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（集合）書包里的故事作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書包里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
書包里的故事作文 篇1
童年，在每個(gè)人的記憶中，無(wú)論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北一個(gè)普通農(nóng)民家庭。在我兒時(shí)的記憶里，印象最深的是上學(xué)的事。1982年，我到了上學(xué)的年齡。記得開學(xué)的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，并把一個(gè)嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學(xué)校要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有文化的人……”母親一邊憐愛地為我整理著裝束，一邊對(duì)我再三叮囑。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍書包自信地對(duì)母親說(shuō)：“娘，你就放心吧，我一定會(huì)好好念書的�！蹦且豢蹋业男睦餄M是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時(shí)的學(xué)習(xí)用品也很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)練習(xí)本，一個(gè)薄鐵皮文具盒，文具盒里裝著一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡(jiǎn)單的.書包和文具，一直陪伴我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光。直到后來(lái)發(fā)生的一件事，使我又擁有了一個(gè)新書包。那一年，一位隨父母從城里返鄉(xiāng)的孩子背回來(lái)一個(gè)帆布書包。那個(gè)書包分為兩層，一層放書本，一層放文具，這個(gè)既漂亮又時(shí)髦的書包惹得我們這些農(nóng)村孩子直眼饞，那段時(shí)間擁有那樣的一個(gè)書包，成了我最強(qiáng)烈的愿望。這一天終于到來(lái)了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項(xiàng)開支，還剩下不小的一筆節(jié)余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買點(diǎn)東西。當(dāng)我吞吞吐吐地說(shuō)要一個(gè)書包時(shí)，父母竟爽快地答應(yīng)了。那一天，父母從縣城一下子買回三個(gè)漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個(gè)。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學(xué)的情景在村里形成了一道亮麗的風(fēng)景，當(dāng)然，我們心中的那種自豪勁更是不必說(shuō)。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領(lǐng)下，“三農(nóng)”事業(yè)也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，再看現(xiàn)在的農(nóng)村，真可謂日新月異，農(nóng)民手里有錢了，物質(zhì)生活提高了，文化教育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，像城里一樣，現(xiàn)在的農(nóng)村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的“野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容�？粗艑W(xué)的孩子們背著各式各樣漂亮?xí)r尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬(wàn)千。
書包里的故事作文 篇2
我是一個(gè)雙肩背的書包，身穿一件淺藍(lán)色外衣，外衣上畫著藍(lán)貓?zhí)詺馓咦闱虻膱?chǎng)面。我的肚子大大的，什么都能容納。自從我被上小學(xué)一年級(jí)的張壹買走后，我就開始為他奔走效勞。
