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(優(yōu)秀)這就是我作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的這就是我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這就是我作文1
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)相、性格、愛好。那是我們獨(dú)有的，自然都不一樣�！笆澜缟蠜]有兩片相同的葉子”，她也是薈薈眾生中的一個(gè)，而且是獨(dú)一無二的。
她有充滿問號(hào)的眼神，總喜歡歪著頭問這問那�！斑@是什么?”“為什么會(huì)這樣呢?”“這應(yīng)該怎么辦呢?”這些都是她喜歡問的問題。每次出去玩的時(shí)候，遇到什么她不懂的，總喜歡拽著人問東問西。有時(shí)候問得人都煩了，就會(huì)對(duì)她說：“你上百度查去!”
她有張給人帶來無窮樂趣的小嘴。她的.皮膚不白，很多人都會(huì)拿她的膚色開玩笑。一日，有個(gè)人對(duì)她說：“你的皮膚怎么這么黑啊!”他說完以為她會(huì)生氣，不知所措的站在那。她笑道：“哪有，只是白的不明顯而已。哪天晚上等你們家停電了，我穿一身白大褂去嚇嚇你!”一旁的人愣了幾秒后，笑的前仰后翻。
她有著“雙重性格”。記得那日她母親的同學(xué)帶著她家孩子，來找她母親出去玩。那個(gè)阿姨問她的母親：“你的孩子性格怎么樣啊?我看她有點(diǎn)不愛講話的�！彼哪赣H說：“有一點(diǎn)不愛說話。”可經(jīng)過一段時(shí)間后，她和那位阿姨的孩子建立了良好的友誼，他對(duì)她說：“剛見你的時(shí)候還以為，我在想，你怎么不還說話，也不笑，就在那聽音樂，而現(xiàn)在……”“咯咯咯，被我的假象欺騙了吧!”他的話還沒說完，就被她的笑聲打斷了，“而現(xiàn)在就像個(gè)瘋子似的，唉�！彼麌@口氣，繼續(xù)說“瘋的時(shí)候比誰都瘋�！辈贿^她還是覺得她母親的說法更貼切：剛見生人的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)內(nèi)向，乖得像只小兔子;一旦和你玩熟了之后，她就會(huì)表現(xiàn)出無限的熱情來……
她喜歡聽音樂。放假后你見到她總是耳朵里放個(gè)耳機(jī)的樣子。她喜歡聽音樂，聽的不是旋律、不是歌詞，而是故事。她喜歡根據(jù)音樂的旋律、情感來想象，來編故事。她聽音樂，是真的用感情去聽音樂。每每她煩躁的時(shí)候，心情低落的時(shí)候，聽一首歌后，心情立馬就平靜了下來。記得有一次，她和伙伴一起聽音樂，聽著聽著，她突然低下頭去。原來是聽音樂聽哭了……還是個(gè)多愁善感的姑娘。
她還是個(gè)古靈精怪的小丫頭。那次和伙伴一起去游泳時(shí)，她看著滿池的水，腦海里蹦出了一個(gè)鬼點(diǎn)子�！鞍ミ�!”她大叫“怎么了?”伙伴游了過來�！拔夷_崴著了。好疼啊!”“你沒事吧，我看看�！碑�(dāng)她的伙伴正察看她的傷勢(shì)時(shí)，她突然捧一手水向伙伴灑去，說“我騙你噠!哈哈哈哈!”一場(chǎng)水戰(zhàn)在此展開了。
這就是她，一個(gè)活潑頑皮的女孩。
這就是她，一個(gè)多愁善感的女孩。
這就是她，一個(gè)古靈精怪的女孩。
想知道她是誰么?可能你們已經(jīng)猜出來了，她就是我呀!
