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你是我最想留住的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的你是我最想留住的作文，歡迎大家分享。
你是我最想留住的作文1
她在大人們眼里是個“熊孩子”，可她的另一面卻是我最想留住的。
小時候的她可調(diào)皮了，一點也不像個女孩子。而長大后的她因為學(xué)習(xí)成績一直不見起色，沒少給爸爸媽媽批評。
她如今已是六年級的畢業(yè)生，可期末的成績卻很低。一回到家，又給爸爸媽媽批評了。
不一會兒，她走進房間，我問她“情況”如何，她擺擺手，擺出一副不以為然的樣子。我問她不怕上補習(xí)班嗎？她卻回答習(xí)以為常就好。之后她又去倒騰她那科學(xué)用具了。過了一會兒，門外傳來了腳步聲，我勸她趕緊收起，她卻是神態(tài)自若慢悠悠地把東西收起。聽見門外的腳步聲愈來愈小，她又把她的“寶貝”請了出來。
到了晚上，我們倆躺在床上，媽媽給我們蓋了蓋被子，談了口氣，便離開了。我們倆不約而同地睜開了眼睛，我問她難道真的不擔(dān)心嗎？她說一點也不，她考那么低，就是為了襯托那些考得好的。她咧開了嘴，笑了笑。我們聊了好一會兒，才進入那甜美的夢鄉(xiāng)。
不知過了多久，睡得正香的`我突然發(fā)現(xiàn)她不在我旁邊了，我四處張望，突然看見一個背影，坐在飄窗上，手里捧著一本書，借著窗外明亮皎潔的月光和路旁微暗的路燈，嘴上下動著，好像在念著什么。不過那聲音極小，幾乎聽不見了。她時不時轉(zhuǎn)過頭來，生怕把我吵醒，確認(rèn)沒有，一切不變后，才繼續(xù)。一會兒，她合上了書，躡手躡腳地走到書柜前，從里面抽出了一本練習(xí)本，拿起筆，安安靜靜地坐著。我的心被震撼了，我從未見過這樣的她，我多么想留住這一瞬間啊！
不知何時，太陽公公爬上了山腰，天漸漸地?fù)Q上了輕紗。她看了看時間，馬上將東西收拾好，一切變成原來的樣子，仿佛什么都沒發(fā)生，她靜悄悄地爬上了床，睡著了。
后來才知道，白天她上補習(xí)班，有些內(nèi)容她怕學(xué)不會，于是才想出此策。
可能她這時還沒明白，終有一天，她會明白只有把她認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一面，多多展現(xiàn)出來，相信成功離她便不遠(yuǎn)了。
你是我最想留住的作文2
當(dāng)陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過老樹上零星無幾的枯葉；當(dāng)那幾片樹枝上最后的點綴紛紛落入塵土，您也在這個季節(jié)，悄然離我而去。
我的奶奶，您走的太快，走得太讓我措手不及。在睡夢中，我何嘗沒有夢到過您。在夢中，我的身體變得透明，站在遠(yuǎn)處看著小時候的我，還有奶奶。
走過鬧市，一抬頭就望見了奶奶帶著小時候的我，在鬧市里挑選玩具，我站在奶奶的旁邊，看著奶奶小心翼翼而又一絲不茍地在眾多玩具中挑出一個小鼓，瞇著眼睛仔細(xì)地拿著鼓左看看右看看，生怕有哪個地方做工粗糙，傷到了我稚嫩的雙手。從前的那個我好奇地睜大了眼睛，看著奶奶在玩具堆中挑選玩具的樣子，也大笑著在玩具堆中挑來挑去。好不容易挑到了一個洋娃娃，樂呵呵地拿到奶奶面前，奶奶接過洋娃娃，皺了皺眉，那是怎樣粗糙的做工啊一一洋娃娃的裙子上破了一個大洞，一個又一個的線頭在洋娃娃身上呈現(xiàn)。奶奶轉(zhuǎn)過頭看了看我期待的眼神，毫不猶豫的`從口袋里拿出錢遞給老板，帶著小時候的我高高興興的走出了鬧市。
我隨著奶奶和小時候的我離去的腳步走，來到了那個老屋里，小時候的我正靜靜地睡著，桌子上擺著大大小小的縫紉工具。奶奶坐在床邊，戴著老花鏡，一針一線一剪刀的為我去除洋娃娃身上的一切瑕疵。我醒來后高興地用雙手舉著布娃娃滿屋子跑，過了一會兒又來到您身邊，激動地宣布：以后長大一定要再買一個一模一樣的洋娃娃送給奶奶。奶奶看著小時候的我，臉上綻開了花。從睡夢中醒來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這一切都是回憶，淚水浸濕了枕巾。奶奶，這一切來的太突然了，您被宣布得了癌癥，我卻因年幼無知只顧著和伙伴們玩，連去看看病危的您一眼都不愿意。
如果時間能復(fù)返，如果一切能重來，我愿在您病危的時候，時刻陪伴著您，陪著您度過一生中最后的時刻；或者，我愿買上那個洋娃娃送給您，讓它陪著您，就像我在您身邊一樣；又或者，與您拍更多的照片，讓您的笑容成為永恒。
我最想留住的一一我的奶奶。
你是我最想留住的作文3
