種大蒜作文【實用11篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的種大蒜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
種大蒜作文1
我最愛到外婆外公家去了,前不久就去了一趟，那一天我可沒有白去。
那一天，我 剛到外婆外公家就看見外婆挎著一籃的東西，扛著一把鋤頭，看樣子是要去田 里，我問了問外婆，外婆說：“我這是要去田里種大蒜。”種大蒜，我只是見過，吃過大蒜，并沒有種過大蒜，我便帶著好奇心隨著外婆去了田里。
外婆在地里刨起了溝，我試拿了一下鋤頭，我連提都提不起來，外婆說：“照這樣的話，那只有插大蒜最適合你了�！蔽衣犃擞址诺羰种械匿z頭，去拿大蒜來插，按照電視上說的把大蒜之間的距離拉開，正當我插得津津有味的時候，外婆跑過來對我說：“你插錯了，大蒜平的那一頭是不能朝上的，那樣子長出來的.苗就是歪的了。”我聽了外婆的話，一下子愣了，原來種大蒜還這么講究呀。就在我手忙腳亂亂拔大蒜的時候，一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得撿起大蒜重新插。費了九牛二虎之力才種好了大蒜，這時我想到了《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
這次種大蒜令我記憶深刻，使我懂得了要愛惜糧食，盡量少吃點零食，吃飯時不剩飯。因為這都是農民們用雙手換來的。
種大蒜作文2
弟弟的老師讓學生自己在家種一些植物，弟弟沒種拍不了，他們便“濫竽充數”。
家里有一些發(fā)芽了的，并且挺長那個蒜，他們就忙碌起來。
沒有盆栽，但也不難制作。爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中間剪掉剪口及附近部分來充當盆栽，倒也有幾分相像。在里面灌滿水，再把一顆蒜放到上面，看上去挺像種了一些日子的。
我們把做好的“現成品”擺上陽臺，光一照，風一起，平庸之惡也像是被新增了幾分光彩一樣。綠色的芽緊湊在一起，很茁壯。
現在平時對于我而言看起來很樸素，白色和綠色搭配得很清淡，一幅文雅有禮的紳士的樣子，他在水的倒映和光的照射下，倒像一個衣著素凈、舉止大方的女子，別有一道風光。
總感覺其物似人，剛拿出來時又老又舊，丑不堪言，就像表面不美甚至丑陋的人一般；等到小小的裝飾，其實并不令人討厭，倒顯雅觀；正如外表不美但心靈善良的'人一般，早晚會成為一睹風光。
“種蒜”的過程像極了社會上的一些佼佼者，所以看起來很平凡，但也有自己的風光。制造盆栽、放水、放蒜便是一個努力的過程。
種大蒜作文3
一個秋高氣爽的星期一，老師要我們回去觀察動植物一個星期，我回去種了兩顆大蒜，圓鼓鼓的，像一個小小的小籠包，晚上大蒜的一點皮突了出來。
11月8日星期三小雨
今天是個小雨的天氣，我早上起來就看了一下大蒜，發(fā)現皮又突出來了一點兒，還有一個已經發(fā)芽了，我就給它們澆了點水，晚上回家，我就急忙放下書包，去看大蒜，不出我所料，大蒜又長高了點兒。我想：長得可真快呀！
11月9日星期四晴
今天是個艷陽的好天氣，早上我還是第一個醒來的，我又看了一下大蒜，發(fā)現大蒜有四厘米了，另一個差不多有三厘米的樣子，而且還分成兩段呢，我問媽媽：“媽媽，這個是不是兩個芽兒了呀？”“是呀�！眿寢尰卮鸬馈！拔疫�以為生寶寶了呢�！蔽艺f。
11月12日星期日陰
今天又是一個秋高氣爽的星期日，我早上又看了一下大蒜，發(fā)現它有九厘米長了，另一個有八厘米高了。我猜想：“它們的.根大約有三厘米長了吧�！�
經過這一段時間，我知道了大蒜生長的過程，也體會到自己親手種植物的樂趣：“種大蒜要用耐心，才能出結果�！�
種大蒜作文4
記的在一個陽光明媚的上午，我在陽臺上種大蒜頭。
可是過了幾天，三個蒜頭一點也沒變化沒有長一點兒芽、沒有長一片葉。我非常疑惑：是不是大蒜頭壞了？于是我挖了一個大蒜頭出來，為什么大蒜頭有這么長的根呢，怎么還不長葉子呢？大蒜為什么先長根？而不是前長芽呢？應該從頭到尾才對啊。難道是地球的'吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是我迷惑不解。帶著這些問題我又種了幾天，準備種完后一起研究。
