我把掌聲送給你作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我把掌聲送給你作文，歡迎大家分享。

我把掌聲送給你作文1

　　1月26日，澳網(wǎng)女單決賽日，你第三次站在大滿貫女單的決賽場上。你的風(fēng)姿牽動人心，你和阿扎倫卡的這場巔峰對決，引起巨大的關(guān)注。整場比賽，你是“娜”樣頑強(qiáng)，所有人都被你征服，為你驕傲！

　　比賽充滿了戲劇性，正如你所說：“有時感覺自己在演好萊塢大片……”第一盤，你順利拿下。第二盤開局不順，你暫時落后，而就在你奮起直追的緊要時刻，卻在回球時不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫(yī)生為你緊急醫(yī)治后，你又拿起球拍，走上賽場，繼續(xù)追趕比分。雖然你丟掉了第二盤，但是你讓所有人看到了你的頑強(qiáng)。

　　比賽來到了第三盤——決勝盤，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫(yī)生跑進(jìn)場內(nèi)對你進(jìn)行檢查，此時此刻，2萬名現(xiàn)場觀眾屏住呼吸，全場鴉雀無聲，直到你自己先笑了，全場這才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。經(jīng)過治療以后，你面帶笑容又重返賽場，但是你受傷的'腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強(qiáng)拼搏，但還是輸?shù)袅吮荣�，不過你贏得了尊重！

　　賽后，你說：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏了。”不拿運氣當(dāng)借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！我把掌聲送給你——李娜！

我把掌聲送給你作文2

　　炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團(tuán)；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著；車輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護(hù)著城市的潔凈，是你……可敬的環(huán)衛(wèi)工人。

　　那是一個冬天的下午，外面北風(fēng)呼嘯，樹干孤零零的，一片葉子也沒有。整個世界死氣沉沉的，可就是你那微小的'動作，讓世界充滿了生機(jī)。

　　“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個紙團(tuán)，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺上的你，正準(zhǔn)備沖向紙團(tuán)。

　　1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。

　　跨？還是不跨？你的內(nèi)心似乎有一點兒猶豫。每次當(dāng)你跨出第一步時，都會因為恐嚇，而又縮回了腿。

　　“滴嗒滴嗒！”時間一秒一秒地流逝著，北風(fēng)依舊在那兒咆哮著。最終，你終于戰(zhàn)勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團(tuán)，迅速撿起紙團(tuán)，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺，將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過一個紙團(tuán)，一片紙屑。

　　北風(fēng)依舊咆哮著，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因為你，因為你那微小的動作，讓城市變得潔凈美麗，我把掌聲送給你。

我把掌聲送給你作文3

　　雨肥梅，亭臺初夏，曇花開向前夜�！�題記

　　俯身在窗臺，凝視著這典雅的曇花，整珠綻放開的花，透著幽靜的清香，雖說沒有牡丹亭亭玉立，也沒有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著它獨有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。

　　在它開放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。

　　一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！

　　曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的'夜晚，靜靜地開出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開放。

　　曇花怨恨嗎？曇花憂傷嗎？是的。但它不為憂傷而自尊，它只將憂傷作動力，她總是選在黎明時分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放，是自信，是堅強(qiáng)，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。

　　曇花一現(xiàn)，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。

我把掌聲送給你作文4

　　一個人的支持與鼓勵，莫過于你給她真心的掌聲。雖然一場微不足道的掌聲，但可以使人從困惑中的陰影變得更加自信。

　　那是在我升上五年級時，遇到的插班生，她剛來的時候，同學(xué)們都不理她，只有我去熟悉她，了解她，并主動幫助她。我們很談得來，因此我們成為了無話不談的`朋友與知己。她讀書很好，在班里她的成績也是名列前茅。每當(dāng)老師拋出一個又一個的的彩球時，她都會義無反顧地接住，并把它又聲又色的表達(dá)出來。

　　可最近她昏昏沉沉，也不在去接彩球，成績也不降了，我去了解到，原來是她的父母親離開了。我知道這樣的打擊對她是多么慘忍。我想幫助她，我和幾個同學(xué)商量，讓老師提問她。當(dāng)老師提問她的時候，全班都給予她熱烈的掌聲，當(dāng)聽到這掌聲時，我們大聲說，你不要怕，有我們在呢！她頓時潸然淚下。

　　掌聲，是一座人與人之間真誠溝通的橋梁！

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