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我所向往的一所學(xué)校作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我所向往的一所學(xué)校作文，歡迎大家分享。
我所向往的一所學(xué)校作文 1
“只有在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)，才能獲得更多的收獲”。這是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底的名言，我很贊同。一個(gè)人倘若在嘈雜的地方學(xué)習(xí)，那肯定是收效甚微，不然怎么會(huì)有“孟母三遷”的故事呢？正是因?yàn)槊夏该靼琢诉@個(gè)道理，讓朗朗的讀書(shū)聲滋潤(rùn)孟子的心田，孟子才能成為偉大的思想家。
一個(gè)好的學(xué)校同樣是個(gè)理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)人只有在集體中競(jìng)爭(zhēng)，磨練自己、奮發(fā)向上，才能成為棟梁之才！
我向往的學(xué)校能有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園可以營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。試想，在艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫、百花飄香，你坐在整潔的教室里，領(lǐng)略著自然的神奇，體會(huì)著宇宙的奧秘，困了聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的聲音，倦了看一看窗外挺拔的大樹(shù)，多么愜意的事啊！在一個(gè)干凈的校園里看書(shū)，真能讓人百讀不厭呢。
但好的學(xué)�？刹荒苁恰敖鹩衿渫猓瑪⌒跗渲�。”除了一個(gè)好的'校園，良好的老師也非常重要！好的老師可以教會(huì)你無(wú)數(shù)的東西，他能在你困難的時(shí)候幫助你，在你失敗時(shí)關(guān)懷你，使你重拾信心！
“良師益友”，只有“良師”沒(méi)有“益友”怎么行？就像那些群居著的松樹(shù)，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露都必須奮力拼搏，努力刻苦，不斷地磨練自己，所以每一棵都可能成為棟梁之材！而那些生活在草地中的柳樹(shù)，不必憂愁，不必爭(zhēng)奪，每日曬著太陽(yáng)，最終只能成為柴薪。這只能說(shuō)明“近朱者赤，近墨者黑”的道理！
良好的環(huán)境能讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)，良好的老師能幫助你上進(jìn)；良好的朋友能激勵(lì)你學(xué)習(xí)！這樣一所好的學(xué)校，是令我神往的。
我所向往的一所學(xué)校作文 2
我坐著時(shí)空穿梭機(jī)回到我久別的母校。來(lái)到門口，就被兩個(gè)高大威猛的機(jī)器人先生攔住，，我剛想解釋，就發(fā)現(xiàn)他們的眼睛從如血一般的紅色變成養(yǎng)眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發(fā)出一個(gè)巨大的響聲隨后又靜了下來(lái)。原來(lái)這些機(jī)器人先生在組裝時(shí)體內(nèi)設(shè)置了自動(dòng)感應(yīng)的芯片。
進(jìn)入校園，我就撞到一個(gè)冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國(guó)高端系統(tǒng)——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的畢業(yè)班級(jí)，那個(gè)空間分子網(wǎng)“唰”地就在我面前消失了，只見(jiàn)一個(gè)高聳入云的教學(xué)樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個(gè)什么不知明物體堵住我的去路。只見(jiàn)一個(gè)高聳入云的教學(xué)樓坐落在我面前，里面的教學(xué)模式都采用懸空式大屏幕，真是讓我為之一振。
我打算去看看我一向鐘愛(ài)的圖書(shū)館。我的右腳剛踏入圖書(shū)館大門的第一步，我就被這里的景象震撼了，這完全和校園里的.其他地方不一樣，那些地方都只是涂了顏色的鋼板墻，完全沒(méi)有新意，而這里卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的顏色，琳瑯滿目的電子書(shū)籍。房頂上能看到蔚藍(lán)的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚(yú)兒在水中歡快的游著，使人渾身放松，耳目一新！
圖書(shū)館中央有一個(gè)液晶懸空式大屏幕，只要在你右側(cè)的扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書(shū)籍，這本書(shū)就會(huì)完完整整的從大屏幕里送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書(shū)帶給你的快樂(lè)。
向兩旁望去，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小型“保險(xiǎn)箱”映入眼簾，一問(wèn)工作人員，他告訴我這些保險(xiǎn)箱是給學(xué)生們制作的，他們現(xiàn)在都有自己的秘密，放家里又怕被家長(zhǎng)看到，所以校長(zhǎng)才命人制作。這些保險(xiǎn)箱是中國(guó)新引進(jìn)的聲控掃描保險(xiǎn)箱，采用高科技防盜系統(tǒng)。孩子們把他們的小秘密放在這里，留作永久的紀(jì)念······
這就是我向往的未來(lái)學(xué)府！
我所向往的一所學(xué)校作文 3
在22世紀(jì)2100年9月1日，我在宇宙小學(xué)上學(xué)。我穿好了校服，戴上紅領(lǐng)巾和一頂紅色的帽子。
我吃完早餐，告別了爸爸媽媽，坐著宇宙飛船來(lái)到學(xué)校門前，門口有三四個(gè)機(jī)器人是專門檢查學(xué)生們有沒(méi)有戴了紅領(lǐng)巾、帽子，我通過(guò)了機(jī)器人的檢查，來(lái)到一部電腦面前，按下了我所在的年級(jí)，班別、和名字。
“呼”一聲后，我就來(lái)到教室門前，讓機(jī)器開(kāi)門。過(guò)了一會(huì)兒，“零”“零”“零”第一節(jié)課的鈴聲就敲響了。
