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留住那份美好作文

時(shí)間:2023-07-11 21:59:52 好文 我要投稿

留住那份美好作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的留住那份美好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

留住那份美好作文

留住那份美好作文1

  時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回,流走了這新世紀(jì)的第一個(gè)十年 。在過(guò)去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

  那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果,以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂(lè)。那天早上,我特地在小商店買(mǎi)了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

  剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒(méi)有了早讀,同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對(duì)她說(shuō):“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂(lè)!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果,對(duì)我說(shuō):“你也是,圣誕節(jié)快樂(lè)哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

  此刻,我知道,這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們?cè)谝黄,有六年了吧;再過(guò)半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請(qǐng)不要傷感,讓我們珍惜余下的',也是最最美好的半年吧。朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽(yáng)下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的。是否記得……朋友,六年的歡樂(lè)時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭(zhēng)吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過(guò)去的六年是美好的,未來(lái)的日子也將是美好的,請(qǐng)帶著我的祝福,向著美好明天的夢(mèng)想努力吧!

留住那份美好作文2

  生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。

  上六年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……

  有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來(lái)我家里,開(kāi)始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書(shū)上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著,可是就是怎么也找不到解題的線索?吹剿@個(gè)樣子,我停下筆來(lái),湊近身子問(wèn):“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒(méi)有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了。”我理了理思緒,說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái),這道題就清楚了。讓我們一起來(lái)討論一下吧!

  說(shuō)完,我打開(kāi)了一張草稿紙,在山上面畫(huà)出了線段圖。畫(huà)完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來(lái)是這樣,我明白了,多謝了,妹妹!蔽覄傁雴(wèn)秦菲明不明白,他就說(shuō):“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō):“然后又乘以……就是第二天修的.!彼靡鈽O了,我剛想反駁,秦迪便說(shuō):“不對(duì)不對(duì),不是這樣的,奧數(shù)書(shū)上有例題!蔽野盐业臅(shū)遞了過(guò)去 。“哦,原來(lái)是這樣。”秦菲不好意思的說(shuō)。我們接著寫(xiě)了起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái),仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。

  生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文3

  光陰似箭,如今,已經(jīng)即將走完童年這座橋,但在途中,那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒,常常在我心中涌動(dòng)。

  暑假開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí),心里必然會(huì)緊張,但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記憂愁和煩惱。

  有一天,我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里,媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“婷婷,去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜!蔽乙苫蟛唤,都進(jìn)入“緊張囚籠”,媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢?可是,我還是去。剛到奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō):“婷婷,快看看,奶奶給你抱來(lái)一條小狗!”我聽(tīng)喜出望外,一蹦三尺高,急忙向屋里奔去。退看門(mén),我看到小狗,高興地上前撫摸它,它的身體就像一個(gè)大絨球似的,絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知,小狗嚇得躥到車底下,我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課,我才知道,要去的別人的信賴,要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛!

  我每天放學(xué)都去看小狗,并且給它喂牛奶喝,漸漸地,我取的小狗的信任。

  一天天過(guò)去,我和小狗的感情比山高,比海深,它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè),天天陪伴著我,似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的氣氛,洋溢著追逐的樂(lè)趣。

  我為小狗取名為“豆豆”,是“綠豆”的“豆”,“綠豆”是綠的`,看到“豆豆”,我便會(huì)看到枝繁葉茂,生氣勃勃的綠葉,讓我感到非?鞓(lè)。

  豆豆很瘋狂,我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒,它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),豆豆在大老遠(yuǎn)接我,張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲,雖然我經(jīng)常滿身是土,可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn),豆豆真是我形影不離的好朋友。

  時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo),雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊,雖然我即將走完童年這座橋,但我仍然可以享受童年的美好,使人興奮不已。

留住那份美好作文4

  “哇塞,下雪了,快出來(lái)看那……”我循聲望去,鄰居家們的小孩子又出來(lái)玩了。他們伸出那雙小手,在空中搖晃,撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上,淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了,他們有的伸出那短短的小舌頭,還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花,笑著說(shuō):“好涼啊,像夏天的冰激凌。”其他的人聽(tīng)到后也紛紛效仿,爭(zhēng)先恐后的去吃雪。一邊吃還一邊發(fā)出資深專家似的贊嘆品評(píng)。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線,模糊地看見(jiàn)他們?cè)诩娂姄P(yáng)揚(yáng)的大雪中奔跑嬉笑,不是還傳來(lái)一份勝利的喜悅。依稀之間,似乎看到了從他們身上散發(fā)出的光芒。那是一份令人喜愛(ài)的童真。

  童真是春天的雨,夏日的荷,秋日的風(fēng),冬日的雪,是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩,傻笑,不懂事,不聽(tīng)話”,它源自于對(duì)美好生活的熱愛(ài)。人對(duì)世間萬(wàn)物都存在一種靈性,這種靈性可以溝通,可以改變生活,可以為你帶來(lái)快樂(lè)。但是童真絕不是表面的一種行為,它代表人的內(nèi)心所散發(fā)出來(lái)的正義善良的美好品質(zhì),它在時(shí)間中隨環(huán)境慢慢的改變。

