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神奇的雞蛋作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的神奇的雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的雞蛋作文1
飽滿的水稻低下頭是在告訴我們要謙虛；小蜜蜂中飛來(lái)飛去的采蜜是在告訴我們要勤勞；美麗的曇花只會(huì)在晚上開一次花實(shí)在告訴我們不要張揚(yáng)。大自然就像一位博學(xué)多才的老師，他身上有許多知識(shí)和奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，勇于探索，就會(huì)知識(shí)淵博。
一天小吳老師神秘的拿著兩個(gè)雞蛋，走進(jìn)教室�！白屛覀儊�(lái)試一試雞蛋能否一只手捏破�！彼龑�(duì)我們說(shuō)，第一位同學(xué)到講臺(tái)上，小心翼翼地握住雞蛋，腳自然分開，他的腳開始抖動(dòng)了，牙齒咬緊了，20多秒過(guò)去了……雞蛋并沒(méi)有破，我心想：要是我上場(chǎng)，這個(gè)小東西肯定粉身碎骨！第二次，老師讓我上場(chǎng)，我把雞蛋緊緊握在手上，我使勁跺一下腳，把全身的力氣集中到手上，20多秒過(guò)去了，雞蛋完好無(wú)損！
我?guī)е苫笕?wèn)老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它的`時(shí)候，它會(huì)把你使得力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以就能承受很大的力量，人們稱這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”，告訴你們吧，這種“薄殼結(jié)構(gòu)”最常用在大型建筑和安全帽上�！蔽疫@才恍然大悟。
大自然真神奇！我們要多向這位“老師”學(xué)習(xí)，多思考，多觀察，多探索，這樣才會(huì)讓我們的生活更加美好！
神奇的雞蛋作文2
一天早上，螞蟻和小蟲子在草地上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。于是聰明的小蟲子提議，用半個(gè)雞蛋殼做蹺蹺板，螞蟻聽見了拍手叫好。他們先搬來(lái)一根木板，放在雞蛋殼上。然后，小蟲子爬到木板的一頭，螞蟻爬到另一頭，他們開心地玩了起來(lái)。這時(shí)，他們的笑聲引來(lái)了一只火紅色的蝴蝶。蝴蝶在空中飛舞，為他們加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子望著空中飛舞的蝴蝶羨慕極了，要是我也能飛就好了！螞蟻想了一下，找來(lái)一個(gè)氣球和一團(tuán)線，做了一個(gè)熱氣球。螞蟻帶著小蟲子坐上了雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來(lái)，熱氣球被吹上天空。他們飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，飛過(guò)了草地，他們開心極了。
到了小午，天忽然下起了傾盆大雨，螞蟻抱起雞蛋殼翻了一個(gè)面，雞蛋殼變成了雨傘。他們一起鉆進(jìn)雞蛋殼里避雨。雨水打在雞蛋殼上，滴滴答答的，就像一首歡快的曲子！
天黑了，他們躺在雞蛋殼里，摘下一片葉子當(dāng)被子蓋上去，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，他們度過(guò)了快樂(lè)的.一天！
神奇的雞蛋作文3
今天早上，萬(wàn)里無(wú)云。小毛毛蟲叫上了它的好朋友——小蝴蝶和小螞蟻一起去游玩。
它們一邊走一邊唱著歌。過(guò)了一會(huì)心，小螞蟻找到了一個(gè)雞蛋殼，小毛毛蟲說(shuō)：“我們來(lái)玩跳燒板吧！”小蝴蝶說(shuō)“雞蛋殼可以代替石頭，但是我們沒(méi)有木板呀！”小毛毛蟲找了一塊木板，它們把木板放在雞蛋殼，小螞蟻如小毛毛玩得多么開心�。⊥嬷嬷�，小螞蟻和小毛毛蟲說(shuō)：“我們真想像小蝴蝶一樣飛翔呀！”“這好辦，做個(gè)熱氣球不就行了�！毙『卮鸬馈Ｓ谑�，它們找來(lái)幾根繩子和一塊布把布用繩子和雞蛋殼連接起來(lái)，就大功告成了。他們坐上熱氣球在空中不停地飛舞，這里回蕩著它們的歡聲笑語(yǔ)。到了下午，天上烏云密布，忽然下起了傾盆大雨，它們急中生智就用雞蛋殼就當(dāng)雨傘來(lái)躲雨。
天黑了，雨也停了，小螞蟻和小伙伴們已經(jīng)累得筋疲力盡，非常想睡覺(jué)了。它們就把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)做床，拿來(lái)一片葉子當(dāng)做被子一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。就連月亮媽媽都在贊美它們辦法真多呀！
神奇的`雞蛋作文4
一天，教室里多了幾個(gè)雞蛋，老師是要請(qǐng)我們吃雞蛋嗎？原來(lái)，老師要做一次實(shí)驗(yàn)，叫“摔不破的雞蛋�！边@怎么可能呢？真叫人難以置信。