第一節(jié)上的是語(yǔ)文課，我們打開(kāi)課桌上的.筆記本電腦，電腦的屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人，那是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是我們和藹可親的班主任——陳老師。
老師今天教我們第18課《跨越百年的美麗》，老師在電腦上講了許多有關(guān)居里夫人的故事，我們聽(tīng)的津津有味，不但老師教的生動(dòng)有趣，而且玩了一些小游戲，既讓我們吸收了課堂的知識(shí)，又不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)厭煩。
一直上到第四節(jié)，這節(jié)上體育課，教我們的是機(jī)器人麥克老師。麥克老師帶我們來(lái)到一間課室大小的房子，原來(lái)麥克老是想我們?cè)囈幌拢跊](méi)有地心引力下做出各種各樣的奇怪動(dòng)作。
我們高興極了，大家都做出了讓人目瞪口呆的動(dòng)作。這就是我所向往的學(xué)校，希望以后會(huì)有這樣的學(xué)校！
我所向往的一所學(xué)校作文 4
在一個(gè)雙休日的早晨，我吃過(guò)媽媽準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐，在家里閑著沒(méi)事做，就來(lái)到了可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方——農(nóng)家書(shū)屋。
在農(nóng)家書(shū)屋的門口，我看見(jiàn)了有兩張紅紙貼在門兩旁，紅紙上寫著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我想證實(shí)這句話是不是真的，就推開(kāi)門。一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)里面坐滿了男女老少，這時(shí)我才明白門口的那兩句話是真的，不然怎么會(huì)吸引這么多人呢！同時(shí)我知道這么多人都這么愛(ài)學(xué)習(xí)，我也不能荒廢學(xué)習(xí)，就從人群中飛快穿過(guò)，尋找一本屬于我的書(shū)。于是我東翻翻西挑挑，怎么也找不到一本適合我口味的書(shū)。正在糾結(jié)時(shí)，突然，我眼睛一亮，在少兒讀物的書(shū)柜中，發(fā)現(xiàn)了一本《窗邊的小豆豆》�？戳说谝豁�(yè)，書(shū)中的內(nèi)容就深深地吸引了我，直到看完為止。
我覺(jué)得巴學(xué)園是一個(gè)奇特的，具有豐富想象力，非常有意思的學(xué)校，他們的教室是由卸了輪胎的電車組成的，讓人感覺(jué)眼前一亮。如果我們的學(xué)校也是由各種各樣的汽車組成的話，在里面學(xué)習(xí)，一定樂(lè)得不可開(kāi)交。
巴學(xué)園的活動(dòng)也非常有意思。其中的運(yùn)動(dòng)會(huì)就極具特色，先別說(shuō)那些比賽項(xiàng)目，就光光那些獎(jiǎng)品就夠奇葩了，是各種蔬菜瓜果，就像在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”。而我們學(xué)校得了獎(jiǎng)，只有一張獎(jiǎng)狀，既不能吃，又不能用啊！他們的游泳也非常有意思。赤身裸體，男女同池。我都無(wú)法想象他們當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。我們學(xué)校男女同學(xué)上個(gè)廁所都要分開(kāi)來(lái)，更別提什么赤身裸體地游泳呢。很難想象他們的校長(zhǎng)——小林宗作老師是怎么想出來(lái)的.。
最有趣的還是游戲試膽量。選出幾個(gè)勇敢的男生，去隔壁的墓地里扮鬼，其他的同學(xué)三五成群地往墓地走，不過(guò)，很多人都沒(méi)到墓地就驚慌失措地跑了回來(lái)。當(dāng)他們回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)很多扮鬼的男生也都嗚嗚嗚地哭著嚷著逃了回來(lái)。像我們學(xué)校是不敢舉行這種活動(dòng)的，生怕傷到那些嬌生慣養(yǎng)的孩子。如果我們也能舉辦這種活動(dòng)的話，就算嚇得褲襠滴水，我也一定踴躍報(bào)名。
他們的課程更讓人不敢相信這是真的。居然可以按照自己的愛(ài)好上課。想干嘛就干嘛，真是爽死了。
我深深地感覺(jué)到巴學(xué)園那種與其他學(xué)校完全不一樣的風(fēng)格，是我們向往的理想學(xué)校。不知不覺(jué)就到中午了，該回家吃飯了，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我久久不能忘懷！
我所向往的一所學(xué)校作文 5
2030年6月9日，我搭乘MU425號(hào)飛艇去參觀我非常向往的一所學(xué)�！磥�(lái)學(xué)校。
那時(shí)的學(xué)校不再是兩三層，而是成百上千層，外觀是螺旋式的。同學(xué)們坐著懸浮校車飛馳奔向?qū)W校，這個(gè)校車可不一般，它每秒鐘行駛了上萬(wàn)公里，一眨眼的功夫就到了學(xué)校門口，抬頭一看，哇……在學(xué)校的門口，粒子掃描器正在檢查學(xué)生有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，要是沒(méi)有帶，那么機(jī)器人就會(huì)通過(guò)超聲波通知學(xué)生的班主任老師，簡(jiǎn)直是太先進(jìn)了。
這時(shí)，上課鈴響了，原本在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)馬上被傳送回了自己的教室。第一節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們面前的顯示屏自動(dòng)打開(kāi)，出現(xiàn)了老師和藹可親的面容，這節(jié)課講的內(nèi)容是《秋天向我們微笑》，顯示屏上，美麗的秋天景色隨著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲不斷變換，我們就像真的置身在課文中，這感覺(jué)太真實(shí)，太美好了。
第二節(jié)課時(shí)體育課，老師讓同學(xué)們?cè)谑е氐臓顟B(tài)下做出不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，同學(xué)們的姿勢(shì)各不相同，有的是跑步，有的是跳繩，有的是游泳，有的我也看不出是在做什么運(yùn)動(dòng)，真是太可愛(ài)了。另外，還有許多機(jī)器人可以教你各種體育運(yùn)動(dòng)，還可以跟你進(jìn)行羽毛球、乒乓球等等的互動(dòng)。
