關(guān)于變的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于變的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于變的作文1

　　在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的變化，正是那一年，爺爺在家里的小院中種下了一顆柿子樹，從此它便陪伴著我。小柿子樹十分矮小，個(gè)子還沒(méi)我高。從它被栽種的第一天起，我便隔三差五地給它澆水、施肥。

　　十分貪玩，甚至厭惡學(xué)習(xí)。每次考完都要被媽媽痛斥一頓。我常常不服氣，便會(huì)跑到小院中，蹲在柿子樹下埋頭大哭。哭累了便會(huì)抬起頭，向小柿樹傾訴我的苦衷。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉嘩嘩作響，小柿樹盡情搖擺，好像在跳舞似的，展示著屬于自己的美麗。柿樹仿佛在用它的舞蹈啟示我：要想受人關(guān)注，必須有所成就。是啊，人生豪邁，大不了重頭再來(lái):柿樹的囈語(yǔ)讓我豁然開朗，之前所有的不快都煙消云散了。自那時(shí)起，我便開始發(fā)奮努力，一點(diǎn)點(diǎn)向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。，搬家去了小鎮(zhèn)上。沒(méi)有了柿樹的陪伴，天地間頓時(shí)變得黯然了，仿佛一切都失去了生機(jī)。，已是一年以后了。柿樹長(zhǎng)得壯碩無(wú)比，枝繁葉茂，果實(shí)累累。而我也并不像以前那般脆弱，隨著時(shí)間的流逝，我終于打敗了學(xué)業(yè)帶給我的恐懼。我常常告誡自己:連一棵小小的柿樹都能不畏風(fēng)霜，在這偌大的天地間生根、發(fā)芽、結(jié)果，而我又有什么理由去逃避呢？再瞧一瞧陪伴著我改變的.柿樹，我依舊像小時(shí)候那樣，靠著它，對(duì)著它分享我近年來(lái)的改變與收獲，真有一種老友重逢的激動(dòng)與欣喜。我也常常會(huì)摘一顆柿子，放在唇邊，慢慢咬上一口，一股香甜沁入心脾，頓時(shí)，所有兒時(shí)的快樂(lè)回憶重現(xiàn)了。我盡情地享受柿子給我?guī)��?lái)的美妙感覺(jué)，久久不忍離去。

　　繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但一抬頭，我仿佛又看見(jiàn)柿樹在風(fēng)中盡情搖擺，仿佛又聽(tīng)到柿樹溫柔的囈語(yǔ)，渾身充滿了斗志。我相信，待柿樹再次開花結(jié)果時(shí)，便會(huì)是我學(xué)業(yè)有成的那一天。

　　柿樹引我思考，給我力量，帶我走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

關(guān)于變的作文2

　　色彩斑斕的彩虹需要各種顏色去拼湊；舞姿迷人的柳樹，需要微風(fēng)的吹拂；花兒的魅力，需要土壤精心的栽培；閃耀的舞臺(tái)，需要燈光的襯托。

　　慢慢的成長(zhǎng)道路上。任何事物每天都伴隨著時(shí)間的推移，在發(fā)生著改變。我們也一樣，性格與處理事務(wù)的方式也在改變，但是有一樣是永遠(yuǎn)不會(huì)變的那就是一一友誼。

　　走進(jìn)人生的道路，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。天真�；顫姟：脛�(dòng)的性格一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，可是有一種很奇妙的事情，他永遠(yuǎn)不會(huì)離你遠(yuǎn)去，總有一個(gè)你的好朋友在你的身邊陪伴你走過(guò)傷心。難過(guò)。開心的每一天。你們之間有一個(gè)精靈為你們守護(hù)，那就是友誼的魔力。

　　俗話說(shuō)：”常在河邊走，哪有不濕鞋的啊�！叭松�的道路上并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折，在你傷心難過(guò)的.時(shí)候，總有一個(gè)人在你的身邊為你遞紙巾，手打在你的肩膀上勸你：”失敗是成功之母，這次沒(méi)有成功，下一次一定會(huì)成功的，相信自己，我會(huì)為你加油打氣的。“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻能使你感到無(wú)比的幸福與失敗中甜蜜。

