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改變成就精彩作文

時間:2023-07-25 14:24:46 好文 我要投稿
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改變成就精彩作文

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的改變成就精彩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

改變成就精彩作文

改變成就精彩作文1

  我第一次遇見你是在一個細雨蒙蒙的春天。博物館柔和的光線映在卷軸上。往下看,是秋雨的帷幕。水滴靜靜地落下。這是宋代著名畫家張澤瑞的《《清明上河圖》》。它也是古代流傳下來的珍寶。它讓我接觸到了你——中國畫。

  硯臺被輕輕研磨,筆尖被輕輕蘸過,一片墨水被涂在白紙上。一幅幅美麗的風景讓我們祖國的山川呈現(xiàn)在我們的手中。小時候,我第一次看到水墨畫。我被時間驚呆了,變得溫柔起來。它透露出的淡淡的、溫和的空氣緊緊地吸引著我。所以我開始學習水墨畫。雖然對我來說學習水墨畫并不容易,但水墨畫的巨大吸引力使我堅持了下來。紙上勾勒出的線條逐漸成形。在業(yè)余時間,我拿出畫筆,畫了一幅好畫來安頓下來。

  然而,隨著年齡的增長。我的心也越來越響。我再也不能只為了一幅書畫而花一下午的時間去書畫了。我會煩躁地把紙揉成一團扔掉。最初的熱情逐漸消退,當白天褪去溫暖的外衣時,它原本平淡的外表出現(xiàn)了。隨著我學習的'增加,我也放棄了我的愛好。硯宣紙被鎖在抽屜里,留下一層灰塵,但再也沒有拿出來。這是暫時的告別。

  我母親帶我在假期重游紫禁城。博物館中的《清明上河圖》仍處于中心位置,顯示出其無與倫比的文化價值。當我開始欣賞時,我的記憶與我的童年重疊在一起,古卷的憂郁,琵琶的旋律,飄逸的外衣,街上叫賣的小曲似乎在遠處發(fā)生了變化。一切都模糊而新鮮。在幾秒鐘的世界里,我感嘆著非凡的意義。玲瓏浮浮,遮住夕陽和西方。誰在彈奏一首古老的心碎的曲子,誰涂著淡淡的胭脂,喝了幾杯后就醉了。然而,我不知道誰的墨水筆、書法和繪畫有3000英里長。商河畫的意境是什么?

  幾米長的卷軸,如果沒有足夠的專注和毅力,怎么能完成呢?畫家張祥瑞花了很多時間和精力讓它在歷史上出名。然而,現(xiàn)代人缺少的只是一顆平靜的心?旃(jié)奏的生活培養(yǎng)了一顆浮躁的心,而國畫可以讓心平靜下來。突然,我的心有了一些理解。我忙碌的心在課業(yè)中沉了下來,我的心情也在慢慢改變。

  打開抽屜,墨水是浮動的,筆是輕的,墨水是濕的,堅持不懈,創(chuàng)造美好的未來。

改變成就精彩作文2

  初識你,是在細雨朦朧的春日,博物館柔和的光映在卷軸上,俯身看去,是一簾秋雨,水滴落下,悄無聲息,這,是宋代著名畫家張澤瑞的著作《清明上河圖》,也正是這幅傳世之寶,讓我接觸了你-中國畫。

  硯臺輕磨,筆尖微蘸,在白紙上渲染出一片墨色,一個個美景,祖國的萬里山河盡在手中呈現(xiàn)。兒時的我,初次見到水墨畫,驚艷歲月,溫柔了時光,它透露出的淡淡溫婉之氣將我緊緊吸引住,于是我開始學習水墨畫,雖然初學不易,但是水墨畫的莫大吸引力使我堅持了下來。紙上勾勒的線條漸漸有了雛形,閑暇之余,拿出畫筆,靜作一幅佳畫 ,讓自己沉淀下來。

  然而,隨著年齡的增長。心也越來越噪了,再也無法用一下午的時間只為一副書畫,畫到一半,會煩躁的將紙揉成一團,隨之丟棄。當初的'熱情逐漸褪去,當日子褪去熱情的外衣后,它原本平淡的模樣便顯現(xiàn)了出來。學業(yè)加重,我也放棄了我的愛好,硯臺宣紙被鎖入的抽屜,空落了一層灰塵,卻再也不曾被拿出來過,這是暫別。

