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那張面孔作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的那張面孔作文,歡迎閱讀與收藏。
那張面孔作文1
一程光陰,一程山水,平凡的日子,一手握著珍惜,一手握著感恩。
——題記
猶記得那張面孔——枯黃、蒼老,額上早已被歲月的刻刀雕刻出了無數(shù)的溝溝壑壑,眼角還有著密密的魚尾紋。面孔上的那雙眼,空洞而失望,灰色的,像被大霧侵襲了的天,但我卻能在這雙眼里看到我自己。
爺爺,老了。
可是,仿佛就在昨日,他還與我一起在田野里追逐、打鬧,好不快活。那時(shí)的爺爺,臉色紅潤,身材高大,手臂粗壯有力,把我背在背上,迎著風(fēng)兒向前跑,讓我手中高高舉起的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來,在這旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車上,沉淀著爺爺濃濃的愛,浸染著我、包裹著我。爺爺很幽默,經(jīng)常給我講一些故事,大部分都是他自己根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編出來的,經(jīng)常讓我哈哈大笑。爺爺還曾經(jīng)在夜晚抓到刺猬,且絲毫沒被扎傷;抓到躥到屋里來的麻雀;甚至,在某次與我一起去釣魚時(shí),從岸邊的草叢里抓出了一條水蛇……
記得那個(gè)夏天的夜晚,爺爺抱著我,坐在院子里乘涼,夜風(fēng)和爺爺?shù)氖滞瑫r(shí)撫摸著我的臉頰,爺爺?shù)氖趾艽植,摸在我的臉上,癢癢的,經(jīng)常讓我忍不住“咯咯”的笑起來。爺爺似乎睡著了,我卻睡不著,想找點(diǎn)樂子。于是,我伸出胖乎乎的小手,想去拔爺爺?shù)暮印?墒牵瑺敔數(shù)暮雍芏,我拔不起來。我的小眼睛“骨碌碌”一轉(zhuǎn),又想到了另外一招——我伸出另一只手,去扒爺爺?shù)难燮,正?dāng)我捏住眼皮,正準(zhǔn)備向上提的時(shí)候,爺爺忽然又醒了。他那只布滿了老繭的手在我腦殼上不輕不重地敲了一下,虎著臉,生氣地說:“小壞蛋,你想干什么?”可是,他的眼里卻閃著慈愛的光,畢竟,爺爺是個(gè)不善于隱藏感情的人。月光下,回蕩著爺孫倆的笑聲。
天,就是那樣,似乎總是不想看那些人間的美好,而疾病則是它的忠仆,一場突如其來的大病降臨在爺爺身上,僅管爺爺有樂觀的態(tài)度和健壯的身體,但那些疾病卻像附骨之蛆一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著爺?shù)木珰馍。爺爺(shù)那闆r越來越糟糕,每一次去醫(yī)院看他,他的臉?biāo)坪醵急壬弦淮胃鼮榭蔹S。
爺爺病倒在床上,他的生命也走向了倒計(jì)時(shí),他眼窩深陷,左眼已經(jīng)睜不開了,右眼看向周圍的`人群,搜尋自己的孫子,可惜我不在;再一遍,我不在;再一遍,我還不在……我來到他的病榻前,呼喊“爺爺、爺爺”,他想起身,看我,卻無能為力,爺爺帶著遺憾離開了。
水晶棺里的那個(gè)人,是我的爺爺,我們離得那么近,卻又那么遠(yuǎn),這是一塊玻璃的距離,也是生與死的距離。水晶棺里的老人,看不出喜怒哀樂,靜靜地躺在堂屋中央,也仿佛在天堂的門口,耳畔是為他超度的佛經(jīng),我無言、我心痛。
歲月的浪潮拍擊著腦海中的記憶之塔,似乎每天都有事物被沖走,但那張面孔如同閃著耀眼光芒的寶石,在塔頂熠熠閃光,歲月沖不走它,時(shí)間也不能讓它褪色,它,永遠(yuǎn)是我最珍貴的寶物。
那張面孔作文2
有張面孔,在生命中花開旖旎,不同凡響,成為我記憶中的溫柔、內(nèi)心深處的歡喜。
那時(shí)初見,我在教室的第一排,她在第二排,我一轉(zhuǎn)頭就看見了她,圓圓的臉,扎著馬尾的女孩。只是那么一眼,我就記住了她,因?yàn)樗芸,明明是個(gè)女孩子,卻陽光率真得像個(gè)男孩兒,總是喜歡笑得見牙不見眼,那笑容熱情得能融化了冰!拔乙退雠笥褑?”這是心中的第一個(gè)想法。于是那天我頻頻地看她,一直糾結(jié)著對她說的第一句話應(yīng)該是什么。正望著呢,她突然也抬頭看我,目光正好撞上,我被發(fā)現(xiàn)了,瞬間尷尬地笑了一下,她也不明所以地回笑了一下。哇!笑起來真可愛呢!