這時大蒜頭已經越來越大了：從一開始的沒有芽，到有一厘米的芽，到有好幾厘米的葉子這對大蒜頭是多么漫長的等待呀！媽媽說：大蒜先長根是因為要吸收營養(yǎng)，根長得多，營養(yǎng)吸收的成份就越多，營養(yǎng)多了，芽才會出現。這個問題在我的腦海反復多遍，現在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。
種大蒜作文5
前幾天，媽媽從廚房里拿出幾頭已經發(fā)芽的大蒜，然后找來一根細鐵絲。我好奇地問媽媽要干什么。媽媽笑著回答說大蒜都發(fā)芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來�！胺N大蒜怎么還需要鐵絲呢？我來給您幫忙吧！”我邊自言自語地說，邊拿起一頭大蒜剝起皮來。
幾頭發(fā)芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時，我看見媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的'方向一瓣一瓣地串在細鐵絲上�！斑�，大蒜怎么這樣種�。课疫�是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時候，只見媽媽兩手一扭，把串好的大蒜折成了一個圓圈圈，接著，她拿來一個圓形的淺瓷花盆，里面放了半盆清水，然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進花盆里，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著�！边@時，媽媽笑著說：“現在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來了吧？”我使勁地點點頭，原來種大蒜還有這么多學問啊。“當然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長高了，還可以做菜呢，味道可鮮了�！眿寢屵呎f邊把大蒜搬到了陽臺上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得��！”我笑著說。
種大蒜作文6
今天，媽媽買回來兩個大蒜，教我把大蒜種下去。
我一開始還不知道這個圓圓的大蒜怎么種呢？媽媽告訴我，先把大蒜的外衣剝了，然后再找個大花盆，里面裝些沃土，把大蒜插下去就可以了。我照著媽媽的方法，先剝開大蒜的外衣，我看見了11個大蒜像11“兄弟”抱在一起，就像一個和睦的大家庭。然后我找來一個大花盆，里面放進土，再用棒子把土翻松，正在我要把大蒜放進去的時候，我腦子里出現了一個疑問，大蒜哪邊是頭哪邊是根？我看見大蒜有一個地方尖尖的，我想那一定是頭，所以我把它朝上，然后我在上面撒上了一層土，澆一些水，就可以了。我看著大蒜，心想：大蒜呀，大蒜，請你快快長大，我好把你給我同學看。
過了5天，我把作業(yè)做完了，就趕快跑到陽臺看我的大蒜，我看見大蒜已經發(fā)芽了！那又綠又嫩的小芽兒好像剛生下來的小寶寶，可愛極了！我想：大蒜。你已經發(fā)芽了，請快快長大吧。
過了一個星期，我一睡醒就跑到陽臺看大蒜。啊，大蒜有的`長出兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭立立的少女；有的在兩片葉子之間又長出一片小葉子，好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。
晚上，媽媽買大蒜炒肉給我吃。我吃到了大蒜，覺得格外香，我高興極了！
種大蒜作文7
今天我們要在自己的實踐基地上種大蒜。
種大蒜？一個我從未接觸過的事物，很新鮮。我真希望讓作業(yè)本長翅膀飛走，好讓我馬上去種。啊，作業(yè)總算做完了。我像小兔似的連蹦帶跳地下了樓，跑進實踐基地。已經有幾位同學在那里，正忙乎著什么。我跑上前去一把從同學手中搶過蒜苗，想也不想地就往地里插。
“喂，有你這么種的嗎？地還沒挖開呢！”我仔細一看，嗨，的`確太性急了，連土還沒刨開呢。我朝同學做了一個鬼臉，開始認認真真地種上了。顧老師在一旁，手里拿著一件不知名的器具，很輕松地挖著土，速度非常快，三下五除二便挖出了一個小坑。我把蒜苗放進小坑里，再用手將周圍的土撥進坑里，壓壓實，一株小蒜苗便種好了。就這樣，我很快就種了好幾株蒜苗。
