那首歌作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的那首歌作文，歡迎大家分享。

那首歌作文1

　　有一首歌，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè)，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈�！�—題記

　　就要中考，這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的，如同坐火車(chē)般的心情，開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待。后來(lái)，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。

　　或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。

　　時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的'活著。窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂(yōu)傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

　　張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，歌詞中寫(xiě)到：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。

　　有時(shí)候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！

　　多年前我們只是愛(ài)唱歌，愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來(lái)譜曲，填詞。

　　待這首歌完成的時(shí)候，我想我會(huì)像葵花那樣，面對(duì)太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。

　　這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時(shí)每刻，老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵。講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢(mèng)想之路。

　　一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。

　　這首歌，我給它命名為“初三生活”。

那首歌作文2

　　詩(shī)人說(shuō)：“生命如詩(shī)”；學(xué)者說(shuō)：“生命如一本教研書(shū)，這個(gè)不會(huì)在書(shū)本，那個(gè)不會(huì)也在書(shū)本”；而現(xiàn)在的明星歌手卻說(shuō)：“生命就像一首百把字譜成的一首歌”。而我呢？認(rèn)為生命就像王心凌那首《隱形的翅膀》一樣。拿起p3點(diǎn)擊《隱形的翅膀》，靜聽(tīng)，回想……

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。

　　記得小時(shí)候，父母在外地打工，家里只有我和爺爺奶奶，由于我個(gè)頭小在學(xué)�？偸潜贿@個(gè)同學(xué)欺負(fù)或那個(gè)同學(xué)捉弄，一個(gè)人回到家里，也不敢向爺爺奶奶訴說(shuō)，自己一個(gè)人躲在角落里偷偷流淚，但我時(shí)常告訴自己不能哭，要比他們更堅(jiān)強(qiáng)，更厲害，便把這淚暗藏在心中，回到學(xué)校我不再偷懶，時(shí)時(shí)不忘告訴自己加油，再加油。

　　不去想他們擁有美好的太陽(yáng)。

　　雖然別人的父母當(dāng)放學(xué)時(shí)都來(lái)校園接回他們的孩子，而我年我呢，一個(gè)人來(lái)來(lái)回回，奶奶雖每次都說(shuō)要到校接我回家，但是我說(shuō)不用了。沒(méi)事的，其說(shuō)實(shí)在的，我一個(gè)人回家，確實(shí)有點(diǎn)害怕，我怕要是有人把我抓了怎么辦呢？要是被人“攔路”了怎么辦，但是幸運(yùn)的我，當(dāng)我想完這些時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到家了。沒(méi)事，一天又過(guò)來(lái)了。呵呵！

　　我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　到上初一時(shí)，學(xué)習(xí)很緊，來(lái)回路上根本就沒(méi)心思想這想那，爸媽有時(shí)打電話(huà)回來(lái)，問(wèn)我過(guò)得怎么樣，我想雖爸媽不在身邊，但是自己和爺爺奶奶還是過(guò)得挺充足的。記得那一次，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的奶奶在上學(xué)時(shí)總是跟著我，奶奶跟我說(shuō)：化啊，爸媽沒(méi)不在家，你自己要努力啊，不要讓我失望。原來(lái)奶奶這些年一直默默注視著我，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花了。

　　隨著時(shí)間的'推移，轉(zhuǎn)眼間到了初三了，回想起這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師都十分鄭重的表?yè)P(yáng)我，班主任常常對(duì)我說(shuō)化加油，考上理想的學(xué)校。

　　我期待這一天快點(diǎn)到來(lái)，這樣就不會(huì)讓家人失望，更不能不努力學(xué)習(xí)。

　　望著天空的白云，耳邊又響起了隱形翅膀的樂(lè)曲，歌詞振奮催人淚下。

那首歌作文3

　　“黃昏的地平線，劃出一句離別······”這是來(lái)自周傳雄的《黃昏》。

　　當(dāng)我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)，爺爺就追問(wèn)歌名，后來(lái)他就錄下來(lái)，存到收音機(jī)里，成了每天必聽(tīng)的歌。爺爺喜歡聽(tīng)歌，更確切地說(shuō)，是喜歡聽(tīng)跟自己的人生一樣的歌詞。在朝陽(yáng)里，在黃昏中，爺爺總是會(huì)站在家門(mén)口的一棵桃樹(shù)下，和一只叫豆包的大黑狗眺望或等待我離去或歸來(lái)的身影。噢，還有一首叫《黃昏》的歌。無(wú)論春夏秋冬。春天，桃花瓣會(huì)傾灑爺爺一肩膀，爺爺也來(lái)不及拂去，伸手便接過(guò)我的書(shū)包。

