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難忘那眼神作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘那眼神作文，希望對大家有所幫助。
難忘那眼神作文1
中午匆匆吃完午飯，媽媽要去我小表妹家里做客，我自然也要跟過去。去三年級的小表妹家能吃到姑姑親手做的甜點(diǎn)，可以放松一下我飛速運(yùn)轉(zhuǎn)了兩個多小時的大腦，順便也看一下，那個像男生的小表妹又會玩出什么新花樣。
一個時辰后，我按響了小表妹家的門鈴，門開了，家中卻不像往常那般熱鬧，兩個小弟弟不哭不鬧，坐在沙發(fā)上安靜地玩玩具，就連他們家養(yǎng)的淘氣二哈也不再叫喚了，客廳里，不見小表妹的身影。
看到這樣的場景，我和媽媽也不覺放輕了腳步，輕聲問好。
我快步走向小表妹的房間，“吱——”我輕輕推開了她的房門，小表妹正坐在寫字桌前，手中緊握著水筆，眼睛盯著面前的.本子出神——她可難得這么安靜。
聽到開門聲，小表妹悠悠地抬起了頭，她曾經(jīng)活潑的眼神中現(xiàn)在卻透露著滿滿的生無可戀，夾雜著無奈、疲倦和絕望，看到我來了，眼里閃過一絲光芒，卻又很快黯淡了下去，她這幅模樣，使我不禁有些想笑，又有些心疼�！鞍�。”小表妹像個小大人似的嘆了口氣，又埋下頭繼續(xù)思考著什么。
我走到小表妹身旁，看到她面前放著的正是作文本，我終于笑出了聲來，沒想到小表妹才三年級就已經(jīng)開始為寫作文而苦惱了呀。看到我笑，小表妹一下子從座位上蹦起來，對我怒目而視，叫道：“笑什么笑？這個作文題目太難了！”
我止住笑，幫她一起看作文，給她想些題目，看著她若有所思的樣子，我又不禁偷笑起來，然而，一想到下周末我也還會有一篇作文，我的笑容又不覺間凝固了。
此刻，面對著眼前的空白文稿紙，我腦海里，又浮現(xiàn)了表妹那生無可戀的眼神，我也是生無可戀啊。
難忘那眼神作文2
過去的記憶已被心中的微風(fēng)吹散了，飛到了心中的每一個角落里，變成了記碎片，想過去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時光。
努力回憶起小學(xué)時光，想到了剛開學(xué)時去上課的情景，哭著、叫著，就是不要走進(jìn)校門。班主任鄒老師過來把我拉走，也忘了是怎么哄我進(jìn)去的。有很多同學(xué)也在哭，但跟我笑的.理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。
因?yàn)�，�?dāng)我走進(jìn)教室，看著黑板上方的大字時，只認(rèn)識一個“上”字，我氣哭了。因?yàn)樵诩視r，媽媽教我認(rèn)識了二三十個字，所以我一直認(rèn)為世界上只有這二三十個漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認(rèn)識，我就大哭起來。
這時，我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^來，彎下腰問我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認(rèn)識！”我說著指了指那些大字，老師認(rèn)為我在指黑板，說“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說話，老師又問：“有什么就說出來，加油！”我看著她那眼神，心中的悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵著我。
于是，我說出來！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學(xué)習(xí)，天天向上”我這才緩過勁來，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說：“以后學(xué)好了，就什字都認(rèn)識了�！闭f完，她又跑去安看別的同學(xué)了。
我回憶著那些字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來的學(xué)習(xí)中，我的語文成績一般般，但我很喜歡看書，特別是小說，原因是就是為了認(rèn)識更多的中國漢字、成語和句子。
那鼓勵的眼神，打開了我認(rèn)識漢字的大門，鼓勵我在其中游覽，書——便成為了我最寶貴的鑰匙。
如果沒有老師那鼓勵我眼神，我可能就不會有認(rèn)識那么多漢字了。老師，謝謝您！
難忘那眼神作文3
父親的眼神不知從哪一刻開始成了我最看中的。哪怕是一絲的失望也難從我心頭抹去。
父親在家不愛說話，使得我怕他。每次聽到他在別人面前談?wù)撈鸾憬�，每次想到他對我不冷不熱的態(tài)度我心里竟泛出些苦澀的味道，也許是嫉妒吧。從聽到父親在別人面前說姐姐優(yōu)秀時我就下定決心：我一定要比姐姐強(qiáng)。
