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你在哪兒作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的你在哪兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你在哪兒作文1
“今天的作業(yè)是……”老師又開始布置作業(yè)了�！吧成场惫P聲齊響�！暗谝豁棧诙棥�"我一邊數(shù),一邊記,呵,還好,不多不少,整整四項。
回到家，我就開始寫作業(yè)，每天都這樣，除了星期五。星期五變成了：我一回家，先看電視，再寫作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)我的《閱讀伴我成長》像是長了一雙翅膀一樣，飛了出去。我把書包翻了個底朝天也沒找到，只好到學校找找去。我來到學校，學校里已經(jīng)沒人了。我便來到教室里，我先到課桌上找找，沒有，難道作業(yè)本長了腿跟我玩捉迷藏，哈哈……作業(yè)本啊，作業(yè)本啊，呵呵！你的末日到了，我向講臺沖去，像一只猛虎往山下沖，哦，對了，嘻嘻，應(yīng)該是向前沖去，可是令我非常失望，作業(yè)本“躲”到別處了。后來，我把教室找遍了，也沒見到它的`蹤影，差點都要把學校都找了呢！唉，找不到了，回去吧。
我像泄了氣的皮球，無精打采，媽媽問我：“鴻鴻，你找到作業(yè)本了嗎？”“沒找到。”我遺憾地說�！鞍�？”媽媽也為此感到感嘆。接著，我就回書房了。唉……怎么辦呀?如果我不交作業(yè)，那我可遭殃了，我真害怕明天老師會教訓我一頓��！也不知道媽媽什么時候進來的，說：“鴻鴻，要不你再在書包里找找�！薄芭丁！蔽议_始找了起來，“找到了，找到了�。�！”我興奮地將《閱讀伴我成長》拿了出來，“瞧，鴻鴻，你不是找到了嗎？”對啊，只要認真些，什么對你都是小菜一碟。
八點了，我要寫作業(yè)了，不跟你們說了，拜拜！哦，還有最后一句,我找作業(yè)本整整用了一個小時呢！
你在哪兒作文2
回想起曾經(jīng)的點點滴滴，你已經(jīng)從兒時天真無邪的少年，變成了一個陽光帥氣的大男孩兒了……
“哥哥慢點，等我�！薄斑�，琪琪，你手上的錢哪來的？”哥哥停下來指著我手上的五塊錢說�！澳銢]有吧，剛才阿爸給我的。”“誰說我沒有？你看我還有兩張呢？”哥哥邊說邊從褲包里拿出兩張一毛的.�！敖o我，哥哥，我要。”“這樣吧，你把那一張給我，我把這兩張給你，咋樣，你賺了吧�！薄澳俏覀兝^�！薄昂�，拉鉤上吊，一百年不許變�！本瓦@樣我的五塊錢變成了兩毛錢，說到這很多人笑了，會心的笑了。同時一股暖流也涌上了我的心頭，溫馨也隨即占滿了我的心田。
小時候，街道口有一顆白玉蘭樹。每每到了開花的季節(jié)，哥哥總會爬上樹，摘幾朵又大又漂亮的花。“說好了呀，琪琪，摘完你就去問阿爸要錢，咱們兩去跳蹦蹦床�！薄班�，我知道，你快摘吧�！备绺绫阋匝咐撞患把诙畡菖郎蠘�，幫我采摘花朵。
那時陪伴我的人呀，你如今在何方。曾經(jīng)親密無間的哥哥，現(xiàn)在也只是偶爾見面，見面時也是略顯尷尬。一道無情的“代溝”將我們隔絕于千里之外，隔河相望。曾經(jīng)的親情淡了，去了，歡了，悲了。
溫馨，小時候好簡單的一件事。長大了，卻發(fā)現(xiàn)它難易級別五顆星，好比蘇珊大媽飛上火星。小時候想長大，長大了卻想變小。在當今飛速發(fā)展的二十一世紀，魚龍混雜，人心險惡，我步入了所謂的成熟，告別了曾經(jīng)的純真，看透了人世的丑陋，看破了所謂的紅塵。不知所云，不知所曰，只知溫馨一去不復返。溫馨呀，我多想再和你一起攜手走過未來的歲月。