這就是我作文2
我是一個(gè)“問題”少年，無論遇到什么事，總愛問個(gè)為什么。我喜愛數(shù)學(xué)，渴望獲取它更多的秘密。因此我在做題目時(shí)習(xí)慣性地反復(fù)觀察、思考，經(jīng)常會(huì)提出不同的問題。舉一個(gè)小例子吧！
有一次我在寫數(shù)學(xué)“基礎(chǔ)訓(xùn)練”，碰上了這樣一道選擇題：一個(gè)長(zhǎng)6dm、寬4dm、高5dm的長(zhǎng)方體盒子，最多能放xx個(gè)棱長(zhǎng)為2dm的正方體木塊。A。15B。14C。13D。12。乍一看到這道題我會(huì)毫不猶豫的選擇A，這道題很簡(jiǎn)單嘛！大長(zhǎng)方體的體積是：6×4×5=120立方厘米；小正方體的體積是：2×2×2=8立方厘米，然后直接拿大長(zhǎng)方體體積除以小正方體體積：120÷8=15（個(gè)）�？墒俏矣至�(xí)慣性的把題目再捋了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的條件：長(zhǎng)方體盒子的高是5dm。這樣的話，立著最多能放2個(gè)，橫著最多能放2個(gè)，而豎著最多能放3個(gè)，答案是：2×2×3=12（個(gè)），我在這兩種選擇中來回思考，最終還是選擇了D，因?yàn)榇箝L(zhǎng)方體的體積除以小正方體的體積是代表這個(gè)大長(zhǎng)方體等于多少個(gè)小正方體，而不是等于實(shí)際最多能放多少個(gè)小正方體到大長(zhǎng)方體里去。我總不能把小正方體木塊切開平攤著塞進(jìn)去吧！
第二天，趙老師講到這道題的時(shí)候，同學(xué)們都選擇了“Ａ”。等同學(xué)們匯報(bào)完后，我提出了自己的疑惑并闡述了我的觀點(diǎn)，我選Ｄ。趙老師聽了我的觀點(diǎn)后，并沒有給我們標(biāo)準(zhǔn)答案是Ａ還是Ｄ，而是讓同學(xué)們和我一起討論，我告訴同學(xué)們計(jì)算出來的數(shù)值和實(shí)際運(yùn)用時(shí)的數(shù)值有時(shí)候可能是不一樣，它要考慮到實(shí)際中的情況，而不僅僅是計(jì)算出來的數(shù)值，最終同學(xué)們統(tǒng)一了答案選Ｄ。趙老師看到同學(xué)們都認(rèn)真討論和思考了這個(gè)問題，她微笑著表揚(yáng)了我，說：“同學(xué)們！我們解決數(shù)學(xué)問題時(shí)不能讓公式給迷惑了，不是所有的題目都得按照固定的公式去解題，而要看實(shí)際情況，數(shù)學(xué)最終還是要運(yùn)用到實(shí)際生活中去，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，而不是做一個(gè)只會(huì)學(xué)舌的鸚鵡，這位同學(xué)就做的`很好，他用眼睛發(fā)現(xiàn)了普通問題的不普通處，同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)�！边@件事情使我對(duì)數(shù)學(xué)又多了一種理解，也體驗(yàn)了一次成功的愉悅。
趙老師曾經(jīng)說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性卻需要?jiǎng)?chuàng)造性，是從新的角度來看舊的問題。
這就是我作文3
我，一個(gè)自認(rèn)為奇帥無比的翩翩美男子（你們可以理解為自信），不過很多人卻認(rèn)為我其貌不揚(yáng)。你看，我一雙柳葉眉下嵌著一雙明亮的眼睛，雖說臉上有著一道傷疤，不過還是不影響美感。我的鼻子和嘴巴較大，整體來說還是不丑的嗎。
鄙人姓鄧，名淇元，可以說是萬花叢中的一朵奇葩。性格開朗活潑，不過有些活潑過頭了。笑點(diǎn)也是低得異常，不認(rèn)識(shí)我的也許還以為我是個(gè)精神病呢！就活潑潑熱情這一點(diǎn)來說吧，那次還鬧出了個(gè)笑話。
