論有志者事竟成作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的論有志者事竟成作文，歡迎閱讀與收藏。

論有志者事竟成作文1

　　每個人都有自己的夢想，有人想成為一名科學家，有人想成為一名發(fā)明家，而有人卻夢想成為一名飛行員，它是誰？它就是影片《戰(zhàn)鴿總動員》中的主人公——小威�，F在，就讓我來給你講一講這個驚心動魄的故事吧！

　　這是一部精彩的.動畫片，看了讓我深受感動。影片中的小威當時盡管年齡還很小，個子又很矮，但它卻一心想成為皇家信鴿隊的一名飛行員。同伴們都嘲笑它，這么弱小的身子，怎么能經得起如此殘酷的考驗。小威沒有氣餒，憑借著自己堅強的毅力，征服了教官，最終如愿以償。它們負責要把信件送到情報中心，這是一項非常危險而又艱巨的任務。

　　在執(zhí)行任務的過程中，雖然遇到了獵鷹猛烈地攻擊，但是它們同心協(xié)力，頑強拼搏，最終脫離了危險。每次遇到困難時，小威總是臨危不懼，沖在隊伍的最前面，冒著生命的危險去解救別人。因此，贏得了同伴們的信任，他們決定把信件讓它保管。小威沒有辜負大家對它的期望，安全地把信件送到了情報中心，圓滿地完成了任務。它不但受到了教官的好評，而且還成為了一名出色的飛行員。

　　看了這部電影，我感觸很深，十分佩服小威機智勇敢的精神。而我呢？想想自己，實在太渺小，太脆弱了，真是覺得慚愧。平時，遇到一些困難，就馬上退卻；有時，還會在爸媽面前撒嬌。今后，我要向小威那樣，做一個勇敢而又堅強的孩子。

論有志者事竟成作文2

　　世界上沒有生下來就是天才的科學家。在個人的成長道路上，每個人都需要志氣勤奮、堅持不懈，才能獲得成功。

　　例如世界上著名物理學家愛因斯坦，小時候有這樣的一個小故事，雖事隔久遠，仍不失它的教育意義。在上小學時，有一次是上勞動課，同學們做的是一些泥鴨子、布娃娃等一些小巧玲瓏的玩具，只有愛因斯坦做的是一只小板凳。老師說這是世界上最丑的小板凳，同學們也在一旁取笑他。但這時愛因斯坦卻從容不迫的在書桌上拿出另外兩只小板凳給老師看。然后說：“這是我第一次做的，這是我第二次做的，剛剛那只是我第三次做的.。愛因斯坦不顧別人的嘲笑，不因老師的不贊同，繼續(xù)創(chuàng)作，所以今天才有我們學習的榜樣——愛因斯坦。

　　這是一個簡單的小故事，卻體現出“人無完人”的意思。可他之所以能取得這么輝煌的成就，主要是他有志氣、堅持、勤奮的精神。這種精神我們不是正缺的嗎？有些同學跑來學校不是搗亂就是睡大覺，整天不做這不做那，還有些同學就妄自菲薄。于是就來個”順其自然”。其實這些同學的想法都是錯誤的，但愿大家讀了這則小故事有所領悟，從此認真讀書，成為一個合格的建設者，創(chuàng)作更輝煌的祖國。

　　世界上著名天文學家哥白尼堅持觀察天象三十多年，勤奮努力，終于完成人類歷史上的杰作《天體運行論》。由此我們不難看出，每個科學家都是經過勤奮、志氣、堅持的精神。也就應了那句話：“有志者事竟成”！

　　作為21世紀的建設者、主人，我們必須用勤奮、志氣、堅持的精神武裝自己。讓我們一起努力吧，把國家創(chuàng)造地更繁榮昌盛！

論有志者事竟成作文3

　　有志者事竟成這句話，可能只有三種人是對這句話深信不疑的，那就是事業(yè)有成就的人，讀書比天還高的人和涉世未深的人。

　　事業(yè)有成就的人，這種人在不成功之前就是有志者，立下志后努力達到成功，他的事成只是向著立志走的。當他成功了，他就會對這句話深信不疑，因為當年的有志者成了現在的事竟成。讀書比天還高的人，就是從小意識到學習的重要性，從小就定下個目標，要考上什么學�；蚬プx什么學位之類的，然后勤奮地學習，如餓虎渴狼似的，拼命地汲取知識，最后就達到了目標。從一開始，這種人一直對對這句話深信不疑。涉世未深的人，有點出生牛犢不怕虎的味道。這種人在未涉世時也定下目標，然后在社會打拼，想混出個名堂來。他們不知道以后是否成功，但這種人認為上天會眷顧他們的，所以這種人對這句話也深信不疑。

　　假如同樣的事業(yè)人，也曾是有志者。到頭來卻以失敗而告終。我相信，他們會對這句話持相反意見的。假如同樣讀書人，也曾是有志者，最后卻是領個畢業(yè)證去打工。我相信，他們會對這句話持相反意見的。假如同樣的涉世未深人，也曾是有志者，結果卻在大風大浪中翻船。我相信，他們會對這句話持相反意見的'。同樣的人，同樣的事，不一樣的結果。有志者事竟成這句話，必須用實踐來證明其真假。

　　但我相信，只要我們對這句話付出努力，我們定會實現我們的理想；只要國家對這句話付出努力，祖國定會實現強國的目標；只要民族對這句話付出努力，我們民族定會實現偉大的復興。

論有志者事竟成作文4

　　問世間“志”為何物？直教人事事都成。

　　“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。

　　話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！遍_始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

　　諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人；古今中外諸多的`政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

　　然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。

　　但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？

　　一定要有一個恒定的志向并付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。

　　一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。

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