我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)取得一次又一次不錯的成績，但換來的依然是那不咸不淡的眼神。只記得有一次，父親叫我洗衣服，我想先等姐姐回來，再過了一會兒，姐姐回來了，一進(jìn)門看到這么多的臟衣服堆在院子里，就說：“等我回來洗衣服啊。”我點(diǎn)點(diǎn)說“嗯。”正想說些什么就被姐姐打斷了。姐姐把衣服一丟，說：“我不洗，為什么叫我洗？“我當(dāng)時就火了，說："誰叫你洗了，你不洗算了。我只想等你回來，把你的臟衣服也洗了�！蔽野咽Ｏ碌呐K衣服洗了，本以為父親回來會夸我，沒想到迎來的'卻是一頓大罵。我同時從父親的眼里看到了生氣和一絲的失望。失望是我第一次看到。沒想到是為了沒洗姐姐的衣服。“是她自己說她不洗的，“我不服氣地嚷道：“不是我不給她洗。”父親一聽臉都變了說：″我養(yǎng)你這么大就是讓你給我頂嘴的？”父親說完還失望的看著我。
從此以后，父親失望的眼神便定格在我心中，當(dāng)我高興的忘乎所己時，想起它總會讓我重新腳踏實(shí)地。我會努力讓父親的眼神不再失望，但這失望的眼神我會永遠(yuǎn)銘記。
難忘那眼神作文4
都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什么？”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我��！生物老師仔細(xì)地掃視了一次全場后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請你回答�！崩蠋熓窃诮形覇�？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的`功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場所嗎？那它的功能會不會就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵也更為強(qiáng)烈。說出來吧，錯了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場所�！苯K于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了�！昂懿诲e，答對了，請坐下�！惫唬蠋煗M意地讓我坐下了�！昂�。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險��！······
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對我的期待、鼓勵、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
難忘那眼神作文5
風(fēng)起，有我淡淡的思念；云起，有我綿綿的牽掛。永遠(yuǎn)忘不了那熟悉的面孔，永遠(yuǎn)忘不了那慈愛的眼神。阿婆，不知道您現(xiàn)在過的怎么樣，是否一切都好？
桂花樹下，月影搖曳。桂花樹的葉子發(fā)出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲。我和阿婆手搖蒲扇，坐在老家門前樹下納涼。
月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我幼時的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇：孩子啊，記得你小時候，那每個有月光的夜晚，你都要拉著阿婆的'手，來到這棵桂花樹下，纏著阿婆給你講嫦娥的故事，身旁的桂花樹見證了你聽到嫦娥孤獨(dú)時的憂郁，遠(yuǎn)處的月兒記下了你聽懂故事時的微笑……我細(xì)細(xì)回憶著阿婆的講述，仿佛就發(fā)生在昨天，往事歷歷在目。
月兒圓了，抖下絲絲銀線，月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我童年的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇，眼神中多了一份慈愛：孩子啊，記得這條通往小學(xué)的小路嗎？以前的每個清晨，我都會牽著你的手，來到這棵桂花樹下，替你整理好衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后在桂花樹下看著你一路雀躍而去。每當(dāng)晚霞漫上西天時，桂花樹下都會站著一個身影，不斷地朝這條小路張望，那是阿婆在等你回家。
我閉上眼睛，腦海中的那張臉漸漸清晰，依舊是那慈祥的面孔，依舊是那慈愛的眼神，只是歲月的年輪無情的碾壓在她的臉上，是那原本光滑的皮膚出現(xiàn)條條皺紋，是那原本烏黑的頭發(fā)出現(xiàn)絲絲銀發(fā)。記憶中的桂花樹，已如此高大挺拔，而我的阿婆，我最親愛的阿婆，您卻在慢慢老去。
視線逐漸變得模糊，“啪”“啪”淚水滴落，無情的打在桌子上，思緒也隨之被打斷。如今的高樓大廈，已取代了過去的靜謐，月光下也再也找不到那棵桂花樹。但阿婆那慈祥的面孔，那慈愛的眼神，已深深地刻在了我的腦海里。
難忘那眼神作文6
甲午年間，黃海，日艦“吉野”號上，少佐艦長向日軍指揮官伊東報告:“司令長官，看樣子‘致遠(yuǎn)’沒炮彈了�！币翓|大喜，望著對面，“掛上信號旗，叫鄧世昌投降！”
“致遠(yuǎn)”艦上，鄧世昌望了一眼“吉野”艦，冷笑道“掛上信號旗，叫他等著鄧世昌。”隨即轉(zhuǎn)過身來，望著身前的弟兄們說:“弟兄們，讓我們作最后一次戰(zhàn)斗，讓我們?nèi)プ病啊 睕]有畏懼，沒有退縮，只有一聲聲堅定的回答“好!”