　　有時(shí)候因?yàn)橐痪湓掫[得不開心，彼此的心里都會(huì)有一種緣恨自己的意思，心里會(huì)想：”我剛才不應(yīng)該與他搶，不應(yīng)該沖動(dòng)�！翱墒沁^(guò)了一會(huì)都會(huì)把吵架的事情拋到腦后，恢復(fù)以前那樣，這就是友誼的力量，使你變得大度。不會(huì)斤斤計(jì)較，懂的關(guān)心他人與理解。

　　在步入青春期以后，心里會(huì)有秘密不會(huì)向父母訴說(shuō)。而你卻會(huì)對(duì)你的好朋友訴說(shuō)，讓他幫你出主意或你倆一起享受成功的樂(lè)趣。你們會(huì)知道彼此的秘密，但是為了友誼不會(huì)像任何一個(gè)人說(shuō)的，久而久之，你會(huì)比父母更了解他。

　　我們?cè)诟淖�，可是有一�?huì)隨著歲月年過(guò)的車輪更變得更加深厚。我想寬容和與理解都是你們友誼香囊的必備品，讓他的香氣彌漫在中間，熏陶著你們，讓友誼永不消退。

關(guān)于變的作文3

　　人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴(yán)就在于思想。

　　在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的圣地里停泊著：那里的藍(lán)天永遠(yuǎn)都是那么清澈，好像只要輕輕一碰就會(huì)蕩漾起來(lái)，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂(lè)在乘風(fēng)旅行；明亮的太陽(yáng)擁抱著湛藍(lán)的天空，注視著熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機(jī)勃勃的大地，大地在微笑著。姹紫嫣紅的幸福在舞動(dòng)，綠油油的笑聲在奔跑，詩(shī)意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實(shí)而自由的空氣中洋溢著喜悅，金色的陽(yáng)光使它慢慢發(fā)酵。

　　這就是精神的'伊甸園。

　　我的精神在想象的懷抱里沉睡得太久了，以致我總是想當(dāng)然地認(rèn)為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤而茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。

　　直至有一天，很偶然的，我在班級(jí)圖書角里發(fā)現(xiàn)了一本《復(fù)活》，我以前一直沒(méi)有注意到它。起先我饒有興趣地聽(tīng)著那位陌生的客人的冷峻的敘述，才幾分鐘，當(dāng)“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會(huì)的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進(jìn)耳朵里時(shí)，我吃驚地瞪著那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音說(shuō)：“我就是托爾斯泰藝術(shù)上的遺囑……”我驀然覺(jué)得有一只寒冷的手無(wú)情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。

　　我“砰”的一聲把書合上，把它塞到抽屜里。之后的兩天里，我努力地克制住自己，靜靜地傾聽(tīng)著來(lái)客抑揚(yáng)頓挫的話音，覺(jué)得自己好像面對(duì)著一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來(lái)，讓它與欣賞的嘴唇親密接觸，我感到了苦澀的無(wú)奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會(huì)到了揭露與批判。我的精神已然蘇醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終于明白了：讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一方式就是醒來(lái)并奮斗再奮斗。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤茁壯成長(zhǎng)，它也許只能長(zhǎng)成一棵葦草，卻能在大樹傾倒之時(shí)笑對(duì)狂風(fēng)。

關(guān)于變的作文4

　　八年級(jí)很值得紀(jì)念的的日子是去紅山實(shí)踐基地體驗(yàn)生活的日子。

　　四、五月份，正值春夏交替。本來(lái)是自救互救的課程，臨時(shí)改成了野炊，大家都很興奮，完全沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)有做飯、燒菜的經(jīng)驗(yàn)。