我馱著重重的書本伴隨小主人風(fēng)里來(lái)雨里去。他一天天地長(zhǎng)大，我一天天地變舊。近來(lái)，小主人不僅讓我裝書本，還把又臟又臭的紙放進(jìn)我的肚子里，我實(shí)在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來(lái)，放進(jìn)我的肚子里地面就干凈了，說(shuō)明張壹很愛保護(hù)環(huán)境，我就沒怨言了。
轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級(jí)了，書更多了。我也老了，背不大動(dòng)了�？墒俏疫�是堅(jiān)持著，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。在沒人接班以前，我必須堅(jiān)持。且小主人很節(jié)儉，看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了，但不僅還能為小主人裝書籍，還能保護(hù)他呢。有一次，在放學(xué)的路上，張壹和一位同學(xué)玩小刀。那位同學(xué)不小心把小刀丟向張壹的后背，幸好有我在，我?guī)蛷堃紦趿艘坏�，臉被劃了一個(gè)洞�；氐郊�，張壹抱著我既心疼又難過(guò)，發(fā)誓再也不玩小刀了，還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過(guò)了一年，張壹已經(jīng)上四年級(jí)了。有一次，老師對(duì)張壹說(shuō)：“張壹，你以前每次考試都是九十分以上，可是這次你只考了七十分�！睆堃己茏屛沂�，但是我還是要幫助他，讓他重新成為優(yōu)生。幾個(gè)星期過(guò)去了，張壹的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有什么變化。一天，老師說(shuō)：“下周二，我們又要考試�！睆堃紱Q定作弊，他事先把答案抄好，然后放進(jìn)我的'內(nèi)包里，我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開，把答案藏了起來(lái)。張壹沒法，只好把答案丟開，專心致志地復(fù)習(xí)迎考。不久考試的結(jié)果出來(lái)了，老師對(duì)張壹說(shuō)：“你的成績(jī)提高了�！睆堃急е矣H了又親，連聲說(shuō)：“謝謝你，是你讓我打消了作弊的念頭，激勵(lì)我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。”
又過(guò)了兩年，張壹將上初一了，我已很破舊了，可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他，我將繼續(xù)為他效勞，直到生命的終點(diǎn)。
書包里的故事作文 篇3
夜深了，小姑娘收拾好書包，就回房睡覺去了。誰(shuí)也沒用想到，書包里傳出了一陣聲音。
“呀，呀！你礙著我啦！”文具盒說(shuō)。
“誰(shuí)礙著你了，我可不覺得！”書本一臉不耐煩地說(shuō)。
“你還講不講道理？你看你把我擠到哪里去了？”文具盒委屈地說(shuō)。
“你是誰(shuí)呀？這書包本來(lái)就是我們書本的家呀！”書本驕傲地說(shuō)。
“連我都不認(rèn)識(shí)，你看清楚了，我可是多功能的文具盒��！”文具盒毫不謙讓地回答。
“喲，就你這小腰身，還多功能？！我只有輕輕一頂，說(shuō)不定你就凹了，哈哈！”書本笑著說(shuō)。
聽了書本的話，文具盒開始不服氣了，撇著嘴巴對(duì)書本說(shuō)：“哼，你敢跟我比一比誰(shuí)的用處大嗎？”
“好啊，你有什么用處？”書本問文具盒。
“我的用處可大啦，鉛筆、橡皮、尺子、量角器、圓規(guī)等等這些文具，都裝在我的肚子里，我的主人在學(xué)習(xí)時(shí)，一刻都離不開我！”文具盒神奇地反問書包：“喂，你有什么用處呀？”
書本挺了挺胸，說(shuō)：“我的主人也是天天都用我，不論是在學(xué)校，還是在家里做作業(yè)，都離不開我，你看，他們還在我的身上寫了不少筆記呢！”書本滿臉自信。
“這么說(shuō)，你也挺厲害的。不過(guò)，我覺得我的用處比你要更大些！”文具盒說(shuō)。
“應(yīng)該是我的'用處比你大！”書本不服氣地說(shuō)。
“我的用處大！”文具盒大聲叫著。
“我的用處大！”書本更大聲地叫著。
“好啦好啦！你們都別吵了！”一個(gè)聲音從文具盒里傳出來(lái)。
“誰(shuí)呀？”文具盒與書本不約而同地問。
這時(shí)候，只見一個(gè)圓滾滾的東西從文具盒里跳了出來(lái)。文具盒與書本定睛一看，原來(lái)是橡皮。
橡皮清了清嗓子，說(shuō)：“你們剛剛吵鬧我都聽見了，其實(shí)我們的用處都是一樣的，缺一不可，我們的主人在學(xué)習(xí)中都離不開我們！尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”
聽了橡皮的話，文具盒和書本的臉都紅了。
從此，書包里的大家再也不吵鬧了……
書包里的故事作文 篇4
清理雜物時(shí)，無(wú)意中翻出一個(gè)兒時(shí)的書包，打開一看，天啊，里面還有東西!