海風(fēng)吹著鄧世昌的將衣，也吹著中國水兵們的面頰，但是，他們堅定的望著“吉野”號。從這些眼神中，我讀出了堅定，這眼神讓侵掠者膽寒，讓袍澤們感動，讓天地為之而驚動和詫異。一轉(zhuǎn)眼，兩百年過去了，可今天，人們沒有忘記他們，在甲午紀(jì)念館上，鄧世昌依然高舉著望遠(yuǎn)鏡怒視前方。
甲午戰(zhàn)爭，八年抗戰(zhàn)，國共內(nèi)戰(zhàn)，朝鮮戰(zhàn)爭……在近代史上，中國經(jīng)歷了太多的`戰(zhàn)火和硝煙，但是，其中，卻涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的民族英雄個，不論是“致遠(yuǎn)”號上的管帶鄧世昌，還是上甘嶺陣地下的邱少云；不論是不畏敵人槍刺的劉胡蘭，還是林海雪原上的楊子榮，他們都用堅定的眼神和不屈的意志告訴了侵掠者和匪幫，中國人不是那么好欺負(fù)的。
如今，雖身處和平年代，但是，這種眼神并未消失，從羅布泊上空的蘑菇云到水稻田里的雜交水稻，無不是科研者們用辛勤的汗水和堅定的信念凝結(jié)成的，他們用行動告訴世界：中國是只正在蘇醒的雄獅！
難忘那眼神作文7
千年之前，常留千古佳事。千年之后，夢亦泊千古。
一一題記
桑殘葉破猶映江上，墨云壓抑。風(fēng)起，柳條輕佛，殘影湯湯。猶見江岸一著長袍須白長的中年者。他的眼神空洞迷離，隨江水濤濤逝去。他是何人？碑文:烏江。他難道是項(xiàng)羽！眼神間，我似乎看到江東父老的.殷切希望和虞美人的英容笑貌，是那樣的堅毅，不容質(zhì)疑。頃刻，風(fēng)起，電閃，劍氣凜然，寒光一閃，他的自刎書多了歷史上江中不肯過江東真霸王的瀟酒！
東方夜放花千樹，更吹落，星如雨。我想，它吹不動你那堅毅，只留名垂青史。
“玉露冷，空蛩砌。聽落葉西風(fēng)渭水，寒雁兒長空嘹唳，陶元亮醉在東籬�！币鞒獦忝洌�(dú)行于深山峻谷。綠意盎然，競顯生機(jī);溪水潺潺，如絲如竹;小路彎彎，曲折蜿蜓。放眼遠(yuǎn)去，幾間茅草屋臨于山澗之上。環(huán)圍五棵垂楊柳，似老者屈背，似老者下棋，又似飲茶歇息，好一派奇柳景。又見那房前繁花似錦，屋后綠草成蔭。歡喜間，這定是陶潛隱居！只見一老者倚仗執(zhí)酒，來到房前的石凳邊，飲起酒來，欣賞韻紅夕陽下的菊。他的眼神是那樣潔凈，亳絲瑕絲，卻又透出那種堅毅，一種淡泊名利的決心。幽谷中&qut;采菊東籬下，幽然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”的歌聲環(huán)繞。
淡淡菊，悠悠景，千年獨(dú)留隱之情。陶潛，你的淡泊，你的安逸，永留世人心間。
紅光刺眼，懶起，推簾遠(yuǎn)望，一泄紅光。猶記，昨晚難忘那……
古人言:紅燭背，繡簾垂，夢長君不知。
難忘那眼神作文8
時間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。
從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個眼神。
記憶之中，那個眼神經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵，取得成績時的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？
他，只是一個陌生人，我生命中的過客，可是，他教會了我太多太多，如果說，父母是我的起跑線，那么，他便是我的.加油站，讓我時刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個眼神。
初二時的我，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)校，不喜歡教師，不喜歡任何一個人，成績當(dāng)然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個客戶，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見他，是在網(wǎng)吧，那時的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒說什么，只是拍了拍我的肩膀，問：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒再說話，可是，我看到了他的那個眼神，嚴(yán)厲，無奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺得自己好沒用，他看著我，說了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見你的時候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒有用的事�！