  今天,我們已走進(jìn)多元化的科技時(shí)代的社會(huì)。面對(duì)日益忙碌的'社會(huì)環(huán)境,這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中,有太多的勾心斗角,有太多的爾虞我詐,有太多的笑,但卻不是歡笑,而是奸笑和嘲笑。昔日,那互幫互助,交人以心相交早已不知何去何從。那份童真,它所包含的正義善良?xì)g笑快樂(lè)也已走向滅絕的邊緣。生活中,人們似乎再也沒(méi)有時(shí)間欣賞自然為我們帶來(lái)的歡樂(lè),再也沒(méi)有時(shí)間享受與家人一起嬉戲的幸福,再也沒(méi)有時(shí)間享受自己的私人時(shí)間和業(yè)余愛(ài)好,再也沒(méi)有時(shí)間沖刺回味童年時(shí)的歡笑與痛苦,再也沒(méi)有時(shí)間……

  現(xiàn)在,我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步,重新找尋那份遺棄已久的童真,留住那份童真,創(chuàng)造出更加美好的生活。

留住那份美好作文5

  光陰似箭,如今,已經(jīng)即將走完童年這座橋,但在途中,那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒,常常在我心中涌動(dòng)。

  暑假開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了,心里必然會(huì)緊張,但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。

  有一天,我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里,媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“婷婷,去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜!蔽乙苫蟛唤猓歼M(jìn)入“緊張囚籠”了,媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢?可是,我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō):“婷婷,快看看,奶奶給你抱來(lái)了一條小狗!”我聽(tīng)了喜出望外,一蹦三尺高,急忙向屋里奔去。退看門(mén),我看到了小狗,高興地上前撫摸它,它的身體就像一個(gè)大絨球似的,絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知,小狗嚇得躥到車底下,我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課,我才知道,要去的別人的信賴,要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛!

  我每天放學(xué)都去看小狗,并且給它喂牛奶喝,漸漸地,我取的了小狗的信任。

  一天天過(guò)去了,我與小狗的感情比山高,比海深,它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè),天天陪伴著我,似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的`氣氛,洋溢著追逐的樂(lè)趣。

  我為小狗取名為“豆豆”,是“綠豆”的“豆”,“綠豆”是綠的,看到“豆豆”,我便會(huì)看到枝繁葉茂,生氣勃勃的綠葉,讓我感到非?鞓(lè)。

  豆豆非常瘋狂,我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒,它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),豆豆在大老遠(yuǎn)接我,張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲,雖然我經(jīng)常滿身是土,可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn),豆豆真是我形影不離的好朋友!

  時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo),雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊,雖然我即將走完童年這座橋,但我仍然可以享受童年的美好,使人興奮不已。

留住那份美好作文6

  時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回,流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年 。在過(guò)去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨與感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

  那是一個(gè)洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果,以此來(lái)祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂(lè)。那天早上,我特地在小商店買(mǎi)了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

  剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒(méi)有了早讀,同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對(duì)她說(shuō):“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂(lè)!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果,對(duì)我說(shuō):“你也是,圣誕節(jié)快樂(lè)哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的味道。

  此刻,我知道,這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們?cè)谝黄,有六年了吧。再過(guò)半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請(qǐng)不要傷感,讓我們珍惜余下的',也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽(yáng)下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂(lè)時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭(zhēng)吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過(guò)去的六年是美好的,未來(lái)的日子也將是美好的,請(qǐng)帶著我的祝福,向著美好明天的夢(mèng)想努力吧!

留住那份美好作文7

  時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回,流走了20xx這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過(guò)去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

  那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗互相贈(zèng)送平安果,以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂(lè)。那天早上,我特地在小商店買(mǎi)了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

  剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒(méi)有了早讀,同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的`座位前,把手中的平安果遞給她,然后對(duì)她說(shuō):“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂(lè)!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果,對(duì)我說(shuō):“你也是,圣誕節(jié)快樂(lè)哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

  此刻,我知道,這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們?cè)谝黄,有六年了吧。再過(guò)半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請(qǐng)不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸。是否記得,親密的我們,是如何在夕陽(yáng)下,分吃同一個(gè)冰淇淋。是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂(lè)時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭(zhēng)吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過(guò)去的六年是美好的,未來(lái)的日子也將是美好的,請(qǐng)帶著我的祝福,向著美好明天的夢(mèng)想努力吧!

