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心愛(ài)的書包作文

時(shí)間:2023-07-19 23:27:46 好文 我要投稿

心愛(ài)的書包作文【精華3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的心愛(ài)的書包作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心愛(ài)的書包作文【精華3篇】

心愛(ài)的書包作文1

  今天天氣很好,天空萬(wàn)里無(wú)云,光芒四射,陽(yáng)光灑在花朵上,花兒露出了美麗的笑臉,陽(yáng)光灑在雨露上,雨露發(fā)出了耀眼的光芒。陽(yáng)光灑在小朋友的臉上,當(dāng)然免不了一絲絲笑意。像我這種購(gòu)物狂,當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)購(gòu)物的大好時(shí)光,我立刻穿上鞋,陪著媽媽到附近的商場(chǎng)去購(gòu)物。

  走進(jìn)商場(chǎng),里面的東西琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。最終,我的目光停在了花紅柳綠的書包上。第一排的第三個(gè),一個(gè)熊貓小書包,書包的頂端還有一只小熊貓玩具哩!我心想:多可愛(ài)的小書包呀!媽媽會(huì)給我買嗎?媽媽可是老摳,不會(huì)給我買的!但它多可愛(ài)呀!忽然一聲大吼,把我的思緒終于拉了回來(lái)。

  “孟維爍,你在那干什么?”“媽媽,我想要這個(gè)可愛(ài)的熊貓小書包!薄安恍校悴皇怯幸粋(gè)了嗎?”“可那個(gè)太小了!薄澳且膊恍校綍r(shí)也沒(méi)見(jiàn)你的書包裝不下呀。“可……。.”“可什么可,快走!”我只好跟著媽媽悶悶不樂(lè)地逛完了整個(gè)超市。

  回到家,媽媽去做飯,我坐在沙發(fā)上,我想:看來(lái)只能靠老爸了,老爸平時(shí)對(duì)我很好,應(yīng)該會(huì)給我買的吧。正巧,爸爸回來(lái)了,我連忙給他拿拖鞋,又倒了一杯水給他,爸爸見(jiàn)我有點(diǎn)反常,就笑呵呵地問(wèn):“怎么了,考試沒(méi)考好?”我又搖搖頭,“被老師批了一頓?”我又搖搖頭,爸爸丈二和尚摸不著頭腦,問(wèn):“那是什么?”我偷偷看了看媽媽,還是悄聲悄語(yǔ)的說(shuō):“我想買個(gè)書包!薄鞍パ,不就是個(gè)……”我一把捂住他的`嘴,又看看媽媽沒(méi)反應(yīng),才舒了口氣,爸爸氣呼呼地問(wèn):“干嘛?”“媽媽不答應(yīng)我買!你答應(yīng)我去嗎?”“當(dāng)然不答應(yīng)才怪哩!”哼,嚇?biāo)牢伊!“走吧!薄暗纫粫?huì)兒,吃完飯不行。俊薄叭f(wàn)一被別人買走了怎么辦?”“性子真急像你老爸!”“老婆我陪女兒去買書包!薄安毁I!”“哎呀買嘛?求求你了!”媽媽實(shí)在拗不過(guò)我,只好說(shuō):“那用今年的壓歲錢去一半等于給你,剩下的就沒(méi)有了!薄澳恰。.好吧。”我拿著我的錢,開開心心地來(lái)到了商場(chǎng)。一眼就看到了那個(gè)書包,“阿姨這個(gè)多少錢?”我指了指書包。阿姨回答:“97元!蔽医o了阿姨手中的100元錢,阿姨還給了我三元。

  在回家的路上,爸爸忽然叫我停下指了指煙店,我明白了,他是想買煙。我給他買煙回來(lái)伸出兩只手,一只手是空的,另一只手放著煙,“干嘛”“跑腿費(fèi)!”爸爸給我一塊錢,“以后你買煙,我給跑腿費(fèi)。”我笑了,爸爸也笑了,笑的那么爽朗,那么歡快。那笑聲傳到小區(qū),傳到街道,還傳到我和爸爸的心里。

心愛(ài)的書包作文2

  我有一個(gè)漂亮的書包,是媽媽買給我的,因?yàn)槲业呐f書包壞了。

  書包是用防雨布做的,全身粉粉嫩嫩,像是穿上了一件精致的衣服。衣服上畫著三位美麗的公主,她們穿著華麗的禮服,戴著金燦燦的皇冠。這三位公主一定來(lái)自不同的國(guó)家,一位公主的頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛也是烏黑烏黑的。一位公主的頭發(fā)是棕色的,眼睛也是棕色的。一位公主的頭發(fā)金黃金黃的,眼睛卻是碧藍(lán)碧藍(lán)的。金發(fā)公主微笑著,似乎在對(duì)我說(shuō):“小藝,歡迎到我們國(guó)家來(lái)旅游!焙诎l(fā)公主則微微皺著眉,似乎在對(duì)我說(shuō):“小藝,‘少壯不努力,老大徒傷悲’,你一定要珍惜時(shí)間。 甭犃怂脑,我馬上回顧神來(lái),不開小差了。

  你們知道我的課本、文具盒裝在哪里嗎?我來(lái)告訴你們吧!我的書包一共有兩層,第一層放我的文具盒、膠水……第二層放我的課本、作業(yè)本……第二層里還有一個(gè)小夾層,用來(lái)放我的作業(yè)紙、草稿紙。書包的兩旁各有一個(gè)小網(wǎng)袋,左邊的用來(lái)放紅領(lǐng)巾,右邊的用來(lái)放水杯。

  書包使我的學(xué)習(xí)用品放得井井有條,每個(gè)學(xué)期我給書包洗一次澡,所以我的書包一直干干凈凈的,它可是我心愛(ài)的好朋友哦!