　　冬天，若是遇上下雪天，爺爺便會(huì)披上那件黑色的雨衣，依舊站在樹(shù)下。后來(lái)，爺爺腿腳不靈便了，就搬張凳子，拄著拐杖依舊在樹(shù)下等我。就像是一個(gè)披著黑衣的雪人。在那些單車(chē)歲月中，我總是在路上飛馳，任路旁比肩成林的楊樹(shù)快速倒退。因?yàn)�，我知道，有個(gè)身影，有首歌，還在等我。當(dāng)看到u.那抹孤瘦的'身影時(shí)，就會(huì)重重呼出一口氣，就好像是多年的夙愿終于達(dá)成。再后來(lái)，爺爺移居天堂。那條很老的、叫豆包的狗也跟著去了。

　　他們被合葬在一起，還有一張爺爺和豆包的合影照，以及我手抄的《黃昏》歌詞和那臺(tái)收音機(jī)也葬了。遠(yuǎn)方的太陽(yáng)摩擦天空，掛在地平線上，遲遲不肯離去，又一個(gè)黃昏。再回到家時(shí)，看著那棵桃樹(shù)，總覺(jué)得少了些什么。爺爺和豆包的身影仿佛會(huì)凝固在樹(shù)下，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。長(zhǎng)大后，電腦手機(jī)里有無(wú)數(shù)的歌曲，可以隨意地聽(tīng)。卻總是忘不了那首歌，時(shí)而會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，再捎上一段又一段的陳年往事，在回憶中，進(jìn)入到另一個(gè)滿(mǎn)溢歌聲的世界。我和著記憶捆綁著歌聲，好像是深深鐫刻在心底，無(wú)論多少粉塵，都不會(huì)覆平。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)被黃昏劃開(kāi)的日日夜夜，應(yīng)該還有抹身影在樹(shù)下等我。要回去了，他還在等我，別讓他等久了。

那首歌作文4

　　生活就好比是一首歌，每個(gè)人都有屬于自己的那首歌。有的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有的凄慘悲壯，有的苦樂(lè)交織……

　　這首歌需要我們自去創(chuàng)作。

　　生活中的一點(diǎn)一滴，還是一首歌的每個(gè)音符，許多音符組成了一首歌。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人更容易成功；我們要學(xué)會(huì)開(kāi)心每一天，生命是短暫的，我們要學(xué)會(huì)開(kāi)心的度過(guò)。這樣，生命中的那首歌才會(huì)優(yōu)美動(dòng)人。

　　活著好累。相信這一定是很多人們的心聲。是啊，活著很累，但是你放棄生活會(huì)更累，你越是覺(jué)得累，就越是心煩。我也有過(guò)這種感受，每次放星期都會(huì)很開(kāi)心，但各科老師一下子布置了一大堆作業(yè)，于是覺(jué)得煩死了！索性一科都懶得做。到了星期一該交作業(yè)的時(shí)候——趕作業(yè)都來(lái)不及了，想著被罰抄的后果，愈加的煩……

　　如果當(dāng)時(shí)我不是抱怨作業(yè)太多，不是一個(gè)勁兒地喊煩，而是專(zhuān)心致志的把各科作業(yè)做完，那么其他同學(xué)在奮力趕作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該在快樂(lè)的玩，我不是也在趕作業(yè)。

　　生活中像這樣的事有很多，你只要坦然的`面對(duì)，還怕什么呢？就像做作業(yè)一樣。

　　我曾真心覺(jué)得，我的生命就是一個(gè)悲慘的故事，從一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤的起點(diǎn)。然后越挫越離譜，越做越不著邊，在錯(cuò)誤這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后走到懸崖邊，但已不知怎么回頭，因?yàn)樵缫淹�記走過(guò)的路。所以只好選擇停留……

　　老師和家長(zhǎng)都會(huì)那么說(shuō)，孩子，好好讀書(shū)，不要少壯不努力，老大徒傷悲。我左耳朵進(jìn)右耳朵也沒(méi)有，我也記住了這句話(huà)，于是我開(kāi)始努力讀書(shū)，那時(shí)候我是最努力的，很多人都覺(jué)得我很優(yōu)秀。后來(lái)我又想，德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)三好學(xué)生。

　　可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我根本做不到，我不是所謂的三好學(xué)生。于是我便想，學(xué)習(xí)好又有什么用？我開(kāi)始不用心學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，熬一整夜玩……

　　現(xiàn)在想著，都覺(jué)得自己好傻，真對(duì)不起老師和父母！

　　生活就是這樣，只有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，才會(huì)是一首美的歌。

那首歌作文5

　　起初留意那首不起眼的歌，還是被“筷子兄弟”這個(gè)奇怪的稱(chēng)謂所吸引。點(diǎn)開(kāi)歌集，一眼掃過(guò)，目光并沒(méi)有因哪首歌名而停留，不料手一觸，竟點(diǎn)入了，那首我為之感動(dòng)的歌。于是，平緩的音樂(lè)裊裊響起……

