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斗筆的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的斗筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
斗筆的作文1
我們班的同學(xué)都有奇思妙想，每隔一段時(shí)間就能發(fā)明出一種風(fēng)靡全班的游戲。有段時(shí)間我們?nèi)陨狭硕饭P。
斗筆的規(guī)則十分簡(jiǎn)單：把兩支筆放在課桌上，雙方每人用手彈一次自己的筆，誰先把別人的筆撞下去，誰就贏了。雖然斗筆的規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是玩法有很多種“十人亂斗”，“天堂”，“地獄”，“多零件戰(zhàn)”……五花八門。同學(xué)們也挖空心思把自己的筆做成最強(qiáng)的：把幾十顆巴克球制成一個(gè)錘子，吸到筆帽上就變成了“天馬流星錘”；把三支筆用線連在一起就成了“唐家三少”；用兩根冰棍粘在筆上就成了“比翼雙飛”。這些筆都能在班里占一席之地。
我們對(duì)斗筆十分入迷，剛下課我們便紛紛掏出自己最強(qiáng)的筆，跟別人來一個(gè)“終極一戰(zhàn)”，連我們的學(xué)霸也不例外。頃刻間教室里便響起一片“啪啪”的`彈筆聲。對(duì)戰(zhàn)時(shí)同學(xué)們雙眼死死的盯著筆，嘴里還自帶音效，發(fā)出彈筆時(shí)的“哧啪”聲。個(gè)個(gè)都玩得全神貫注、忘乎所以，老師進(jìn)了教室也毫無知覺。這讓我們筆盒里的筆不是漏墨就是少零件，只能幾支筆拼湊出一支勉強(qiáng)寫字。
班主任孫老師知道這事后嚴(yán)禁我們?cè)偻娑饭P，不然就要沒收。但是我們的手還是不受控制，趁老師不在時(shí)偷偷彈起筆來。學(xué)期末，老師竟然沒收了一大抽屜的筆。斗筆就是這么深入人心，它已經(jīng)成為我們課間生活的一部分。
斗筆的作文2
斗筆，是一項(xiàng)課間游戲。它可以放松你的心情。下課時(shí)，拋下所有作業(yè)，與同學(xué)們痛痛快快地玩一場(chǎng)斗筆是再好不過的了。
你可以用任何方式，比如：彈，沖，振，壓，移動(dòng)等將對(duì)方打下桌，即算勝利。也可多人混戰(zhàn)或團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。
“丁鈴鈴!“下課的鈴聲激起了我們對(duì)斗筆的熱情，頓時(shí)，所有的斗筆人員都聚到了一張桌子上，準(zhǔn)備在這兒大戰(zhàn)一場(chǎng)，不一會(huì)兒，戰(zhàn)斗人員和觀戰(zhàn)人員把戰(zhàn)場(chǎng)里三層外三層包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一切準(zhǔn)備就緒，戰(zhàn)斗開始了。
第一回合，俞開場(chǎng)進(jìn)槽，江也緊隨其后。兩個(gè)槽被占了，剩下的只好玩“疊羅漢”了你壓我，我壓他。“一不殺”過去了，真正的廝殺開始了。兩個(gè)在槽里的鋼筆都選擇了不動(dòng)，詹選擇了彈，誰知這一窩玩“疊羅漢”的筆紋絲不動(dòng)呢?該我出招了，我想:硬打似乎不是辦法，還是“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平吧!”第三回合，兩支槽內(nèi)的筆紛紛出槽，戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化的的階段，俞使出了他的必殺技:沖!一下子來了個(gè)“一箭雙雕”我的.筆差一點(diǎn)over，還好我的筆是旋轉(zhuǎn)型的。我一個(gè)“神龍擺尾”，俞“死”了�？上业墓P也到了“懸崖”邊上，不一會(huì)兒，也去“見上帝”了。最后一回合，是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的一局。江打擊失手自殺，熊竟然贏了!我們都為他祝賀。
無論是贏是輸，你只要玩了，都會(huì)感受到其中的樂趣，斗筆，一定會(huì)讓你十分開心。
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