（優(yōu)秀）下課十分鐘作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的下課十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下課十分鐘作文1

　　聽著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手表一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開心，期待下課鐘聲響起。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鐘聲終于響起，老師說：“下課�！本o接著班長(zhǎng)興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師。”我看到許多同學(xué)已經(jīng)飛奔出教室，有的在玩跳繩、有的在玩紅綠燈、有的在花園看植物，也有的同學(xué)去上廁所或留在教室看書。我決定去可愛動(dòng)物區(qū)看小動(dòng)物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的同學(xué)撞到，希望學(xué)校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場(chǎng)玩了。

　　可愛動(dòng)物區(qū)那兒有許多小動(dòng)物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動(dòng)物，我們透過鐵絲網(wǎng)可以看到他們?cè)谝捠车那樾危�偶而也�?huì)聽到公雞或火雞在叫�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鐘聲響起，不知不覺十分鐘過去了，我向可愛動(dòng)物區(qū)的`小白兔和公雞說：“再見！”我希望下課時(shí)間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時(shí)間和小動(dòng)物說話。

　　下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。

下課十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。

　　同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的'就全部是小雞。

　　我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最后老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

　　真希望我們?cè)俣嗤媸�分鐘�?!

下課十分鐘作文3

　　"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。

　　這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下，低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的`游戲了，在教師的帶領(lǐng)下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護(hù)著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開心的時(shí)候，上課的鈴聲響了，同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。

　　課間活動(dòng)真趣味��！我喜歡課間活動(dòng)。

下課十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場(chǎng)。

　　頓時(shí)，空蕩蕩上的操場(chǎng)上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的'打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩

　　這時(shí)，我聽到一陣歡呼聲，原先是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對(duì)手的攻擊。這時(shí)，對(duì)手從她的身后丟過，她又來了360度的大旋轉(zhuǎn)，就簡(jiǎn)便躲過去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！

　　這時(shí)，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原先，是兩位六年級(jí)的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個(gè)球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎樣動(dòng)也不下來。

　　我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。

下課十分鐘作文5

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，相信每位同學(xué)一聽到這個(gè)聲音，就會(huì)迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會(huì)做些什么事吧！

　　當(dāng)下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲變?yōu)橐粭l龍，個(gè)個(gè)都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場(chǎng)，使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備跟同學(xué)一決雌雄、一比高下，好好較量一番。

　　而有些人，則因?yàn)楸锬蛱�久，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時(shí)常人滿為患；有些人則因?yàn)樽蛲硖�慢睡覺，所以就趁著下課，小睡一會(huì)兒；也有一些人到圖書館去看一些課外讀物，增加知識(shí)；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復(fù)習(xí)老師剛剛教的東西。

　　過了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個(gè)短暫的十分鐘都是漫長(zhǎng)的'四十分鐘換來的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學(xué)會(huì)如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學(xué)們，在玩樂之余，不要忘了自身安全，當(dāng)上課鐘響時(shí)，也別忘了準(zhǔn)時(shí)回教室，認(rèn)真上課喔！

下課十分鐘作文6

　　下課的十分鐘是有趣的，同學(xué)們活蹦亂跳的樣子，就像一只只小狗要去捕捉它們喜愛的食品。而有的同學(xué)下課后卻坐在自己的位子上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像松樹一樣，似乎等著小朋友陪他一起去玩。

　　下課的十分鐘是緊迫的。有的`小朋友像箭一般飛進(jìn)廁所，要不然就會(huì)尿褲子了。還有的同學(xué)急急忙忙地趕作業(yè)，手上拿著鋼筆不停地?fù)]舞，好像是爭(zhēng)分奪秒，完成大業(yè)。

　　下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘，有的同學(xué)像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學(xué)在走廊上跳繩，好像在說：“我一定要超過世界記錄”。有的同學(xué)在仰望天空，看著藍(lán)藍(lán)的天空上，一朵朵白云像花兒一樣向我們飄來，潔白無瑕，美麗無比，好像在凈化大地，凈化我們的心靈。

　　下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時(shí)間，鋼筆和鉛筆仿佛在說：“唉，終于可以休息啦！”

　　我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。

下課十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。

　　同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。

　　我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的.衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最終老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

　　真期望我們?cè)俣嗤媸�分鐘�?