老師叫大家想想有什么好辦法來(lái)保護(hù)雞蛋，大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)可以做個(gè)降落傘，讓雞蛋當(dāng)個(gè)傘兵，從高處降落，安全著陸，有的說(shuō)把雞蛋裹在厚報(bào)紙和棉花里，還有的說(shuō)用筷子做一個(gè)家，讓雞蛋舒服的躺在里面……
可讓我們驚訝不己的是，老師只拿來(lái)一張A4紙和一個(gè)雙面膠，老師把A4紙卷成圓筒形，再用雙面膠粘起來(lái)，把雞蛋放了進(jìn)去，第一次實(shí)驗(yàn)就要開始了，大家沒(méi)抱太大的希望，老師手一松，只聽“啪”的.一聲，雞蛋掉了下去，大家正要看結(jié)果的時(shí)候蛋清流了出來(lái)，不用說(shuō)，實(shí)驗(yàn)失敗了。第二次和上次一樣，雞蛋了一些皮。第三次大家的心都緊了，老師也是，老師手一摔掉到了地上，雞蛋跳著舞跑了出來(lái)，雞蛋真乖巧啊！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些不可能的事情只要你多多觀察，多多去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙！
神奇的雞蛋作文5
早上，陽(yáng)光明媚，小蟲子和螞蟻一起去草地上玩。忽然，他們發(fā)現(xiàn)有半個(gè)雞蛋殼和一塊木板，螞蟻眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，他把雞蛋殼和木板做成蹺蹺板來(lái)玩。他們先把雞蛋殼放在一個(gè)平坦的地方，再把木板放到雞蛋殼上，最后它們開心地玩了起來(lái)，他們的笑聲引來(lái)了一只美麗的蝴蝶。
過(guò)了一會(huì)了，他們不想玩了，于是，他們把雞蛋殼做成熱氣球。小蟲子和螞蟻?zhàn)跓釟馇蚶�，它們看見熱氣球慢慢地升上天空，心里開心極了。
到了下午，天上烏云密布，蝴蝶看到了，連忙叫小蟲子和螞蟻趕緊把熱氣球降下來(lái)，到草地上躲雨。小蟲子和螞蟻把熱氣球的'氣放了之后，熱氣球就像降落傘一樣落下來(lái)了。到了草地上，它們把雞蛋殼倒過(guò)來(lái)當(dāng)作房子躲雨。
天黑了，雨也停了。它們把雞蛋殼當(dāng)作床來(lái)睡覺(jué)。它們還摘了一片葉子當(dāng)被子呢！
這雞蛋殼好神奇啊！他給小蟲子、螞蟻和蝴蝶帶來(lái)了美好的一天。
神奇的雞蛋作文6
“叮鈴鈴”今天要上什么課呢？老師告訴我們今天上作文課，并從袋子里拿出了雞蛋，筷子。在一個(gè)透明塑料杯加滿了水，又拿出了一包鹽。這些道具要干什么呢？原來(lái)今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地將雞蛋拿起，再將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣潛到了水底一動(dòng)不動(dòng)，接著，老師拿起鹽，把一部分鹽慢慢地倒進(jìn)了杯子，用筷子攪拌，雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，然后老師又倒入一部分鹽，慢慢地用筷子攪拌，等快攪拌完時(shí)，雞蛋像個(gè)快沒(méi)了氧氣的潛水員，浮出了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。老師問(wèn)誰(shuí)想來(lái)玩，然后一個(gè)同學(xué)上去了，按照老師前面的`過(guò)程重新操作了一遍，我們又重新觀看了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我想等會(huì)回家我還要再去操作一遍。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)辂}水比清水的浮力大，而清水加了鹽浮力加大了，所以就能將雞蛋浮起來(lái)。這就是為什么四海的海水能將人給托起的原因了。
神奇的雞蛋作文7
一天早上，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來(lái)玩，它們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一半雞蛋殼，小蝴蝶說(shuō)：“我們要用這個(gè)雞蛋殼干什么呢？”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說(shuō)。于是，它們找來(lái)一根樹枝當(dāng)橫桿，一片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子當(dāng)繩子，用葉子把樹枝綁在蛋殼上，小蟲子坐一邊，小螞蟻?zhàn)贿�，開心的玩起來(lái)，小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
過(guò)了一會(huì)兒，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋和幾根蜘蛛絲，小蝴蝶說(shuō)：“我們用這些東西做一個(gè)熱氣球吧，那樣你們也能飛起來(lái)了，就可以從空中看地上了！”“好呀！好呀！”小蟲子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個(gè)熱氣球，小蟲子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)了熱氣球里，飛了起來(lái)，它們看到了雄偉的.高山、茂密的森林……一個(gè)全新的景象呈現(xiàn)在眼前。
