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南明之畔作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的南明之畔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我曾走在，南明湖畔上的青銅板路，用雙手撫摸城墻上的裂痕，腦海中浮現(xiàn)出烈士英勇殺敵的革面時代，體會當下生活的幸福，洋溢著花香嫩草縈繞在心間，久久不離去!
時間流逝，我走在湖畔，暖風溫柔的拂過我的臉龐，似一層纖細的紗巾擦拭嘴角的污漬。流水聲在耳邊流逝，情不自禁說道：“太快了!太快了!”想起一句話：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”
我仰坐在亭子里，我拿著折扇，輕輕的搖晃，風輕輕的拂過，簡直舒服極了!
我被一個老人吸取了目觀，神奇而有趣的事，老人拿著一個大餅，看著應該只不過一塊五的價錢。他穿著花枝招展的紅襯衫，真是奇怪啊!炎炎夏日，連風中都帶著熱氣，空中連氣都快喘不過來，為何這樣穿法，著實讓人猜不透。
更奇怪的是，老人不停的走來走去，我想他應該在鍛煉吧!于是我站起了身，沖他笑了笑，左不過坐著也是坐著，便走到林間小道上。樹木茵茵，一片陰森，冰涼涼的，減少了暑日下的煩躁，但卻多了知了的聒噪，越走越遠，聲音越來越響，象征著一首交響樂的開始，秘而又緊張，縈繞在心間!心里好像裝著定時炸藥彈，隨時都會有意外的收獲。我走在小道上，轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)了回來，又與剛剛的老人見了面，我笑著說到：老人，你去哪里啊，為什么老是在轉(zhuǎn)圈啊?老人笑道：“享受生活啊”便笑哈哈的離去。
我走在石子路上，老人也走在石子路上。前面是兩條路，老人毫不猶豫朝那條神秘而具有迷人的小路走去，小路彎彎曲曲，像是走不到盡頭。而我卻走向了陽光明媚的小路，雖然短小但卻光彩耀人。
之后，在那一天我與那位老人再也沒見到。但說是有緣再會相見，盡管在醫(yī)院中我們相見……
這是一個真實的故事。
我?guī)е鴿M懷的好心情，踏著輕快的腳步，背著沉重的“禮品”，來到這所毫不起眼的醫(yī)院。只看到大樹底下有一群乘涼的老人，其間，一個年過花甲的滿頭白發(fā)的老人，滿臉皺紋，手里拿著大扇子。他有一個女兒，是個賣花的小老板，大家都說她不孝，因為自中學退學后，從未來看望她唯一的親人——眼前的這個老頭。直到有一天……
我和小姨來到他的女兒店里買花，送給生病的外公。當我們踏進店門時，緊接著傳來甜美的聲音：“你好，歡迎光臨�！蔽页粋�陰暗的角落望去，只看見一個瘦瘦的，三十上下的中年婦女。
“我需要一盆好養(yǎng)，好看點的花�！毙∫痰脑捠刮一剡^神來�！昂玫�，沒問題。”她向我們走進了，拿起木桌上的抹布，擦干凈自己的雙手，再放在桌上。一路小跑上來，我看清楚了她的面容在陽光照射下顯得異常得蒼老，一定是生活的壓力和種種艱辛給她帶來了這么多的憔悴。她向我們介紹了許多的花，可小姨一個都不滿意，小姨把目光投向那盆美麗的紫羅蘭，正要雙手捧起時，卻被她阻止了�！皩Σ黄穑@盆紫羅藍不能賣，因為……”她突然說到一半停下似乎有什么卡在她的喉嚨里。在我們的再三追問下，她終于開口說起了這盆紫羅蘭的來歷。原來這是她在多年以前就想送給她的父親的禮物，卻一直遲遲未送。說到這里她不禁眼眶濕潤了，臉色變得越來越難看，聲音變得沉重許多了，她突然像是想起了什么，拉住我的小手，對我說：“小朋友能否幫我把這盆紫羅蘭送給xxx醫(yī)院107號病房的老人?”我不知道是什么讓我毫不猶豫的答應了。
當我把這盆滿載著愛的紫羅蘭送給那位老人時，老人雙手接過，用無力的眼神“撫摸”著那盆紫羅蘭。
從此，我經(jīng)常去老人的病房，終于有一次，老人居然和他的女兒緊緊地擁抱在了一起，以往死氣沉沉的病房中透露出了滿滿的愛……
南明之畔我因你而懂得許多……
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