完成了任務后，我吃力地伸直了累彎的腰，用手背抹了抹臉上的汗，望著成排整齊的小蒜苗，正在風中搖動著弱小的軀干，心里想，它們要是快快長大該有多好啊。真希望我的大蒜長得最高。
種大蒜作文8
半個月前，老師布置了一個特殊的任務——觀察大蒜的生長過程。
回到家，我迫不及待地拿出大蒜，把蒜瓣一個一個扒開，用牙簽把它們串成一排排的，再整整齊齊擺到裝有水的盒子里。它們發(fā)出芽來是什么樣子的呢？好期待��！
過了差不多一天，就長出了像胡須一樣的`根，可愛極了！我摸了摸根，感覺有點扎手。
第三天，綠色的小芽基本上萌出了。最高的已經竄出5厘米了，最矮的還不足1厘米，只是有一顆蒜仍然沒發(fā)芽，好奇怪��！媽媽說它的皮太厚了，得再使點勁，芽才能鉆出來。我盼著它快點長出來。
以后我每天放學回家的第一件事就是去看看蒜苗長高了多少。到了第八天，蒜苗已經長得很高了，看起來蔥蔥郁郁。大部分蒜苗都分了三個叉，我忍不住吃了一口，哇！好辣！
今天是第十四天了，蒜苗長得又高又壯。我們再來看看它們的根，已經很長很長了，相互纏繞在一起，看上去像厚厚的坐墊一般，白色的蒜瓣舒舒服服地坐在上面。晚上，爸爸用我種的蒜苗做了一道蒜苗煎雞蛋，吃著我親手種的蒜苗，格外的香。
通過觀察大蒜的生長過程，我發(fā)現蒜先長出根，再長芽。而且，根又密又長的蒜苗一定又高又壯；反之，根又稀又短的，一定又矮又細。
種大蒜作文9
10月19日，我把泥土刨開，我把大蒜種在了土里，再把泥土壓緊，然后給大蒜澆點水，大蒜就種好了。
第二天，我早上起來看見大蒜，大蒜沒有發(fā)芽，我特別失望。第三天，我一早起來就去看大蒜，我很驚訝地發(fā)現，在泥土里冒出了一點點白白嫩嫩的小芽，它們好像在說：“我終于長大了！”
過了幾天，我看見大蒜的莖差不多又長了一寸了，那白白胖胖的莖真可愛！都有我的小拇指那么粗，泥土里白色的'根也長了很長了！
過了一個星期，我看見大蒜已經長出了幾片小葉子，那小葉子又細又長。風一吹，那葉子就像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。真是太美麗了！那嫩嫩的小葉子綠綠的十分可愛。
我喜歡我自己種下的大蒜，這讓我明白一個道理：植物生長是離不開水、陽光和空氣。我愛大蒜！
種大蒜作文10
去年11月份，我們學校組織了一次科技活動——觀察大蒜的生長過程。
我先準備了一些大蒜子、泥巴和一個盒子。我先用盒子裝了一些土，再把大蒜子種到盒子的泥土中。
奶奶說：“我們種一盆水培的吧”。
我說：“好呀！”
我又拿來了一個玻璃碗，裝了一些水。奶奶選的都是發(fā)了芽的大蒜子，我把它們整整齊齊擺放在碗里，然后就高高興興地等待它們的變化。
我把土培和水培的大蒜種子放在同一塊地方。這就是對比試驗，對比觀察。
每天放學回家，我第一件事就是去看看它們。開始幾天，沒有發(fā)現什么變化，我心里真還有點著急了。
一個星期后，土培和水培的種子發(fā)芽后都長高了。再過幾天因為水培的是用發(fā)了芽的大蒜子種的，所以它長得比土培的.快，長出了綠油油的葉子。土培的長得慢一點，有些葉子還沒有全部變成綠色。
又過去了幾天，它們都長高了。
大蒜很容易種，長得也快。
通過這次活動，讓我學到很多的知識，我覺得這種試驗活動以后可以多做。
種大蒜作文11
園子里有些地,已經被我用鋤頭翻了N遍了,原本不適合植物生長的黃土地已被我翻黑了,也有了些小昆蟲,可是我總覺得少了點兒東西......,對了!種植,我突然想種點兒植物.
我打算種大蒜,因為它容易存活.我"命令"媽媽拿來了發(fā)芽的大蒜頭,剝去像紙一樣的老皮,把連在一起的一瓣瓣的'蒜仁扳開,因為有好多大蒜頭,剝了好長時間,大蒜的氣味刺得我直流眼淚。我邊剝邊想：“到時候，我用小花鏟在地上畫幾條線，把蒜仁都沿著線插上去。”
終于剝光了，一共有五十九顆蒜仁�！皩嵲谔嗔耍 蔽易匝宰哉Z。的確，光是剝蒜仁已耗費了我極多的時間，現在還要一顆一顆地種下去，還不累死我！
為了減少勞動量，如果把小蒜仁當一顆大蒜仁來種，顯然是不可行的，我便把兩顆小蒜仁當作一顆大的種，這樣也使有限的土地夠用了。后來我發(fā)現院子里的土質疏松，干脆把挖坑種蒜改成把蒜仁直接插在土里。不一會兒，我就把蒜仁全部種光了。
望著和諧的、寧靜的、春意盎然的院子，我開心極了。
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