課間的.時(shí)候，同學(xué)們還可以在教室的顯示屏上玩各種各樣的小游戲，你不用怕玩的上癮會(huì)耽誤上課，因?yàn)橐坏缴险n時(shí)間就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入上課狀態(tài)。操場(chǎng)上的各種設(shè)施也都是智能的，你可以和同學(xué)們一起玩，也可以和機(jī)器人一起玩。
參觀結(jié)束了，未來(lái)學(xué)校太神奇了，我什么時(shí)候能去上這樣的學(xué)校呢？
我所向往的一所學(xué)校作文 6
寒假里，我閱讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我十分敬佩故事中小林校長(zhǎng)的教育方式，在如此特殊的環(huán)境里，輕松愉快之余，每個(gè)孩子都能愛(ài)上讀書(shū)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，并懂得許多為人處世之道。好令人向往的學(xué)校生活��！
小林校長(zhǎng)用了什么妙招呢？他對(duì)孩子們尊重、支持并給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，他甚至專門為身有殘疾的孩子舉辦了一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，由他特別設(shè)計(jì)的規(guī)則令這些孩子找回了自尊和自信。在這方面，他還有一招，讓孩子們不穿泳衣也可以去游泳，無(wú)論是身患小兒麻痹癥的孩子，還是身體極為矮小的孩子，當(dāng)大家都光著身子玩耍的高興時(shí)，這些身體有障礙的孩子對(duì)自己身體的羞恥感就不知不覺(jué)的消失了，同時(shí)自卑意識(shí)也被拋到九霄云外了。孩子們見(jiàn)到小林校長(zhǎng)不是拘謹(jǐn)畏懼，而是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。作為一名小學(xué)生，我看到這里，既感到稀奇，又覺(jué)得羨慕，多希望我們身邊也能有這些各具特色的活動(dòng)啊！
更令我向往的是，我們所在的常規(guī)小學(xué)都是按照課程表上課，一周一周次序不變，一上就是一年，而巴學(xué)園卻是老師將一天的課程內(nèi)容全寫在黑板上，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)順序，遇到疑惑就隨時(shí)請(qǐng)教老師，老師給予釋疑解惑。孩子們養(yǎng)成了自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、互不干擾的好習(xí)慣。孩子們?nèi)绻衔缈炭嘤霉α�，下午就可以出去散步、做游戲，自由支配時(shí)間！而在我們身邊的大多數(shù)學(xué)校里這是無(wú)法想象的，孩子們只能按部就班，一堂課一堂課的.上下來(lái)。巴學(xué)園的教室更具吸引力，竟然是電車教室，小豆豆和同學(xué)們坐在這沒(méi)有輪子的舊電車上，簡(jiǎn)直是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行！這真像我千思萬(wàn)想的夢(mèng)幻童話世界啊。學(xué)習(xí)環(huán)境還能如此的享受，如此的令人不想離開(kāi)，又怎么會(huì)忍心缺課呢！
在這樣的學(xué)校環(huán)境里，孩子們真正能體會(huì)做事、做人的道理。許多在人眼中的問(wèn)題孩子到了巴學(xué)園都被小林校長(zhǎng)特殊的教育方式給感化了，重新走入正軌，快樂(lè)成長(zhǎng)。我也被深深的觸動(dòng)了，為了這樣一位能如此了解孩子們內(nèi)心世界的好校長(zhǎng)，為了這樣的學(xué)校生活！
我們?cè)谘⿲m小學(xué)讀書(shū)，我們的學(xué)校在素質(zhì)教育方面走在了同類學(xué)校的前列，陽(yáng)光大課間、社團(tuán)活動(dòng)、書(shū)香班級(jí)評(píng)比等極大的豐富了我們的學(xué)校生活，我們也盼望著學(xué)校能更多的傾聽(tīng)我們的心聲，為我們提供更多寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)形式，讓我們孩子們更多一份快樂(lè)，更多一份收獲，令雪宮小學(xué)也人人向往！
我所向往的一所學(xué)校作文 7
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在妹妹家看到了這本書(shū)，抱著隨便看看的心里翻開(kāi)了這本書(shū)，看著，看著，我被這本書(shū)深深吸引住了，里面人物的一舉一動(dòng)都使我震撼不已。
這本書(shū)講述了剛上學(xué)的小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)了，無(wú)奈之下，她媽媽只好帶她去找另外一所學(xué)校，她來(lái)到了一所特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園上學(xué)，為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的教室是由電車改造的，校門是由矮樹(shù)做成的，小朋友們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)好像在各種各樣的地方旅游一樣，個(gè)個(gè)都受益匪淺，小豆豆在那里上學(xué)很快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。
看完了這本書(shū)，我又想到了一個(gè)問(wèn)題：如果當(dāng)初小豆豆沒(méi)有來(lái)到巴學(xué)園，沒(méi)有遇見(jiàn)小林先生，那她的命運(yùn)又是怎樣的？她可能什么事都做不成，什么事都做不好，她的一生都是不快樂(lè)的，她更不可能成為有名的電視節(jié)目主持人，這一切的一切都是巴學(xué)園給她的，小林先生給她的，所以，我總是在想要是現(xiàn)在還有這么一所學(xué)校那該有多好啊！那樣的'話，即使你的父母、老師再怎么不喜歡你，你一來(lái)到巴學(xué)園，所有的煩惱都會(huì)消失……
真心希望這么一所令人向往的學(xué)校快快出現(xiàn)……
我所向往的一所學(xué)校作文 8
我一直向往進(jìn)入一所小學(xué)華泰小學(xué)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
華泰小學(xué)的大門有一個(gè)能伸又能縮的門，上面寫著天門市杭州華泰小學(xué)。走進(jìn)校門，首先看到的是辦公樓，辦公樓里有很多有經(jīng)驗(yàn)的老師。華泰小學(xué)大門的正對(duì)面有一棟最大的教學(xué)樓，它的左右邊各一棟教學(xué)樓，共三棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的旁邊還有一個(gè)護(hù)欄，很安全。三棟教學(xué)樓中間分別有一個(gè)通道相連，通道上面還刻了幾個(gè)字，寫著少壯不努力，老大徒傷悲。
