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回首的瞬間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的回首的瞬間作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
回首的瞬間作文1
冬天躡手躡腳地走了,春風(fēng)給我們帶來春天和溫暖,當(dāng)?shù)匾豢|陽光照進(jìn)我的房間里,照在我的被子上……
我看見爸爸一身運(yùn)動裝,休閑褲、鴨舌帽,他有點(diǎn)胖,即使穿了件外套,也隱蓋不了那肥胖的身體。
“起床啦!”爸爸喊道,今天是周末,好不容易可以睡懶覺,現(xiàn)在,我卻滿不情愿地懶洋洋地爬起來,刷牙洗臉。早飯是爸爸親自下廚炒的蛋炒飯,飯里充滿了關(guān)懷。
聽爸爸說,他和幾個(gè)同事一起去爬山,帶上我,我興奮不已。于是,我還沒吃完就去穿鞋,不經(jīng)意地我回頭望向父親,只見他一只手扶著墻,另一只手正在捶腰。
當(dāng)時(shí)我愣住了,他明明知道只有腰好的人才能爬山,他為了我,竟,竟不顧自己,我的眼淚溢了出來,為了不讓他看見,我低下頭繼續(xù)穿鞋,想著:“也許我剛才不應(yīng)該回首去看爸爸吧!”
到了山腳,這座山高聳入云,我按捺不住自己內(nèi)心的喜悅,我又回首看了看爸爸,不知腰還疼不疼,一陣酸楚涌上心頭。
開始爬了,我興奮。〉谝粋(gè)沖在前面,只是隱約地聽見大人們在后面的`談笑風(fēng)生,我回首望向爸爸,獨(dú)自一人走在最后面,我想應(yīng)該是腰又疼了,我便跑下去,扶著他走。
到了半山腰,終于,他的笑容掩蓋不住他的疼痛,我們便立刻下山,這時(shí),我興致全無,一心只想著爸爸。
后來,我從媽媽那里得知,父親是腰間盤突出,為了不讓我周末待在家里,才想出這個(gè)辦法,可誰知,唉,老了,不行了,我回首看著爸爸,卻按捺不住自己的悲傷,我便跑出房間,大哭起來。
回首讓我更加明白了一直連接在父母與我之間的真摯感情,回首的瞬間雖然短暫,卻讓愛和感動長久的留存!
回首的瞬間作文2
回首的瞬間,看見的是你那滿頭的青絲中多出的幾根白發(fā);回首的瞬間,看見的是歲月在你的眼角留下的深深的皺紋;回首的瞬間,看見的是你眼眶中流下的'兩行熱淚……母親,您為我盡心盡力,操碎了心,而我,卻還是那么不懂事……
記得,那是開學(xué)前的一個(gè)傍晚,吃完晚飯,我坐在床上,想著在手機(jī)上看一會視頻就出去運(yùn)動了。當(dāng)我打開視頻的那一刻,你走了進(jìn)來,看見我又在看視頻,你生氣了:“你怎么又在看視頻?你不知道這樣很傷眼睛的嗎?你這樣下去以后肯定也會耽誤你的學(xué)習(xí)的!蔽曳瘩g道:“。這又沒什么,我稍微看一會又不要緊!薄安恍校憬裉旖o我把你那個(gè)看視頻的軟件卸載了!眿寢尩膽B(tài)度很堅(jiān)決。我也生氣了,怎么都不答應(yīng)。這時(shí),你給了我一個(gè)“人性化”的選擇:要么就把軟件卸了,要么就把手機(jī)給你。我就說:“哼,不可能!”“那么你就給我第三個(gè)方法。”我知道,不管我說什么話,只要是想保住這個(gè)軟件的,你是不會同意的,所以我靠在床頭,憋在那里,同時(shí)兩行眼淚也流了下來。