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難忘的一堂課作文(精華)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一堂課作文1
我們冒著蒙蒙細(xì)雨,在校園中尋找“寶物”,滴滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一首曼妙的舞曲,我不禁被室外的世界所誘惑。這是我最難忘的一堂課。
7月1日,我們來(lái)到學(xué)校,參加芬蘭夏令營(yíng),其中最令我難忘的是這當(dāng)中體育1的最后一節(jié)課。
平常,體育1都是在夢(mèng)想禮堂二樓的舞蹈房上的?墒,這節(jié)課是在學(xué)!皩殹钡倪^(guò)程中度過(guò)的。
這節(jié)課,我們來(lái)到舞蹈房時(shí),只聽(tīng)外教與英語(yǔ)老師簡(jiǎn)單地談了幾句,便把我們帶到了樓下。后來(lái),等老師講解完規(guī)則后,我們才明白老師把我們帶下來(lái)的用意,規(guī)則是:老師會(huì)給我們地圖,紙和筆,讓我們根據(jù)地圖上的指示,把卡片找出,并把上面的圖片與數(shù)字畫(huà)在紙上。
我與一個(gè)女同學(xué)結(jié)伴去尋找,我手中拿著地圖,負(fù)責(zé)找卡片,她拿著紙和筆,負(fù)責(zé)畫(huà)。忽然,天上下起毛毛雨來(lái),仿佛想給我們添麻煩,似乎又在調(diào)皮地說(shuō):“哈哈,被淋濕了吧,活該!”我們只好冒著蒙蒙細(xì)雨,開(kāi)始尋找卡片了。
我們的'第一個(gè)目標(biāo)在綜合樓的左邊,我們?cè)诰C合樓的花園中來(lái)回穿梭,依然沒(méi)有找到,我們汗流浹背,雨水和汗水夾雜在一起。我們奔跑過(guò),也摔跤過(guò),爭(zhēng)吵過(guò),也互相鼓勵(lì)過(guò),我們跑得上氣不接下氣。最后,終于在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)旁邊的樹(shù)上找到了,我們氣喘吁吁,我笑了,笑得那么燦爛,我開(kāi)心得抱起了我的小伙伴那份喜悅唯獨(dú)屬于我們兩個(gè),我們的笑聲在偌大的校園里回蕩。我們?nèi)缤C豹那樣,在雨中的校園里穿梭著,飛奔著,歡笑著,三下五除二地?fù)Q了一張又一張的地圖。然而,雨也越下越大,很快便淋濕了我們的衣襟,濕潤(rùn)了我們的頭發(fā)。
這一堂課結(jié)束后,我們個(gè)個(gè)渾身上下都濕透了,但我們的心情不同。忽然,陽(yáng)光明媚,暖暖地灑在我們的身上,正如同我們的心情一般。
難忘的一堂課作文2
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我上了無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、體育課、音樂(lè)課等等。其中,最令我難忘的是一堂語(yǔ)文課。
那次語(yǔ)文課上,班上很多同學(xué)都沒(méi)有完成家庭作業(yè),我也在其中,我心想:“這下老師一定要發(fā)飆了”。但是,出乎我的意料,老師并沒(méi)有生氣,反而給我們講了一個(gè)故事。
有一檔綜藝節(jié)目組織了十位成功人士去體驗(yàn)清潔工的生活。體驗(yàn)結(jié)束后,有九位都說(shuō)清潔工真不容易,稱贊清潔工是城市美容師,如果沒(méi)有清潔工,我們的.城市就不會(huì)如此美麗,并號(hào)召大家不要輕視他們,應(yīng)該保持環(huán)境衛(wèi)生等等。只有最后一位成功人士,說(shuō)了一句很發(fā)人深省的話:“生活正在懲罰那些不夠努力的人”!
是啊,每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的,可是長(zhǎng)大后,卻有了天壤之別。為什么有人可以天天吃大魚(yú)大肉,而有人只能吃饅頭方便面?為什么有人可以全身上下穿戴名牌,不僅可以冬暖夏涼,還能美麗動(dòng)人,而有人只能一年到頭只裹一件破衣?tīng)衫,既不美觀,又不能御寒?為什么有人可以住富麗堂皇的大別墅,家里有智能機(jī)器人,有保姆,而有人卻只能露宿街頭,連一張可以睡覺(jué)的床都沒(méi)有?為什么有人可以在安靜、舒適的寫(xiě)字樓里工作,而有人卻要在烈日炎炎、粉塵彌漫的環(huán)境下吃苦受累?