教學(xué)樓和大門的中間有一個(gè)食堂，一到中午就有成千個(gè)聰明又機(jī)智的同學(xué)在那進(jìn)餐。右邊還有一個(gè)圖書(shū)館，那里面有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，在那里面看書(shū)的同學(xué)都很聰明，再難的題目都難不到他們，沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的，只有學(xué)習(xí)更好的。
圖書(shū)館的`旁邊還有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，有專業(yè)的體育老師帶他們跑步，跟他們做游戲。操場(chǎng)的兩邊有一個(gè)大花壇，那里面有許多蝴蝶在花叢中嬉戲，玩耍，它們看著聰明機(jī)智的同學(xué)，也情不自禁地笑了起來(lái)。那綠茵茵的草地像是大地媽媽織出的地毯。一到春天就鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，起風(fēng)的時(shí)候，大樹(shù)就跟著呼呼的風(fēng)一起跳舞，有太陽(yáng)的時(shí)候，它們就一動(dòng)不動(dòng)的曬太陽(yáng)。
華泰小學(xué)的教室里面熱鬧非凡，早上老師聽(tīng)見(jiàn)他們朗朗的讀書(shū)聲心里很高興，教室里的桌子整整齊齊，整潔，干凈，一到上課，他們都坐得整整齊齊，聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一到下課他們就在走廊上你追我趕。
我喜歡并向往這所學(xué)校。
我所向往的一所學(xué)校作文 9
“你這么脆弱像個(gè)玻璃人，要不要我把你的體育課全停了？”耳邊傳來(lái)了班主任如惡魔一般的聲音，我不禁垂下了頭，閉上了眼睛。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)到了一個(gè)陌生的世界，沒(méi)有了“惡魔”的斥責(zé)。我漂浮在空中，過(guò)了一會(huì)兒，我知道，我就像是一個(gè)隱形人，沒(méi)有人可以發(fā)現(xiàn)我。我看見(jiàn)一所中學(xué)，于是我向那飛去。
教師風(fēng)采
當(dāng)我飛到操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一群同學(xué)在打籃球，在這時(shí)我看到同學(xué)A用手肘奮力地向同學(xué)B的腹部撞去。我不禁想：那同學(xué)B怎么那么像我，希望他們的老師能夠明辨是非吧！當(dāng)他們的老師來(lái)了之后，老師向周圍同學(xué)了解了來(lái)龍去脈后，把同學(xué)A給批評(píng)了。��！這老師的判斷是多么正確！再看看我們的班主任！不了解事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)A同學(xué)的一面之詞，就把我給劈頭蓋臉地罵了一頓！這是什么老師！如果我們老師像這個(gè)老師一樣公正的話，我可能會(huì)被冤枉嗎？這才是我所向往的一所中學(xué)。
課余活動(dòng)
在周末時(shí)，我飛到同學(xué)的宿舍。我發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生不必去上其他的輔導(dǎo)班，當(dāng)他們寫完作業(yè)后，就可以如脫離囚籠的鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地玩耍：有的在抓知了，有的在寫生；有的在打籃球。再回想我上的這所中學(xué)，在周末時(shí)，永遠(yuǎn)不可能有嬉戲的時(shí)間，時(shí)間都被那如山一般的作業(yè)給全部消耗掉了。我被學(xué)校關(guān)進(jìn)了所謂的'“囚籠”，在囚籠之中我失去了玩樂(lè)與那美好的自由！我嘆了一口氣，我們的中學(xué)何時(shí)才能變成這樣，這才是我所向往的一所美好的中學(xué)。
上課氛圍
我飛到了一間正在上生物課的教室，在這所學(xué)校中上生物課時(shí)，學(xué)生們可以拿出工具來(lái)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受著生命的奇跡與一些重要的知識(shí)！然而在我們的學(xué)校中，在上生物課時(shí)，老師永遠(yuǎn)是讓我們拿出記號(hào)筆，劃一條條難懂的定理，并做一份又一份的生物練習(xí)，背一份又一份的生物提綱，我們與其說(shuō)是在學(xué)習(xí)生物，倒不如說(shuō)是在背書(shū)！這才是我所向往的學(xué)校！
“喂喂！你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話！抬起頭來(lái)！”在老師的斥責(zé)中，我不得不離開(kāi)幻想，重回現(xiàn)實(shí)。我不禁感嘆，何時(shí)才能有我向往的這樣一所中學(xué)啊！果然正應(yīng)了那句“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！�
我所向往的一所學(xué)校作文 10
每個(gè)人都會(huì)有自己所向往的一所學(xué)校，如果能夠在自己向往的學(xué)校里上課，那就是再好不過(guò)的事情了。
我所向往的學(xué)校的一座充滿和睦的學(xué)校。同學(xué)之間互幫互助，有福共享，有難同當(dāng)。在同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手；在同學(xué)哭泣時(shí)送去一句安慰的話語(yǔ)；在同學(xué)生病時(shí)給予一個(gè)問(wèn)候。同學(xué)之間更不能打打鬧鬧，要齊頭并進(jìn)，共同努力，師生之間要親切一些，有什么問(wèn)題大膽問(wèn)老師，不要藏在心里不敢說(shuō)，還要尊重老師，熱愛(ài)老師，不要表面裝作喜愛(ài)老師，其實(shí)心里卻討厭老師，老師是我們的傳授人，把所有的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，自己卻慢慢老化。所以我們不僅要尊敬老師，更要感激老師。