我是個(gè)中學(xué)生，家離學(xué)校很近，每次都能在回家路上碰見許多校友。就在這平淡無奇的放學(xué)路上，我突發(fā)其想，冒出了一個(gè)荒誕不經(jīng)的念頭：在路上交個(gè)朋友唄，多個(gè)朋友多一條路。說干就干，我行細(xì)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)了一位“目標(biāo)”。他個(gè)子不高，看起來面目和善，每次都跟我在同一條路上走很遠(yuǎn)，并且還是我的隔壁班同學(xué)。就在開學(xué)第三天我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，在穿過了車水馬龍的馬路后，我快步走上前去，拍了拍他的肩膀，微笑著與他說：“同學(xué)，交個(gè)朋友唄？”可誰知，話沒說完，我不知哪根筋不對(duì)，此時(shí)竟狂笑起來。那人和善的面龐立刻變?yōu)橐荒橂y以至信加嫌棄的表情對(duì)我說：“你誰啊？有病吧！是不是找打！”說完，便快步走向前去，以脫離我這個(gè)他眼中的精神病患者。
我愣住了，整個(gè)人猶如五雷轟頂一般，臉上寫滿了失望與憂愁，心想：“我的天，不對(duì)，一定是打開的方式不對(duì)，我要重來。我好像被嫌棄了，被當(dāng)成病人了，一世英名毀于一旦了��！接著，我像丟了魂一般向家走去，心情久久不能平復(fù)。
雖然在外面，我是個(gè)瘋瘋顛顛的傻小子。但在家，在父母眼中，我卻是個(gè)文質(zhì)彬彬的文藝小青年，原因很簡(jiǎn)單，那就是——我愛讀書！不信你就向下看。
都說“書是精神的'食糧”，而我對(duì)這種食糧則是饑渴難耐，一旦遇上便狠吞虎咽。還記得那次“突突突，實(shí)突突”唉？怎么了？哦，原來是隔壁在裝修�。〔贿^這絲毫無法擋住我對(duì)書的渴望。寫完作業(yè)的我像獵豹一樣，撲向桌上的《福爾摩斯偵探集》，津津有味地讀了起來�！皟啥宦劥巴馐�，一心只快圣賢書”這便是我當(dāng)時(shí)的境界。我徜伴在這書的海洋里，如癡如醉，忽然，一陣陣刺痛如大手一般將我從海洋中“揪”了出來，原來是最媽媽在揪是我耳朵，要吃飯了，我只好依依不舍地丟下書，去吃飯了。
我還有許多特點(diǎn)，在此就不一一闡述了，總之，這就是我，個(gè)與眾不同的我。
這就是我作文4
曾經(jīng)以為花開花落，鯉魚浮面，秋風(fēng)散落多都是自然之常情，平淡無奇。多少次曾經(jīng)幻想像鳥兒在天空中自由的飛翔，少時(shí)無數(shù)次的幻想，無數(shù)次的奢望，隨時(shí)間也漸漸的淡忘了，長(zhǎng)大了？不知道，也不清楚，或許吧！呵呵。
不知什么時(shí)候，喜歡上獨(dú)自漫步在無人的小巷或紛紛的雨中，再獲雪中。在別人看來那是一種寂寞的象征，我并不這樣認(rèn)為，我并不寂寞，也不悲傷，只是想找回童年時(shí)和以前的一種樂趣罷了，漸漸的我開始習(xí)慣這樣，喜歡上這樣的心情，如果有公交車和徒步，我會(huì)毅然選擇徒步。
下雪時(shí)，我會(huì)聽著歌走在路上，網(wǎng)友說那是一種享受，不過在我看來也真是這樣，我哥說在寂寞時(shí)聽歌會(huì)更寂寞，但我不寂寞，所以何來寂寞之說。安靜時(shí)，我會(huì)看著飛舞的雪花，潔白無瑕，很慢也很靜，抬頭仰望，一片片雪花落入眼睛中，化了�；伤螐难壑械温�，呵呵，可是又有誰知道，那其中也有默默的眼淚，一滴一滴的落在潔白的'土地上。
下雨時(shí)，我會(huì)站在雨中，用心去體會(huì)這自然的幸福雨滴，它攜帶著滋潤(rùn)，攜帶著幸福，靜默的靠近我，我也分享這幸福的樂趣，愛的足跡慢慢地靠近我的心靈，滋潤(rùn)我的心窩，有時(shí)我會(huì)張開臂膀，然后閉上眼睛，面露出幸福的微笑，駐足在這一片雨的世界，在別人看來這也許是落寞的一種表現(xiàn)，但對(duì)于我來說，那也是一種享受吧！我想那時(shí)候思考問題或許可以更好，更細(xì)。甚至像雨絲那般。
天晴時(shí)，一縷縷的陽光灑在大地上。夏天我會(huì)像魚一樣在水中穿梭，用我自己的快樂展現(xiàn)自己的生活；冬天我會(huì)蹲坐在有陽光的地方，沐浴陽光，感受陽光。陽光象征著光明，是處在黑暗中的人的方向，放射出照亮未來路的光芒，偶爾曬曬陽光，嘿嘿，也是一種享受吧！
