科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【必備】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
每當(dāng)看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì)升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話，和我一起往下看。
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋，又找來(lái)了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個(gè)圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來(lái)。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結(jié)果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會(huì)燒起來(lái)的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來(lái)的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會(huì)兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的`。我把它小心地捧到門口，一松手，只見(jiàn)我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時(shí)一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終，但我還是很高興，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識(shí)，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天在科學(xué)課上，科學(xué)老師說(shuō)水有表面張力，表面張力可以支撐物體“浮”在水面上，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好紙杯，回形針和水，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把紙杯裝滿水，然后把回形針?lè)旁谒嫔希谝淮挝沂×��；匦吾槼料氯チ耍∧耸浅晒χ�，但我并不灰心，我決定再試一次。
我再拿一個(gè)回形針，我吸取上次的教訓(xùn)，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面張力弄破了，所以回形針才會(huì)沉下去的。于是這次我把回形針?lè)疟舆吘�，輕輕的'把它推到水中，回形針?biāo)案 痹谒嫔狭耍页晒α�，心里有一種成功的喜悅。后來(lái)我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。
我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實(shí)驗(yàn)還讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
聽(tīng)說(shuō)一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過(guò)來(lái)，杯子里的水就不會(huì)漏下來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個(gè)裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開(kāi)始動(dòng)手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水，注意這杯水一定要裝滿，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來(lái)的話，我又得重新再來(lái)一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來(lái)到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時(shí)候要注意，蓋上去的紙巾的'邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過(guò)來(lái)就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個(gè)人在里面說(shuō)話，一個(gè)人說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！馬上就要大功告成了。”另一個(gè)人卻在說(shuō)：“小心！小心！小心！失敗了就要重來(lái)了！”
我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會(huì)漏出來(lái)呢？是因?yàn)樗疂M了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會(huì)漏出來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天早上我在朋友圈里看見(jiàn)了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的：老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋，拿出一個(gè)工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個(gè)孔，再將未煮過(guò)的雞蛋吹出來(lái)，就只剩下雞蛋殼了。
我也按照老師說(shuō)的'去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時(shí)候，孔會(huì)破裂，因?yàn)榭走�沒(méi)有任何痕跡，當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí)，雞蛋卻好無(wú)損傷，這下我明白了一點(diǎn)，不過(guò)，令我奇怪的事，當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來(lái)的時(shí)候，雞蛋突然”爆炸了!”
當(dāng)時(shí)，我也懵了，為什么會(huì)”爆炸“呢?原來(lái)，是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋，用力過(guò)猛了，所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的人成功了�？伤氖忠灿昧^(guò)大，我覺(jué)得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開(kāi)這“千年之謎�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我想說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。”不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
星期天，我和母親在家里做溫馨家園里的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去�？墒�，筷子很容易就被我拉了出來(lái)。難道是杯子太重了嗎？母親又給我找來(lái)一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。母親問(wèn)我：“你覺(jué)得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢？”“我覺(jué)得杯子應(yīng)該能被提起來(lái)，可是為什么不行呢？”我說(shuō)。
最后，母親給我找來(lái)我小時(shí)候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺(jué)和前兩次可不一樣�？曜油虏宓煤苜M(fèi)力，這次可能會(huì)成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高興地大叫起來(lái)，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來(lái)�？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯樱揪筒挥脫�(dān)心會(huì)掉下來(lái)。
我明白了，前兩次沒(méi)有成功是因?yàn)楸犹�，我把大米壓得不夠緊。而最后一次，大米里的.空氣被我全部壓出來(lái)了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
劉老師手里提著一個(gè)塑料袋。她剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著什么呢？是好吃的糖果，還是一本書？