我所向往的學(xué)校是一座充滿童心的學(xué)校。每天，我們并不是坐在教室里學(xué)那些枯燥無(wú)味的知識(shí)，也不是干巴巴地讀課文，而是到大自然中去感受世界的美好，在奇妙的大自然中領(lǐng)悟四季的多姿多彩，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣我們就不會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)上課了，還可以在學(xué)習(xí)中做很多關(guān)于知識(shí)的游戲，開(kāi)發(fā)同學(xué)們的智力，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，讓知識(shí)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地走進(jìn)我們的心里，真正達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。
我所向往的'學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。在學(xué)校里種上許多樹(shù)苗，擺上幾十盆色彩明艷的鮮花。在學(xué)校的中央有一個(gè)大水池，旁邊是護(hù)欄，里面還安裝了很多噴頭，有時(shí)激起一圈噴泉，好似仙境一般，有時(shí)又交錯(cuò)在一起，仿佛是一座立在那里的彩虹，有時(shí)單獨(dú)噴泉，盛開(kāi)地就像一朵燦爛的菊花。這樣的校園不僅為我們提供了新鮮空氣，還給枯燥的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。相信每個(gè)孩子都會(huì)在這樣美麗的校園里流連忘返，天天盼望著能到學(xué)校里來(lái)，因?yàn)檫@里是快樂(lè)的天堂，學(xué)習(xí)的圣地，孩子們的樂(lè)園。
這就是我所向往的一所學(xué)校，我相信只要我們好好努力，將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)一座這樣美麗無(wú)比的校園。
我所向往的一所學(xué)校作文 11
臨近小升初了，我也多了一樁心事。我的心中，有一個(gè)夢(mèng)想，就是能夠進(jìn)入自己所向往的學(xué)校。
這是一座景色宜人的校園。她依山傍水，在那里，四周都有連綿起伏的山巒；在那里，放眼便見(jiàn)微波粼粼的湖面。走進(jìn)大門，有一片平臺(tái)，圍欄之后，便是美輪美奐的小湖和涼亭。湖水中有魚(yú)兒在游動(dòng)，輕攪湖水，漾起圈圈水紋。典雅的石柱涼亭立于湖畔，掩映在綠樹(shù)叢中。教學(xué)樓、辦公樓和宿舍雖不四四方方，卻錯(cuò)落有致，形似村莊。每一條路都彎彎曲曲，蜿蜒而上，路上灑滿綠蔭，鋪滿綠葉。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蜂蝶在花叢穿梭，為校園更添一分情趣。多么美哪！這花園般的學(xué)校！
這所學(xué)校不僅風(fēng)景秀麗，而且學(xué)習(xí)氛圍好。走進(jìn)教學(xué)樓，便有陣陣讀書(shū)聲入耳。帶著清新的風(fēng)，從四面八方傳來(lái)了流利自然的英語(yǔ)、有聲有情的古文等各種聲音，使人忍不住加入其中。兩節(jié)課過(guò)后，學(xué)生從教室里魚(yú)貫而出，聚集在操場(chǎng)上做早操、自由活動(dòng)。約20分鐘后，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了教室。在體育課上，一兩個(gè)班級(jí)從小路經(jīng)過(guò)，大家你追我趕，隊(duì)伍卻保持不變。他們飛跑著，一路的歡快，一路的汗水，一路的陽(yáng)光。一天下來(lái)，當(dāng)晚自習(xí)開(kāi)始，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，做得多了，便也樂(lè)此不疲。我相信這些是累并快樂(lè)著的事！多么令我神往的校園生活哪！
如果我能成為這所學(xué)校的學(xué)生，我將會(huì)很好地融入那里的'一切，我有一定的語(yǔ)言天賦，在那里定能得到開(kāi)發(fā)，一鳴驚人。這所學(xué)校的校風(fēng)是“寬厚大氣，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”，校訓(xùn)是“求實(shí)、創(chuàng)新、立德、樹(shù)人”。老師們風(fēng)趣而又不失嚴(yán)肅，同學(xué)們活躍而又不失安靜，我將在那里得到更好的教育，擁有更廣泛的知識(shí)面。作業(yè)多了，我的效率也將有所提高。我想我一定會(huì)喜歡上這所富有朝氣與活力的學(xué)校，在那里發(fā)現(xiàn)良師益友，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在寧波，正是有這么一所學(xué)校。我向往那樣的學(xué)校，向往那樣的學(xué)習(xí)生活！
我所向往的一所學(xué)校作文 12
穿越時(shí)空，現(xiàn)在，我已是大學(xué)生，并且在一所美麗的大學(xué)中學(xué)習(xí)。雖是學(xué)生，我可為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了綠色舒適的校園，這也是我喜歡的校園，今天，就由我來(lái)介紹一下吧！
走進(jìn)校園，滿眼都是綠。高大的教學(xué)樓沒(méi)了蹤影，葡萄藤下就是一間間室外的教室，有了葡萄藤，夏天擋住了酷熱的太陽(yáng)，刮起大風(fēng)來(lái)，有密密麻麻的葡萄藤擋風(fēng)，下了雨，也不用擔(dān)心，葡萄藤下隱藏的玻璃就會(huì)把一間間教室封起來(lái)，不會(huì)淋到一點(diǎn)雨。怎么樣，很神奇吧！
校園里花團(tuán)錦簇，古木參天，空氣清新，讓我們?cè)谂W(xué)習(xí)的時(shí)候也能聽(tīng)到流水的叮咚，鳥(niǎo)兒的歌唱，感受到大自然的氣息。而學(xué)習(xí)也離不開(kāi)動(dòng)物們，體育課上，我們和動(dòng)物賽跑，我們的學(xué)校猶如一個(gè)世外桃源，真是令人向往��！
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！……”是誰(shuí)在說(shuō)話？哦！原來(lái)那一個(gè)美麗的學(xué)校只是我的`幻想罷了，回頭來(lái)看現(xiàn)實(shí)中的校園，噴泉在歌唱，花朵在開(kāi)放，同學(xué)在嬉戲，老師在微笑，現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校也是如此的美好，但是是否缺少了一些自然的味道？愿校園中充滿更多的綠色的，更多的白云，同時(shí)當(dāng)然得增加更多爽朗的笑聲啦！
我所向往的一所學(xué)校作文 13
我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，它坐落在長(zhǎng)江路天橋的南側(cè)。這里風(fēng)景如畫(huà)，環(huán)境優(yōu)美。
