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課間十分鐘作文（合集11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
在下課前幾分鐘，許多的同學(xué)都迫不及待得聽著老師的每一句話，，等待著老師說：“下課”。下課十分鐘的交響聲就開始演奏了。
同學(xué)們各自拿著自己的游戲工具，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲；踢毽子時毽子的銅片碰撞的“噠噠”聲；跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲......組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看！一下課，男生就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌，一眨眼工夫，球桌旁就站滿了人。輪到劉志江了，他眉開眼笑的.走過去，拿起球拍準備“戰(zhàn)斗”，劉志江發(fā)了一個十分好的弧球，對方還未看見，球就落地了，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)，劉志江的球技發(fā)揮得出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，同學(xué)們用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線。
乒乓球吸引了男生，可是那女生可就不同了。她們拿著親手做的繩，到國旗前面跳跳繩，我們班的跳繩高手薛佳萌跳起繩那真是讓人贊嘆不已，因為她一分鐘能跳兩百多下。
叮咚！上課啦！這樣精彩的課間十分鐘結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在美妙的歌聲中。
課間十分鐘作文2
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒里面，一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個男生背著另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最后，耐力強的就是贏家。
看呀，低年級的同學(xué)正在玩過家家的游戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰(zhàn)斗力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什么的'游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文3
每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的�，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕�.心上，自由的飛翔......”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
課間十分鐘作文4
小朋友們，你們玩過扔沙包嗎？你們玩得開心嗎？要想跟我們一起開心，請跟我走進我們大課間的三十分鐘吧。
我們憋悶了一下午，終于開始玩游戲了，別提多高興了！扔沙包的游戲開始了，第一個由石嘉偉和崔海鵬作主攻手，他們兩個用力向我們?nèi)由嘲覀兦擅畹?躲閃，連續(xù)幾次他們都沒有打中一個同學(xué)，大家高興極了！我看看石嘉偉，覺得情況不妙，他正瞪著眼向我發(fā)狠。說時遲，那時快，一個猛投，我被打下場。再看看石嘉偉高興的樣子，我是又生氣又傷心。沒想到，過了一會兒，我被救又回到場上。我想：“石嘉偉呀，石嘉偉，你沒想到還有今天�。∥乙匝肋�牙，照樣把你趕下場�！蔽业谝弧芭凇本退徒o了石嘉偉，他真不簡單，一個轉(zhuǎn)體360度，“哎呀！就差那么一點點，這么可惜呀！”我情不自禁的喊起來。我只顧防守石嘉偉，沒想到還有一個崔海鵬，他也在向我發(fā)威�！昂秒U哪！”我想。我趕緊回到小圈里，于洋也瞄準了我，我心中就像揣著小兔子似的緊張極了！同學(xué)們接二連三的打呀，打呀，沙包在空中飛過來，飛過去。大伙兒在場上又蹦又跳，喊聲笑聲連成一片。
小朋友，我想你一定跟我們一樣歡笑！
課間十分鐘作文5
溫暖的陽光灑在綠油油的草地上，可愛的小鳥們像一個個歌唱家在粗壯的樹枝上唱著動聽的歌曲，美麗的`蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞，五顏六色的花兒點綴在草叢中貌若繁星。微風(fēng)輕輕拂過，散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。
下課了，同學(xué)們紛紛沖出了教室，操場上一下子熱鬧起來。他們都跑到操場上玩耍去了，有的同學(xué)在樹蔭下下圍棋，有的同學(xué)在升旗臺邊跳繩，有的同學(xué)在花園里玩捉迷藏，還有的同學(xué)在籃球場上玩著老鷹捉小雞的游戲。
我好奇地來到教室旁邊的大樹底下，看見有兩個小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑著說：“哈哈，看吧，我馬上就要贏了。”小男孩不服氣地答道：“哼，這盤棋還沒下完呢，等著瞧吧！”他們你一子我一子，僵持不下。小男孩漸漸沒那么警惕了，于是小女孩趁他不注意，連設(shè)幾次陷阱，小男孩都中了圈套，最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地說：“這一次我輸了，下次我一定會贏的�！毙∨⒁沧孕艥M滿地說：“下次我也不會輸?shù)摹！?/p>
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們又急忙地跑回了教室，操場上安靜了下來。