　　大隊(duì)人馬跟著老師浩浩蕩蕩地到了野炊地點(diǎn)，看著那個(gè)大灶，那一堆干柴，完全愣在當(dāng)場(chǎng)。老師下達(dá)了今天的任務(wù)：做“六菜一湯”作為晚餐。話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)就炸開了鍋：“什么?六菜一湯!”“那是灶嗎?怎么燒?”“你會(huì)剖魚嗎?……”想到時(shí)間有限，我們立馬動(dòng)起手來(lái)。平時(shí)根本不燒菜的同學(xué)切菜，平時(shí)膽小的同學(xué)準(zhǔn)備引火的干草，男生剁肉，女生攪拌蛋湯，大家忙得不亦樂(lè)乎。

　　等一切都準(zhǔn)備就緒了，我們便開始燒灶了。眼見(jiàn)能用的干草都用完了，火還是沒(méi)生起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)平時(shí)看著玩世不恭的男生自告奮勇地來(lái)點(diǎn)柴火，還真就著了!副班長(zhǎng)做了“大廚”，一道道色、香、味俱全的菜肴出鍋了，引得其他組的同學(xué)紛紛來(lái)我們組“取經(jīng)”。

　　剛開始管火的男生，整個(gè)臉上布滿了細(xì)密的汗珠，有些地方還被煙熏黑了。有同學(xué)看到了他的“狼狽像”，馬上過(guò)去接替他，但他堅(jiān)持著，控制著適宜的火候。我有些晃神，若只看他在學(xué)校里的表現(xiàn)，他并不出色，甚至是糟糕的。可是現(xiàn)在，他卻充分發(fā)揮著自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。再看看周圍那些平時(shí)很在乎干凈的女生，有的手上沾著魚血，有的在擦拭這本不干凈的器具，他們都在忙碌著。

　　這是一場(chǎng)突然的蛻變，還是平時(shí)未顯露的本性?是否平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校太在意成績(jī)，而忽略了那些隱藏在深處的優(yōu)秀品質(zhì)?

　　三點(diǎn)半左右，我們完成了所有的`任務(wù)，那些吃著菜的純真笑顏，是對(duì)于自己一下午忙碌的最大安慰。很多同學(xué)都端起飯碗，在三個(gè)組之間走動(dòng)著，比較這菜的好吃與否。

　　這一次野炊，拉近了同學(xué)之間的距離，展現(xiàn)了同學(xué)們的品質(zhì)，只是不知這樣的時(shí)光還能有幾回?

關(guān)于變的作文5

　　九歲的我，實(shí)現(xiàn)了人生中第一次大的蛻變!

　　這一年，我上小學(xué)四年級(jí)，遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)“伯樂(lè)”——我的語(yǔ)文老師。是她慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)了我主持的才能，于是，一向默默無(wú)聞甚至有些內(nèi)向的我，經(jīng)她的引導(dǎo)，于是有了第一次登臺(tái)主持的機(jī)會(huì)!

　　我清清楚楚地記得，那是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“師生共讀共寫”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，參加的人員很多，有教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些我不太熟悉的人，當(dāng)然還有我們學(xué)校全體師生，其場(chǎng)面之大，讓沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)大世面的我頓生怯意!可就是這樣盛大的活動(dòng)，我卻有幸成為了主持人之一。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一份榮耀，又是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!

　　肩頭的責(zé)任很大，可當(dāng)我拿到主持詞的那一刻，心里還是蠻開心的。因?yàn)槲抑�道：老師能把這么艱巨的任務(wù)交給我，是源于信任;我又是緊張害怕的，生怕自己在眾人面前出錯(cuò)，給學(xué)校丟臉，讓老師失望。但常言道：壓力就是動(dòng)力。為了做好這個(gè)主持人，我義無(wú)反顧地投入到了主持訓(xùn)練中去。