踏入校門，你就可以看到一條迎賓大道，在大道兩旁，是花園。春天時(shí)，花園內(nèi)的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，金黃的花瓣潤(rùn)澤透明，像黃水晶一樣；夏天時(shí)，一棵棵大樹(shù)像一把把綠色的大傘，一下課，同學(xué)們就躲在這里，既涼爽又舒適；秋天，樹(shù)葉火紅，銀杏、楊樹(shù)、楓樹(shù)……上面的葉子紛紛落下，十分壯觀。不一會(huì)兒，就遍地金黃。冬天，這里雪多，同學(xué)們也常來(lái)這兒打雪仗，冰雪把這里打扮得遍地白銀，十分漂亮。教學(xué)樓上方有一個(gè)�；�，看上去上面是一個(gè)圓，下面是三片葉子，代表用雙手托起明天的太陽(yáng)。這太陽(yáng)是活潑的同學(xué)們，學(xué)校、社會(huì)、家庭共同托舉我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
花園后，是綠茵操場(chǎng)，在它周圍，有一排排楊樹(shù)，像衛(wèi)士。一下課，同學(xué)們便奔了出去，有的滿操場(chǎng)地跑，不一會(huì)兒便大汗淋漓；有的在運(yùn)動(dòng)器材上玩，十分靈活，幾下就登上了兩米高的天梯上。
教學(xué)樓里，不時(shí)能聽(tīng)到瑯瑯的`讀書(shū)聲。
我們可以在如此優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓，我喜歡你——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我所向往的一所學(xué)校作文 14
我喜歡學(xué)校后面的小樹(shù)林。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的樹(shù)枝，長(zhǎng)出綠葉。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啁啾。草悄悄地從地上伸出來(lái)。草像春天的頭發(fā)一樣綠。草地上開(kāi)著野花，有美白的，有紅的`，有黃的，有紫的。真的是五顏六色。下課后，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地去樹(shù)林里玩耍。
夏天的早上，太陽(yáng)半落山的時(shí)候，學(xué)生們?cè)缟先?shù)林里看書(shū)。明亮的讀書(shū)聲吸引了許多鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂。有時(shí)候雨女會(huì)給大家?guī)?lái)一場(chǎng)夏雨。學(xué)生們不得不走進(jìn)教室，等雨停一會(huì)兒。雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，許多鳥(niǎo)兒開(kāi)始在樹(shù)林里歌唱。
秋天，森林的樹(shù)葉變黃了，橘子樹(shù)上的果實(shí)成熟了。學(xué)生們看著樹(shù)上的橘子，流口水了。秋風(fēng)一吹，落葉如飛舞的蝴蝶，掃地機(jī)終于把地面掃干凈了。然而一陣風(fēng)吹來(lái)，地面上落滿了落葉，仿佛給大地披上了一件金色的衣裳。真的很美。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上覆蓋著白雪。地上的雪又厚又松又軟。這時(shí)，我已經(jīng)放假了，但我仍然可以想象小樹(shù)中的美景。學(xué)生們正在堆雪人，打雪仗。董叔叔為大地穿上一件白色的連衣裙，很漂亮！
小樹(shù)林一年四季都有迷人的風(fēng)景，是學(xué)生課后休息和玩耍的好地方，也是大家快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方。
我所向往的一所學(xué)校作文 15
我喜歡學(xué)校后面的小樹(shù)林。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條，嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上嘰嘰喳喳。草悄悄地把頭伸出地面。嫩綠色像春天的頭發(fā)。野花在草地上盛開(kāi)。它看起來(lái)比白色、紅色、黃色和紫色更鮮艷。下課后，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地去樹(shù)林里玩耍。
在一個(gè)夏天的早晨，就在太陽(yáng)升起一半的時(shí)候，學(xué)生們?cè)缟先?shù)林里看書(shū)。明亮的讀書(shū)聲吸引了許多鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂。有時(shí)雨姑娘會(huì)給我們帶來(lái)一場(chǎng)夏雨。學(xué)生們不得不走進(jìn)教室，等雨停一會(huì)兒。當(dāng)雨停了，天空中出現(xiàn)了彩虹，樹(shù)林中的許多鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱。
秋天，小樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了，橘子樹(shù)上的果實(shí)也成熟了。學(xué)生們看著樹(shù)上的橘子，流著口水。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉如蝴蝶翩翩起舞。清潔工很難把地面清掃干凈。然而，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，地面又被落葉覆蓋了，仿佛他們?yōu)榇蟮卮┥狭艘患鹕囊路Ｋ娴暮苊馈?/p>
冬天的雪花在空中飛舞，樹(shù)木被雪覆蓋。地上的'雪又厚又松又軟。這時(shí)，假期結(jié)束了，但我仍能想象出小樹(shù)中的美麗景色。學(xué)生們正在堆雪人，打雪仗。董叔叔為地球穿上了一件白色的衣服。它非常漂亮！
小樹(shù)林一年到頭都有迷人的風(fēng)景。這是學(xué)生課后休息和玩耍的好地方。這也是一個(gè)每個(gè)人快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方。
我所向往的一所學(xué)校作文 16
我是平?jīng)鲠轻紖^(qū)上寺臺(tái)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生,我為有這樣一個(gè)能和南方學(xué)生交流的機(jī)會(huì)倍感興奮.現(xiàn)在把我們學(xué)校介紹給各位同學(xué)，希望你們能和我一樣喜歡它。