上了初中，小學(xué)的同學(xué)們大多都留不住，他們與我共同度過也六年的時光，一個小升初，就讓我們各奔東西。其中，我最想留住我最要好的朋友――小澤。
小澤在四年級的時候，從另一個小學(xué)轉(zhuǎn)來了。記得那個時候，他因為還沒有買校服，穿著一件藍(lán)色短袖，緩緩走上了講臺。那時小澤略稍靦腆，站在講臺，尷尬地直望著老師。
漸漸地，小澤與我們打成一片了，下課時常常可以聽到他的一些同學(xué)的嬉笑聲，他性格開朗，偶爾會搞一些簡單的惡作劇。別看他玩得如此嗨，但一上課他就迅速進入狀態(tài)。上課時，小澤的狀態(tài)與下課時截然相反，他挺直了腰板，雙手上下擺放，眼睛目不斜視地盯著老師；每逢老師請他上來回答問題時，他都會將雙手叉在身后，用爽朗的聲音回答著問題，要是說錯了，也會搖一搖頭，重新表達一次。
但這并不足以形容小澤。記得有一次，剛剛開學(xué)，老師讓幾個男生去搬書，其中就有小澤。到了樓下，看到那些屬于我們班的教材或練習(xí)，大家不禁長吸了一口氣――競有如此之多。想到教室在五樓，且操場離教學(xué)樓有一段距離，原本一路上有說有笑的我們仿佛晴天霹靂。“來，你搬這兩疊。你，搬這一搭。來，你”這時，小澤開口，“來回幾次應(yīng)該能搬完�！毙蓮街弊呦蛞粋�位置，彎下腰，一手兩只手指穿過繩索，拎起兩疊，跑向了教學(xué)樓。在樓梯上，有的`同學(xué)坐在臺階唉聲嘆氣地說：“還要搬多久啊？”“堅持一會兒�！毙纱藭r像啦啦隊一樣，在一邊加油鼓勁，一邊邁開腳步，踏上臺階。終于，到五樓了，還有最后一輪。
下臺階時輕松得多，有一位同學(xué)還在滑在旁邊的欄桿，結(jié)果，腳一滑，人滑出去了，“快，扶他去醫(yī)務(wù)室，書我去搬。”小澤見到那位同學(xué)摔在地上，腿上流了些血，立馬就叫道。后來，等我們從醫(yī)務(wù)室回來時，還看見小澤在來回奔波。見到我們，立馬跑過來，他問：“怎么樣？”說完，他還抹了把汗。
小升初，因為報了不同的初中，就此兩人不再常見面了。小澤，你是我最想留住的朋友！
你是我最想留住的作文4
泰弋爾在詩中說“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙缦幕ǎ嗝烂畹脑~語。我們生而為人，就應(yīng)當(dāng)使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應(yīng)當(dāng)從高中開始。
憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過去的一年中收獲到的不僅僅是知識，還有堅韌的`品格。我在忍耐中學(xué)會成長，懂得了凡事皆有代價的道理。比如，快樂的代價便是痛苦。彼時貪圖安逸帶來現(xiàn)如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個不懂得付出、不懂得隱忍的人應(yīng)付出的代價。有人說：“夢想就是空想。”喪失了追逐夢想的勇氣和信心，每天猶如行尸走肉般地漫無目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。
高中給我的另一個訊號就是時間過得太快。是的，時間過得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級，開始新一輪的征程。我知道，過去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對我說的那句話：“你需要一顆強大的內(nèi)心�！闭沁@句話陪我度過了到現(xiàn)在為止最難度過的高一下學(xué)期。我不得不承認(rèn)高一下學(xué)期的時光對我造成的影響。可時光已逝，錯的，痛的，恨過的，喜的，甜的，愛過的，都將成為過去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開步子，去選擇玫瑰，風(fēng)雨兼程披星戴月地去面對高二生活。
我恐懼未來，因為未來未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽，找尋美好。我將會在黑暗中閃光，點石成金。我會踏實地走好未來的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠。
三高，你的硬件設(shè)施不好，可你讓我在這里成長；你嚴(yán)厲讓人煩惱，可你讓我在這里收獲幸福。時光匆匆不復(fù)返，去年夏天不再來，可你仍是我最想留住的幸運。
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