　　那段時(shí)間為了熟記稿子，不必說(shuō)閑玩，就是上個(gè)衛(wèi)生間，我也是跑步過(guò)去，甚至連上下學(xué)的路上我也不忘練習(xí)。我一遍一遍地練，一次一次地糾正讀音。跟著老師讀，對(duì)著鏡子練……直到不出任何差錯(cuò)為止。因?yàn)槲覉?jiān)信老師的話：“只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡;只要上路，總會(huì)遇見(jiàn)隆重的盛典�！�

　　“功夫不負(fù)有心人”，活動(dòng)開始了，我懷著激動(dòng)的心情站在了人群最前面，站在了一千八百多名學(xué)生面前，站在了各位領(lǐng)導(dǎo)的面前。那一瞬間，我的心在躍動(dòng)，我——孫慧敬依，是自豪的，是幸福的!當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，我更加確信了老師的.話：“相信自己，你一定能行的!”

　　從此，我的人生開始改變，拋卻了膽怯，大膽突破自我，讓一切都成為可能!

　　后來(lái)的我，又一次次地登上了主持的舞臺(tái)，也參加了不少的朗誦賽，還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　我的蛻變，我想應(yīng)該源于邢老師常向我們提起的新名詞——新教育!

關(guān)于變的作文6

　　從出生到現(xiàn)在，我已度過(guò)了十個(gè)春秋。在這十年中，改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，從我的身上就可以感受到她那翻天覆地的變化。

　　變?cè)谖沂稚?/p>

　　讀一、二年級(jí)時(shí)，報(bào)名總要拿不少的錢來(lái)交書學(xué)費(fèi)�？蓮淖x三年級(jí)開始就變了，我們只交作業(yè)本費(fèi)和教輔資料費(fèi)，不再交書費(fèi)、學(xué)費(fèi)了，女童連作業(yè)本費(fèi)也不交了。我手中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教科書上也多了一個(gè)紅紅的印——國(guó)家免費(fèi)教科書。我們使用的《科學(xué)》《音樂(lè)》《美術(shù)》《信息技術(shù)》不再是新書，都是上年級(jí)學(xué)生用過(guò)的書（循環(huán)使用教材），這些都是國(guó)家富強(qiáng)的表現(xiàn)。

　　變?cè)谖已壑?/p>

　　祖國(guó)在變化，我眼中的校園變化更大。教學(xué)樓由一幢變成了兩幢，也由舊變新了，還多了學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂；操場(chǎng)由一塊雜草叢生的泥土地變成了水泥地的下操場(chǎng)和設(shè)施完備的上操場(chǎng)；花臺(tái)由單一的長(zhǎng)方形變成了造型別致的.長(zhǎng)方形、斜面、圓形……花臺(tái)里由整齊劃一的萬(wàn)年青變成了五顏六色的花草樹木，高低錯(cuò)落，形態(tài)各異；教室里，黑板變成了磁化黑板，桌椅變成了單人的、高低一致的鐵木混合的了……

　　變?cè)谖叶�朵�?/p>

　　“哎，又是語(yǔ)文課�！薄鞍ィ�又是數(shù)學(xué)課�！边@是以前我們上課時(shí)說(shuō)得比較多的話。我們每天聽(tīng)到的都是“a、o、e”和“1、2、3”�，F(xiàn)在變了，一切都變了。老師罵學(xué)生的聲音少了；操場(chǎng)上“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”的聲音有了；教室里除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外，英語(yǔ)、音樂(lè)的聲音增加了；紅領(lǐng)巾廣播站的喇叭響了……

　　一切的一切都變了，我相信將來(lái)還會(huì)變得更好!