這一切的不同,很大程度上都源于少年時(shí)代是否努力。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),將來(lái)又怎能有好日子過(guò)?想到這里,我不覺(jué)打起了精神,挺直了腰桿,再也不像戰(zhàn)敗的士兵那樣?xùn)|倒西歪,毫無(wú)“士氣”了。
這堂課真是讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心!
難忘的一堂課作文3
今天是星期五,有科學(xué)課,這是我最喜歡的課。
下午,清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們像潮水般涌進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,并且以最快的速度跑到自己的座位上。這時(shí),老師滿面笑容地走進(jìn)了教室。
老師對(duì)我們說(shuō)了聲 “ 安靜 ” 便轉(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上寫(xiě)了 “ 問(wèn)題 ” 兩個(gè)大字,然后讓我們提幾個(gè)關(guān)于肥皂泡的問(wèn)題。同學(xué)們都踴躍舉手,老師指了指我。我站起來(lái)說(shuō): “ 泡泡為什么會(huì)飛呢? ” 接著又有很多同學(xué)提出了各種各樣有趣的問(wèn)題。有的問(wèn)泡泡為什么是五顏六色的?有的`問(wèn)泡泡為什么會(huì)炸掉?還有的問(wèn)為什么不同的管子可以吹出不同的泡泡? …… 老師要求我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋這些問(wèn)題。
同學(xué)們迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的材料,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們先在瓶子里裝了水再放一些洗衣粉,搖一搖,等他們變成了肥皂水就開(kāi)始吹泡泡了。
我首先吹了一個(gè)小泡泡,小泡泡剛剛離開(kāi)管子便迅速落到地上炸了。我又照著上次的樣子吹了個(gè)不大不小的泡泡,它在我頭頂飄了一會(huì)兒,還是炸了。后來(lái)我又吹了一個(gè)大泡泡,只見(jiàn)它騰飛而起,飛出教室,越飛越高,直到飛得看不見(jiàn)為止。我興奮的跑到老師跟前,說(shuō)道: “ 老師,我知道了,我知道了! ” 老師問(wèn): “ 你知道什么了? ”“ 我知道泡泡會(huì)飛就是因?yàn)槔锩娴臍怏w,里面氣體越多,泡泡就飛得越高! ” 老師聽(tīng)了我的話微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),我們的周圍漂浮著五彩繽紛的泡泡,它們有點(diǎn)小,有的大,有的高,有的低。同學(xué)們也在七嘴八舌的議論著誰(shuí)的泡泡吹的大,飛得高。
下課鈴響了,一堂快樂(lè)的課學(xué)科也隨之結(jié)束了。我望著漫天飛舞的泡泡愉快的離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。
難忘的一堂課作文4
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大,最亮的。
那是一堂語(yǔ)文課!肮,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的'窗口。那是怎么回事?原來(lái)我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫(xiě)時(shí)間,第二小組寫(xiě)地點(diǎn),第三小組寫(xiě)人物,第四小組寫(xiě)事情。嗨!可憐的我被分在了第一小組.寫(xiě)時(shí)間最無(wú)聊的了,不過(guò)我想了一個(gè)好玩的。我寫(xiě)的是:在地球誕生初期。寫(xiě)完后,我們都把紙條交給了老師。然后,老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完,就笑得合不攏嘴了.“嘿!別賣關(guān)子了!快讀呀!”劉盛凱好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一個(gè)夜晚,我們的班花陳苑在天堂偷東西!”“哈哈......”同學(xué)都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑彎了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上,就差沒(méi)有坐在地上了。笑聲過(guò)后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么?”“一個(gè)香噴噴的大雞腿!蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑,哎呀!她早已笑得上氣不接下氣了,就像作文
“范進(jìn)中舉”一樣。之后,代表們又讀了好多有趣的句子,我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂(lè)的笑聲之中,我們度過(guò)了一堂愉快,而又難忘的語(yǔ)文課。
童年,永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔!