边@個眼神，可以說改變了我的人生，改變了我的一切……
我至今無法忘卻，那個嚴(yán)厲，無奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個改變我一生的眼神，那個令我難以忘懷的眼神！
難忘那眼神作文9
看著題目，思緒化為一縷青煙，悄然飄向窗外，和著那風(fēng)，那云，飄向那不知名的遠(yuǎn)方……
微風(fēng)，吹過記憶的河畔，引起層層漣漪。在記憶之河的沉淀中，總有那么一個眼神，在層層漣漪的掩映下熠熠發(fā)光，給予我前進(jìn)的信心和希望。
漫步在無人的大街，泥濘的路面正如我此刻麻木的心。鳥兒早已飛走，連太陽也藏在了烏云的后面，不愿給這冰冷的`世界灑下一絲陽光。不知何時，已下起小雨，臉上早已布滿水珠，只是不知那是雨，還是淚。
回到家，坐在餐桌前，看著忙碌的母親，想起了那可恥的成績，心中充滿愧疚，便低聲抽泣起來。
母親忙問：“怎么了?”我低著頭：“為什么別人努力就可以考好，我卻不行?到底為什么?”母親靜靜地聽著，一句話也沒說。
良久，母親柔柔地說道：“孩子，相信自己，你能行的�！蔽姨痤^，擦擦眼，看著母親，眼前的那副畫面便永遠(yuǎn)地定格在了我的心里：
母親抿著嘴，額頭上飄著幾縷散發(fā)，眼睛默默地望著我。我從未發(fā)現(xiàn)原來母親的眼神竟是如此明亮。不知何時，她的眼眶中已經(jīng)盈滿了水珠，眼中流露出期盼的眼神。那眼神仿佛在告訴我——相信自己，你能行，不要放棄!那溫暖的眼神照進(jìn)我心底，像一個太陽，永不落下。
愛在此刻無聲地蔓延，兩個人，一方天地。
從此，無論遇到什么困難、挫折，我都不會放棄。即便在充滿陰霾的時刻，在我心靈最深處，也會有一輪紅日，無聲地升起。
不知不覺已經(jīng)停筆，眼前仿佛又出現(xiàn)了母親那鼓勵我前行的溫暖的眼神……
難忘那眼神作文10
一個夜晚，月亮掛在熟悉的夜空，就如那個堅毅的眼神，幾顆星兒點(diǎn)綴在它的身旁，閃爍不定。
那天，我們幾位摯友碰頭在一起打籃球。比賽開始后，我們兩邊打得旗鼓相當(dāng)，不是他進(jìn)一球，就是我進(jìn)一球。雖說四周空寂無人，但也絲毫不影響我們之間的樂趣。突然間，我的腳腕傳來一陣鉆心的疼痛，讓我不由跪倒在地，大家不由分說把我攙到一旁，一句又一句地關(guān)心著我。
我吃力地說：“你們繼續(xù)吧，我休息一下。”這時對方隊員走出了一個人說：“你們少一個，那么我也先休息一下吧�！�
“沒事，這樣才有挑戰(zhàn)的意義嘛！”我們隊中的你突然出聲。我看了你一眼，你怎么這么愛逞能，別人為了公正，你卻這樣，這樣還能贏嗎？你真是太意氣用事了，我一下子急了，卻沒說出口，因?yàn)槲彝蝗豢匆娏四隳菆砸愕难凵瘢坪踉谡f：“相信我！”
你轉(zhuǎn)過身，不知怎么的，你的雙眼映入了那皎潔的明月，仿佛水霧中朦朧燈塔的.光芒。那眼神是如此堅毅，讓我難以忘懷，鎮(zhèn)定了我的擔(dān)憂，給了我答案。剎那，你又是嬉皮一句：“輸贏又不是那么重要，勝敗乃兵家常事�！钡悄强棠愕难凵袼坪醺訄砸�。
因?yàn)槲业耐藞�，讓整個組都受到了影響。但你卻更加努力，無論在哪里都有你的身影，從投球到籃板，從防守到進(jìn)攻。我看見你的后頸全濕了，衣襟已被汗水沾黏，汗水順著臉頰緩緩流下。我看著你拼搏的身影，你那竭盡全力的樣子，你那竭盡全力的眼神顯得那么堅毅！
此刻我也認(rèn)為輸贏又何妨？這又能代表什么呢？我們每一個人都盡了自己的全力，我們每一個人都有一種精神——堅毅。
難忘那堅毅的眼神，這早就埋入我的心底，這份堅毅，我，早已記住了！
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