關(guān)于變的作文7

　　曾經(jīng)，我是老師心目中的壞學(xué)生，同學(xué)們眼中的毒瘤，扯上了許多壞事情：早戀、打架、與舍監(jiān)吵架、惡語(yǔ)傷人……我就是這樣完美的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在那時(shí)，我像坐在飛機(jī)中的飛行員，糊里湖涂，橫沖直撞，導(dǎo)致我的飛機(jī)已經(jīng)失事，眼看就要墜入懸崖了。正當(dāng)自己都準(zhǔn)備破罐子破摔、自我放棄時(shí)，班主任舒老師像降落傘一樣來(lái)拯救我了。而我對(duì)這個(gè)降落傘的回報(bào)是敵視、抵觸，繼續(xù)我行我素。舒老師卻仍舊對(duì)我很好，對(duì)我關(guān)心倍至，不離不棄。記得有一次和我談話時(shí)，舒老師說(shuō)：犯錯(cuò)并不可怕，只要能改，依然還是好學(xué)生。那是我聽(tīng)完這句話后，不是感動(dòng)，而是更加地叛逆，我心中的冒出的第一句話就是：呸！真惡心，難道要我變成賀淑嬛那種只知道讀書、只會(huì)告狀的.人才算是好學(xué)生？我經(jīng)常就是以這樣抵觸的心理和抵觸的情緒對(duì)待舒老師說(shuō)的話。舒老師見(jiàn)軟的不行，他生氣了，他憤怒了，他把我狠狠地罵了一頓，他讓我想想我為什么努力拼搏考內(nèi)地西藏班，他讓我想想我的父母是多么地期望我努力學(xué)習(xí)，他讓我想想我這樣糊涂下去后果是多么地嚴(yán)重……經(jīng)過(guò)那晚的教育，我恍然大悟，我才明白我們的思想觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了多大的偏差。

　　我重新建立價(jià)值觀，那是我想造物主創(chuàng)造出人類，也許只是給他一張紙一支筆，看他如何去書寫一段關(guān)于自己的傳奇，這也是成功的人與普通人的差距所在。如今去想想，以前會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)是多么可笑、多么愚昧、多么荒謬�，F(xiàn)在我終于明白了：蝴蝶破繭而出，是受了多大的痛苦和挫折，蚌殼里的晶瑩剔透的珍珠也是受到了多大的磨難才合成的，美麗的彩虹是多少滴水折射而成的呢……人生因?yàn)橛欣щy而精彩，他會(huì)豐富你的生活，也正是他會(huì)讓你的成功更加耀眼，相信自己，做到最好。請(qǐng)相信，我在經(jīng)過(guò)挫折后也一定能沖破我自身的繭子，而幻化為漂亮的蝴蝶！

關(guān)于變的作文8

　　人生的漫漫長(zhǎng)路，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這長(zhǎng)路之上，我也已經(jīng)從一個(gè)小小孩成長(zhǎng)成一個(gè)少年了。

　　我不再做事情不動(dòng)腦子，而是遇事冷靜的處理問(wèn)題。記得兒時(shí)，我十分愛(ài)玩，經(jīng)常與我的朋友一起四處調(diào)皮打鬧，一次我們?cè)诩议T口踢球，踢了好久，我們都累了，便坐在小區(qū)停車場(chǎng)的自行車上休息，忽然“嘶”的一聲，從車胎上吹來(lái)陣陣涼意，

　　撓的我小腿直癢癢，我們覺(jué)得很好玩，小伙伴們便在我的帶領(lǐng)下給自行車放氣，不到一會(huì)兒，我們就把這一片自行車的氣全放光了，正巧被路過(guò)的方阿姨抓了個(gè)正著，我們找了許多借口狡辯。長(zhǎng)大了，我做事不再不動(dòng)腦子，遇到問(wèn)題主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并勇于改正，我發(fā)現(xiàn)我在變，變得沉著冷靜，知錯(cuò)就改了。

　　我不再滿足于現(xiàn)狀，也不再自滿。兒時(shí)一次考試，我考了98分，便以為自己已經(jīng)是最好的'了，不知道“人外有人，天外有天”，也不知道“驕傲使人落后”，我放松了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，最終在下一次的考試中付出了慘痛的代價(jià)。