夏天的夜里，我會(huì)躺在籃球場(chǎng)上，兩臂放在頭的下面，眼睛看著天空，滿天的星星閃爍著，銀河兩旁有幾顆很亮的星星，人們都說看到流星，許下愿望，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我不相信，但那有時(shí)候也是一種自我的安慰，幾顆流星從我眼前掠過，我也許下了那不太現(xiàn)實(shí)的愿望，但至少內(nèi)心得到了需要的滿足，看流星或許真的是一種享受哦！
在做每一件事時(shí)，我都害怕自己孤獨(dú)、寂寞。我不敢想以前的許許多多的事情，有很多愿望、理想、誓言。我都沒有忘，只是我不得不放棄他們中的一些或幾個(gè)，而選擇另外幾個(gè)，我必須這樣做，因?yàn)槲乙叩穆愤�很長(zhǎng)，真的是往事不堪回首，我選擇淡淡的憂傷，不去回想那些沉痛的往事，做快樂的自己，平常心就好。加油！�。。。。�
這就是我作文5
“哇——哇——”隨著一聲清脆的哭聲，地球上的氧氣就必須多一份供給，在這偌大的世界里我也擁有了屬于自己的小天地，門外的爸爸與門內(nèi)的媽媽心中也騰起一絲緊張與憧憬，就這樣，屬于我的一扇回憶的大門便在不知不覺中推開了一道縫——
學(xué)齡年代
由于兒時(shí)沒有多少人管我，媽媽也抽不出時(shí)間，爸爸更像是一個(gè)陀螺，忙得不可開交。所以，我一歲零八個(gè)月進(jìn)了幼兒園�？粗切┛薜盟廊セ顏怼⒎瓉砀踩サ母绺缃憬銈�、門口隱隱閃著淚光的家長(zhǎng)們，以及教室里面無可奈何的老師，我似乎也被悲傷所覆蓋，驚天動(dòng)地地嚎啕大哭起來，尖銳的嗓音一下就嚇住了全體同學(xué)以及家長(zhǎng)。于是，接下來的幾周乃至幾月，都沒有多少哭聲了，為什么？哈哈，都被我那一嗓子生生嚇住了唄！
天真年代
在讀了三年的小班，一年的`中班以及一年的大班后，五歲的我正式升級(jí)到了學(xué)前班，可學(xué)前班的我，偏偏遺傳了老爸小時(shí)候的調(diào)皮。有一次，媽媽要帶我去參加一個(gè)重要聚會(huì)，就要給我刷鞋油。突然，她接到了一個(gè)電話，便放下刷子，出去接聽。我在衛(wèi)生間里，看著鞋油瓶以及那把刷子，便突發(fā)奇想：“我要自己刷！”想象著媽媽一回來，看著锃亮的鞋子，會(huì)不會(huì)一下子就抱住我，夸我呢？我想著，一下子抓起鞋油瓶，往鞋上倒，“嘩啦——”一聲，哎呀，倒太多了！不要緊，我自我安慰著，鞋油多，刷得才干凈！我拿起刷子，就像一個(gè)小小刷鞋匠，雄赳赳，氣昂昂，一股腦兒地刷起鞋來。但可謂是困難重重，我往左一刷，哎呀！不行，往右一刷，不好，手被刷黑了！我看著鏡子里黑一塊白一塊，不禁自我安慰道：“不要緊的，做大事的人，哪有不臟的？”正在我為自己而自豪時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，看著我，她顫抖著嘴唇，我便閉上眼睛，捂住耳朵，隨即，令人熟悉的聲音傳來：“王——一——方——！“
成長(zhǎng)年代
時(shí)間邁著輕盈的舞步悄然走過，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個(gè)世界上度過了八個(gè)春秋。如今的我，已經(jīng)稍稍長(zhǎng)大，在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)ABCD，背誦七言絕句，演算加減乘除，學(xué)會(huì)與人交往……最重要的是，我找到了最好的知己——書。無事時(shí)，我便一本一本地看，一本一本地想。就算再忙，我也要找來一本又一本小說讀一讀；即使我生病，即使明天期末考，我也會(huì)仔細(xì)讀完一本又一本名著。每一本書都容納了一個(gè)人的思想與智慧，正是因?yàn)閼阎@一想法，我才會(huì)與書作伴。
如今，我十五歲了，愿哪一天，我能化作一只鳥兒，飛回我的童年，看看我早已遠(yuǎn)去的絲絲回憶……
這就是我作文6
我叫何霆，今年12歲，在重慶八中陽光校區(qū)20xx級(jí)21班讀書。