你看我坐在那里不動了,就給我5分鐘的時(shí)間考慮。接著走到窗前,看著天空,一幅恨鐵不成鋼的樣子。到了時(shí)間,我拿起手機(jī),還是把軟件卸了?粗业臉幼,你坐在床沿上,抱著我說:“為了一個(gè)軟件,你為什么要跟我這個(gè)樣子?”我掙脫了,趴在床上,再也忍不住了,就哭了出來,嗚咽著說:“我,我就是不喜歡你對我的態(tài)度。”我回頭一看,在這個(gè)回首的瞬間,我看到你也哭了。你哭著想跟我講你小時(shí)候的事情。我勸道:“你別說了,我知道你小時(shí)候苦,你別說了!甭,心情也平復(fù)了許多,洗完澡后,我們就又和好如初了。
回首的瞬間,依然是那熟悉的身影,回首的瞬間,依然是那你對我熟悉的感情。
回首的瞬間作文3
后來,我時(shí)常憶起那一次回首。我們的眼神對到一起,回首的瞬間,我想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)間,仿佛定格在了那一刻。
你死了,我卻依然能感受得到你的氣息,在家里的每一個(gè)角落?墒悄阍谀膬耗兀课矣袝r(shí)覺得離你很近,有時(shí)覺得離你很遠(yuǎn)……
天氣晴朗,陽光正好,你依然在。你仿佛是釋放了天性般地,到處奔跑。從這個(gè)山坡跑到那個(gè)山坡,看到花兒、蝴蝶,總要停下腳步,與它們“交談”一陣。我玩兒累了,坐在草地上放空。突然,耳邊傳來一聲呼喚,回首一看,是你爬上了一個(gè)草坡,在上面叫我,沖我搖尾巴。我想你是怕自己跑遠(yuǎn)了我找不到,便站在上面呼喊我。我注視著你的眼睛,你的那對小眼睛我看到過很多次,今天又散發(fā)出不一樣的光彩。我靜靜地看著,不禁陷入了回憶——你剛進(jìn)家時(shí),看見我總是慌張害怕,小聲嗚咽,你的那對小眼睛,散發(fā)出恐懼、憂慮的神色;過了一段時(shí)間,你終于不再害怕我,只是對我多了幾分好奇,我走哪你都跟著我,總是拿你的那對小眼睛仔細(xì)打量著我;現(xiàn)在,我們互相了解,互相信任,我們成了默契的'朋友,看到彼此會開心,就像此刻,你的眼睛散發(fā)著亮亮的光彩。想到這兒,我的眼睛亮了,我希望,我們可以一直這樣,我看到,你仿佛是笑了,我猜想我們想的是一樣的,永遠(yuǎn)不分開。
天有不測風(fēng)云。你走了,可我仍然能感受得到你的氣息。
原來,每一次離別,都伴隨著傷痛,這種傷痛,叫做成長。
那一次回首的瞬間,就像一幅畫卷,刻在了我的心田,有時(shí),會忍不住翻開畫卷,過往,又一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前,我們的友誼,超越了時(shí)間與空間。
回首的瞬間作文4
遠(yuǎn)行的游子,執(zhí)著地踏出曾帶給自己多少溫馨的港灣,回首的瞬間,看到的是那雙充滿關(guān)懷的、含淚的眼睛。
——題記
哪一年的冬天,天空是灰暗的,草葉上結(jié)著薄薄的霜,冷風(fēng)肆意的刮著,刺痛了行人凍得通紅的臉。南方的冬季,沒有積雪,卻同樣冷得刺骨。
放學(xué)的路上,一個(gè)朋友邀請我參加晚上的生日宴會,我欣然同意,便盤算著接下來的計(jì)劃,還有準(zhǔn)備的驚喜。