　　長(zhǎng)大了，我不再驕傲自滿，我懂得了“謙虛使人進(jìn)步”、“失敗乃成功之母”，當(dāng)考試失敗時(shí)，我努力復(fù)習(xí)刷題，把不懂的問(wèn)題及時(shí)弄懂，考試取得好成績(jī)時(shí)，我也不會(huì)驕傲，我不放松任何一根弦，謙虛的聽(tīng)取他人意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)，我在變得謙虛，虛心聽(tīng)取他人寶貴的建議。

　　漫漫路途中我在變，我變成了一個(gè)勇敢的少年。

　　我變得沉著冷靜;我變得知錯(cuò)就改;我變得謙虛……

　　漫漫人生之路我還會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)真男兒，實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)少年夢(mèng)!

關(guān)于變的作文9

　　人會(huì)長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大往往意味著蛻變。

　　“墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”，齠齔時(shí)代，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的我，覺(jué)得一切都是我的，有什么好的都要先給我，可是事實(shí)卻給了我重重的一擊，一天一位同學(xué)帶了一包誘人的薯片到班上來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的上去搶，我也被這美味所吸引，沖進(jìn)人群中，想用手將他們拉開，可是怎么拉也拉不開，當(dāng)時(shí)我就急了，邊拉邊叫到“別搶了，留點(diǎn)給我”，一切并沒(méi)有像我想的那樣，出現(xiàn)任何一點(diǎn)的讓步，就在我沮喪時(shí)，可不知是誰(shuí)的胳膊肘趁著我不注意將我撞倒在地，我哇哇哭了起來(lái)，可是卻沒(méi)有人理我，這一刻我突然明白，自己不是世界的中心。

　　第一次，是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。

　　“都來(lái)此事，眉尖心上，無(wú)計(jì)相回避”，等到我上初一時(shí)，其實(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，可是第一次月考便讓我醒悟，還差分鐘，可是有道題我怎么都解不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，手不停的發(fā)抖，手掌直冒汗，在褲子上來(lái)回摩擦，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)備聲，希望就像個(gè)肥皂泡，忽然在我眼前升起，轉(zhuǎn)眼又破滅了，看著周圍的同學(xué)有的露出欣喜的神情，好似信心滿滿，我用手撐著頭，想在最后的時(shí)刻奮力一搏，“叮鈴鈴”鈴聲再一次將燃起的希望嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的給撲滅了，我最終沒(méi)能解出那道數(shù)學(xué)題。

　　第二次，是發(fā)現(xiàn)有些事即使再怎么努力，還是無(wú)能為力。

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”這一次作文競(jìng)賽，對(duì)于我們班平時(shí)作文功底了得的同學(xué)都擔(dān)心自己獲不了獎(jiǎng)，那對(duì)于我們這些平時(shí)就文采平平的同學(xué)來(lái)說(shuō)，肯定是拿不到獎(jiǎng)的`，剛拿到作文題的時(shí)候，我連提筆的勇氣都沒(méi)有，認(rèn)為自己再怎么努力也只能無(wú)功而返，不過(guò)再怎么樣也不能放棄，你不拼不博就永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀，于是這一次的作文，我比平常都認(rèn)真。

　　第三次，是在明知道有些事情無(wú)能為力，但還是要放手一搏。

　　這三次在成長(zhǎng)之路上的意外發(fā)現(xiàn)，就如同幾顆明亮的星星照亮我前行的路，使我走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。

關(guān)于變的作文10

　　我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都要蛻變。只有蛻變我們才能長(zhǎng)大飛翔。經(jīng)歷一次一次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲化蛹成蝶，最終展翅翺翔，飛向那屬于自己的天空。

　　毛毛蟲獨(dú)行

　　幼年時(shí)的我們，充滿了童稚童趣。記得上幼兒園時(shí)，我拉著媽媽的手，不肯放開，怕媽媽離我而去，我不停的哭著鬧著。媽媽只好給我講道理，我似懂非懂，拿著媽媽給我的棒棒糖，背著小小的書包，拉著媽媽的手走進(jìn)教室。很快就和小伙伴們打成一片，卻不知媽媽什么時(shí)候已悄悄離開。我是一只毛毛蟲，第一次放開媽媽的手獨(dú)立闖世界。