別看我小小的個(gè)子，長(zhǎng)得卻挺有精神：圓圓的腦袋，淺黑的皮膚，單眼皮的黑眼睛，小小的嘴，特別是額頭前的更是我的特寫。媽媽說我是頭倔牛，有些認(rèn)死理。因?yàn)檫@個(gè)旋，媽媽還為我建了個(gè)額上長(zhǎng)旋的博客。如果你想了解我，只要到百度一搜額上長(zhǎng)旋就會(huì)知道我的經(jīng)歷哦。
我是個(gè)有責(zé)任心的人，在小學(xué)我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)，副班長(zhǎng)。我常主動(dòng)去幫助同學(xué)解答難題，我布置過黑板報(bào)又組織過班會(huì)。有時(shí)為了幫助同學(xué)解答難題我很晚才回家，但看見他們開心釋然的樣子，我就很有成就感，心中比蜜還甜。
我有很多愛好，課余我學(xué)習(xí)中國(guó)功夫，在一招一式、一吐一納間我磨煉出頑強(qiáng)的意志；我舞弄國(guó)畫，通過筆墨在宣紙上暈染出濃淡疏密、朦朧典雅的中國(guó)風(fēng)韻；我鉆研奧數(shù)，在數(shù)字、算式的奇妙演變中，體會(huì)到數(shù)學(xué)世界的神奇魅力；我學(xué)習(xí)游泳，在水波與自然中，翩翩翱翔我堅(jiān)持學(xué)國(guó)畫和奧數(shù)已有2年，它們讓我十分著迷，同時(shí)也讓我受益匪淺。我的奧數(shù)曾獲年級(jí)比賽二等獎(jiǎng)，國(guó)畫還多次刊登于《健康人報(bào)》呢！這些愛好豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，我覺得實(shí)在是太有意思啦！
因?yàn)樾W(xué)老師倡導(dǎo)我們多讀書，讀好書，讓我每天堅(jiān)持看書，所以作文進(jìn)步很大。我的征文比賽曾獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)前三等獎(jiǎng)，但我并不覺得這些歷史很重要，它們已經(jīng)是過去了，未來我要做得更好。在小學(xué)時(shí)老師提議我去投稿。不試不知道，一試嚇一跳，至今我已有近30篇稿件在《小學(xué)生作文》、《新作文》、《東方少年》、《重慶晚報(bào)》等刊物上發(fā)表，已有七八百元的稿費(fèi)了。這是我自己的'錢，我的私房錢，我可不會(huì)拿去亂花。我把它用來買學(xué)習(xí)用品，逢到家人生日我就送他們一個(gè)小禮物。我還用它給我家的小狗丑丑買了個(gè)溫暖狗屋呢！
我有很多夢(mèng)想，我想要當(dāng)漫畫家，畫出精彩的漫畫；想當(dāng)一位私人偵琛，像我的偶像SHERLOCK.HOLMES(夏洛克·福爾摩斯)一樣懲惡揚(yáng)善
我很開心自己是一名00后，一個(gè)愛幻想的00后。我很高興能看到祖國(guó)一天天強(qiáng)盛起來，感受到時(shí)代的變遷，科技的進(jìn)步，活在一個(gè)豐富多彩的世界里。
這就是我，一個(gè)幻想派，樂天派，一個(gè)名叫何霆的開心00后。我愛這個(gè)世界，愛這個(gè)最真實(shí)的我。
這就是我作文7
我叫尉遲顏奕，今年11歲，上小學(xué)五年級(jí)，是一個(gè)假小子。
別的女孩子都梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著好看的發(fā)卡，扎著五顏六色的頭繩。我卻不以為然，我喜歡書一頭干凈利落的短發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)有什么用，又長(zhǎng)又難梳，到了夏天，散著扎著都很熱。而且，頭發(fā)還會(huì)興許我們大腦的營(yíng)養(yǎng)，你干嘛要留那么長(zhǎng)的頭發(fā)？剪去三千煩惱絲，一身輕松啊。
別的女孩子到了夏天都穿著漂亮的小花裙，長(zhǎng)的，短的，碎花的，紗質(zhì)的，布質(zhì)的，樣式多的數(shù)不過來，而我就不同了，我喜歡穿著短袖配短褲，兩塊一點(diǎn)的時(shí)候，連短褲也不喜歡穿，穿著長(zhǎng)褲到處瘋跑，就像一匹沒有被馴服的野馬。