難忘的一堂課作文5
今天第四節(jié)課是家校教研課,我懷著激動(dòng)的心情迎接它的到來(lái)。
上課了,同學(xué)們都用好奇的目光盯著教室門口。我想:這次是哪位家長(zhǎng)來(lái)上課?課的內(nèi)容是什么?這時(shí),從門口走進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng),她向講抬桌走去,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“我是汪子謙的媽媽,今天由我來(lái)教大家包餃子!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都拍手叫好。我還看見(jiàn)有許多家長(zhǎng)來(lái)了,她們手里拿著不同的東西:有包餃子的材料,有煮餃子的鍋,還有吃餃子用的碗筷,真是應(yīng)有盡有。
我們洗完手準(zhǔn)備包了。汪子謙的媽媽簡(jiǎn)單的向我們介紹了包法,便把接下來(lái)的時(shí)間留給我們自己動(dòng)手。各位阿姨忙著為我們準(zhǔn)備:有的幫我們的桌子鋪上保鮮膜,有的忙著給我們分肉餡,有的忙著分筷子、碗,忙得不亦樂(lè)乎,真辛苦啊!我準(zhǔn)備包一個(gè)彎彎的“月兒”。我先把餃子皮平放在手里,感覺(jué)冰冰的,真舒服。然后在皮上放湯圓那么大的肉餡。肉餡里有豬肉、香菇、香菜,聞起來(lái)香噴噴的。再用手指蘸一點(diǎn)水涂在皮的半邊,把餃子皮對(duì)折,用食指和拇指用力一按,就好了。一位阿姨見(jiàn)我做好了,走過(guò)來(lái)一看,說(shuō):“你包得真好看呀,阿姨先給它們拍幾張照!闭f(shuō)著,阿姨把它們擺成一朵花,一連拍了好幾張,我心里樂(lè)滋滋的。同學(xué)們包的餃子的形狀真是千奇百怪:有的像窩窩頭,有的像可愛(ài)的兔子,有的像一把小槍。等我們都包好了,就開(kāi)始煮了。一碗碗香氣撲鼻的.餃子上桌嘍,我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃進(jìn)嘴里的餃子皮滑溜溜的,餡香噴噴的,真好吃呀!周老師也說(shuō)好吃呢!
在這次活動(dòng)中,我吃到了比以往更好吃的餃子,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。我以后一定要自己的事情自己做,多幫媽媽做事,做一只勤勞的“小蜜蜂!
難忘的一堂課作文6
六年的小學(xué)生活過(guò)得飛快,一眨眼,我即將離開(kāi)小學(xué),到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。在這6年里,我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭,其中,有一堂語(yǔ)文課,我永遠(yuǎn)難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。
以前,很多老師都說(shuō)要珍惜時(shí)間,可那些話總是從左耳進(jìn),再?gòu)挠叶镒吡。學(xué)了這篇課文,我才懂得了時(shí)間的寶貴。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返?作者開(kāi)頭就以對(duì)比的手法,寫(xiě)出了日子一去不復(fù)返,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈和留戀!崩蠋熣裾裼修o的說(shuō)道。我的心情也受其影響、隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好把握時(shí)間,還常常抱怨上課40分鐘太長(zhǎng)了,期待著下課10分鐘的到來(lái),想著下課與同學(xué)們打鬧的情景……我是多么幼稚,多么無(wú)知。
老師又對(duì)我們說(shuō):“作者寫(xiě)這篇文章的.時(shí)候已經(jīng)過(guò)了8000多天,你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了,再想想你們?cè)谶@么多的日子里做了些什么。”我們一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地算著,算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢?我們什么也沒(méi)做。就連上課的40分鐘,我們也沒(méi)法靜下心來(lái)專心聽(tīng)講,更別說(shuō)有什么輝煌的成就了。
正是那堂課,我才真正知道時(shí)間的寶貴;正是那堂課,我才加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),原來(lái)我這么空虛;正是那堂課,我才有了人生目標(biāo)……那堂課,我受益匪淺。
我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。
難忘的一堂課作文7
那是五年級(jí)的一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放!岸A懔恪,鈴聲響了,美術(shù)老師款款走進(jìn)教室:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)捏橡皮泥,都帶了嗎?”“帶了!”我們欣喜地晃了晃手中五顏六色的橡皮泥。老師便講了講捏的內(nèi)容——十二生肖,然后一聲令下,同學(xué)們立刻推著椅子到各自加入的.小組,掏出橡皮泥捏了起來(lái)。我自然也不例外,立馬捏起了小猴子。
