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吹磚頭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的吹磚頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹磚頭作文1
“叮零零......”隨著一陣悅耳的鈴聲，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。老師神秘兮兮地從講臺(tái)下拿出一個(gè)方方的、長(zhǎng)長(zhǎng)的用報(bào)紙包著的'東西，讓同學(xué)們猜一猜是什么。大家都很好奇，小聲議論起來:“是試卷嗎？”“是平板電腦嗎?”老師打開報(bào)紙，原來是一塊磚頭。我們大家興奮極了，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師說:“今天，我們玩吹磚頭�！蹦膫�(gè)想上來試一試?全班鴉雀無聲，我心想：那么重的磚頭怎么吹倒呀！就在大家猶豫不決時(shí)，小程自告奮勇要去試一試。只見他深吸一口氣，把臉漲得通紅，把氣“呼——”的吹向磚頭。不料磚頭紋絲不動(dòng)，一定在想:你這個(gè)小毛孩，想把我吹倒，沒門!
老師又派出另外一些同學(xué)吹磚頭，沒想到磚頭依然穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，好像在說:“都說了你們吹不倒我，別花力氣了�！�
這時(shí)，老師親自出馬了。只見她將一個(gè)信封平放在桌上，然后把磚放在信封底部，雙手捏著信封兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封口里，往里吹一口氣�！芭椤币宦�，磚頭終于倒了。全場(chǎng)歡呼聲響起了，掌聲也響起了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手要嘗試，老師讓他們又體驗(yàn)了一次。
通過這次吹磚頭的游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學(xué)的方法。
吹磚頭作文2
上課了，羅老師從包里拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜干什么，全班都炸開了鍋，同學(xué)們都議論紛紛，可就是沒想到老師竟是讓我們吹磚。
大力士的表演
這吹磚頭的活當(dāng)然讓大力士來干，于是，大力士開開心心地上來了。他先扎了個(gè)馬步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地呼出來。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動(dòng)。
小武士的合作
俗話說的`好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團(tuán)結(jié)隊(duì)（五個(gè)小武士組成的團(tuán)隊(duì)）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。
同學(xué)們的智慧
大力士和小武士都失敗了，這說明武力是無法吹倒磚頭的，所以同學(xué)們想起了辦法，決定用智慧來吹倒磚頭�？墒峭瑢W(xué)們想出的辦法沒有一個(gè)可用。
羅老師的妙招
大力士失敗了，小武士沒成功，同學(xué)們也束手無策，于是，羅老師出馬了。羅老師并沒有馬上吹，而是先問我們她能不能成功，大家齊聲說：“不能！”只見羅老師從包里拿出一個(gè)信封，把它壓在磚頭下，封住信口的邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒想到這么一個(gè)小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。
這一次游戲，讓我明白生活處處有科學(xué)。
吹磚頭作文3
大家好，我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲，力大無窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級(jí)里，因?yàn)樗麄円e行一場(chǎng)吹磚頭的大比賽。
比賽開始了，剛上場(chǎng)來找我比拼的是一個(gè)小個(gè)子。他把我豎起來，深吸一口氣，吸不下了，再使勁全身的力氣吐出來，但是我還是穩(wěn)如泰山。然后，來了一個(gè)身強(qiáng)體壯的大漢，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，我扎進(jìn)講臺(tái)里，只見他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹起了十級(jí)狂風(fēng)。還好我牢牢地扎在桌子里，要不然，還真被他的狂風(fēng)給吹走了呢!接著，他們?nèi)嗤瑢W(xué)和我比。以以多欺少的'方式來猛攻我，那時(shí)我十分緊張，一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住，不讓他們把我吹走，他們深吸一口氣，用九牛二虎之力的吐出來，就差一點(diǎn)點(diǎn)就把我吹走了。他們不耐煩了，就拿出他們的法寶—信球，這也太可笑了吧，用一個(gè)信封就想吹倒我。我放輕松，他們把信封放在我底下，他們往信封里一吹，不料，信封頂了起來，把我頂?shù)沽恕?/p>
這場(chǎng)比賽，我竟然輸了。
吹磚頭作文4
今天，柳老師帶來了一份神秘的禮物。一下子，同學(xué)們都探出了腦袋，好奇地看著這份禮物到底是什么。
老師從講臺(tái)里拿出了一塊灰色的磚頭，讓我們猜猜今天玩什么游戲。有的說是空手劈磚頭，有的說鐵頭功，還有的'說用來砸人，真是亂說一團(tuán)。老師說：“是吹磚頭�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都冷靜下來，他們都說：“這塊磚頭這么堅(jiān)硬，這么大，怎么可能吹倒？”
老師喊我們這組上去吹，我們鼓起腮幫，漲紅了臉，使勁一吹，我以為石頭倒了，但是石頭卻紋絲不動(dòng)。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點(diǎn)了小澤吹，他彎下腰，鼓起腮幫，吹了一口氣，結(jié)果還是沒有吹倒。老師見狀便說：“還是我來吧！”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個(gè)信封，把它壓在磚頭下面，往信封里吹了一口氣，磚頭居然真的倒了！
后來，同學(xué)們都自告奮勇地舉起手。先是小程，他按照老師的方法，使勁一吹，那塊磚毫不費(fèi)力地就倒了。
通過這次吹磚頭的游戲，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能光用蠻力，也要用智慧。
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