當(dāng)我興沖沖踏進(jìn)家門口時(shí),便迫不及待地把它告訴母親。母親聽了斷然拒絕,“不可以!”這一下子打破了我心中編制的美好計(jì)劃,使我心生怨氣,同母親爭吵起來,“為什么不可以?”“我擔(dān)心你。”“你這不是擔(dān)心我,是限制我的自由!”……爭吵的結(jié)果是母親的妥協(xié)與讓步。母親叮囑我七點(diǎn)前必須回來,并乘公交車去同學(xué)家。被勝利沖昏頭腦的我來不及應(yīng)答,便搶步離開。
第一次獨(dú)自出門,心中有幾分擔(dān)憂,也有幾分欣喜,離開同學(xué)家時(shí),已是九點(diǎn)多,早就過了母親安排的`時(shí)間。
在公交站臺等了許久,不見車來。風(fēng)越來越大,在臉上蹭過,像刀片一樣疼痛。四周空無一人,黑暗襲來,心中有一股莫名的恐懼,以及對家里溫暖的盼望。
寒冷驅(qū)使我使勁搓著麻木的手,縮緊了蜷縮在棉衣里的身體。怎么辦,我想,只能硬著頭皮走回去了。我邁開沉重的步伐,卻聽到一聲很輕的,帶著嗚咽的呼喊。本能是我回首望去,我看到了母親熟悉的身影。
母親沒有多說什么,拉起我的手,我能看見,母親眼角的淚。
那晚,母親在寒風(fēng)中趕了幾公里路來接她不成器的兒子,是我永遠(yuǎn)銘記了母親的眼睛。當(dāng)我遠(yuǎn)離家的時(shí)候,我不會忘記,身后滿懷著期待的眼睛。
回首的瞬間作文5
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,驀然回首,時(shí)間已從指尖溜走,只剩下波瀾記憶,那最美的笑,一閃而逝。
記得,正趕著去交作業(yè)的我,因?yàn)榕艿挠悬c(diǎn)急,喘的不行,彎著腰呼呼的吸氣。老師見狀,一面用手輕輕地拍著我的背一面關(guān)切的問道,沒事吧,下次慢一點(diǎn)!一面帶著笑意的看著我。
她,連忙接過作業(yè),緊接著拿著她的紅筆“刷刷”的批改著,紅色的字跡在紙上飛舞,突然,她頓了頓,推了推眼鏡,嘆了口氣,有些好笑,又有些氣惱的用紅筆指著一道題,又用筆敲敲我的腦袋。聲音又提高了一點(diǎn),細(xì)細(xì)的講解了一遍,分析了一下,直到我懂了為止,又低頭批起了作業(yè)。
她把作業(yè)遞給我,又笑著鼓勵我,我看著她那帶著笑意的眼眸,仿佛見到了閃爍的星光,那大而明亮的眼睛,流露著笑意,目送我離開……
斜陽透過樹葉那密密的,小小的縫隙,傾灑下來,落在地上變成了跳躍的光點(diǎn)。環(huán)顧四周,一切一如既往,萬年常青的樹,相爭斗艷的花朵,可是……
望著那遠(yuǎn)處的橫幅,卻少了一點(diǎn)即將步入初中的歡樂,混雜著莫名的.悲傷,不知為何更加揪心。興許是因同學(xué)們口口相傳的那句:“以為離開小學(xué)便是離開地獄,沒想到是離開了天堂跨入了地獄”使我信了邪,還是那六年的美好校園,竟讓我如此牽掛。
前面有一個(gè)熟悉的身影,手上拿著一疊文件,我快步趕上,激動地喊了一聲:“老師”
她茫然的回頭,我又看到了熟悉的微笑,那明媚的笑容使我的周身都亮了。
不知為何有些許哽咽,她同我一道走了一會,又細(xì)細(xì)的囑咐好,離行前又拍拍我的肩膀,離開了。在天地之間有一個(gè)身影匆匆走過,只剩下一道殘影。
人們常說:光陰偷走的,往往是最珍貴的。但那位良師,卻是我永遠(yuǎn)的老師。
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