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必須跨過(guò)這道坎兒作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的必須跨過(guò)這道坎兒作文，希望能夠幫助到大家。
黃昏之后，黑夜立馬便來(lái)了。陰冷的空氣，以及時(shí)不時(shí)閃爍的燈，讓我不禁打顫。環(huán)視四周，偌大的教室，似乎無(wú)邊無(wú)際，只有我一個(gè)人孤零零的站著，桌椅之間，不知所措。
作為一個(gè)勞動(dòng)委員，我早應(yīng)該考慮到了。
一�？荚嚌u漸臨近，老師下課的時(shí)間也漸漸晚了。天氣灼熱的光，游離著漸漸褪去，陽(yáng)光隨著老師邁出教室的腳步，沉入了地平線中。焦急，席卷了我，以及其他同學(xué)的心。值日生的請(qǐng)求耳旁回蕩：“勞委，天都這么晚了，我可憐的奶奶還在外面等著，今天我實(shí)在不行，換個(gè)人吧。”殷切的語(yǔ)氣，期待的表情，我猶豫著，竟不覺(jué)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，好吧。”他的感謝還沒(méi)有傳到我的耳朵，便消失在了門外�？�，我的耳旁便想起了更多同學(xué)的聲音�！皠谖�，我胃疼，能先回去嗎？”勞委，明天有考試，我先走了�！薄皠谖�，勞委！”我的話還沒(méi)出口，大家一哄而散，留下了雜亂的桌椅，黑板上老師飄然的字跡，半開(kāi)的窗外冷風(fēng)吹來(lái)，紙屑隨著灰滿天飛舞，教室里除了我，空無(wú)一人。
我留了下來(lái)，僅僅因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員。我滿腔憤懣，又轉(zhuǎn)為吃驚。這句話，我聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)。他辭職前夕曾對(duì)我不平的抱怨，而我卻對(duì)他的話付諸一笑�，F(xiàn)在，終于輪到我了。我突然意識(shí)到，想中象與現(xiàn)實(shí)里的工作，似乎隔著一道寬闊不見(jiàn)底的鴻溝。我挫敗地拾起地上的板擦，心不在焉的揮動(dòng)起來(lái)。告訴老師吧，心中的聲音突的響起。告訴老師？看著這幾個(gè)臉色蠟黃，頂著一對(duì)黑眼圈的少年，在教室門口罰站一整天，是為了沒(méi)有做值日？我確切的明白自己根本做不了這種事。長(zhǎng)嘆一口氣，一片寂靜中，水流沖擊著抹布發(fā)出嗶嗶的聲響不斷。我是勞動(dòng)委員，第八個(gè)勞動(dòng)委員。我不斷的告誡自己。我已經(jīng)似乎聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)老師注視著我，沉重的聲音：“你愿意做一個(gè)勞動(dòng)委員嗎？”我并沒(méi)有太注意，也并沒(méi)有感到這句話的分量，想都沒(méi)想就回答：“嗯�！本洼p輕一個(gè)字，卻包含自己對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)班級(jí)永久的承諾。是的，我愿意，愿意盡我所能把這個(gè)職責(zé)做好。這難道不是我當(dāng)初接下重任的初衷嗎？我不能再做第八個(gè)前輩了。我必須跨過(guò)這道坎。動(dòng)力從心底一直蔓延到四肢，逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。遠(yuǎn)處高架橋微黃的燈光，灑在我的臉上，映照在我的瞳孔中。抹布、講臺(tái)、窗臺(tái)、過(guò)道、走廊、轉(zhuǎn)角、縫隙、浸濕的毛巾與拖把、前后區(qū)域、垃圾袋，檢查鎖好的門窗。我從未有過(guò)如此的冷靜與認(rèn)真。望著一個(gè)人清理后，還算干凈的教室。我滿意的笑笑。我鎖上門，關(guān)上燈。漆黑中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)去的話：“我愿意�！�
第二天我還是頂著兩只黑色的眼圈來(lái)到了教室。欲睡，但不昏沉。聽(tīng)見(jiàn)老師讓昨天的值日生站起來(lái)。表?yè)P(yáng)后，又說(shuō)了一大通話。我掙扎著想要昂起身，卻無(wú)能為力。老師最后兩句話躍入我的腦海中。“對(duì)于這么一個(gè)寒冷的夜晚，值日生堅(jiān)持認(rèn)真做完值日，為了給大家一個(gè)干凈整潔的第二天，這樣的精神可敬，可敬！”老師并沒(méi)有提及勞動(dòng)委員。我笑笑，沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)跨過(guò)了這道坎。
傍晚放學(xué)，夕陽(yáng)掛在地平線上，正努力釋放出最后的陽(yáng)光照耀遠(yuǎn)方。教室中被浸染得格外燦爛。推門進(jìn)入，有四個(gè)剪影背著光忙碌著。是昨晚的值日生。他們?nèi)慷剂袅讼聛?lái)，一個(gè)也·沒(méi)少，向我歉疚地笑。
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