別的女孩子看的動(dòng)畫片都是《巴拉拉小魔仙》，是那種帶點(diǎn)魔法，里面很有很多好看女孩子的動(dòng)畫片。我愛看的動(dòng)畫片是《秦時(shí)明月》，是仙俠一類的，可能男孩子更喜歡看吧。
別女孩子的愛好是琴棋書畫，特別一點(diǎn)的，可能喜歡打羽毛球，或者放風(fēng)箏。我就是個(gè)例外，我喜歡賽車。我很喜歡打籃球，踢足球。
別的女孩子到了游樂園都是去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我到了游樂園必須要玩過山車和海盜船。
別的女孩子呢，可能也就一米六左右。可是我卻有一米七五，比很多同齡的男生都高了，以至于男生都親切的稱呼我為兄弟，因?yàn)槲彝痘@球投的比他們還準(zhǔn)，籃球比賽的時(shí)候，我是場(chǎng)上的唯一一個(gè)女生。
別的女孩子啦，笑起來文文靜靜，笑不露齒。我就不一樣了，我笑起來，最怕又大又歪，常常伴著難聽的怪聲。
別的.女孩子呢，數(shù)學(xué)可能沒有其他科好。我就不一樣了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)好的驚人，參加過很多數(shù)學(xué)比賽，都是捧的大獎(jiǎng)而歸。
我還特別喜歡玩兒，什么爬樹，放鞭炮，玩兒火，爬桿。這些事情我都做過，班上男生感做的事情我都敢做。他們不敢做的事情我還敢做。
當(dāng)然，我真的像男孩子，我的字也不像女孩子寫的。別的女孩子的字都工工整整，干干凈凈，秀氣端莊。我的字，像是流水線加工出來的。哎不對(duì)，還不是流水線，是壞掉的流水線加工出來的。因?yàn)檫@個(gè)我沒少遭老師批評(píng)。但是我就是改不過來。
當(dāng)然，我這個(gè)性格也有好處。比如男女子對(duì)抗賽的時(shí)候，我能靠一己之力把比分拉回來，雖然我這個(gè)性格，很多人都不看好。但是我們班女生一遭到欺負(fù)，我就會(huì)立馬站出來。一想到那些男生見到我落荒而逃的情景，我就開心多了。
世界上沒有哪兩個(gè)人的指紋是相同的，就證明這個(gè)世界上沒有相同的兩個(gè)人。我不會(huì)為誰做出改變，也沒有人值得我為他做出改變，我就是我，顏色不一樣的煙火。
這就是我作文8
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動(dòng)著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對(duì)后，答案已經(jīng)確定，沒有異議。
我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對(duì)。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時(shí)，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我喜歡聽到老師對(duì)我的贊許及同學(xué)對(duì)我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡(jiǎn)單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對(duì)我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)�！薄熬褪�，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋�(gè)自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。
教室里依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點(diǎn)波瀾。
可是我心中有個(gè)聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn)，舉個(gè)手，真的難于上青天嗎?