一包開封了的薯片
仔細(xì)地回憶，想起了這是我二年級(jí)時(shí)的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級(jí)時(shí)，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，每天下午，我都會(huì)買一包零食放到書包里，偷偷地帶進(jìn)教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜�？上�，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我的竊食計(jì)劃被忘恩負(fù)義的同桌舉報(bào)了(虧我還每天分給他一點(diǎn)兒)。老師沒有批評(píng)我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠(yuǎn)離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書包里。
一張泛黃了的畫紙
這張畫紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫。嘻嘻，這可是我小學(xué)時(shí)的得意之作哦!當(dāng)年我畫它時(shí)，可花了不少功夫�？窗�，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的建筑物高低不齊，看起來(lái)繁華熱鬧，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。
嗯，看來(lái)，我小學(xué)時(shí)的繪畫天賦還不錯(cuò)呀!
一支損壞了的鋼筆
說(shuō)到這支筆的過(guò)去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時(shí)，媽媽送給我的.。我當(dāng)時(shí)十分開心，到了學(xué)校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫字都感覺倍兒有面子�？上В捎谖业氖韬�，在我喝水時(shí)，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個(gè)“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書包的最深處，發(fā)誓決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時(shí)疏忽而后悔莫及。
書包里的東西，每一件都有一個(gè)故事，讓我成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟……
書包里的故事還沒有結(jié)束，我的成長(zhǎng)也還在繼續(xù)!
書包里的故事作文 篇5
即使春天是一朵嬌艷的花，但一枝獨(dú)秀的永遠(yuǎn)不是春天，春天該是五彩斑斕的。
記得上一年級(jí)地，那是也正好是第二個(gè)學(xué)期，我還是不會(huì)自己整理書包，筆在書包里也是到處都有，想要找到一支鉛筆是一件極不容易的事，書包里的試卷，也是這兒一張，哪兒一張，而書呢！我也總是橫著放幾本，豎著放幾本，找起來(lái)都不容易。
要寫回家作業(yè)時(shí)，作業(yè)本都要找個(gè)老半天。媽媽在一旁看著我，找一張卷子，恨不得把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天。第二天交作業(yè)也要找個(gè)半天。
但很奇怪，從那天起，每天早上我的書包里的書啊、試卷啊、筆啊……都整齊的站在書包里，從小到大，就這樣一連幾天都是這樣的。
我對(duì)這感到很疑惑，便準(zhǔn)備調(diào)查一下，我想：我寫完作業(yè)后就把書都放在書包里，那時(shí)還是很亂的，肯定是有人在晚上“下的手”。于是這天晚上，我便來(lái)到房間門口，把門開了一個(gè)小口子，好便于觀察著外面。突然有一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，這身影是我再熟悉不過(guò)的，她就是——媽媽的身影。媽媽躡手躡腳地走下樓，來(lái)到我的.書包方，幫我一本書一本書的拿出來(lái)，又整齊地把他們放回去，原來(lái)看似臟臟的書包，現(xiàn)在被媽媽這樣收拾了一下，干凈多了，看起來(lái)也舒服多了。收拾完了，便又輕手輕腳地走回房間，我也輕輕地關(guān)上了門，睡覺了。
從這以后，媽媽就一直去給我收拾書包，有一天，我準(zhǔn)備背上書包上學(xué)時(shí)，突然我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念想：媽媽這樣太累了，晚上還要起床給我理書包，我自己也該獨(dú)立了。于是我回家后，寫完作業(yè)，就乖乖地大作業(yè)本、書、試卷、筆……都整理好了，整理得還很整齊�？雌饋�(lái)也比以前干凈多了。