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你”，歌聲柔和，簡(jiǎn)潔明了的第一句卻猛然給了我心靈一擊，欲按鍵退出的手指頓時(shí)僵住。為什么？瞬間就想到了自己與父親？就想到了類(lèi)此的舉動(dòng)？簡(jiǎn)短幾詞，直擊心靈的洞隙，倏地拉我進(jìn)這平凡又偉大的感情里，我還想再聽(tīng)下去，聽(tīng)這沉默的情詩(shī)。

　　筷子兄弟的嗓音醇厚柔和，似曾融入過(guò)歲月。簡(jiǎn)單的歌詞，平緩的音律，摻著歲月的歌喉，仿佛在講一個(gè)古老，不為人知的故事，又像一對(duì)父女肺腑真情的書(shū)信。

　　只言片語(yǔ)，刻畫(huà)了一位固執(zhí)、要強(qiáng)有點(diǎn)大男子主義的父親，會(huì)因孩子的小小成績(jī)而驕傲吹噓，也會(huì)因孩子的哭鬧而束手無(wú)措。但最重要的，詞里無(wú)不透露他對(duì)孩子深深的愛(ài)。我驀的，就想到了自己那個(gè)不高大不強(qiáng)健卻堅(jiān)強(qiáng)不已的依靠，那個(gè)總是為我默默付出的身影，突然醒悟他的'一舉一動(dòng)，從來(lái)都是愛(ài)我的。心里滋生了感動(dòng)與愧意，歌里的“我”，從小時(shí)的無(wú)知任性已成長(zhǎng)為懂事回報(bào)，我呢？

　　聽(tīng)到那處“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了”懇求的語(yǔ)氣中隱隱透著傷感，我內(nèi)心又是一陣動(dòng)蕩。既感動(dòng)于歌中“我”的孝心，又想到自己的父親，背影漸漸佝僂，皺紋不知不覺(jué)攀上臉頰，若有若無(wú)的銀絲，心中一陣酸澀，淚水漸漸涌上。

　　若時(shí)間真能慢些吶，我愿如歌中所唱，“用我一切換你歲月長(zhǎng)留”！可惜光陰荏苒，終有一日我只能托清風(fēng)捎去安康，微不足道的關(guān)心又怎能抵得上父親日日夜夜的守護(hù)？

　　只愿到那時(shí)，我也能陪著你坐在紫藤蘿下聽(tīng)這首另我感動(dòng)的《父親》，“時(shí)光時(shí)光”地余音繞梁：“我是你的驕傲嗎？還有為我而擔(dān)心嗎？”

　　“你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦……”

那首歌作文6

　　“小時(shí)侯，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)…”這首歌依舊縈繞在我的耳畔，使我思緒萬(wàn)千…

　　藍(lán)藍(lán)的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中飄呀飄…這樣的畫(huà)面曾不止一次的在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。于是，我很早就央求爸爸帶我去大海邊玩�？墒且恢睕](méi)能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，六年級(jí)的暑假剛開(kāi)始，他就提出要帶我去大海邊玩，我真的像那句俗語(yǔ)說(shuō)的一樣，“一蹦三尺高”呢！

　　到了海邊，我發(fā)現(xiàn)并不是我夢(mèng)中的那片海：那里的海水是黃色的。爸爸告訴我，這是黃海。哦，原來(lái)是因?yàn)檫@海水的顏色是黃的，所以才叫它黃海吧。

　　我和妹妹赤著腳，漫步在沙灘上，好暖和呀。哎，好痛啊，一個(gè)東西刺痛了我的腳，原來(lái)是一只——貝殼，這扇貝殼可真好看呀：圓圓的，上面些許的斑點(diǎn)襯著霞一般的顏色，真是錦上添花呢！

　　我們便趕緊拾貝殼，拾了兩大袋子，一人一包，笑聲便像著貝殼一樣，灑在了沙灘上。

　　海浪涌著，不時(shí)擊起巨大的浪花，我和爸爸卷起褲腿，站在浪頭中，享受著這天然的“按摩”，兩對(duì)“臭”腳丫便也悄悄的與海浪呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸仿佛是享受得非常滿(mǎn)足似的，跑去沙灘上撿小海蠣了。眼尖的妹妹一下就瞧見(jiàn)了，忙大聲的'喊我，轉(zhuǎn)身一看，嘿，媽媽和姑姑不知什么時(shí)候也跑的爸爸身邊幫忙了。我們當(dāng)然也不示弱嘍，一步一滑的跑到他們那兒了，不過(guò)在跑的時(shí)候，可得十分當(dāng)心，不知名的好似竹尖一樣的木管從淤泥里“探”出頭來(lái)，稍不留神，你的腳可就得遭殃了。

