難得這樣作文[匯總4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的難得這樣作文，歡迎大家分享。

難得這樣作文1

　　“嘭”的一聲，門被狠狠地砸上，我又和媽媽吵架了。

　　自從弟弟出生以來，我總會莫名其妙的發(fā)脾氣，經(jīng)常和媽媽吵架。有一次，我和媽媽又吵了起來，“為什么你們只管弟弟，我呢？你們還管不管我了？”我哭著大聲問道。“你是我們的女兒，我怎么可能不管你？”媽媽也很生氣。“你們就是不管我！”說完我把臥室的門狠狠摔上，一個人躲進了房間。

　　晚上，就像什么都沒有發(fā)生一樣，我出來吃飯，望著桌上油膩膩的紅燒肉，我突然就沒了食欲�！拔也灰�吃紅燒肉！”我把筷子用力地摔在一旁，以表示我強烈的不滿�！鞍�？你早上不還說想吃的嗎？”媽媽擦了擦手，不像以往一樣開吵，而是想想又問道“那，那你想吃什么？我，我去弄。”媽媽問。“我要吃魚，要紅燒的�！薄昂茫�我現(xiàn)在就去蒸，你在等一會兒，好吧？”面對這樣難得溫柔的媽媽，我沒說話點了點頭算是答應了。媽媽也沒說什么，轉身又進廚房里忙活了，在轉身的那一瞬間，看到媽媽的背影，我也不知道為什么心里有根弦突然就被觸動了……我只是隨口說說，媽媽為什么要答應我的無理取鬧啊。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出生活中一個個簡單家常的畫面：臨出門前媽媽的一句句叮囑；生病時媽媽臉上的焦急；吃飯時媽媽總會把我喜歡的'菜放在我的面前；疊的整整齊齊的被子，書桌上規(guī)規(guī)整整的書……媽媽又怎么會不愛我呢？

　　媽媽的愛總是無處不在，其實媽媽的關心從未少過，只是因為弟弟的出生，讓媽媽多分了些精力給幼小的弟弟，但愛卻從未變過。

　　如果不是這樣難得的“熄戰(zhàn)”，大概媽媽的愛還藏在我的任性里吧……“紅燒魚來嘍！”“我來幫你，媽媽”。

難得這樣作文2

　　人這一輩子，有個老師不難;難得的是有個好老師。也許有個好老師不難，難得的是有個像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現(xiàn)在教我們語文，正是她，梁婉麗老師。

　　四年前的初遇，我怎么也沒能把文學同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯(lián)系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會有這樣唯美的音色?對于當時的我來說，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學修養(yǎng)。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語文課。

　　梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創(chuàng)新。即便是教育局規(guī)定了數(shù)十年的教育內容，都會以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的創(chuàng)新理念，使她的創(chuàng)新作文課更為新穎別致，觸人至深。枯燥的木條經(jīng)她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹上。我也正是享受著她的`天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進。

　　盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個孩子，喜歡玩，喜歡泡在網(wǎng)上。那種少女的純真好像并沒有因已為人母而消減，童心依舊。平時，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無話不談，有時還在網(wǎng)上互吐心聲，絲毫沒有老師的嚴肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關系的友情，卻能令你刻骨銘心。

　　在我的記憶里，沒有梁老師的訓斥，沒有梁老師的懲罰，有的只是她的獨特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。

　　如此的老師，難得，真是難得。

難得這樣作文3

　　那天軍訓，我們難得保持了段長時間的安靜。

　　從軍訓開始到結束，令我印象最深的還是教官讓我們保持蹲姿。表面上看似很簡單的動作，我們卻堅持不了多久，無數(shù)鞋與地面摩擦的聲音是在此期間聽到過最多的聲音。在那一刻來臨之前，我們從未保持過一段時間的安靜。

　　那次夜晚由于回宿舍的途中，我們的腳步聲中摻雜著說話聲，導致被教官“加雞腿”——在營區(qū)的場地上保持蹲姿。我們走到自己的方磚上，在口令發(fā)出后“唰”地蹲下，我本以為這短暫的安靜會像幾天前一樣會很快的消失，不過結果卻大大出乎我的預料，時間一分一秒地過去了，但大家都保持著標準的蹲姿，似乎那些酸痛早已煙消云散，我也不禁想起了當天早晨的事。

　　大家那時剛洗漱整理完畢，聽到哨聲后站在走廊上集合，早晨的大家格外的清醒，恨不得將所有知道的新鮮事告訴周圍的'人，嘰嘰喳喳的討論聲越來越大，終究避免不了教官的“加雞腿”做蹲姿。待到大家腿腳都越發(fā)酸疼時，才結束了這場痛苦的加餐訓練。這時，有同學開始站出來提醒大家“保持安靜才會有相對好的待遇”，但大多同學表現(xiàn)出了一副不以為然，左耳進右耳出的樣子，我看著這一幕，心中很不是滋味，認為他們心中沒有集體，也并沒有把保持安靜的同學的辛苦當回事，這時的我只能抑制著心中的怒火，什么也做不了。

　　但眼前這一幕令我大吃一驚，他們都強忍著疼痛，為了集體，大家就在夜色里堅持著，靜默著，聽著那些蟲鳴。

　　那一刻，難得一次令我們所有人都感動，這一刻，我感受到了同學們的“一顆心”。那個夜晚的月亮，很圓很圓。

難得這樣作文4

　　這節(jié)課是語文課，打完預備鈴，我們回到了座位�？赡苁鞘艽饲耙恍�煩惱瑣事的影響，我無精打采的趴在桌上。這時，高老師走上講臺，喊了聲“上課”，大家紛紛起立。隨著老師的喊聲，我只是搖搖晃晃的站起來，無精打采，兩眼茫然。高老師察覺到了我的異樣，盯了我一眼，說：“劉昱澤，站精神點，別那么無精打采的！”我驚異的看著高老師，心中不禁多了份煩躁，挺了挺身子，但依然四肢無力，兩眼無神。

　　開始上課后，我還是無精打采的趴在桌上，一臉木訥的.看著老師，兩耳木木地聽著老師講課，手機械地記著筆記。不一會兒，高老師還從我身旁輕輕走過，似乎覺察到些什么，也沒說什么，便輕輕地走開了。第四節(jié)科學課，快要上課了。一個同學跑了過來，說：“高老師請你過去。”我以為又出了什么大事。后因為一些其他事情，我來不及找老師，便開始上課，心中的那一絲擔心在我一上科學課后就漸漸淡忘了。

　　下了課，當我路過老師辦公室時，只見高老師大步流星的走了過來，我似乎意識到什么，膽戰(zhàn)心驚的問道：“老師，您找我有事嗎？”高老師笑道：“課前被我的話刺激了吧？一節(jié)課沒精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內疚。當聽完他講的話時，我驚呆了。高老師這樣一個男老師，他這樣的細心把我震住了！雖然這只是一件不起眼的小事，一件隨著時間隨時都可能淡忘掉的的小事，老師他卻把它看成一件大事記掛在心里，并且特地讓同學來叫我，即便我這個當事人都不記得了。

　　本來，這件事一開始就是我自己不對。上課起立無精打采，還談什么尊師重道？可是，高老師為了呵護一個學生的自尊心，卻把責任全攬在自己身上……老師的細心，老師的寬容，讓我感動。一件普通的小事，卻溫暖了我的心。

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