褪去人世的浮華，揭開人生的膚淺，找回曾經(jīng)的自己，保留最初的純真。啊，溫馨我看見你了，讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來，讓溫馨伴我成長。
你在哪兒作文3
距離中秋節(jié)僅剩幾天了，各家各戶都忙碌著，四處采購香甜的月餅，這畫一般的世界仿佛也在安恬地笑著。
又一個中秋節(jié)悄然而至，但中秋節(jié)的主角——月亮，遲遲沒有登場，五點，七點，九點，直到深夜11點，那輪皎潔的明月都沒有出現(xiàn)，只有一片繁星點亮了漆黑的夜空，它們承載了多少人的夢想，在太空中遨游，但最后又變成了人們心中最美的流星。它們在我眼中一個個似閃電般劃過，震撼了我的內(nèi)心，但總是看不到那略帶黑斑的瓷盤，不禁有一種空洞的感覺涌上心頭。
時間就如流星一樣，眨眼間，幾十年過去了，她終究沒有出現(xiàn)，那個散發(fā)光芒的她，那個凈如雪花的她，那個圓如足球的她，好似永遠與我們分別了！
到了夜里，路燈照亮了這個世界，少了月亮的.地球好像沒什么改變，但在死氣沉沉的電燈下，再也沒有了月光的那份柔和與安祥。我躺在綠茵上，眺望著星河，隱隱約約在這條“河”中，看見嫦娥劃著月牙向遠處駛?cè)ィ┌椎挠裢谜舸舻刈凇按鳖^。嫦娥開始放聲歌唱，那歌聲是甜美，是單純的，無一絲雜音。我靜靜的傾聽著，忽然，桂花樹上的桂花開始落下，下起了桂花雨，而那桂花，有的在樹根旁藏著，而有的卻飄到了船槳激起的漣漪之上，嫦娥盡情的享受著落花的意境，漸漸的，漸漸的…船兒越走越遠，越來越小，直到消失了蹤影，但嫦娥的歌聲仿佛還在耳畔邊回蕩…
當露珠打濕了我的頭發(fā)時，我才醒來，而此時路燈滅了，星星成了唯一的亮光，心里空蕩蕩的，月亮啊！你還能回來嗎？
你在哪兒作文4
8月28日，在我們回家的時候發(fā)生了一件很怪的事，事情是這樣的：在那天傍晚，爸爸媽媽下班了，我整理好書包吧把它背上肩下樓去了。因為爸爸媽媽的'公司離家很遠，所以爸爸要自己開車回去，我呢就在車上睡覺，今天我也不例外，睡覺時把包壓在下面我覺得不大舒服，就把包放在旁邊，之后我就舒舒服服的睡了一覺。
過了半小時左右，我們到達了海鹽的避風港西餐廳，我拿著書包走了進去。又過了十幾分鐘，我們吃得飽飽的回去了，可我忘了把書包拿回去，但我卻全然不知，還高高興興回家了。到了家門口，媽媽叫我把書包拿上，可我對媽媽說：“沒關(guān)系的，反正我明天還要到那車上去，沒關(guān)系的。”不過，我哪知道書包早就不在車上了。
第二天，我上車找書包可么找也找不到，把我急得像熱鍋上的螞蟻，因為那個書包里有我所有的寒假作業(yè)，萬一丟了的話那可就完了。到了媽媽的辦公室之后又把媽媽的辦公室翻了個遍，還是沒找到，這下我和媽媽都急了。突然我想起了哪個西餐廳，我懷疑我的書包在那兒，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽又打電話給我一個在海鹽的阿姨，叫她幫我去看一看。過了一會兒，那位阿姨打電話過來說我的書包找到了，這下可把我高興地上蹦下跳，好像是從閻王爺那兒逃了出來一樣！
你在哪兒作文5
“上課，起立——老師好！”又是一節(jié)再平凡不過的英語課。
我無精打采地坐在位置上，一只手撐著臉頰，一副昏昏沉沉想要睡著的樣子。沒多久我的眼皮就開始打架了，可就在這時，不知從哪兒悄悄飄來了一股臭味，使趴在桌上的我猛地坐了起來，下意識的用手捂住了鼻子�？蛇@臭味好像在故意搞壞，想努力扒開縫隙鉆進我的'鼻孔。我終于忍不住了，對同桌低聲說道：“今天誰紅薯吃多了？”同桌先是一愣，之后聞了聞，便也忍不住捂住了鼻子，皺起了眉頭。
