發(fā)新書(shū)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的發(fā)新書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)新書(shū)作文1

　　因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑�因，我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間延遲了。這段時(shí)間我們也沒(méi)閑著，一直都是在家里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播上課，連門(mén)都出不去，更不要說(shuō)發(fā)新書(shū)了。老師把電子課本發(fā)到群里讓我們翻閱。

　　我們一天幾乎手機(jī)不離手，聽(tīng)課要手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)用手機(jī)，就連讀書(shū)也離不開(kāi)手機(jī)。剛開(kāi)始我感覺(jué)還很興奮，媽媽再也不會(huì)阻止我用手機(jī)了。但幾天下來(lái)我的眼睛就受不了了，又酸又澀，看東西也不如以前清晰了。

　　我多么希望能早日回到學(xué)校啊，早日能捧著我們的書(shū)本學(xué)習(xí)呀！我的這點(diǎn)過(guò)去不值一提的小愿望現(xiàn)在無(wú)疑成為了一種奢望。

　　我盼望著能早日開(kāi)學(xué)。昨天晚上老師在釘釘群里發(fā)起視頻會(huì)議，說(shuō)第二天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給我們發(fā)新書(shū)了，而且告訴我們領(lǐng)書(shū)的時(shí)間，地點(diǎn)和相關(guān)事項(xiàng)。特殊時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱宋覀兡茉缛沼玫叫聲?shū)，他們不辭勞苦，深入社區(qū)要親手把新書(shū)送到我們手中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密安排，領(lǐng)書(shū)的時(shí)間分為四個(gè)階段，把地點(diǎn)分成九個(gè)。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)就是為了人們的身體健康著想……“終于要發(fā)書(shū)了”我高興得大叫起來(lái)。

　　第二天一大早我就起床催爸爸快去領(lǐng)書(shū)，爸爸說(shuō)時(shí)間還早呢，等老師的通知吧。

　　我著急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)看看鬧鐘，又趴在陽(yáng)臺(tái)上看看，像熱鍋上的螞蟻。哎，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀，我如果是魔法師該多好呀！我就會(huì)把時(shí)間變到領(lǐng)書(shū)的時(shí)間。正當(dāng)我著急的想哭的時(shí)候，突然爸爸說(shuō)老師發(fā)信息說(shuō)領(lǐng)書(shū)的時(shí)間到了，讓快點(diǎn)去領(lǐng)書(shū)，我一聽(tīng)到這個(gè)好消息開(kāi)心得蹦了起來(lái)，讓爸爸快點(diǎn)兒去，我就趴在陽(yáng)臺(tái)上一直看著，看著爸爸漸漸遠(yuǎn)去得身影，這時(shí)候覺(jué)得爸爸走的好慢呀！

　　我覺(jué)得過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才看到了爸爸的身影，手里拿著書(shū)本，還沒(méi)等爸爸上樓，我就把門(mén)打開(kāi)站在門(mén)外等著，爸爸剛到門(mén)口，我一把拿過(guò)爸爸手里的書(shū)本，爸爸告訴我說(shuō)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱俗屛覀兡芎煤玫膶W(xué)習(xí)，不顧自己的'安危頂著寒風(fēng)，跑著給我們發(fā)書(shū)，聽(tīng)著爸爸的話，我的眼淚都流出來(lái)了，我手里捧著新書(shū)本，心里沉甸甸的，突然一個(gè)強(qiáng)烈的想法蹦了出來(lái)，我一定要努力學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，于是我拿起書(shū)本看了起來(lái)……

發(fā)新書(shū)作文2

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了，明天就是開(kāi)學(xué)的日子了，想著明天就能發(fā)新書(shū)了，我激動(dòng)得難以入睡。

　　第二天，我早早地起了床，興奮地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)到了一假期沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)，可是還沒(méi)有將一肚子的思念講完，老師就來(lái)了，教室里頓時(shí)一片寂靜，同學(xué)們各自回到了座位，隨后，老師便叫幾個(gè)男同學(xué)去搬新書(shū)，看著那一本本盼望已久的新書(shū)，我的心也不禁激動(dòng)起來(lái)。

　　最先發(fā)的是語(yǔ)文書(shū)，我小心翼翼地捧著新書(shū)，聞著書(shū)上陣陣的墨香，心中想著：這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)又會(huì)有什么好故事？有多少生字要學(xué)？有什么樣的好文章？又有什么樣的人生哲理？而我又能從中領(lǐng)略到什么樣的風(fēng)景?一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)跳入我的腦海。有一位名家說(shuō)得好：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我一定會(huì)增長(zhǎng)不少的知識(shí)。

　　接下來(lái)發(fā)的是數(shù)學(xué)書(shū)，看著這本又愛(ài)又怕的書(shū)，我百感交集，愛(ài)的是它能帶給我新的知識(shí)，怕的是不知道那些數(shù)字小精靈們又會(huì)怎樣捉弄我。上學(xué)期我己經(jīng)被他們搞得焦頭爛額，這學(xué)期我是否又會(huì)被他弄得手足無(wú)措？但是不管怎樣，我都會(huì)認(rèn)真的研讀它，努力的學(xué)習(xí)它，讓他們?cè)谖业哪X海中，匯成一首動(dòng)聽(tīng)的'旋律。

　　最后是英語(yǔ)、品德等也都發(fā)了下來(lái)�？粗�這一本本的新書(shū)，我如獲至寶。“我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界�！�

　　這一本本的新書(shū)，承載著多少汗水，又承載著多少的希望和夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)它，我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，懂得了知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了做人的道理。為此我要努力再努力地學(xué)習(xí)，而且還要閱讀更多的書(shū)籍，了解更多的知識(shí)，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

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