  我的書包是爸爸媽媽在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)送給我的,也是我最喜歡的米奇牌。

  書包是紅色的,上半部是長(zhǎng)方形的。上面有一只既可愛(ài)又活潑的米老鼠,它正在像模特一樣擺造型。外面有一個(gè)兜,可以裝紙巾。側(cè)面有兩個(gè)兜,可以裝水瓶。背面有兩個(gè)比肩寬的網(wǎng)狀書包帶,里面裝滿了海綿,是為了不讓肩膀上勒出紅印。下面還有兩條很窄的帶子,可以隨意調(diào)節(jié),書包最上端有一個(gè)小提手,不想背的.時(shí)候就可以提著,非常方便。

  書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件,如鉛筆盒,作業(yè)本……第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

  這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩年多了,把書包撐得鼓鼓囊囊的,我對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情,上學(xué),它與我一起去學(xué)校,在路上真是光彩奪目;上課,它和我一起走進(jìn)明亮的教室聽課、學(xué)習(xí)。放學(xué)了,書包里的鉛筆盒噼哩啪啦地響,好像在敲奏一首優(yōu)美的交響樂(lè)。它們陪伴我度過(guò)美好的時(shí)光。

  想到每天都能背著心愛(ài)的書包去上學(xué),我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身,那是一種媽媽般的溫暖啊!

心愛(ài)的書包作文3

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,就是書包。我的書包是長(zhǎng)方形的。從正面看,書包上有一只可愛(ài)的小老鼠。它有又大又圓的耳朵,像兩把大扇子;它長(zhǎng)著一個(gè)非常靈敏的鼻子,鼻梁挺得直直的,就像是小雪人的胡蘿卜鼻子。它戴著黑藍(lán)相間的小帽子,還穿著一件藍(lán)綠相間的背帶褲,上面點(diǎn)綴著五彩斑斕的小圓點(diǎn),顯得多么神氣!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái),小老鼠好像在跳舞。走近一看,小老鼠又像在玩高空跳傘的游戲,真是淘氣!它瞪大了銅鈴般的大眼睛,一眨不眨地注視著前方,好像被遠(yuǎn)方的什么事物所迷惑了,又好像在炫耀自己說(shuō):“嘿,瞧我,多酷!”

  我的書包可是個(gè)巨大的“城堡”,里面一共有“三層五居室”。

  打開書包的最頂上一層——“門廳”,里面住著“鉛筆袋大師”。鉛筆袋里,“鉛筆兄弟”一個(gè)個(gè)站得筆直筆直的`,猶如守衛(wèi)這座城堡的戰(zhàn)士。

  “門廳”的一層是個(gè)“地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。那里存放我的寶貝——親手制作的手工小制作。有機(jī)器人先生、小白兔弟弟、布娃娃妹妹……只見(jiàn)小制作娃娃們個(gè)個(gè)練得肌肉發(fā)達(dá),精神抖擻。

  “地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”的下面一層,是“城堡”的“臥室”。打開“客廳”的大門,一間寬敞的“房屋”顯現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)里面住著樸素的“紙袋兄弟”和博學(xué)多才的“英語(yǔ)書小姐”、“語(yǔ)文書先生”、“數(shù)學(xué)書博士”,還有他們的兄弟姐妹們。“數(shù)學(xué)書博士”的兄弟有足智多謀的口算本和略輸文采的練習(xí)冊(cè)。“語(yǔ)文書先生”的兄弟可多啦,有稍遜風(fēng)騷的3號(hào)本、正在絞盡腦汁思考問(wèn)題的“拓展閱讀”、還有富有聰明才智的自備本!坝⒄Z(yǔ)書小姐”也不甘示弱,善于動(dòng)腦的同步練、乖巧懂事的抄寫本……都是她的后援團(tuán)!他們共處一室,其樂(lè)融融,是一個(gè)和睦的大家庭!而此刻,他們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),做起了美夢(mèng)!

  書包的兩側(cè)還有兩個(gè)的“小陽(yáng)臺(tái)”。只見(jiàn)左陽(yáng)臺(tái)上,“杯子小姐”擺著優(yōu)雅姿態(tài),正在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)呢!而右陽(yáng)臺(tái)上,所向披靡的“鉛筆刨刀先生”正磨刀霍霍,準(zhǔn)備上場(chǎng)呢!

  小書包每天陪伴我學(xué)習(xí),幫我背負(fù)了重?fù)?dān)。我要對(duì)心愛(ài)的小書包說(shuō):“謝謝你,小書包,你辛苦了,我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的!我還要好好學(xué)習(xí),成為一名成績(jī)優(yōu)異的好孩子!”

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