下課了,我拉著一個(gè)認(rèn)識她的同學(xué)去找她,很快地知道了她的名字。我仔細(xì)地打量著她,雖然外表沒有什么特別出眾的地方,臉上也有點(diǎn)痘痘,但是睫毛卻很長,那雙黑色的眼眸,像星空般明亮。被她注視的感覺,像一場從溫柔至極的夢中醒來。那微笑著的唇瓣,如花一般粉嫩。我拉起她的手,走,我們一起出去玩呀!很快的,我們變得很熟了,課后一起去玩耍,一起去食堂,一起去衛(wèi)生間,我們時(shí)常肩并肩地走在一起。不知道為什么班里沒有一個(gè)男生怕我,卻很怕她,而她總會保護(hù)著我。
有一次,我與別的同學(xué)因?yàn)檎`解鬧了別扭,心里很委屈,很郁悶,雖然錯(cuò)不在我,但內(nèi)心總是堵得慌,一直想不通,上課時(shí)也總是因此而定定地發(fā)呆,被老師叫起來回答問題時(shí)總是很驚愕,學(xué)習(xí)成績也有些退步,后來是她一直陪伴著我,開導(dǎo)著我,從我的角度設(shè)身處地的為我著想,用她的快樂陽光沖走了我心頭埋藏了多少天的.烏云。
一次學(xué)校開運(yùn)動會,我參加了4×100米的接力賽。比賽之前,她便吩咐我適量的喝點(diǎn)水,硬是要塞給我一塊巧克力看著我吃下去她才放心。比賽開始了,她在陪跑的人群中隨著同學(xué)們的吶喊聲為我加油、鼓勁,我那天狀態(tài)特別好,跑出了理想的速度,超越了我這一棒的其他班的同學(xué),順利地把接力棒交給了下一棒的同學(xué),她帶著我的幾個(gè)好朋友迎了上來,遞上水杯,露出一個(gè)很燦爛的笑,連嘴角的弧度,都那么完美到位,充滿關(guān)心的眼神,讓人無法移開。
然而,外表堅(jiān)強(qiáng)的她也有柔弱的時(shí)候。有一次她受傷了,竟然哭了,雖然她緊緊咬著嘴唇想強(qiáng)忍住不哭,但淚水還是不斷地涌了出來。我瞬間慌了神,望著她汪了水似的、抖動著的睫毛和隱忍的眼神,我基本上是沒過腦子,跑上去就把她抱住了,一直不會安慰人的我,用盡了心中所有的詞匯也無濟(jì)于事,最后心疼她,心疼到自己也哭了。她見我也哭了,反到“撲哧”一聲笑了起來,先幫我擦干了眼淚。
一個(gè)宇宙,八大行星,二百二十四個(gè)國家,七十多億人口,我竟然如此幸運(yùn)遇見了她。雖然,在今后的人生道路上分分離離是在所難免的,但是她的面孔會一直印在我腦海中。
那張面孔作文3
小時(shí),覺得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中,他永遠(yuǎn)倒背著手,一步步在房間里踱著,他有一雙嚴(yán)厲的眼睛,那張面孔總是板著,不茍言笑,嚴(yán)肅中甚至帶著生冷。
印象最深刻的,是那次與小伙伴們在后院里玩“水槍大戰(zhàn)",正玩得起勁時(shí),不知怎的,姥爺也來到這兒,見我與伙伴們瘋得不亦樂乎,不由分說,一雙大手抓住我,姥爺不滿的目光似要把我刺穿,花白的胡須,忿忿抖動著,濃眉倒豎,把我拽到他的房間里,教我背書。一整個(gè)下午,我不曾離開他半步,他念一句,我跟一句。小孩子天性愛玩,讀書自然心不在焉,姥爺一臉不悅,數(shù)落我,我也只能默默接受,心中捏著千萬個(gè)不滿,那張面孔,討厭極了!
自此之后,每當(dāng)看見姥爺那張拉長的臉,我便腳底抹油一一開溜。在鄰家伙伴與我看來,他是一個(gè)性格孤僻的老頭,那張老是板著的面孔,每每想起,令人發(fā)怵!
姥爺臥室里有把藤椅,閑暇時(shí),他總喜歡躺在椅上,捧一本書,瞇著眼細(xì)讀一番,那是他最快樂的時(shí)光,常常一坐就半天,那些書也和掛在墻上太爺爺?shù)恼掌粯樱菢庸爬吓c神秘,這其中大多是詩詞和費(fèi)解的文言文小說,那時(shí),我無法理解為什么姥爺是那么的癡迷其中,這也許是我和我的小伙伴們?yōu)槭裁从X得他"怪"的原因吧。
姥爺嚴(yán)肅的面孔時(shí)常出現(xiàn)在我面前,我十分不情愿地將大把的時(shí)間用來背書,不同于五言和七律,姥爺讓我背的'是長短句的宋詞,他似乎有極大的興致教我,而我卻把它當(dāng)著任務(wù)去完成。
記得初中入學(xué)前的一個(gè)晚上,姥爺喚我到他的書房里,從書架頂上取下一本用格子布蓋好的書,他輕輕吹去布上的灰塵,鄭重其事地交給我。我捧著書,掀開布的一角,原來是一部線裝的《三國志》,書皮已經(jīng)泛黃,但邊角卻很平整,見我很喜歡,姥爺會心地笑了,這是我多年來第一次見到他這樣開心地笑,如孩童般燦爛天真,一臉的皺紋都舒展開來,眼瞇成一條縫,仿佛經(jīng)歷風(fēng)霜的秋菊,又如雨潤綻放的春花,一瞬間整個(gè)房間頓時(shí)溫暖起來,他伸出那竹節(jié)般的手,意味深長地對我說:"你上初中了,應(yīng)該可以讀懂了。"此時(shí),那張綻開笑容的面孔,給人以柔和的蕩漾,充滿著溫暖的慈愛。
如今,我已經(jīng)離開了住在鄉(xiāng)下的姥爺,到城里來讀書,常常會想姥爺?shù)哪菑埫婵,盡管嚴(yán)肅多于歡笑,但透過那張面孔,我卻常能窺見最慈愛的心靈,感受陣陳溫暖。那張飽經(jīng)滄桑的面孔盡管在歲月的長河中如此平凡,卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,成為鞭策我前行的動力。
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