  假期母親帶我去重游故宮,博物館內(nèi)的《清明上河圖》仍放在中心位置,彰顯出它無與倫比的文化價值,走進欣賞,記憶與兒時重疊,古卷的憂郁,琵琶的旋律,飄逸的外衣,街上叫賣的小曲,仿佛隔空變換到那里,一切模糊又清新,幾秒鐘的世界,感嘆不平凡的意義,綾羅飄起遮住日落息西,誰在奏一回斷腸的古曲,誰淡淡的胭脂遮住了思緒,小酌幾杯已有了醉意。殊不知是誰的墨筆,書畫三千里,上河圖雕琢的意境究竟為何?

  幾米長的卷軸,若是沒有足夠的定力當恒心,又怎能完成,畫家張祥瑞耗費巨大的時間與精力的巨作,才使它名垂青史,而現(xiàn)代人缺失的恰恰是一顆淡定的人心,快節(jié)奏的生活培養(yǎng)出一顆浮躁的心,而中國畫則能使心沉淀下來,陡然間心頭有一些明悟,在課業(yè)中忙碌的心沉了下來,心境在慢慢改變。

  拉開抽屜,墨香浮動,執(zhí)筆輕點,墨跡未干,攜一顆恒心,成就精彩未來。

改變成就精彩作文3

  一棵不知名的大樹,因為改變了自己,讓自己聳立于萬樹之上,才的得到人們的賞識;一棵不知名的花朵,因為改變了自己,讓自己綻放五彩繽紛的美麗,才得到人們的贊嘆;溪流無法擊破堅硬的巖石,于是它蜿蜒婉轉(zhuǎn),凝聚了九曲黃河的柔美。

  記得我小學的五年時光充滿了快樂,老師們總是輕聲細語,和顏悅色,同學們下課總是輕松地聊天,歡快的嬉戲,回家作業(yè)總是能輕易又快速的完成。然而,時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為初中新生了。對于慢性子的我來說,嶄新的'初中生活不是非常適應。開學第一天,我就發(fā)現(xiàn)初中老師的教學方法和教學速度,都和小學老師有著很大的區(qū)別。小學老師會耐心的手把手教,完成的質(zhì)量要求也不是很高。預習、復習作業(yè)只要完成課后練習就好了;每天的作業(yè)基本在1個小時內(nèi)就能完成。但是中學老師講解基本要求后,需要學生們回家舉一反三,自主完成。老師們布置的彈性作業(yè)也非常多,仿寫、拓展、預習等作業(yè)難度都提高了,這直接導致我每天完成作業(yè)的時間延長了。開學第一天,面對各科老師的嚴要求,高標準,我應對得手忙腳亂。回到家后,拖著疲憊的身子,慢吞吞地做著回家作業(yè)?偣不藢⒔鼉蓚半小時才全部完成,疲憊 不堪的爬上床,睡了七個多小時就被叫醒了,第二天一整天都無精打采。

  經(jīng)過了幾周的調(diào)整,稍稍適應的我感悟出了一些學習心得:中學的生活確確實實和小學相差甚遠。不可能要求老師放慢腳步,只能改變自己,適應現(xiàn)在的學習要求,跟上老師的節(jié)奏。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“人的最高本領(lǐng)是適應環(huán)境的能力!蔽乙矊ψ约旱膶W習陋習作了一些改變。首先,我加快了作業(yè)的完成速度。其次,明確老師要求,確保一次性完成。最后,抓緊機會,見縫插針的在學校里完成優(yōu)勢作業(yè)。在不斷努力下,現(xiàn)在我的作業(yè)完成效果有了明顯提升。每天早上都信心滿滿,精神十足的迎接新的學習任務(wù)。相信我堅持不懈地努力下去,很快就能趕上同學們前進的腳步,為班級的榮譽增光添彩。

  初中生活只是我面臨的第一次改變,在今后的人生道路上還會有更多,更大的改變等待我去克服。當面臨無法改變的現(xiàn)狀,嘗試從另一個角度去適應它,或許也會成就我們的精彩人生。

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