我的學(xué)校位于平?jīng)龅聂[市區(qū)，學(xué)校被居住于周圍的居民包圍著，行成眾星捧月之勢(shì)。學(xué)校建于二十世紀(jì)七十年代，到現(xiàn)在有近四十年了。學(xué)校不大，六百多名學(xué)生。據(jù)說(shuō)我們的校舍還是建校之初蓋成的，我的爸爸就是從這里畢業(yè)的，但我們覺(jué)的我們的教室和其他學(xué)校的樓房沒(méi)什么不一樣。上課時(shí)老師也能給我們提供盡可能多的現(xiàn)代化的教學(xué)元素，我們寬敞的微機(jī)室就在學(xué)校的東面，是最近幾年建成的，它給了我們無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)；學(xué)校的圖書(shū)室位于學(xué)校的南面，在那里我們可以盡情的在知識(shí)的海洋里暢游；我們的'教室集中于學(xué)校的北面，在那里我們象禾苗每日沐浴在老師溫暖的陽(yáng)光里；老師常常告訴我們文武之道一張一弛，那么課余操場(chǎng)又是我們自由翱翔的天空，籃球、乒乓球、單杠、雙杠，甚至踢毽子，丟沙包是我們樂(lè)次不疲的游戲。
我的學(xué)校讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的學(xué)校。
我所向往的一所學(xué)校作文 17
我在學(xué)校最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。這是我最喜歡的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有遇到過(guò)困難，而且總是在測(cè)試中取得好成績(jī)。
我想我很幸運(yùn)能有一個(gè)清晰的大腦。因此，從小，操縱數(shù)字和數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)就很容易了。
數(shù)學(xué)的奇妙之處在于，除了一些公式之外，沒(méi)有其他東西可以記住。解決問(wèn)題的每一步都是合乎邏輯的'。歷史和地理等其他科目需要大量的記憶工作。與數(shù)學(xué)推理的輕松和簡(jiǎn)單相比，記住日期和其他事實(shí)是一項(xiàng)艱巨的工作。
雖然數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我的一些朋友卻很難。我真的不明白為什么。他們被簡(jiǎn)單的問(wèn)題困住，經(jīng)常放棄。所以我會(huì)盡可能地幫助他們。
我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是我不必花很多時(shí)間在上面。作業(yè)和考試輕而易舉。所以我還有很多時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目。有時(shí)我會(huì)為那些在課堂上因?yàn)闆](méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被責(zé)罵的不幸的同學(xué)感到難過(guò)。
無(wú)論如何，我已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到，人類在能力上可能如此不同，而在其他方面看起來(lái)卻很相似。我們中的一些人很幸運(yùn)能夠在某些事情上做得很好。其他人可能就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。
我所向往的一所學(xué)校作文 18
學(xué)校，你喜歡去上課嗎？我可是非常喜歡上學(xué)的，因?yàn)榈綄W(xué)校不但可以讓我的智慧增長(zhǎng)，還可以結(jié)交到許多好朋友，所以我非常喜愛(ài)在學(xué)校里每一天的生活。
我喜歡上學(xué)，因?yàn)槊刻於紩?huì)發(fā)生不同的事，有時(shí)像找到食物的小白兔一樣高興；有時(shí)像遇到大野狼一樣害怕；有時(shí)像看到獵物的.老虎一樣興奮......校園生活就是這樣，所以我非常喜歡上學(xué)。
俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，所以我們?cè)趯W(xué)校的圖書(shū)館可以多借點(diǎn)書(shū)，讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，當(dāng)老師上課時(shí)，我們就知道老師在講些什么。
在校園中，我最喜歡上語(yǔ)文課和自然課，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課時(shí)老師會(huì)教我生字及造詞，讓我認(rèn)識(shí)更多的字和新的部首；自然課老師會(huì)教我一些新的發(fā)現(xiàn)，教我如何讓一些東西產(chǎn)生作用、繼續(xù)運(yùn)作......等。我喜歡上學(xué)。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，每天都有許多不同的事情發(fā)生，有愉快的、難過(guò)的、生氣的、開(kāi)心的......不管事什么事，和同學(xué)相處時(shí)所留下的每一件事情，都深深的記在我的心里，將來(lái)也會(huì)成為最美好的回憶！
我所向往的一所學(xué)校作文 19
我是一名華育高新區(qū)學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)的小學(xué)生。我們的學(xué)校坐落在鞍山市高新區(qū)。我們的校園很大，風(fēng)景很美麗。離遠(yuǎn)近聞名的千山只有半個(gè)小時(shí)的車程。
一進(jìn)校門，就能看見(jiàn)2個(gè)草坪，草坪對(duì)面就是我們小學(xué)部的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓是黃色的，很漂亮，它像我們小學(xué)生似的散發(fā)著朝氣。樓里面的教學(xué)設(shè)施非常完善。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)心情非常舒暢。樓的兩側(cè)有2個(gè)花壇，春天來(lái)臨的時(shí)候，花兒都開(kāi)放了，把校園顯得格外有活力。小學(xué)部的`對(duì)面是七年級(jí)的教學(xué)樓。
