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她陶醉了作文
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的她陶醉了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
她陶醉了作文1
下課課鈴一響,我頓時感覺到了舒暢,伸個懶腰。
突然,一雙熟悉的手一把抓著我的衣領,原來是一儀。她扯著我的衣領直奔到樓下的花壇。她邊拽著邊興奮地對我說:“快看!花壇里的花兒全開了!”平常難得見她一笑,今天一連露出八顆門牙,兩眼放出燦爛的光芒,只見一朵嬌小的花兒的花蕊四周泛起漸變的顏色,由淺到深,邊兒上鑲著藍框,淡雅素靜!罢婧每!卻可惜不知這花兒的名兒,肯定好聽!”“阿拉伯婆婆納!”她再次燦爛的一笑,兩眼都快瞇成了一條縫,“嘻嘻,這名字好聽是好聽,可她應居住在美國。
一陣風拂過,一股幽香撲鼻,她突然深吸一口氣,凝住神情,本是撐在花壇旁的石階上的左手,因反應迅速,借力往上就是一推,她如靈巧的兔子一般躥了出去,我一愣,隨即跟上她的腳步。“哎喲!這家伙到底想干甚?”追上她時,我佝僂著背,扶著膝蓋,上氣不接下氣,臉上像涂了紅色顏料般通紅?梢粌x卻緊挨著一片牡丹佇立,兩眼凝望著那片爭芳斗艷的牡丹,時而撫摸那朵含苞待放的花骨朵兒;時而探出身子盯著正在辛勤工作的小蜜蜂;時而湊近鼻子去嗅那朵怒放的.花朵兒。嘴里不停地喃喃著:“真香。≌婷腊。 边@嬌艷的牡丹花也毫不吝嗇,張開懷抱任她欣賞。一向對花粉過敏的一儀,嘴角上揚,雙眼微閉,盡情地享受著屬于她的芳香,仿佛她也成了“牡丹仙子。”
上課鈴一響,同學們一窩蜂地鉆進教室,而她卻原地沒動,靜靜地發(fā)神。
我嘆了口氣,急忙伸手也抓住了她的衣領。“傻瓜,快跑啊!”
她陶醉了作文2
上周六早晨,陽光灑進客廳,整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我,用手撓撓頭想:該和妹妹做點什么好呢?無意間發(fā)現(xiàn)了塵封已久的圖畫書,那就想和妹妹一起讀書吧!
我翻開一本書,心想:妹妹還小,應該看不懂吧?不如讓她試試,看看她能讀多少。我把妹妹叫過來,開始講這本書,妹妹聽不進去,眼神一直飄忽不定。我想了個辦法,讓她看圖畫,不講文字了。我震驚地發(fā)現(xiàn),當她看圖畫時,真的專注了,還不停地問我:“姐姐,這個是什么呀?”我耐心地給她解答。不久,到了做飯時間,媽媽喊我過去做飯,我讓妹妹先看著。
她在那津津有味地看著,時不時地傳出一兩聲笑聲,神采飛揚。笑起來時眼睛瞇成了一條縫,露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來,一會兒又驚恐萬狀的,仿佛圖畫里畫了什么可怕的東西,看到妹妹那樣專注,我很開心!
我和媽媽把飯做熟,來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的`臉上,灑在書本上,斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上,眼睛一眨不眨地盯著,似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯,她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去,拍了一下她的肩膀,她才知道要吃飯了,依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真,不禁嘖嘖稱贊。
妹妹專注的樣子,我一直忘不掉。
她陶醉了作文3
每當我看見她,聽到她的名字,腦海里便不禁浮現(xiàn)出那次的畫面,雖不說心中有千萬朵花開放,但想起來總會感到甜甜的,回味無窮。
在我看來,她就是一個隨時帶著樂感的小女孩;她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩;她就是一個真心愛音樂,用心去學鋼琴的小女孩。而我十分幸運,是她的朋友。
在一個陽光明媚、鳥語花香的下午,本準備出去購物的我,被一聲突如其來的召喚攔住了。
原來是她小跑到我家,不停地呼喊著我的名字,讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了,她把我?guī)У搅艘粋劇場,原來是有一場鋼琴表演!
表演開始了。一個個歡快跳躍的音符,一聲聲鏗鏘有力的'節(jié)奏,一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽見旁邊的人們都似乎在說些什么贊嘆的話語,調皮的我東望望、西看看,四處搜索著是誰在說話,“喂!剛才是不是后面的人在說話?”我見沒回音,便拽了拽她的衣角,還是沒反應。我轉過頭一看,只見她目不轉睛地盯著演奏臺,嘴角微微上揚,雙頰粉紅,猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟著音樂左搖右晃,指尖不自覺地隨著韻律點著小節(jié)拍。原來她沉浸在自己的世界中,似乎與世隔絕了。表演結束了,她還癡癡地坐在那里,一動不動地凝望著那臺無人演奏的鋼琴,嘴里還喃喃自語道:“那人的節(jié)奏感很好,速度也不快不慢,真是太棒了!”我真是對她無語了,心想:大姐,人家都走光了,你還在評價曲子,是不是你的時間比別人慢一拍。∵^了許久,她才說:“是結束了嗎?咱們走吧!”
她就是那個扎著馬尾,身著白裙的她;她就是那個永遠比別人慢一拍的她;她就是那個人讓我心里煩但還不生氣的她。
她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。
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