這就是我書包里的故事，每個(gè)人的書包都有不同的故事，我們的故事五彩繽紛，各不相同。我的書包充滿了愛！
書包里的故事作文 篇6
我有一個(gè)小書包，它陪我兩年了，里面有種種關(guān)愛。
打開書包，第一眼看到的就是一個(gè)筆盒，里面放著半塊正方形的橡皮。本是長(zhǎng)方形的，可是另半塊被老師拿去了。
那天早上，奶奶帶我去文具店買了一塊兒八塊錢超好用的橡皮，是長(zhǎng)方形的，上面刻著一只小兔子“米菲”，是橘黃色的。奶奶把橡皮放在我的手里，慈祥地說(shuō)：“好好用，咱們從鄉(xiāng)下搬到城里花了不少錢，就為了你能考上藝術(shù)系大學(xué)，千萬(wàn)別把橡皮弄壞了�！蔽医舆^(guò)橡皮，開心地說(shuō)：“奶奶，我一定好好用。”我走進(jìn)校門，這里的環(huán)境很美，比幼兒園美多了。進(jìn)到教室，一節(jié)美術(shù)課剛剛開始，我拿著橡皮開始畫畫。過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，想把橡皮切開，便拿出削筆刀，一下子切了一小塊兒，這時(shí)老師見了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“你切橡皮干嘛？”老師看了一眼我的橡皮又說(shuō)：“這橡皮八塊錢呢，你切了多可惜啊。”我看了一眼老師，倔倔地說(shuō)：“我就切一塊兒，又沒什么大不了的。”老師說(shuō)：“沒什么，不珍惜是不是？”老師馬上拿出削筆刀，把橡皮切成兩半兒，說(shuō)：“不心疼我還可以切。”我馬上大喊：“我心疼�！比嗤瑢W(xué)都聽見了，只見我哭了出來(lái)，哭得很厲害，老師拿走了有一塊兒缺口的'那半，把這半留給了我，我十分傷心，心里突然閃現(xiàn)早上奶奶對(duì)我說(shuō)的話，我只好用另一半來(lái)認(rèn)真地畫。
晚上回到家，奶奶已經(jīng)知道了，狠狠地罵了我一頓，我又哭了。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，懂事了，可我心里一直恨著老師。一學(xué)期沒幾次美術(shù)課，慢慢的，那半塊兒橡皮用沒了，我向奶奶討要橡皮，“奶奶，橡皮沒了，再給我買一塊兒吧�！蹦棠贪驯焕蠋熓兆叩哪前雺K兒給了我，我接過(guò)，不明白地問：“老師不是收走了嗎？”奶奶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，原來(lái)老師把那半塊橡皮給我奶了，我不應(yīng)該恨老師。
看著書包里文具盒裝著的那半塊橡皮，我似乎懂了他們對(duì)我的關(guān)愛……
書包里的故事作文 篇7
書包陪伴著我走過(guò)了許多學(xué)習(xí)生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我，從不抱怨。如今，與它之間的故事依然歷歷在目，慢慢地映入我的眼簾。
記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)新書包。那時(shí)的我對(duì)它愛不釋手，但是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，書目及各種作業(yè)的增多，我對(duì)它的喜愛就慢慢地淡化了，不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了，我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍?zhǔn)住�，給我?guī)?lái)無(wú)盡的折磨。因此，我每次拉開書包，里面的書們都是東倒西歪，小紙片，廢紙團(tuán)等等都堆在一起，書包就像它們的一個(gè)雜亂的窩。
一天傍晚，我寫完作業(yè)便把書包遺忘在一旁，高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鏈還開著，就好心地幫我拉上，誰(shuí)知我的書包那么亂，媽媽就井井有條地幫我把書包整理好，嘴里邊叮囑著“下次自己要學(xué)著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好，整整齊齊地放進(jìn)我的書包里。我的心里突然暖洋洋的，有種說(shuō)不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多，它似乎也笑了。
第二天上學(xué)，我啦開書包的拉鏈，發(fā)現(xiàn)這是一種和往常不同的感覺，里面沒有絲毫雜亂的跡象，都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛。翻開書本，除了淡淡的.油墨味，還充滿了母愛的味道。