留住那份美好作文8

  我不知道自己是在什么時(shí)候喜歡上攝影的,我只知道目前我對(duì)于攝影幾乎到了一種癡迷的地步,當(dāng)我遇到了美好的事物,我都希望可以用相機(jī)留下那份美好,可以讓我珍藏一輩子。

  因?yàn)橄矚g這個(gè)世界,格外珍惜一切美好的事物,所以想留住那些美好,保留每一分的純真,純凈、原始的美麗,那么,最美的途徑,便是用攝影留下每一個(gè)瞬間。

  我,近乎瘋狂地迷戀著攝影,拿著攝像機(jī),對(duì)著藍(lán)天綠地盡情地拍攝。很小的時(shí)候,只是試圖把一切都定格在手中的相機(jī)里——路旁的行人,汪汪叫的狗兒,調(diào)皮嬉戲的孩童。無(wú)論是綠意滿滿的春天,還是枯枝落葉的秋日,我都喜歡攝影。小時(shí)候,哪懂怎樣算是美呢?不過(guò)那時(shí),對(duì)世界的喜愛(ài)便已經(jīng)深深地植入了我的心中。

  于是,一直照著,一路走來(lái),打開(kāi)電腦里的相冊(cè)——各式各樣的相片映入眼簾,而我自然是圖片中的主角:調(diào)皮的笑、狡黠的笑、沉靜的笑、故作生氣的笑,百變的'我一點(diǎn)點(diǎn)接近著成熟,不過(guò)笑容像兒時(shí)一樣,總是最燦爛。而相片中更是增添了美好的景色,春天的花枝,冬日的雪,夏日的我暖陽(yáng),秋季的葉,每個(gè)季節(jié)的美麗,畫(huà)面逐漸由最初的雜亂變得干凈美麗,有種震透心靈的美。今天閑下來(lái),便和母親到了鐵路公園,繁花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的地帶。天氣格外地合應(yīng)人意,四月末的陽(yáng)光,溫暖,云朵,輕揚(yáng)。

  飄動(dòng)的云朵,為陽(yáng)光閃開(kāi)道路,一片炫目間,就照下了這張純凈的照片。

  桃花,在幸福伊始的地方盛開(kāi),

  滿眼的粉紅醉人心田,

  顫抖地按下拍攝鍵,

  一幅美到心顫的圖片已然定格。

  丁香花還未綻放,

  滿樹(shù)花苞,唯獨(dú)這枝已開(kāi)出了清純的花朵。

  貼近生命,感受那股清香,照片這樣迷人。

  純白色的柵欄,

  金黃色的花朵。

  春色已然蔓延。

  如果你也愛(ài)好所有美好的事物,你也希望把它們都留在你的腦海中,不妨可以像我一樣學(xué)學(xué)攝影,相信你一定會(huì)有很多不一樣的收獲!

留住那份美好作文9

  時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好,再一次當(dāng)起心中的暖流。

  春天,我們一起在歡聲笑語(yǔ)中的郊游中度過(guò);夏天,我們躲在樹(shù)蔭下讀書(shū)、背單詞;秋天,我們?cè)诼淙~中蕩著秋千,秋風(fēng)吹起,喚起我們心中對(duì)天際的遐想;冬天,我們?cè)诼祜w雪下堆雪人,砸雪仗。一切都是那么的美好,而母校也是。

  還記得,爸爸媽媽的手拉著我走進(jìn)東園林小學(xué)的.校門(mén),我對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切都是那么的好奇,我也正式成為了這個(gè)學(xué)校的一員。

  而現(xiàn)在,我被母校從一個(gè)懵懂的孩提培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣,處于豆蔻年華的少年,培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的、合格的好學(xué)生。

  還記得,剛進(jìn)班級(jí)的我,面對(duì)陌生的同學(xué),反而不害怕,自來(lái)熟,迎面上去打招呼,交朋友,還不到兩天,全班的同學(xué)都差不多熟識(shí)了。

  現(xiàn)在,面對(duì)著一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧的伙伴們,玩得還是那樣融洽,放假開(kāi)學(xué)后,就想好久沒(méi)有見(jiàn)得老朋友一樣緊緊相擁在一起,仿佛一家人。

  還記得,原來(lái)的我,依靠不過(guò)別人,又是羨慕,又是嫉妒,有時(shí)還會(huì)哭鼻子,但是哭完以后,又會(huì)自己鼓勵(lì)自己別灰心,要加油。

  現(xiàn)在,到了六年級(jí),考試也越來(lái)越多,也習(xí)慣了,也再也沒(méi)有了哭鼻子的理由。

  我好喜歡小時(shí)候的自己,小時(shí)的天真、小時(shí)的任性,可時(shí)間就如同流水一樣,過(guò)了,就不會(huì)再回來(lái)!

  真快!還有半年,我也要走出小學(xué)的大門(mén)。在這六年的兩千多個(gè)日子里,每每回想起母校那黃棕相間的教學(xué)樓,藍(lán)色玻璃的廣播室,那座假山,心里就會(huì)無(wú)比溫馨;每每回想起“快樂(lè)相伴,和諧發(fā)展”的校風(fēng),“細(xì)節(jié)造就成功,態(tài)度決定一切”的校訓(xùn),心中不由涌起一份快樂(lè),一份拼搏,一份上進(jìn)。 我也不會(huì)忘記六年來(lái)的每一個(gè)班主任,六年里一起走過(guò)風(fēng)雨的同學(xué),因?yàn)橛辛四銈儾攀刮业男W(xué)生活,充實(shí)而沒(méi)有缺憾!

  那份曾經(jīng)的美好,深深地烙在了我的腦海里。

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