如果再回到從前作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的如果再回到從前作文，歡迎閱讀與收藏。

如果再回到從前作文1

　　流水叮咚，如同時光，流著流著，一段就過去了；燭光搖曳，如同時光，燃著燃著，就盡了。

　　上了中學，不如小學那樣快樂，整天在筆尖的“刷刷”聲中渡過，望著頭頂柔和的燈火，回想起美好的童年。

　　那時的暑假，我常�；剜l(xiāng)下老家。出門，就是大山，就是竹林。那座山叫蓮花山，現(xiàn)在已被游客擠滿，但那時候，這里是我的知音。我乘著爸爸的小電瓶車晃晃悠悠沿山路往上爬，到山腰，趁爸爸歇著的時候，我就望著對面山上的竹林，喊著叫著，聽著它回應我。只是如此簡單，卻又很滿足。

　　夜晚的蟬也不會歇著，仍舊在唱。鄉(xiāng)下比城里可要涼爽不少。從屋里搬出一張板凳，倚著樹干靠著，閉眼聽蟬無休的歌，昏昏沉沉就這樣睡著了。有時提出一盞小燈，舉在這兒，看林間的螢火蟲，尋著亮，到樹下繞著燈兒飛舞，這點點小燈，將這鄉(xiāng)間，照得亮堂堂的。調(diào)皮的我，還會伸出肥嘟嘟的小手，撲著，打著，抓住了，透過掌隙望著那微光，心里暖暖的。

　　滿山遍野的.竹筍露出了頭，正是挖筍的時節(jié)。隨大伯上山，大伯可是挖筍的高手，他像裝了雷達一樣，能精確找到每顆好筍的位置。當大伯小心翼翼地挖出來，然后放在我手心里的時候，我抹了抹筍衣上的泥，嫩綠色的筍頭與褐色的下衣形成對比。它望著高大的竹，也想成為它那樣高大，雄偉吧！

　　那個使我夢魂繚繞的故鄉(xiāng)，多少年，沒有看到它了？兩年？三年？如果能回到從前，我還是寧愿，回到家鄉(xiāng)。

如果再回到從前作文2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個五年級的學生了。每每想起從前的美好時光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級，那該多好啊！

　　如果，我能回到一年級。我要改掉愛玩電腦的壞毛病，我會抑制住愛玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學的時候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會讓桌子上“傷痕”消失得無影無蹤，和同學好好相處。

　　二年級的時候，我一定不會貪玩了。我會做好該做的事后再去玩，學校有活動我一定積極參加，爭取為班級奪回一張張獎狀。我會爭取當上班干部，為班級盡一份力。我希望二年級的我是個完美的班干部。建立我和同學之間的“友誼之墻”。

　　時間過得真快，我已經(jīng)上三年級了。我改掉了丟三落四的`壞毛病。三年級的我，已經(jīng)學會認真地對待學習，是一個熱情的女孩。

　　四年級又伴隨著時間老人的腳步走來了。四年級的我熱情又大方，學習成績優(yōu)異，還當上了班干部，是個討老師喜歡的女孩子。

　　唉，如果這一切能成真的話，那該多好�。�

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