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一分鐘的價(jià)值作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的一分鐘的價(jià)值作文,歡迎閱讀與收藏。
一分鐘的價(jià)值作文1
5月9日下午,我媽媽給我們班送了一節(jié)課,講“一分鐘的價(jià)值”。
“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的是什么?”媽媽一問出這個(gè)問題,大家就異口同聲地回答:“時(shí)間!”
媽媽笑著讓我們閉上眼睛感受一分鐘有多長時(shí)間;讓我們背《勸學(xué)》,看看大家多長時(shí)間可以背誦下來;還告訴我們?cè)诳萍硷w速發(fā)展的今天,一分鐘甚至一秒會(huì)發(fā)生多少神奇的事情。
接著,她告訴我們,我們每個(gè)人都是大富翁,因?yàn)闀r(shí)間銀行每天給每個(gè)人同樣打到賬戶里86400元,還沒等大家尖叫完,她又告訴我們,有個(gè)要求就是不能儲(chǔ)蓄、投資、送人,只能自己使用,過期就沒了,怎么用才是能發(fā)揮它的最大價(jià)值?我們展開了熱烈的討論,其實(shí)大家也明白了,對(duì)于現(xiàn)在的`我們來說,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),不貪玩才是珍惜時(shí)間的方法。
我每天寫作業(yè)的時(shí)候,做著一起作業(yè),看看微信群里的作業(yè)留言,總是控制不住自己想翻翻網(wǎng)頁,和同學(xué)聊聊天,這樣作業(yè)越拖越遲,越改越錯(cuò),影響了晚上休息時(shí)間,更影響了第二天的學(xué)習(xí),這就像推倒了多米諾骨牌,一連串的不好的反應(yīng)搞的爸爸媽媽和我都應(yīng)對(duì)疲乏。不能再這樣下去了,只有管理好自己的時(shí)間而不是被游戲被手機(jī)拖著走,這樣才能走出這個(gè)怪圈子,回復(fù)到正常有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中。
當(dāng)我有時(shí)候覺得松懈下來的時(shí)候,我會(huì)想起時(shí)間銀行,會(huì)想起那些珍惜時(shí)間的名言警句和小故事,鼓勵(lì)自己,將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!加油!
一分鐘的價(jià)值作文2
今天放學(xué)后,我正悠閑地?cái)[弄著自己的玩具。這時(shí),爸爸輕輕地走進(jìn)我的房間,嚴(yán)肅地說:“做作業(yè)沒?”我不以為然地說:“還沒呢,等會(huì)兒寫!
“這怎么可以?每一分鐘都是不能浪費(fèi)的,快去做作業(yè),等會(huì)兒我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
我聽了欣喜若狂,像小雞啄米似的`邊點(diǎn)頭,邊飛奔到寫字桌前趕緊寫作業(yè)。四十分鐘后,我的作業(yè)全寫完啦。
爸爸一聲不吭地把我領(lǐng)到屋后的小山上。他變戲法似地從身后掏出一塊秒表、一支筆和一張白紙。
這時(shí),爸爸開口說話了:“等會(huì)兒我讓你到紙上寫字,你就寫,越快越好。我讓你停,你就停!蔽液闷娴赝职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“預(yù)備——開始!”爸爸話音剛落,我飛快地寫起來。后來爸爸又以同樣的規(guī)則讓我嘗試走路、背誦古詩、數(shù)數(shù)等,不過所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的時(shí)間都是一分鐘。
最后,爸爸告訴我,我一分鐘能寫五十五個(gè)字,能走四十三米,能背十一首詩,能從一數(shù)到一百五十。然后,爸爸又給我出了一道數(shù)學(xué)題:“每一小時(shí)浪費(fèi)一分鐘,一年浪費(fèi)多少分鐘?”
我想了想,答案脫口而出:“八千七百六十分鐘。”連我自己都被結(jié)果嚇了一跳。
爸爸說:“是啊,時(shí)間是寶貴的,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命……”我終于明白了,爸爸今天給我做的實(shí)驗(yàn)是告誡我要珍惜時(shí)間啊!
爸爸,放心吧!我不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的。
一分鐘的價(jià)值作文3
今天下午,我們?cè)囼?yàn)了一分鐘的價(jià)值。
游戲開始了。老師讓趙全雨上臺(tái)調(diào)好表,說:“第一輪是自由活動(dòng)?纯茨隳茉谝环昼娭畠(nèi)干些什么!币宦暳钕拢骸伴_始!”大家就有的玩“掛號(hào)”游戲,有的在發(fā)呆,有的在看書......我和同桌則立馬打開課本第一課開始復(fù)習(xí),可是一分鐘過得太快了,我一篇課文還沒復(fù)習(xí)完,老師就叫停了。
第二輪是寫生字。也就是在語文課文的生字表里挑一些字,在一分鐘內(nèi)寫完。只聽老師又一次大聲喊:“開始!”我就“嘩”的一下拿起筆翻到那一頁匆忙的寫起來。沒有一個(gè)同學(xué)在東張西望,都在低著頭寫著。教室里靜得連地上掉一根針也能聽到。老師又看了看表,說:“停!劉余洋,你寫了多少個(gè)字?”劉余洋站起來說:“23個(gè)。"我數(shù)了數(shù),我才寫了16個(gè)字,而趙祖輝好像沒有準(zhǔn)備好,只寫了一個(gè)字。他與劉余洋相比,可謂是天壤之別啊!
第三輪是做數(shù)學(xué)題。老師剛宣布完,教室里亂哄哄的.,大家正在討論做什么題呢!這時(shí),劉余洋站起來說第8面對(duì)口算題可以試驗(yàn)一下。同學(xué)們馬上翻到那一頁,有的沒等老師喊就開始寫了,老師馬上制止,命令重新開始。到了最后,樊浩然做了11題,我寫了5題半,第6題還沒做完。
后來,我們還試驗(yàn)了一分鐘能跳多少次繩。我也參加了,最后我跳了88個(gè),可同學(xué)們數(shù)得太慢了,我又跳得快,他們只數(shù)了55個(gè)。我下去后也和他們爭(zhēng)辯不清楚。
通過這次試驗(yàn),我們知道了一分鐘的價(jià)值——它是用金錢買不回來的。這可真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”!讓我們珍惜每一分鐘,做更多有用的事吧!
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