是啊，舉個(gè)手并不難。我開始動(dòng)搖了，但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的`自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的，就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺(tái)的幕布。這就是我的舞臺(tái)，這一直是我的舞臺(tái)，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對(duì)困難時(shí)，連對(duì)自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，只要有自信，那里都是自己的舞臺(tái)。
窗外，蟬鳴聒聒。
這就是我作文9
我是一個(gè)追求完美但也存在缺點(diǎn)的女孩，是一個(gè)十分渴望成功但也會(huì)經(jīng)常遇到挫折的女孩，是一個(gè)非常珍惜友誼，有很多知心朋友的女孩。我最喜歡的顏色是粉色。聽別人說，喜歡粉色的人性格穩(wěn)重、溫柔，大多都是和平主義者。喜歡粉色人不僅具有高貴典雅的氣質(zhì)，還很會(huì)照顧他人，有活潑熱情的一面。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有活潑熱情的人。
一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲在那個(gè)阿姨旁，好像很怕我。我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個(gè)朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。不過在學(xué)校里，課堂上，我還是有點(diǎn)靦腆，這也許就是我需要改的地方了吧。生活中時(shí)常會(huì)遇到挫折。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，喜歡靜靜地坐下，讀一下名人的故事，用他們的經(jīng)歷來激勵(lì)自己！在小學(xué)五年級(jí)時(shí)有一次參加淄博市“雙語王”大賽，賽前我做了充分的準(zhǔn)備，但比賽時(shí)，由于是直接與外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話，心里很緊張，三個(gè)對(duì)話題目，只聽出了兩個(gè)。
回來后我非常傷心，心情很低落，總是悶悶不樂的，做什么事也打不起精神。媽媽看到我這個(gè)樣子，什么也沒說，給我遞過來一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。從小說中，我看到了對(duì)待挫折的正確方法。保爾經(jīng)歷了多少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但他始終堅(jiān)持在戰(zhàn)斗的前線，保爾癱瘓失明后，想到自殺，但自殺就等于背叛革命，于是他又極力鼓勵(lì)自己振作起來，想辦法活下去。與他相比我這點(diǎn)挫折算什么？我如果下一次再參加比賽，我一定練好口語，并找機(jī)會(huì)多與外教進(jìn)行對(duì)話，并做好心理準(zhǔn)備，相信我一定會(huì)成功的。經(jīng)歷過這次失敗后，我更加努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)。小
學(xué)畢業(yè)后以優(yōu)異成績(jī)（全縣第二名，數(shù)學(xué)滿分）的成績(jī)考入了雙語學(xué)校。我十分珍惜友誼。我希望有合得來的知心朋友，能在一起活動(dòng)談心，會(huì)有共同語言，共同的.話題。當(dāng)我們長(zhǎng)大，父母不能幫我們時(shí)，我們唯一的依靠就是朋友。但是每個(gè)人的性格脾氣愛好不同，經(jīng)常在一起可能會(huì)有摩擦，會(huì)有誤解，有多少人能為了這珍貴的友情去容忍別人，讓自己默默的忍受呢？我覺得我們要有一顆寬容的心，要先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)，多想到對(duì)方的好處，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，凡事不要去計(jì)較的太多。對(duì)于別人的批評(píng)意見虛心接受，不要總覺得自己有多了不起，只有這樣，你才能獲得真正的，更多的友誼！
這就是我作文10
19xx年5月5日的凌晨，我正式成了這個(gè)世界上的一員。爸爸媽媽給我取名叫齊飛。媽媽后來告訴我，我的名字的意思是希望我和一起飛翔、遨游世界，也希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠像我的名字那樣，“到”級(jí)的的前列�？墒俏覅s很不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)并不算很棒。想到辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，我的心里感到很難過。
