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回不去的純真作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的回不去的純真作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，又想回到小時(shí)候。
——題記
很喜歡幼時(shí)的那份純真，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)這個(gè)大染缸的暈染，那是每個(gè)人最初的模樣。
欣賞幼時(shí)的那份童真。
在大黃狗把舌頭吐出來(lái)散熱的那個(gè)夏天，我捧著西瓜坐在小板凳上�？粗鹤永镎拖律碜咏o花兒鋤草的奶奶問(wèn)：“奶奶你為什么要拔掉小草��？讓它們跟小花一起玩不好嗎？”奶奶這下剛拔下一波草：“因?yàn)樗鼈儠?huì)吸走小花的營(yíng)養(yǎng)啊！”我歪著小腦袋，想了一會(huì)：“噢，那它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”奶奶拍拍手上的泥土，起身道：“小草有很強(qiáng)的生命力，在初春的時(shí)候它就會(huì)自己破土而出�！薄班拧蔽宜伎剂撕靡粫�(huì)，看著手里的西瓜又問(wèn)：“那西瓜呢？它也會(huì)自己破土而出嗎？”奶奶被我逗笑了：“傻孩子，要種下種子它才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呀！”我頓時(shí)來(lái)了興趣：“是不是所有的東西種下都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？”奶奶走到我身邊：“所謂種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我看著天空，若有所思地咬了口西瓜：“哦！”
在賣(mài)冰棍的小販再來(lái)小鎮(zhèn)的那天，我拿出了舍不得花的零花錢(qián)買(mǎi)了一根冰棍。我沒(méi)有馬上吃了它，而是帶著它來(lái)到了田邊。芷儀和小沁沁也喜歡吃冰棍，但她們的零花錢(qián)也不多，我把冰棍種下去，等它發(fā)芽的時(shí)候，我們不就可以一起吃了？老師說(shuō)了要學(xué)會(huì)分享，這樣想著，我把冰棍種下了地……
那個(gè)夏天，冰棍沒(méi)有發(fā)芽。但是在我的心里，好像也種下了那么一顆種子，它正在發(fā)芽。
欣賞幼時(shí)的那份善心。
“這次的‘愛(ài)心天使’活動(dòng)，學(xué)校組織給那些山區(qū)的孩子們捐款，同學(xué)們根據(jù)自身的情況隨意捐錢(qián)，也可以捐一些玩具或?qū)W習(xí)用品之類的�！卑鄷�(huì)上，班主任站在講臺(tái)上說(shuō)道。
“哐當(dāng)——！”一聲清脆的陶瓷破裂聲打破了夜晚的平靜。我心疼地看著已被我摔成碎片的小豬存錢(qián)罐，小心翼翼地從碎片中選出我攢了好久的硬幣，坐在書(shū)桌前仔細(xì)地著：“一、二、三、四……”在月光下，那一堆硬幣周圍仿佛閃爍著一層耀眼的銀光……
“這些你都要捐了嗎？！”老師驚詫地看著放在辦公桌上的一大堆硬幣，問(wèn)她眼前這個(gè)瘦弱的小女孩。我不假思索地點(diǎn)頭：“嗯！”那筆錢(qián)對(duì)于我那時(shí)候的孩子來(lái)說(shuō)已不是一筆小數(shù)目了。成為碎片的存錢(qián)罐已無(wú)法復(fù)原了，但是在我的心里，仿佛有什么地方是完整的了。
當(dāng)初稚氣的我總想著長(zhǎng)大，后來(lái)的我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的那份純真有多么可貴，只是曾經(jīng)那珍貴的模樣已早以是回憶。
欣賞幼時(shí)的那份童真、欣賞幼時(shí)的那份善心。愿多年后走來(lái)，我還是那個(gè)會(huì)心疼小草、會(huì)種下冰棍、會(huì)為山區(qū)的孩子們捐下自己所有錢(qián)的幼稚小女孩。
愿半生歸來(lái)，你我仍是少年，愿少年的我們，仍保持一顆童心。
——后記
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