到了下午，天空中下起了雨，它們趕緊降落到地面，把蜘蛛絲取下，齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)作避雨的大傘。
天黑了，它們找來(lái)一片寬大的葉子、三根小樹枝，兩根短的豎著，一根長(zhǎng)的放在上面，大葉子當(dāng)被子，它們鉆進(jìn)蛋殼，美美的睡著了。
神奇的雞蛋作文8
“加油！加油！”教室里傳出一聲又一聲的叫喊聲，你猜，我們?cè)诟缮赌�？原�?lái)，我們?cè)诤碗u蛋比力氣呢。
上課了，只見老師笑瞇瞇地拿出一枚橢圓的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是練過(guò)鐵頭公的�！笨晌覀冋l(shuí)都不相信。
于是，我們都想試一試。老師先請(qǐng)個(gè)子瘦小的王同學(xué)上來(lái)。只見王同學(xué)自信滿滿地上來(lái)，他咬緊牙關(guān)、用盡全力，臉都憋得通紅了，底下的同學(xué)們喊：“加油！加油！”可是這枚雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)裂開。王同學(xué)的挑戰(zhàn)以失敗告終，他只能灰溜溜地走了下去。
我在底下可等不及了，心里想，他的'力氣太小了，我一定能把它捏碎。于是我自信滿滿地走了上去，把雞蛋緊緊地握在手中，使出了吃奶的力氣，可雞蛋毫發(fā)無(wú)傷，我心想，這枚雞蛋里面該不是泥土吧？最后我也只能灰溜溜地走了下去。
這其中的原因，同學(xué)們都百思不得其解，老師也不說(shuō)，讓我們課后自己去尋找，這真是一枚神奇的雞蛋呀！
神奇的雞蛋作文9
有一天早上，小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲一起去草叢中玩。小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。“它能做什么呢？”小螞蟻說(shuō)，“我們來(lái)做一個(gè)蹺蹺板吧！”小蝴蝶和小蟲子異口同聲地說(shuō)：“好啊，好�。 毙∠x子和小螞蟻一起把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，倒扣在草地上，小蝴蝶找來(lái)了一根樹枝放在蛋殼上。蹺蹺板做好了，小螞蟻和小蟲子連忙爬上了蹺蹺板，它們一上一下地玩起來(lái)，玩得真開心，小蝴蝶還在旁邊為它們喊加油呢！
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子看見小蝴蝶飛來(lái)飛去，它羨慕地說(shuō)：“我也想像你一樣飛到空中去�！毙『肓讼胝f(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)熱氣球吧！”它們找來(lái)了一個(gè)氣囊，把氣囊綁在蛋殼上，一個(gè)熱氣球就完成了，小螞蟻和毛毛蟲乘著熱氣球來(lái)到了天上，它們開心極了！
到了下午，突然下起了傾盆大雨，小蟲子著急地說(shuō)：“我們要不把雞蛋殼當(dāng)作雨傘吧！”小蝴蝶和小螞蟻說(shuō)：“好主意�！彼鼈儼训皻し^(guò)來(lái)，鉆進(jìn)了蛋殼底下。
晚上，雨停了，星星出來(lái)了。它們困了，于是又把蛋殼翻過(guò)來(lái)，在蛋殼里鋪上樹葉，舒舒服服地躺在里面，身上還蓋了一片大大的.樹葉，甜甜地睡著了。雞蛋殼成了一張小床哦！
這真是一個(gè)神奇的雞蛋殼！
神奇的雞蛋作文10
早上，小螞蟻和小毛毛蟲找到了一個(gè)雞蛋殼。它們又找來(lái)一塊木板，放在蛋殼上，蹺蹺板做成了。
小螞蟻和小毛毛蟲興奮地玩兒著，小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，看見它們玩得這么開心，急忙問(wèn)道：“我可以一起玩嗎？”螞蟻和毛毛蟲馬上同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，它們不想玩了，正好看見旁邊有繩子和布。它們把蛋殼、繩子和布綁在一起，準(zhǔn)備做熱氣球。還剩下一條繩子，綁在哪里呢？突然，小螞蟻拍了一下腦門兒，叫道：“可以把剩下的`一條繩子當(dāng)作安全繩呀！”說(shuō)著，它們把安全繩系好了，熱氣球飛上了天。它們坐到熱氣球上，飄阿飄，看見了很多像自己這么小的東西。
到了下午，熱氣球才剛落下來(lái)，小螞蟻就感到空氣很悶，對(duì)小毛毛蟲和小蝴蝶說(shuō)：“等會(huì)兒肯定要下雨�！睕](méi)過(guò)多久，雨真的下起來(lái)了�；锇閭儼训皻ば敝旁谧约旱念^上，雨傘就做好了。
天黑了，雨停了。星星困得眨巴著眼睛。小螞蟻、小毛毛蟲和小蝴蝶玩了一天，也困了。一片大葉子成了被子，它們把“被子”放在蛋殼上，床就做好了。躺在了床上，小伙伴們很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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