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我的老師作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的理想是當(dāng)一名教師，那可不是件容易的事。就拿我們班的班主任溫老師來說吧，她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。和藹可親的溫老師在學(xué)習(xí)上對我們的要求可嚴(yán)格了，上星期，為了幫我修改一篇作文，她又加班了。
那天放學(xué)后，溫老師對我說：“你留一留，那篇《愛心行動》需要修改，我給你講一講�！蔽倚睦镉行┎荒蜔嫦朐琰c(diǎn)回家。我來到辦公室，溫老師讓我坐在她的身邊，說：“你這篇文章的題材很好，但有些地方描寫得不夠具體，如人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等還需要修改……”按照溫老師的指點(diǎn)，我開始動筆修改。
一陣誘人的.香味撲鼻而來，溫老師買了兩只熱騰騰的土家燒餅走進(jìn)辦公室。她笑瞇瞇地遞給我一只，說：“肚子餓了吧，來，吃一個充充饑。”我接過燒餅，一股暖流涌上心頭。
我把修改后的文章交給溫老師，她帶上老花眼鏡，仔細(xì)地讀著，還不時地用紅筆在我的作文本上圈圈，點(diǎn)點(diǎn)……“終于完成了！”我拿起書包準(zhǔn)備回家，這時，天色已很暗了，我看了看表，六點(diǎn)半了！而辦公室里的燈還亮著，疲憊的溫老師還沒有停下手里的工作。
回家路上，我思緒萬千，感動不已。五年來，溫老師為我們付出了很多很多，她的認(rèn)真，她的親切，她的嚴(yán)厲，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時此刻全浮現(xiàn)在我的眼前……溫老師，您辛苦了！
我的老師作文2
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置�！�
接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會辜負(fù)老師對你的'厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的�！�
她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
我的老師作文3
我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學(xué)期，因為媽媽說我那時笨笨的�？僧�(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師�？粗骼蠋煷髦坨R，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個人資料，因為媽媽說老師會問一些問題。
上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的.表情就是我快樂的小學(xué)開始。
由于我好動，所以一直在位置上做小動作，每當(dāng)這時我總會被老師當(dāng)著全班的面，叫起來罰站。這以后我記得了這個教訓(xùn)，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。
有時當(dāng)我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進(jìn)步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。
在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負(fù)責(zé)的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。
我的老師作文4
我的老師長著一頭短短的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個子。
呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語文老師——趙老師。
趙老師很嚴(yán)厲，只要你不聽她的話，趙老師就會嘮叨死你。
有一次，我上課的時候悄悄地和同桌說了一句話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫了起來。趙老師問：“你剛才說了什么？”我低著頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認(rèn)真聽起課來。下課了，我悄悄地坐了下來，被趙老師批評了，覺得很丟臉。可是我知道老師批評也是為我好呀！是她把從前一無所知的我，教成了現(xiàn)在的我。
我的老師每天臉上帶著微笑，充滿著自信，她朝氣蓬勃的精神感染我們，讓我們健康快樂的成長。
我想對您說：“老師！您是辛勤的.園丁，給我們教會了好多好多的知識，教會了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團(tuán)的時候幫助我們解開謎團(tuán)，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路”。我想對您說聲“謝謝您，我親愛的老師！”。
我愛我的老師——趙老師。
我的老師作文5
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永遠(yuǎn)忘不了您——我們親愛的“假小子”老師。
剛踏入六年級的大門時，我們就聽說要換個數(shù)學(xué)老師，就在這時，您進(jìn)來了，只見您身穿一件白襯衫，一條修身的黑色長褲，不太高的鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡，再加上一頭濃密的短發(fā)，看上去，真像一個“假小子”。于是，您多了一個外號——“假小子”老師。
上您的數(shù)學(xué)課，總感覺比其他老師的課好玩。記得有一次，您看大家都十分疲倦了，便說來玩一個游戲，大家一聽“游戲”兩字，立馬打起了精神。您拿起了一張白紙，問我們：“用這張白紙，大家可以折成什么圖形呢？”我便說可以折成一個圓柱體，您笑了，寫下了今天的課題《圓柱的側(cè)面積》。您順利地開始講課了，興趣都被帶入了其中，下課鈴響了，大家過覺得意猶末盡的，戀戀不舍地離開了教室。
您喜歡和我們打成一片，這也是我們喜歡您的一個理由。還記得上體育課時，您和我們一起打籃球，但由于您的`球技不佳，老摸不到球，好不容易搶到了一個球，您想來一個帥氣的三步上籃，可球剛出手，便砸在了籃筐上，又彈了回來，大家哄堂大笑起來，您卻叉著腰，一付很不服氣的樣子，大家笑得更厲害了。