“老鐘,我說(shuō)你捏的這是什么呀?”旁邊的同學(xué)好奇地湊過(guò)來(lái)問(wèn)道!昂飪貉剑 薄昂飪?真是只大胖猴兒!”“哈,哈哈……”,笑聲一片。這時(shí),林昕神氣地把作品往桌上一放:“OK!”我們湊上前去一看,原來(lái)是一條可愛(ài)的小青蛇,頭上還戴了頂黑色圓邊帽,活脫脫一個(gè)“蛇版”邁克爾·杰克遜。我拍手“大師!林大師!”林昕不好意思地笑了,我們也跟著哈哈大笑起來(lái),整個(gè)教室回蕩著一陣又一陣歡笑。
我加快速度,左捏捏,右搓搓。轉(zhuǎn)眼間,猴、雞、豬……各式作品紛紛亮相,我內(nèi)心升騰起一股無(wú)與倫比的成就感。突然,旁邊的同學(xué)大叫一聲:“快看呀!”我們扭頭一看,原來(lái)胡老師趁我們捏動(dòng)物的時(shí)候捏了個(gè)逼真的大蛋糕,上面還裝點(diǎn)著一顆草莓,仿佛散發(fā)出陣陣香味,令人口水直流。我們驚訝得目瞪口呆,過(guò)了好一會(huì)兒才齊聲說(shuō):“胡老師才是大師!”“哈哈哈哈哈……”
就這樣,在一片歡笑聲中,下課鈴聲響了,我們依依不舍地收起了橡皮泥。在這堂課上,我不僅收獲了喜悅,更收獲了成就感!
啊,多么難忘的一堂課!
難忘的一堂課作文8
今天下午的美術(shù)課,滕老師笑容滿面的走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我們用手指來(lái)畫(huà)畫(huà)!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),都愣住了,真是丈二的和尚——摸不著頭腦。手指怎么畫(huà)畫(huà)呢?
滕老師見(jiàn)我們這樣,笑吟吟的從教案本里取出幾張她畫(huà)的指畫(huà)印讓我們看。呀!好漂亮。≈灰(jiàn)一只淘氣的.小貓正在追著一只只蝴蝶,那些蝴蝶仿佛也在逗小貓,累得小貓喵喵叫,真是栩栩如生。有一張畫(huà)上是一位美麗的苗族姑娘挑著一擔(dān)稻子,嘴里還唱著歌,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她那甜美的歌聲。還有那一串串晶瑩剔透的葡萄,朵朵盛開(kāi)的鮮花,真是惟妙惟肖,不敢相信,這是用手指畫(huà)的。
滕老師開(kāi)始教我們畫(huà)了,只見(jiàn)她用大指拇沾了沾印泥,左按一下,右按一下……,大家看得目瞪口呆,她又用鋼筆畫(huà)了兩根觸須,一只蝴蝶從紙上“飛”起來(lái)了,“哇!太像了!”接著,滕老師又教我們畫(huà)牽;、葡萄、小朋友等。
同學(xué)們熱情高漲,迫不及待地畫(huà)了起來(lái),張小東畫(huà)得可認(rèn)真了,頭上冒出了汗珠,用手擦擦,“哈哈,張小東變成大花貓了!”同學(xué)們向這邊看過(guò)來(lái),忍不住哄堂大笑。唐小玉左涂右點(diǎn)的,把美術(shù)本弄得紅通通的,老師居然夸她畫(huà)的火燒云多么絢麗!我呢,用大拇指畫(huà)了一群小朋友在做游戲,有的在唱歌,有的在拍手,有的在追逐,他們玩得多么開(kāi)心呀!看著這幅畫(huà),我覺(jué)得自己也和他們?cè)阪覒颉M瑢W(xué)們互相欣賞著作品,不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲,連下課鈴響了我們都不知道。
以前從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這么有趣的美術(shù)課,今天滕老師把以前死氣沉沉的課堂變得充滿歡笑。這是我最難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文9
往事樁樁件件,歷歷在目,就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課,令我終身難忘。
隨著夏季的到來(lái),溺水事件逐漸進(jìn)入高發(fā)期,為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事件,我校在6月1日上午開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的主題教育。
這一天,陽(yáng)光明媚,全校師生在“多功能”大廳聽(tīng)課。校長(zhǎng)利用“廣東省學(xué)校安全教育平臺(tái)”為我們講課。校長(zhǎng)首先進(jìn)入“20xx年全國(guó)中小學(xué)生預(yù)防溺水”專題頁(yè)面,下載并播放“防溺水”的.小視頻,校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了“手拉手救人實(shí)驗(yàn)、如何正確施救”、“不慎落水,如何自救”、"安全學(xué)游泳”等方面的知識(shí),還播了“全國(guó)中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育PPT”。
全校師生專心致志地聽(tīng)校長(zhǎng)講課。 除此之外,校長(zhǎng)還教育我們要做到“六不”:
一、不私自下水游泳;
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同時(shí),校長(zhǎng)還教育我們遇到同伴溺水時(shí)要避免手拉手盲目施救,要沉著冷靜,立即尋求成人幫助,或者將身邊的浮物扔給溺水者——木板、泡沫等,還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸;若以上物品全無(wú),還可以將身上的衣物撕成條狀,結(jié)合成一根繩子,扔給同伴等方法。
這次防溺水教育,提高了我們?cè)谒杏龅骄o急情況的自救自護(hù)能力,讓我們掌握了恰當(dāng)?shù)那笊椒。這一堂課讓我受益匪淺,永生難忘!