從此以后，我也學(xué)著媽媽的樣子，整理自己的書包，那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包里，我的書包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。等到星期日，天晴的時(shí)候，媽媽還會(huì)幫我洗書包，洗干凈了就放在陽(yáng)光下曬著。它懶懶地平躺著，享受著陽(yáng)光的沐浴。我也同樣享受著如太陽(yáng)般溫暖的母愛。
這些小小的瑣事卻構(gòu)成了我與書包之間的美好故事。書包，我的朋友，謝謝你的幫助，這一路有你的陪伴，我會(huì)更加堅(jiān)持的。
書包里的故事作文 篇8
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，背上的書包也一點(diǎn)點(diǎn)加重起來(lái)，而書包里的故事，也越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
小學(xué)時(shí)非常輕松，書包里一般語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是“常駐軍”，再放幾本作業(yè)本，幾把尺子，甚至還有些各式各樣的卡牌。那時(shí)的書包里滿載著天真快樂、無(wú)憂無(wú)慮，背上書包去學(xué)校是一件快樂的事。
如今，不僅書包改頭換面，而且書包沉重得像塊大石頭。但是，書包里卻蘊(yùn)藏了更多的故事。每次看到書包里的那本語(yǔ)文書，我便想起了八年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——郭老師。他的'課幽默風(fēng)趣，他本人也知識(shí)淵博。他的語(yǔ)文課讓我明白——語(yǔ)文包羅萬(wàn)象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數(shù)學(xué)、生物，都在他的課上得到了充分的體現(xiàn)。他不但知識(shí)掌握得多，而且博大精深，能把知識(shí)學(xué)活的語(yǔ)文老師很少，能在語(yǔ)文課上畫長(zhǎng)江三峽地理圖，講解克隆技術(shù)，云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語(yǔ)文老師怕是少之又少。在書包里，容納了他太多的故事，但真正讓我對(duì)他不能忘懷的是那個(gè)故事。
那次，四科競(jìng)賽，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，一落千丈，讓我倍受打擊。幾天中，我總是垂頭喪氣，萎靡不振。就在那樣的日子里，我有一次去辦公室問物理作業(yè)，郭老師叫住了我，他安慰我說(shuō)：“崔子涵，不要灰心，不要沮喪，這一次失敗，就失敗了，不要總是去多想。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像把一顆種子埋在土地中，你不能過(guò)一段就挖出來(lái)看看長(zhǎng)得怎么樣，再過(guò)一段又挖出來(lái)看。不要心急，更不能因一次失敗就喪失了信心。你語(yǔ)文功底很好，記住是金子總會(huì)發(fā)光的�！彼P(guān)切又耐心的教導(dǎo)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿了感激。此后，我漸漸恢復(fù)了自信，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高。而這個(gè)故事，被我裝進(jìn)了書包里。
書包沉了，故事多了，給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進(jìn)書包里，一旦打開便會(huì)想起那些給予我無(wú)數(shù)教導(dǎo)的故事。我要珍藏這書包中的故事。
書包里的故事作文 篇9
小小的書包里，載著一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事，它們是我永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)也無(wú)法淡去。
仔細(xì)回憶，那已是二年級(jí)時(shí)的事了。