我是幼苗，您是雨露，滋潤著我干涸的心田，我是小草，您是太陽，照耀著我成長的道路。朗朗晴空，悠悠師心，我永遠(yuǎn)愛您！我敬愛的劉老師！
我的老師作文6
每當(dāng)我們吟誦“十年樹木，百年樹人”就會想起老師的教誨之恩。每一個清晨，都有一個忙碌的身影，那就是徐老師，他也是我們最敬佩的徐校長。
只要有徐老師的課堂，就充滿幽默與歡笑，讓我們每一個小伙伴都情不自禁地捧腹大笑。徐老師喜歡用他那雙溫柔的眼神關(guān)注我們每一個人，每當(dāng)我們犯錯誤時，他都會用嚴(yán)肅的眼睛盯住我們，讓我們每個人的心里都忐忑不安。
為什么大家都十分喜歡他的課堂呢？因為他經(jīng)常用充滿魔性的聲音為我們講解課文。他的'語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓我們大家都個個引人入勝，似乎身臨其境，老師講完了，有的卻還在發(fā)呆，直到同學(xué)捅他一下，才驚醒。
他十分關(guān)心和呵護(hù)每一個學(xué)生，對于成績不好的學(xué)生，他會給予鼓勵；對于成績好的學(xué)生，他會叮囑他們不要驕傲；對于調(diào)皮的學(xué)生，他給予更多的關(guān)愛……
“十年樹木，百年樹木”這句話是說：種植一棵樹苗十年左右就可以長成參天大樹，而培養(yǎng)一個人才需要比這更長的時間，比喻培養(yǎng)出一個人才是一件多么不容易的事情呀，這句話說的不就是我們敬佩的徐校長嗎？
我的老師作文7
最使我難忘的是我小學(xué)時候的一位男老師——黎老師。
那時他40多歲，很矮，也很胖。在我的記憶里他是一位親切和藹的老師。
有一次，他的教棍兒落在一個同學(xué)的`身上，說時遲那時快，那個同學(xué)馬上捂住頭，脖子一縮，一個鼠鉆洞就鉆到了桌子底下去。老師愣了一下，然后站在桌子旁邊等他出來，見沒動靜，頓了頓說：“我不打你，你快出來吧！”那個同學(xué)一聽這話，立刻從桌子底下出來了。結(jié)果他剛剛一露頭，老師就順勢在頭上敲了一下，開玩笑說：“你出來我就敲你�！蹦莻�同學(xué)不好意思地噘嘴哼了一聲，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，老師清了清嗓子，繼續(xù)給我們上課。
還有一次，我沒有寫完家庭作業(yè)。早上，組長檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我沒有完成，隨即便報告給了老師，老師生氣了，一進(jìn)教室就問：“哪位是王梓翰？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來：“老，老師……是，是我�！崩蠋熌抗舛ㄔ谖疑砩�，三步并作兩步走到我面前說：“為什么不完成作業(yè)？”我支支吾吾地回答道：“我太忙了，所以沒有完成。教室里一片安靜，我的聲音小的自己都聽不見了。老師嚴(yán)厲地說：“再不允許這樣。”我說：“知道了。”沒想到的是，老師居然走了，沒有打我。聽著老師耐心的上課聲，我心中萬分后悔。
從此以后，我更加努力了，功課更加用功了。這一切都是源于黎老師，我要感謝黎老師！
我的老師作文8
班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著樸素但干凈，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會向你點(diǎn)點(diǎn)頭，或親切地答應(yīng)一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學(xué)們會不由自主地圍上去，跟她探討問題，跟她談家中的事，哪怕是心中的秘密也會告訴鄔老師，因為她總是那么善解人意、見多識廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時，鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開，還把不會寫作文的人留下來，一句句地教他寫；當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時，她會把做錯的同學(xué)叫到身邊，一字一句地給她講解，也會把文筆雖好，但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊，一番指導(dǎo)，讓他的.文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個愛聊的人。在晨談?wù)n上，她會聊對我們的種種希望，聊讀書五法，聊昨天聽到的一個有趣的故事，聊對班級的困惑，讓我們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書、好文章的時候，她總要拿出來和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。
我的老師作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。
閔老師的個子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。
閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機(jī)，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我?guī)Я艘槐緯跈鸦湎碌拈L椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī)，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的.拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。
我的老師作文10
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識了很多植物，我們了解了植物的'根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑臓颗；�，發(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的�？墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
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