同桌這個大嘴巴很快給周圍同學都說了這件事，同學們紛紛捂上了鼻子，甚至有的人沒聞到也捂上了鼻子。英語老師看見我們組的人極不正常，便一直提問我們組，要知道我可連張嘴都不想張�。】衫蠋煹拿钫l敢違抗？我只好憋著氣回答了問題，坐下后便又是一陣陣難聞的味道飄來。
時間一點一點折磨著我們，我的心里早已說上了一百遍“快點下課！”終于救星來了（指的是下課的鈴聲），我們一組人立馬沖向門外，呼吸到了藍天白云的氣息，花草芬芳的味道，這才長舒了一口氣。
接著又是一聲上課的鈴聲，我依依不舍得準備離開，還使勁兒又吸了口氣，真想要把這新鮮的空氣帶到教室里。
在這一刻，我好像深深的體會到了空氣的重要，平時我們無視它，不在意它，而這時我卻想抓一大把回去，可說什么都遲了。
我又回到了位置上，望著窗外的藍天，好像在乞求上帝能賜我哪怕一絲好的空氣。
你在哪兒作文6
媽媽今天讓我獨自坐公交車回家。
滿懷信心的我踏上公交車的臺階，坐在整潔的座椅上，心情大好。望著窗外，來來往往的行人穿梭在大街上，讓人眼花繚亂，打開窗戶，新鮮的空氣迎面撲來，讓人有一種在戰(zhàn)場上打敵人的女將軍般的英姿颯爽氣。
公交車上的我，看到了御重奇火鍋店，便讓公交車司機停下，腳步輕盈地下了車，往前走了幾步，才發(fā)現(xiàn)自己下錯了地方。頓時，我的`心慌了，想到了種種可能，無數(shù)個可怕的念頭浮現(xiàn)在腦海：要是有壞人怎么辦？要是我找不到家怎么辦？要不要去路邊的飯店給媽媽打個電話呀？我的腦子混亂了，背著沉重的書包不知所措地向前走去，我覺得自己看到每一個人仿佛都像是壞人，每一個人似乎都有可疑的地方……
剛才我的那種女將軍的英姿颯爽氣沒有了，我只想快點找到家�？杉遥阍谀膬�？你在哪兒�。课矣逕o淚，在心中呼喊。
我繼續(xù)向前走去，心里默默地想著我那精致的小床，美麗的客廳，滿屋飄香的餐廳……在這迷茫無助的時刻，我也終于體會到了流浪人內(nèi)心的酸楚。
又走了五分鐘，我終于看到了“上林苑”這幾個大字，心情這才放松下來，腳步漸漸放慢了，心情又舒暢了，仿佛感覺到冬天的天氣還怪暖和哩！
這次尋家的經(jīng)歷讓我感受了一次流浪人的內(nèi)心，他們真不容易，整天無家可歸，還沒有暖和的衣服穿，更沒有牛排，比薩……
不過值得慶幸的是，我終于到家了。家，你等著，俺老楊又回來了。
你在哪兒作文7
暑假呀，你在哪兒
在放暑假的第一天，我想：在暑假里，我可以暫時告別沉重的書包，先放下一本本厚厚的課本，盡情地跟漫畫約會。我打算過一個豐富多彩的暑假，游泳、下棋、看書，想到這兒，真是樂不可支。
暑假的第二天早晨，陽光燦爛，我的心情特別好。我做了一會暑假作業(yè)，閑著沒事，我便去書店逛逛。我一溜煙地跑下樓，剛好和隔壁的小露撞個正著。嘩的一聲，她那一堆書全掉了。我趕緊幫她撿，邊說了好幾聲對不起。她的書還真多：《奧林匹克數(shù)學》、《小學生作文大全》、《語文世界》……小露，你拿這么多書干嗎？我隨口問了一句。讀書唄，她有些漫不經(jīng)心地說，上午讀《奧林匹克數(shù)學》，下午讀《語文世界》和《小學生作文大全》。你暑假還讀這么多書呀！我有些驚訝。這有什么，我有一個同學，一、三、五學數(shù)學和英語，二、四、六學作文，星期天學鋼琴。她認真地說。天�。∵@還是暑假嗎？ 那有什么辦法，父母逼著去讀，難道還能不去嗎？好了，我要走了。說完小露轉(zhuǎn)身就走。
去書店的路上，我連續(xù)看到了好幾個與我年齡相仿的`學生都背著書包等車。不過話說回來，我還算好，我的父母沒有逼著我去讀書，我還擁有自己的暑假。走著，走著，不知不覺就到了家門。我剛走進門，媽媽就對我說：寶貝，從下周起，每天上午學英語，下午學畫畫。星期天不上課就在家里寫作業(yè)。我已經(jīng)給你報名了。
��！我的暑假也沒了自由。
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