愛與我們同行作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的愛與我們同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　太陽把光和熱投向鮮花，使鮮花盛開；春雨把甘霖灑向小草，使小草茁壯成長；大地把蜿蜒低回留給小溪，使小溪?dú)g快歌唱；母親把詢問和叮嚀捧給孩子，使孩子感到時(shí)刻有呵護(hù)的影子相伴；老師把撫摸和微笑獻(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生一步步走向未來。

　　鮮花在愛中盛開、小草在愛中成長、小溪在愛中歌唱、孩子在愛中陶醉、學(xué)生在愛中收獲。大自然的萬事萬物永遠(yuǎn)都在與愛相伴，人間的男女老少永遠(yuǎn)都在與愛同行。

　　冬日的白雪在陽光下融化，那是太陽送給鮮花的愛的瓊漿；冰封的田野在春雨中蘇醒，那是春雨送給小草的愛的汁液；畸形的石頭在大地顯現(xiàn)，那是大地送給小溪的愛的樂器；笑聲中的淚花在母親臉上綻放，那是母親送給孩子的愛的欣喜；深情的眼神在老師微笑中閃亮，那是老師送給學(xué)生的愛的欣賞。

　　我不敢想象，如果沒有太陽，鮮花是否還能綻放；如果沒有春雨，小草是否還能生長；如果沒有大地，小溪是否還能歌唱；如果沒有母親，孩子是否還能幸福歡樂；如果沒有老師，學(xué)生是否還能選準(zhǔn)方向。

　　我要說，沒有太陽，鮮花決不會(huì)綻出芳香；沒有春雨，小草決不會(huì)有榮昌；沒有大地，小溪決不會(huì)源遠(yuǎn)流長；沒有母親，孩子只會(huì)像霧一樣迷茫；沒有老師，學(xué)生只會(huì)像云一樣流浪。

　　愛在哪里，愛就在我們身旁；愛在哪里，愛與我們同行同往。

　　鮮花不要抱怨太陽的熾熱，小草不要抱怨春雨的連綿，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母親的啰嗦，學(xué)生不要抱怨老師的教誨。只要我們用心去品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是愛的結(jié)晶。

　　我們?cè)趷壑羞M(jìn)步，我們?cè)趷壑谐砷L。

　　我們生病時(shí)，父母徹夜陪伴；夏日停電時(shí)，母親為我們扇扇；我們睡覺時(shí)，父母為我們蓋好被子；冬日夜晚，母親默默地為我們送來一杯杯熱茶、一個(gè)個(gè)剛煮熟的雞蛋；我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，母親陪我們傷心落淚，父親總是說“哭什么，挫折能幫你長大”。我們上課走神時(shí)，老師給我們講一個(gè)個(gè)開心的笑話；我們作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師不顧上課的疲勞，循循善誘地啟發(fā)我們找出錯(cuò)誤的原因；我們彷徨時(shí)，老師及時(shí)給我們指明方向；我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，老師向我們投來贊許的目光，和同學(xué)們一起送來陣陣鼓勵(lì)的掌聲。

　　愛是無私的，愛是無索取的，但愛是輪回的。

　　鮮花回報(bào)給太陽美麗與芬芳，小草回報(bào)給春雨的是綠色和生機(jī)，小溪回報(bào)給大地的是跳動(dòng)音符的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，可我們是孩子，我們回報(bào)給母親的是什么？是不是一句充滿愛的問候？可我們是學(xué)生，我們回報(bào)給老師的又是什么？是不是一篇閃耀著思想火花的文章。

　　愛與我們同行，我們也要與愛同行。你是否凝視過父親布滿皺紋的臉，你是否留心過母親頭上新添的白發(fā)，你是否端詳過老師布滿血絲的眼睛�；氐郊依铮瑸槊β档娜遮呚�僂的父親遞上一條毛巾、打上一盆洗臉?biāo)�；為母親捶捶后背、揉揉肩，替母親梳理梳理她那日漸稀少而花白的頭發(fā)。到學(xué)校，見到老師，主動(dòng)說聲“老師好”；替老師擦擦黑板，為老師送去充滿溫馨祝福話語的生日賀卡。

　　愛與我們同行，我們才能健康成長；我們與愛同行，明天的世界才會(huì)更加美好、才會(huì)一片華光。

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