劉老師走到講臺(tái)上，拿出兩個(gè)透明的塑料盒和一個(gè)雞蛋。她叫了兩個(gè)男生去給塑料盒盛水。劉老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
兩個(gè)男生回來(lái)了，手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說(shuō)：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來(lái)。”劉老師真會(huì)變魔術(shù)，將雞蛋浮起來(lái)嗎？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。
劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來(lái)了。接著，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個(gè)小漩渦。最后，雞蛋浮上來(lái)了�！巴郏 蓖瑢W(xué)們都不敢相信自己的眼睛。
“為什么剛剛還沉下去的'雞蛋，撒了鹽就浮上來(lái)了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來(lái)，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣，密度比鹽水小時(shí)，就會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天從書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：燒不爛的紙船？我不太相信，決定親手來(lái)試一試。
按照書上的要求，：我準(zhǔn)備好了打火機(jī)、蠟燭、小紙船、水等實(shí)驗(yàn)用的器材。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，看著燃燒的火，我想：火怎么燒不爛紙船呢？我抱著試一試的想法，把裝水的紙船放在蠟燭上燒，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，一分鐘，兩分鐘……紙船竟然沒(méi)有一點(diǎn)變化，這怎么可能呢？火竟然不能燃燒紙船？水也沒(méi)有漏下去，太不可思議了，一連串的'問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在腦海里。
我迫不及待的舉手問(wèn)老師：“紙船為什么燒不爛？”老師笑呵呵的說(shuō)：“因?yàn)榧埓锏乃稚⒘思埓臒崃浚?dāng)水較多時(shí)，紙船就燒不爛。”我聽(tīng)了老師的回答，伸手摸了摸水，果然，剛剛倒進(jìn)去的冷水變成了溫水。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了書上說(shuō)的的確沒(méi)有錯(cuò)——紙船真的燒不爛呢！不過(guò)，是裝了水的紙船哦！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天是8月24日，我在爸爸的幫助下做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓空瓶口牢牢吸住雞蛋，很有趣。我準(zhǔn)備了材料：一個(gè)剝過(guò)皮的熟雞蛋、一個(gè)空瓶子、五個(gè)小紙條、一個(gè)打火機(jī)，全部停當(dāng)后，我就開(kāi)始了。首先，我用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放進(jìn)空瓶子(由于瓶口太小，放點(diǎn)燃的紙條時(shí)，差點(diǎn)讓火燙著手);其次，看紙條充分點(diǎn)燃后，等到縷縷煙霧快散玩時(shí)，就把雞蛋的一端放在瓶口;此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下，雞蛋也不會(huì)掉下來(lái)。我想如果瓶口再大點(diǎn)，雞蛋肯定會(huì)被吸進(jìn)去。
我問(wèn)爸爸原因。爸爸就讓我坐下來(lái)，耐心的講解給我聽(tīng)。原來(lái)，紙條在瓶子中點(diǎn)燃后，瓶子中沒(méi)有了空氣，雞蛋隨即被放在瓶口，這樣瓶子外的氣壓大于瓶子內(nèi)的'氣壓，這樣雞蛋就會(huì)被牢牢吸附在瓶口。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的是太神奇了!我愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
我才大家看了我寫的這個(gè)題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問(wèn)號(hào)!你們一定會(huì)想，“火不是可以把所有東西都給燒化嗎?”今天我就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們必須要準(zhǔn)備的'材料有：一個(gè)長(zhǎng)筒形的鐵罐子、一個(gè)打火機(jī)、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長(zhǎng)筒的鐵罐子上，再拿起打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔(dān)心塑料袋會(huì)被火燒出一個(gè)大洞，水就會(huì)像瀑布一樣流出來(lái)。紅紅的火焰在塑料袋外熊熊燃燒著，但塑料袋卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有破，只是塑料袋表面上慢慢變黑。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道塑料袋為什么沒(méi)有被火燒穿。原來(lái)是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了，其實(shí)火一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷到塑料袋。你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，你也可以回家試一試哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書里看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會(huì)變軟。媽媽說(shuō)：雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的'酸的東西，看看我們的牙齒在酸東西里會(huì)變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個(gè)小玻璃杯做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時(shí)候，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難，杯子底深，可是手又伸不進(jìn)去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時(shí)媽媽想了一個(gè)好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來(lái)，媽媽問(wèn)我這是什么，我說(shuō)是水蒸氣，媽媽說(shuō)那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會(huì)，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
這節(jié)常識(shí)課，老師給我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
上課剛開(kāi)始，只見(jiàn)老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺(tái)上，并把酒精燈放在了鐵架臺(tái)中間，點(diǎn)燃它。過(guò)了幾分鐘，原來(lái)濕漉漉的土壤變干了，緊接著，從土塊里冒出了一縷青煙，還帶點(diǎn)餿味。課本上說(shuō)，土塊冒煙，是因?yàn)橥寥览镉懈迟|(zhì)，這些腐殖質(zhì)主要是由動(dòng)植物體殘骸變成的。接著，同學(xué)們又反復(fù)做了幾次，發(fā)現(xiàn)每塊土塊里都有腐殖質(zhì)�？磥�(lái)，爸爸說(shuō)的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)�！边�真不錯(cuò)。這時(shí)，老師把燒過(guò)的`泥土放在了一個(gè)裝滿了水的燒杯里，靜置了好長(zhǎng)一段時(shí)間，燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。老師說(shuō)下面那較粗的是沙子，而上面那些是粘土。課本上把結(jié)果總結(jié)了起來(lái)，說(shuō)：土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課，我才知道大千世界那么奇妙，就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密，真是“學(xué)無(wú)止境”��！
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