　　化蛹成長(zhǎng)

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已升到了小學(xué)，少了幾分幼年時(shí)天真可愛(ài)。一年級(jí)開學(xué)時(shí)，奶奶陪我報(bào)了到，和我找到自己在教室的位子。我不會(huì)再拉著大人那溫暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直讓我放心，有老師，但我還是沒(méi)忍住，放聲大哭，有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都來(lái)安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同時(shí)也擁有了珍貴的`同學(xué)友誼。隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，逐漸長(zhǎng)大。我感到，這只毛毛蟲長(zhǎng)胖了，快要冬眠蛻變了。

　　破蛹蝶飛

　　升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依賴家人，和最好的閨蜜在一起，什么風(fēng)浪都不怕。我?guī)е�自己的�?mèng)想，學(xué)習(xí)鍛煉，參加各項(xiàng)活動(dòng)，像排頭雁一樣領(lǐng)著大伙飛過(guò)海洋，飛越高山，飛過(guò)森林，在風(fēng)中，在雨中，在閃電中微笑著，昂首挺胸，飛向那片屬于自己的天地……我告訴自己要堅(jiān)持：千里之行始于足下，向著前方飛翔，永不停歇。美好的未來(lái)就在前面。

　　一步一步的前行，一天一天的成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)破蛹成蝶，飛向遠(yuǎn)方，開拓那片屬于自己的熱土!

關(guān)于變的作文11

　　青春是一場(chǎng)蛻變，一場(chǎng)美麗而又痛苦的蛻變！

　　——題記

　　我們都曾是一只蛹，都期待著破繭成蝶的那一刻！其實(shí)，青春的蛻變并非遙遙無(wú)期，我們時(shí)刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備。但讓人驚羨的那一刻到來(lái)之前，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，奏響序曲中每一個(gè)堅(jiān)定勇敢的音符！

　　蛹

　　初入初中，面對(duì)陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師，有太多的不適應(yīng)。那段時(shí)間，我就像一只蛹，活在自己的世界里，對(duì)外面的世界好奇而又害怕，只好怯生生的爬著。有時(shí)碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)聽(tīng)到同學(xué)冷嘲熱諷的話

　　語(yǔ)，有時(shí)看到父母失望的表情，我的.心就猶如針扎一般痛苦。我難過(guò)！我痛心！我不甘！

　　我要變！

　　裹繭的日子

　　那段時(shí)間是我一生中最痛苦，最難熬，卻也最值得銘記的日子。我一個(gè)人待在這小小的一方天地，繭里的空氣好悶，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，卻也很清靜。我開始默默地積蓄力量，用自己的雙手讓自己蛻變。我終日掛在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的海洋中。外面的繁華誘惑不了我，愉快的玩耍吸引不了我，就這樣，默默的努力著……

　　我成長(zhǎng)！

　　破繭成蝶

　　終于，那只小小的繭再也裹不住我了！在初二的學(xué)習(xí)生活中，我破繭而出，成績(jī)單上的名次一次又一次的提前，我不禁欣慰的笑了！大家都向我投來(lái)驚羨的目光，這還是以前那個(gè)卑微、怯懦、又難看的蛹嗎？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我不僅有美麗的翅膀，而且我還能飛翔！我飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛向那片屬于自己的天空！

　　我快樂(lè)！

　　如果你只想做一只普通的毛毛蟲，你便可以一生碌碌無(wú)為而又安逸平淡；但如果你想成為那美麗自在的蝴蝶，你就必須有破繭的勇氣和蛻變的決心！敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，默默努力著，讓世人驚羨的那一刻，終將會(huì)到來(lái)！

　　蛻變后的青春，才是更精彩的青春；走在蛻變的青春路上，痛并快樂(lè)著！

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