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著最后一聲“老師再見”，下課了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時，學(xué)校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學(xué)們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的'瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視著下面情景，只見，楊帆躲在花壇的后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現(xiàn)了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復(fù)了沉寂。
課間十分鐘作文7
“叮叮�！毕抡n了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。
他們有的在教室里認真的寫作業(yè)；有的.嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說著悄悄話；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門里，藍隊不屈服，從防御的狀態(tài)改為進攻。哇！嘭！只見足球像一團火沖進了紅隊的球門。叮！�。∷{隊這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形馬上打成平手1比1了啊……
哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們說：“你搶我的筆干什么��！”“這本來就是我的嘛！”不好老師來了，他們倆馬上“和好如初”。老師一走，他們又打起來。我終于明白什么叫“變臉比翻書還要快”
跑步的小同學(xué)更加夸張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻�夸張的一起說：“��！真是好冰涼��！”
“叮叮�！鄙险n的鈴聲像在叫喚他們：“上課了；上課了！回教室，上課了！”似得。十分鐘雖然短暫，但是是這么的愉快，快樂，高興，興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘！
課間十分鐘作文8
下課鈴聲響了，我們興高采烈地走出教室。同學(xué)們的笑臉像一朵朵怒放的花朵一樣靚麗芬芳，蜂擁著擠出那頓時顯得格外狹窄的教室門口。
課間十分鐘，同學(xué)們的心里都藏著各自的小秘密匆匆忙忙四散而去，飲水機旁，廁所門口自然是最熱鬧的一道風(fēng)景線。
課間十分鐘，我最喜歡去的地方就是操場了，那里有豐富多彩的體育項目，也有嬉戲打鬧的廣闊天地。我的.興趣廣泛，一會兒鉆進聊天的人群，順便了解一下最新的游戲項目和成績；隨后去籃球場爭搶幾個籃球投投籃，總之風(fēng)風(fēng)火火快樂一圈就趕快往回跑，因為只有十分鐘，這比金子還要珍貴的時間呀。
課間十分鐘，有的人也喜歡選擇留在教室里像小豬一樣呼呼睡覺，可能是昨夜玩游戲時間長了些；有的人急急忙忙趕著抄作業(yè)，可能是昨天晚上的家庭作業(yè)訂正題太多；有的同學(xué)則像小鳥兒一樣嘰嘰喳喳地跑進跑出，飛來飛去，身后留下一串串銀鈴般的笑聲。
快上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，有的隨手畫一些趣味畫、有的著迷于小說，有的忙于課前預(yù)習(xí)、準備下節(jié)課的內(nèi)容等。
快樂的課間十分鐘，在歡樂的氣氛中匆匆度過，那是每個同學(xué)享受自由、快樂和幸福的珍貴十分鐘。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學(xué)們爭先恐后地在教室里玩鬧。
看著快要被擠跨的門框，快要被震碎的.玻璃，快被踩爛的地板，怕他們會把整座教學(xué)樓弄成廢墟。
教室里，你追我趕的男生，在捉迷藏的女生，一片熱鬧的場景。
在歡笑聲中，有一些男生沖出教室，玩起了扔毽子的游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準幫對方。游戲開始了，朱宇浩先扔，一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說：“我來吧！看我怎么把毽子弄下來�！彼脕硖K一扔，呀！不好啦，鍵子不但沒下來，還把跳繩也掛了上去。
于是，高子琛又拿來了許多東西往上扔，鍵子還是沒有弄下來，高子琛失去了信心，他們就垂頭喪氣的回了教室。
“叮鈴鈴……”上課鈴又響了，同學(xué)們又爭先恐后地回到了教室。一個個大汗淋漓、氣喘吁吁的，別提有多狼狽了。
課間十分鐘作文10
上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的.我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。
下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了。我們班的同學(xué)瘋狂地站起來，快如箭一樣一溜煙地跑到了操場上，開始了火熱的`跳大繩了。
“開始！”我一聲令下，包括我，大家一起往前跳。做準備的同學(xué)還數(shù)著“一、二、三”跳！打著拍子。過了一會兒，我跳了進去，后面的尹曉飛、袁德昊也一馬當先地跳了進去。偏偏司元昊跳進去的時 候就被絆倒了，大家開心地笑聲滿園。
同學(xué)們立刻三五成群的圍了起來看熱鬧，你擠我碰，大繩也越甩越快，打在地上噼里啪啦的響，然后同時躍起。大家很想挑戰(zhàn)一下，于是爭先恐后地去搶著跳，好不容易正好了，卻又上課了。真煩！大 家那熱火朝天的感覺立刻像時間一樣飛走了，我、還有尹曉飛幾個人只能硬著頭皮，心不甘情不愿的收了大繩回去上課。
怎么樣？我們的課余生活很有趣吧！
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