下課十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場(chǎng)。

　　頓時(shí)，空蕩蕩上的操場(chǎng)上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩。

　　這時(shí)，我聽到一陣歡呼聲，原來是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對(duì)手的攻擊。這時(shí)，對(duì)手從她的身后丟過，她又來了360度的大旋轉(zhuǎn)，就輕松躲過去了，圍觀的.同學(xué)直為小麗歡呼！

　　這時(shí)，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原來，是兩位六年級(jí)的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個(gè)球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎么動(dòng)也不下來。

　　我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。

下課十分鐘作文9

　　“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過汽水里的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開，一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來，其他人也和我一樣，想往外面沖去！

　　當(dāng)下課時(shí)，我最愛拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí)，從四樓看著操場(chǎng)密密麻麻的人群，再看看圖書室冷清的場(chǎng)面，兩個(gè)地方差太多了吧！圖書室除了借書的阿姨，半個(gè)人都沒有。

　　在上課時(shí)，我和同學(xué)們一付“坐著等死”的`表情，等著老師以“考試刑”來“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過多久��！不過，下課就不一樣了，雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課，當(dāng)下課時(shí)大喊“贊！”也會(huì)被老師潑冷水，罰站呢！

　　我覺得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數(shù)學(xué)課，就是地獄魔王的奸笑聲；上我最愛的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開心，讓我的心大放光明；也有時(shí)讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。

下課十分鐘作文10

　　上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧！他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”啊！終于下課了！有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓（顧越），拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場(chǎng)，就非要在教室里折騰個(gè)痛快，害得我和另外幾個(gè)同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦！經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負(fù)我了……你說，這要是改成女子學(xué)校該多好啊！有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(hào)（羅凱）、帆船呆子（陳帆超）、廚師（褚浩辰）等一些同學(xué)在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的`語言，真不知道他們?cè)诟墒裁�。我們女孩子嘛就要講點(diǎn)規(guī)矩啦！大家跑到操場(chǎng)上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會(huì)瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。

　　我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧！

下課十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來。班里的女孩子們最愛玩的游戲就是“編花籃”。這個(gè)游戲一般有五、六個(gè)人一組，先是手拉手圍成一個(gè)圈，她們每一個(gè)人用腳勾住另外一個(gè)的大腿關(guān)節(jié)處，等每個(gè)人的腳都勾好以后，這些圍起的腿看上去就像一只大花籃了。

　　最后她們一邊跳一邊唱：“編——編——編花籃，花籃里面有小孩……”看她們非常熟練的跳著，唱著，開心極了。我們男生們看女生玩得不亦樂乎，也相嘗試一下，就約上我的好友一起玩來了起來。

　　別看女生們搭“花籃”搭得挺快的，我們可是花了九牛二虎之力才搭好的。準(zhǔn)備起跳了，一下，兩下，正準(zhǔn)備跳第三下的`時(shí)候就全線瓦解了。哎！真沒勁，這個(gè)游戲?qū)δ泻⒆觼碚f實(shí)在是太難玩了，看來，這類游戲該是女孩子的所有吧。正當(dāng)我們準(zhǔn)備玩其它游戲時(shí)，“叮鈴鈴……”

　　上課的鈴聲再次響起了，雖然玩得腳都痛了，但心里卻很開心。

【下課十分鐘作文】相關(guān)文章：

下課十分鐘作文07-13

下課十分鐘的作文08-19

下課十分鐘作文[實(shí)用]07-23

【合集】下課十分鐘作文07-29

下課十分鐘作文(精品)09-10

下課十分鐘作文11篇(經(jīng)典)07-21

(經(jīng)典)下課十分鐘作文15篇09-22

下課十分鐘的作文4篇05-03

下課十分鐘作文[優(yōu)選11篇]07-21