那時(shí)候的我比較調(diào)皮。一次，學(xué)校里發(fā)了新書，我只是會(huì)習(xí)慣性地看上幾眼，就把它們隨便的扔在我的書包里，讓它們東倒西歪，皺皺巴巴地?cái)傇谖业臅�，它們似乎一個(gè)個(gè)的哀怨著：“主人，主人，把我們放整齊了，不要這樣，一點(diǎn)兒都不舒服。”我經(jīng)常要用時(shí)，會(huì)找上一長(zhǎng)段時(shí)間，有時(shí)是找出來(lái)了吧，也是皺紋滿面，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。媽媽看到我的書包后，總是提醒著我快點(diǎn)去收拾，而我呢，只是隨便的“嗯”了一下，就沒再去管它了。
一天晚上，我做完了作業(yè)，把那些多而雜亂的書本直接塞到書包里，就回房睡覺去了。到了第二天早上，正當(dāng)我醒來(lái)準(zhǔn)備把本子放到書包里時(shí)，令我大為驚奇，原本像垃圾堆似的書本，現(xiàn)在都整整齊齊地排放好了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本不知道這是怎么了，就突然像變魔術(shù)似的放好了。我一整天都在為這件事感到疑惑，這股好奇心，迫使我特地進(jìn)行了“考察”。
就在晚上睡覺前，我偷偷躲在了門背后，留了條縫隙，大概媽媽看到我回房睡覺了，便躡手躡腳地走到我的書桌旁，我看到的這一幕令我無(wú)法相信，我雙手捂著嘴，看到：媽媽把我書包里的書小心翼翼地一本一本拿出來(lái)，隨后將它們分成一類一類的`，媽媽擔(dān)心把書放進(jìn)去時(shí)不小心刮壞，便一本本的放進(jìn)去當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的書有撕壞的地方，就拿來(lái)了膠水把它粘好。全部放完時(shí)，還不忘再給我檢查一遍有什么忘帶了。年幼的我，此刻心中涌起了一股熱浪，當(dāng)我眼淚即將溢出眼眶時(shí)，忍不住走進(jìn)房間，輕輕關(guān)上門，去睡了。
媽媽對(duì)我的愛，使我刻骨銘心，是媽媽的這一舉動(dòng)，使我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，我愛媽媽，更愛書包里的故事。
那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事，使我終生難忘，感謝書包里的故事。
書包里的故事作文 篇10
要我怎樣才使得放下那盛了年輕美好時(shí)光的書包。
——題記
那個(gè)簡(jiǎn)易的書包是初一開學(xué)時(shí)，媽媽親手為我背上的，他很樸實(shí)，很耐用，一直跟隨我到了三年后的今天，坐在考場(chǎng)上，我仍可以看見它立在講臺(tái)上，似乎在哪里默默凝視著我——等待考試結(jié)束后把包跨在肩上，帶走。
書包是銀灰色的，款式落伍，中間有個(gè)隱蔽的夾層，里邊可以裝很多隱私的東西。
初一時(shí)，那書包的夾層里塞滿了我上課時(shí)傳的.小紙條，一片紙寫滿了，隨手塞進(jìn)書包，再斯一片紙，接著不亦樂乎的傳來(lái)傳去，直到老師眼里的咳嗽一聲，等我一眼，我才緊張的紅著臉把紙條藏在書包里，我們都很怕，怕老師沒收了紙條，知道一些“天機(jī)”晚上回家后，我聲稱自己在寫作業(yè)，把房門反鎖，掏出那些紙條一張張讀，讀過(guò)了撕個(gè)粉碎，在用一張大紙包起來(lái)，揉成團(tuán)，才放心的丟進(jìn)垃圾桶里——怕媽媽看到起疑心，她一向不允許我上課傳紙條，然后自己會(huì)想紙條上那些搞笑的話，呆呆的笑一陣。書包，仿佛和我一起笑。它也讀過(guò)那些紙條了。
初二，書包里藏著剛借來(lái)的雜志和漫畫，趁著媽媽不注意，偷看一會(huì)兒，一旦聽到了媽媽進(jìn)屋的聲音，迅速將“贓物”藏進(jìn)書包，然后裝模作樣的掏出一本課本，自言自語(yǔ)道，終于找到了。書包也在屏息凝神，待媽媽搜查一無(wú)所獲后，我們都松了一口氣。
初三，我將男孩子們紅著臉?biāo)徒o我的詩(shī)，文章都小心的放著書包，書包小心的保護(hù)著他們，不讓他們弄皺，弄臟，我抱著書包，心里像高了一只亂撞的小鹿，說(shuō)不出的青春的滋味!但最終，那些“情書”還是在回家的陸生讓我扔掉了。書包趴在我肩上同我發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，有些惋惜，有些無(wú)奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味。
今早上考場(chǎng)之前，媽媽遞給我一個(gè)紅色的名牌書包，示意好遠(yuǎn)，我搖搖頭笑說(shuō);“背這個(gè)吧，習(xí)慣了!”然后我聽到書包在我身后偷偷的哽咽了一下。
有人抒情道：“請(qǐng)大家原諒那個(gè)把我們的青春悄悄偷走的夏天吧!”我暗暗發(fā)笑：三年的青春時(shí)光哪有被盛夏偷走，分手時(shí)讓我珍藏進(jìn)了那破口卻知心的書包嘛!除了我，誰(shuí)也無(wú)法知道那曾藏在書包里的故事!
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