通往小學(xué)部的有2個(gè)樓梯和1個(gè)上坡，樓也是黃色的。因?yàn)槲也皇瞧吣昙?jí)的學(xué)生，所以我不太了解這個(gè)教學(xué)樓里面有什么，我知道那里有個(gè)體育館，里面好大，墻上寫著：一切為了孩子，一切為了明天。體育館有兩個(gè)門，從第一個(gè)門進(jìn)，第二個(gè)門出。一出門，一個(gè)寬闊的綠色操場(chǎng)，操場(chǎng)的一側(cè)飄揚(yáng)著鮮紅的國(guó)旗，國(guó)旗的正前方是一個(gè)小籃球場(chǎng)，左右開(kāi)滿美麗的鮮花。這就是我們那美麗的校園。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的生活，我愛(ài)祖國(guó)。謝謝您我的老師，我的家長(zhǎng)給我這么美好的生活，讓我上那么好的學(xué)校，謝謝你們！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)您！我愛(ài)我的學(xué)校。
我所向往的一所學(xué)校作文 20
我喜歡學(xué)校后面的小樹(shù)林。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小草從地里悄悄地探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的像春天的頭發(fā)草地上盛開(kāi)著各種野花，像是在比美白的、紅的、黃的、紫的、真是絢麗多彩，下課了，同學(xué)們蜂擁而至在小樹(shù)林里嬉戲。
夏天的早晨，太陽(yáng)剛剛露出半個(gè)頭，同學(xué)們就結(jié)伴到小樹(shù)林里晨讀，那朗朗的讀書(shū)聲招引來(lái)了許多鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂。有時(shí)雨姑娘給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)夏雨。同學(xué)只好進(jìn)教室等著雨停過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，小樹(shù)林里許多鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)g唱。
秋天小樹(shù)林里樹(shù)木的葉子都變黃了，桔子樹(shù)上結(jié)的果子都成熟了，同學(xué)們望著樹(shù)上的橘子饞的直流口水。秋風(fēng)刮過(guò)，落下的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，掃地的人好不容易把地掃干凈，可是一陣風(fēng)吹過(guò)，地上又鋪滿了落葉，好像給大地穿上了一件金燦燦的衣裳，真是美不勝收。
冬天雪花在空中飛舞樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的.又松又軟，這時(shí)已經(jīng)放假了，可是我依然能想象到小樹(shù)里的美景，同學(xué)們?cè)诙蜒┤舜蜓┱�，冬伯伯給大地穿上了一件雪白的衣服，美麗極了！
小樹(shù)林一年四季景色迷人，是同學(xué)們下課休息玩耍的好地方，也是大家快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方。
我所向往的一所學(xué)校作文 21
我的學(xué)校是一所新建校，不用說(shuō)這所學(xué)校的設(shè)施肯定是一流的。在這所學(xué)校里有很多我可親可愛(ài)的同事。我們學(xué)校校園里充滿了文化的氣息。一進(jìn)門都能看到一所孔子像屹立在那里。我的學(xué)校的校園的顏色還很符合我們二七的教育理念七彩教育。我們的校園里種植了很多很多的樹(shù)花草，給校園里增添了一抹景色。
在這里不得不提的就是我們學(xué)校的同事，先從領(lǐng)導(dǎo)班子說(shuō)起，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子并不像想象中的那個(gè)樣子，以往覺(jué)得校長(zhǎng)都是可怕的，嚴(yán)肅的，可是我們的張校長(zhǎng)確實(shí)和藹可親的，每次見(jiàn)到我們都會(huì)送去一個(gè)微笑，讓我倍感溫馨。而我們的馮主任更是如此，當(dāng)我們遇到各種問(wèn)題的時(shí)候，你都能從她這里得到你想要的答案。我們的劉主任，風(fēng)趣幽默，每次見(jiàn)到他都感到莫名的喜感，很有藝術(shù)家的氣氛。一甩頭好像劉歡出現(xiàn)在你的眼前。我們的辦公室從來(lái)都充滿快樂(lè)，有知心的'大姐，有給人安全感的大哥，還都許多懂得謙讓的姐姐。在我們學(xué)校一方有難，八方支援這句話不為過(guò)。一位同事有事情就會(huì)迅速的補(bǔ)位。不會(huì)計(jì)較那么多。
正因?yàn)橛羞@些同事，讓我更加的愛(ài)這所學(xué)校，讓我更加的愿意為這所學(xué)校去付出，為這所學(xué)校的未來(lái)去努力奮斗。
我所向往的一所學(xué)校作文 22
我在第一中學(xué)學(xué)習(xí)，那里有三個(gè)年級(jí)和三十二個(gè)班。它不大，但很漂亮。
在學(xué)校的中心有一座新的教學(xué)樓，非常干凈漂亮。實(shí)驗(yàn)樓和圖書(shū)館在新大樓的東邊。圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)。你可以喜歡多少就喜歡多少。
新建筑的南面是一個(gè)操場(chǎng)，它很大。在操場(chǎng)上，你可以進(jìn)行像足球這樣的運(yùn)動(dòng)。籃球。你最好打籃球，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有四個(gè)籃球場(chǎng)，你可以玩得很開(kāi)心。
我們學(xué)校有許多樹(shù)。到處都是草。在新建筑的前面有兩個(gè)花園，里面有各種顏色的花。
我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，我們的生活快樂(lè)而充實(shí)。我非常愛(ài)我們的學(xué)校。
我在我的中學(xué)學(xué)習(xí)，那里有三年級(jí)32班。它不是很大，但是很漂亮。
在學(xué)校的中央有一座新的.教學(xué)樓，非常干凈漂亮。實(shí)驗(yàn)樓和圖書(shū)館在新大樓的東邊。圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)。你可以隨意閱讀。
南邊的新建筑是一個(gè)操場(chǎng)，非常大。在操場(chǎng)上，你可以進(jìn)行像足球這樣的運(yùn)動(dòng)�；@球。你最好打籃球，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有四個(gè)籃球場(chǎng)，你會(huì)玩得很開(kāi)心的。
我們學(xué)校有許多樹(shù)。到處都是草。新建筑前面是兩個(gè)花園，有各種顏色的花。
我們努力學(xué)習(xí)，過(guò)著快樂(lè)有趣的生活。我非常愛(ài)我們的學(xué)校。
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