難忘的一堂課作文10
今天,由來(lái)自英國(guó)倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語(yǔ)課,同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了,這位英語(yǔ)老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍(lán)色的眼睛,白白的皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫(xiě)。)她不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),我們只能用英語(yǔ)溝通了。
首先,這位外籍老師自我介紹,她說(shuō)她的'名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語(yǔ)就是“貓”的意思,她說(shuō)喜歡貓,故此命名。我們聽(tīng)了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過(guò)的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話劇《白雪公主》。
老師說(shuō)的英語(yǔ),我們雖然聽(tīng)得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語(yǔ)言也能漸漸明白她的意思。她說(shuō)找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主,找一個(gè)男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡。“開(kāi)始!”老師按下錄音機(jī),優(yōu)美的配樂(lè)外語(yǔ)朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著朗誦,生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”。“公主“正在花園里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來(lái)要?dú)ⅰ肮鳌薄孔镜谋硌菀门_(tái)下“觀眾”哄堂大笑。可能是演員演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺(jué)得這堂課過(guò)得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)
這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊,好多單詞似乎自己并沒(méi)有認(rèn)真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)
難忘的一堂課作文11
“丁零零”一陣清脆的鈴聲傳進(jìn)我的耳朵,我抬起頭一望,黑板上寫(xiě)著八個(gè)大字:做一個(gè)有道德的人。我就納悶了:這節(jié)課不是班會(huì)嗎?怎么在黑板上寫(xiě)了字,是要演講嗎?我收拾好了課外書(shū),拿出了語(yǔ)文課本。
當(dāng)老師邁著輕捷的步伐走進(jìn)教室時(shí),各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)已經(jīng)拿出了打印好的`作文,等待著我們班的“三道杠”來(lái)給我們開(kāi)班隊(duì)會(huì)了,班主任叫走了“三道杠”安排著班會(huì)時(shí)“三道杠”要說(shuō)的內(nèi)容。
首先,起立,唱隊(duì)歌,坐下,就可以開(kāi)始開(kāi)班隊(duì)會(huì)了“首先姚樹(shù)沛同學(xué)上臺(tái)來(lái)給大家演講”,我們的班長(zhǎng)就開(kāi)始了演講“老師、同學(xué)們,大家好!我演講的題目是……”十分鐘之后,別人也該演講了,李可歆、陳雨露……一節(jié)班會(huì)課結(jié)束了,可是班長(zhǎng)演講的內(nèi)容令我刻骨銘心,因?yàn)椋嚅L(zhǎng)講了這樣一個(gè)故事:
相傳,清代詩(shī)人何紹基,曾以一詩(shī)化午戈為五帛,被世人傳為佳話。一日,何公正心研讀,仆人送來(lái)一封家書(shū),說(shuō)家中正為三尺房嗇地基與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵,望他火速歸家,助陣奪地,何公讀罷,撂信一笑,提筆書(shū)詩(shī)一首回復(fù):"萬(wàn)里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"家人展卷讀畢,為之嘆服,立刻把墻修后三里,鄰居聞罷立刻也把墻往后修了三里,形成當(dāng)今的六尺巷。是啊,萬(wàn)里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇,生活中有多少人為了“三尺地”而大吵大鬧,如果我們都退讓一步,世界將會(huì)怎樣呢?讓我們一起行動(dòng)起來(lái),別再計(jì)較那“三尺地”吧!
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