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我們班的俗世奇人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我們班的俗世奇人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【我們班的書蟲魯】
我們班的書蟲魯特別愛看書，只要給他一本書，他不看完就不會罷休。他下課看、上課看、吃飯的時候也不例外。
記得有一次，他一邊走路一邊看書，由于看得太入神，前面有障礙物也沒看到，結(jié)果摔了一跤。我原以為他以后會注意點(diǎn)的，可是還是老樣子，愛一邊走路一邊看書。
還記得一次，我們班正上英語課，書蟲魯又在偷偷地看課外書，這時老師抽同學(xué)朗讀課文，結(jié)果抽到了書蟲魯，可能他看書太專心了，老師叫了他好幾次，他都沒聽到。直到老師走到他的面前，輕輕的敲擊了一下他的桌子，并說：“把課文讀一下！”老師的話音剛落，他拿起課外書就讀了起來。這時全班同學(xué)的目光一下子都轉(zhuǎn)向了書蟲魯，同時也發(fā)出了“轟”的一陣笑聲。書蟲魯這時才回來神來，老師沒收了他的課外書，并認(rèn)真的教訓(xùn)了他一頓，并要他把要讀的課文抄寫一遍。
他在抄課文時剛開始還挺認(rèn)真，過了一會兒，他又控制不住自己，又把課外書拿了出來，不時瞄著它。結(jié)果這篇課文到放學(xué)都沒抄完。
這就是我們班的書蟲魯。
【電腦蘇】
電腦蘇在玩電腦和修電腦中算一絕，無論是手提電腦還是普通電腦，只要到了他手里一準(zhǔn)修好。不但同學(xué)找他修連老師也找他修。不知從什么時候起，蘇子軒給自己下了一個規(guī)矩-——電腦中病毒五塊，電腦硬盤壞了十塊。不管是老師還是同學(xué)一律先給錢再修。如果修不好雙倍賠償，再賠個電腦。
信不信由你，他這個規(guī)矩在整個年紀(jì)也算是遠(yuǎn)近聞名了。
有一天下午，三年級的一個小女孩拿著電腦來我們班里找電腦蘇。她氣喘吁吁地說：“電腦蘇哥哥我的電腦中了病毒，下午我還要為全班講課，請幫幫我。今天沒帶錢，我明天一定給你！”電腦蘇理都不理，小女孩急得都哭了。一邊善心吳看不下去了，把自己的五塊錢給了電腦蘇說：“我來幫她付！”電腦蘇這才把錢放進(jìn)了書包，打開了電腦，打開了一個軟件，打了串代碼。電腦一下子就被修好了。小女孩開心得不得了。電腦修好的時間才不到30秒！
小女孩走的時候?qū)ι菩膮且恢闭f“謝謝”。到了放學(xué)時電腦蘇一把攔住了善心吳把五塊錢還給了他，對他說：“謝謝你的好意，可是我自己立下的規(guī)矩是不能改的！”
【籃球張】
籃球張?jiān)麖堃喑兀谖覀兡昙壚锟墒浅隽嗣貢蚧@球。他個子高高大大的，皮膚黝黑黝黑的，而且還很胖。他膽子很大，遇上誰都敢比試比試，尤其是體育老師。
不論你到底信不信，籃球張這個本領(lǐng)已經(jīng)算是遠(yuǎn)近聞名了。
一天清晨，籃球張握著香噴噴的手抓餅，背著大大的書包，渾身散發(fā)著香氣，大搖大擺地跨進(jìn)學(xué)校，一旁的兩個保安叔叔看了直瞪眼，恨不得把籃球張給抓起來。
他一走進(jìn)教室，隔壁班的大胖子們就過來“串門”了�！拔�！籃球張，今天下午來不來干一把？帶上你的兄弟們，怎樣？”“誰怕誰，好啊！”籃球張果斷，堅(jiān)決的答應(yīng)了。“好，下午放學(xué)，四點(diǎn)鐘見！”等到了下午，籃球張?jiān)趯W(xué)校操場上召集了他的好兄弟們，準(zhǔn)備和隔壁班的一群高大的胖子們來一場“決一死戰(zhàn)”。
只見比賽一開始，籃球張就三步并作兩步直接跳了起來，接下了籃球�；@球在他的手里好像變活了一樣，他活蹦亂跳，籃球也是活蹦亂跳的。
他巧妙地繞過了一個又一個“敵人”，接近籃筐了，他一步登上籃筐，直接直接將籃球扣進(jìn)了籃筐，隨著隊(duì)友的歡呼，他得到了2分，最后，他投進(jìn)了3球，以6比2的絕對優(yōu)勢完勝了隔壁班。他的隊(duì)友歡呼著，慶祝著，而籃球張則是笑而不語。
相信隔壁班的胖子們，肯定也很佩服籃球張的球技吧！
【千用周】
千用周一心多用也是一絕。一心多用簡單，質(zhì)量高是另一回事�？墒乔в弥軆蓸佣甲龅搅�。他給自己立了個規(guī)矩，無論大事小事，要兩件及以上的事一起做。
一次下課，同學(xué)們都做完作業(yè)了，可千用周還在找第二件事，這時語文老師走了進(jìn)來布置了語文回家作業(yè)。
千用周看了看作業(yè)，不假思索地抽出語文回家作業(yè)，只見他左右手都拿起了筆，開始發(fā)動了他的獨(dú)門秘技---一心千用功。只見他左手寫數(shù)學(xué)，右手寫語文，口中唱著一首歌，腳跟那身邊的長桌腳，眼在那兩本作業(yè)間來回看。在窗外的低年級同學(xué)投來了不可思議的目光。只見千用周又拿來了一本書，口中改成了讀課文，令見到的人對他產(chǎn)生一種不可思議的驚嘆道：“這到底還是一個正常的人嗎？”千用周聽了將那兩項(xiàng)做完的作業(yè)放在一邊，走向黑板，開始左手畫圓右手畫方之術(shù)，嘴上還念著課文，腳還不時踢著墻，眼珠子也上下左右不間斷地轉(zhuǎn)著，頭也不停轉(zhuǎn)動。同學(xué)們都看呆了，班主任看呆了，前來檢查的值周老師也看呆了。
就在大家都為他驚嘆時，他開口道：“這些只是小意思，大家散了吧！”有些低年級同學(xué)還在這里向我們問，他是如何做到的。他回到位子上，又在等他的兩件事。
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