至于我的個(gè)子嘛，不算高也不算很矮，在同齡人中也算是中等的吧。我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，和我媽媽在一起逛街時(shí)，人們總會(huì)開玩笑說：“你媽媽身上的肉都長(zhǎng)到你身上去了吧！”聽了這話，讓人覺得真是好笑。
我很喜歡看課外書，特別是搞笑的'校園小說。我喜歡到什么程度呢？這么說吧，我一得到好看的書，便會(huì)廢寢忘食地看，非得一口氣讀完才行。有時(shí)為了看一本好看的書，我還會(huì)不異一切代價(jià)，甚至?xí)梦易钭钕矏鄣男⊙b飾品來換取。
就如那一次，我聽說我的好朋友子涵有一套叫《同桌冤家》的校園搞笑小說，又聽說內(nèi)容很精彩，且是美美姐姐的作品。于是我的心里不禁癢了起來，便跑去跟她借。可是我費(fèi)盡了口舌，好說歹說，她也沒有吐出一個(gè)“借”字來，還說：“我的書是不隨便往外借的�！甭牭竭@里，我的心里覺得沒有了希望�！俺恰边@時(shí)她的語氣一轉(zhuǎn)，我便覺得希望又回來了，忙問道：“除非什么，快說啊，別賣關(guān)子了，你想急死我��！”“除非你用東西來換！”她說。沒辦法，我只好怏怏不快地領(lǐng)著她到了我家，拿出了百寶盒給她拿東西�？墒俏铱纯催@個(gè)不舍得給她，看看那個(gè)也不舍得給她�？墒俏矣痔�(jīng)不住那本書的誘惑了，這時(shí)我好像看見那本書正在向我招手：“快來看我吧，我的內(nèi)容非常精彩��！”唉，也顧不上那么多了，還是先換吧，那本書的內(nèi)容肯定是很精彩的，誰讓我是小書迷呢！這回也只好豁出去了！于是，我便拿了一個(gè)我略微有些不喜歡的東西跟她達(dá)成了這筆交易。
隨后我便跟她到她家去拿書，拿到書回到家后我便趕緊看了起來。這時(shí)書雖然到手了，可是我的心里卻很不是個(gè)滋味，心想，我一定要把這本書多看幾遍，這樣才能對(duì)得住我的那個(gè)可愛的小東西��！
我的性格率直，心里想什么，就在嘴上說什么。在小學(xué)里，我一直當(dāng)班長(zhǎng)，正是因?yàn)槲业穆手钡男愿�，才得罪了許多人�？偠灾沂且粋�(gè)活潑開朗、性格率直的小女孩。
這就是我，黃升中學(xué)七年級(jí)四班的齊飛。
這就是我作文11
這就是我，一位開朗的女孩；
這就是我，一位厲害的女生；
這就是我，一位有點(diǎn)蘭遙的小糊涂包；
這就是我，一位愛看書的小書蟲！
我是誰？
我是一位天性開朗的小女孩，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是用微笑來面對(duì)它，困難就怕我笑，我偏不哭，嘿囑，困難就在我面前變軟了。所以，我的`座右銘是：用徽笑面對(duì)每一件事。
有一次，爸爸說了一個(gè)謎語讓我猜，我猜不出來，想走，爸爸說：“逃兵�！蔽艺f：“才不是呢�！卑职终f“娜你猜��！”沒辦法，只好繼續(xù)猜。怎么猜��？謎面是這樣的：一個(gè)人挑著擔(dān)，腰里還挎一個(gè)包。打一個(gè)字。什么字呢？我自己比劃來比劃去，折騰了一個(gè)下午，頭皮都想炸了。媽媽提示：“這是快樂游戲，你思維繃得太緊，就受到限制。”那好吧，我出去走一走。下了樓，一院子小伙伴。和他們玩吧。在玩的過程中，謎底的門突然打開了，那不就是一個(gè)“太”字嘛！我?guī)е晒Φ南矏偵狭藰牵瞄_家門，對(duì)爸爸說：“我也給你出個(gè)謎，你猜猜。，爸爸說：“來吧�！蔽艺f：“一個(gè)人肩扛兩個(gè)包，打一個(gè)字�！卑职帚读艘幌�，接著踱著步想去了。到吃晚飯時(shí)，爸爸也沒想出來，問我：“什么字暇？”我得意地說：“‘火’了！看不出來嗎？”一家人哈哈大笑。
我是一位厲害的女生，有時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)野蠻。如果有男生與我作對(duì)，嘻嘻，那么那位男生可就倒霉了—我不一斗，得他認(rèn)翰決不罷休。為此，我以前的朋友們還給我起了一個(gè)外號(hào)—“超級(jí)進(jìn)化版女生”。所以，請(qǐng)那些自找沒趣的男生不要來惹我噢！不然的話，出了“事”，不要怪我沒有提醒你喲！
不信？那我跟你說說。有一次，一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)大個(gè)男生絆嘴，這個(gè)男生見女同學(xué)個(gè)小，嘴笨，說不過他，又是耍鬼臉，又是說風(fēng)涼話，故意氣這個(gè)女同學(xué)。這個(gè)女同學(xué)被折磨得痛哭流涕。我看不下去了，挺身而出，與大個(gè)男生論理。大個(gè)男生開始還逞強(qiáng)，把我不當(dāng)一回事。我發(fā)動(dòng)四五個(gè)女生一起斗他，五六張嘴說他一張嘴，他再有本事也說不過啊。這一下，大個(gè)男生急了，就趙著身子擠我們。咦，你動(dòng)武啊，行啊，長(zhǎng)本事啦？我與幾個(gè)女生一商最，喊著號(hào)子，一起擠他。只三四個(gè)回合，就把他擠得人仰馬翻，擺手求饒了�！斑�欺負(fù)女生不？”我問�！罢l敢啊，……老虎�！薄跋蛩佬�。”我命令他。他不愿愈。我說：“不道欺，我們就一起打你。他不信，我就舉著拳頭喊“一二三”，女生都舉起拳頭。他一看這陣勢(shì)，軟了，乖乖地向那個(gè)女同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
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