　　爸爸說(shuō)，回家后，就送一些貝殼給我另一個(gè)妹妹，小海蠣么，就歸我啦，哈，這可真棒。

　　臨近中午了，太陽(yáng)公公仿佛變年輕了，用自己全身的力量“噴”發(fā)出熱量，把人都“烤”成“干子”了。這時(shí)，大家的肚子也由于“資源不足”開(kāi)始“罷工不干”了，老爸老媽的嘮叨催促又時(shí)不時(shí)的響起，耳朵都快磨出水泡了，只好不舍的再望幾眼海。這海，無(wú)邊無(wú)際---

　　“海邊出生，海里成長(zhǎng)——”

那首歌作文7

　　“朋友只要你被孤單壓的叫不出來(lái)，我第一時(shí)間送出關(guān)懷……”伴隨著歌聲陣陣回響，往日輕盈的步伐今朝為何如此沉重，昔日的歡歌笑語(yǔ)為何化作今日的淚眼蒙蒙。這是一個(gè)多么美好的早晨啊，可我們的心中卻布滿(mǎn)了離別與傷痛。

　　7月18日，那是個(gè)永不可能忘記的日子，許多同學(xué)來(lái)到雨家，舉辦離別前的party。一切都在淡淡的哀傷中進(jìn)行著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，卻如此和諧。大家都有條不紊的工作，因?yàn)椴幌肓粝乱唤z缺憾，因?yàn)槎�得此刻的`缺憾是永遠(yuǎn)都無(wú)法補(bǔ)救的。

　　在接近尾聲時(shí)一個(gè)女孩向我頻頻走來(lái)，我看了看，是冰兒，我倆一直不怎么好。而此時(shí)此刻她向我走來(lái)，我開(kāi)始有一點(diǎn)心慌意亂了�！币郧罢娌缓靡馑�，我這個(gè)人嘛就是這樣，以后看不到我也就不會(huì)惹你生氣了�！彼龥_我笑笑轉(zhuǎn)過(guò)身，走開(kāi)了。在別人看來(lái)，那也許是一個(gè)很瀟灑的轉(zhuǎn)身，可是，在她微笑的眼中，我似乎看見(jiàn)了晶瑩的淚光。我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)槲矣X(jué)得心猛的被拽住了。慢慢的我體會(huì)到那是一份帶著鎖的真誠(chéng)，當(dāng)你拭去世俗的灰塵它卻依稀閃亮，多久以來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，鑰匙竟一直握在我的手中。

　　結(jié)束后，雨點(diǎn)了這首《第一時(shí)間》，并請(qǐng)每一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)。大多數(shù)人說(shuō)的都是這么簡(jiǎn)單的一句：“我會(huì)想念你們的�！�

　　伴隨著歌聲激蕩心房，我們不約而同的唱了起來(lái)。回想那坎坷不平的三年，那風(fēng)風(fēng)雨雨的三年，孤獨(dú)中有人做伴，失意時(shí)有人鼓勵(lì)，心中不免有些酸楚�；蛟S我們都太小，不懂得去珍惜，或許真的只有在分離時(shí)才能懂得相聚的珍貴。正如那著名的命題：“那逝去的才是永恒的�！被蛟S當(dāng)有一天，我們厭倦了世俗的爭(zhēng)吵與名利，還會(huì)相聚在這里，多久，五年，十年…只因?yàn)檫@里有著這樣一首歌，它真真正正流過(guò)我們每一個(gè)人的血脈，在我們心中激蕩成潮。我們戰(zhàn)栗，我們感動(dòng)，我們震撼。只因?yàn)樗�譜寫(xiě)的太像我們譜寫(xiě)的了，而那意境則是永遠(yuǎn)不變的溫馨的港灣。

　　我不敢再多想，只是靜靜的唱著，一遍，兩遍，三遍…歌聲充溢著我整個(gè)心靈，帶我回到那夢(mèng)想的地方…

那首歌作文8

　　迷人的秋日，躺在草地上，仰望星天，耳畔仿佛回響起了我那兒時(shí)動(dòng)聽(tīng)的歌謠……

　　我的童年不在充滿(mǎn)汽笛喧囂的城市中，也不在遼闊無(wú)垠的田野里，而是在那風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)般的麗江古城——四方街。

　　春天的四方街嫩芽細(xì)柳，激情孕育；夏天的四方街人來(lái)人往，熱鬧非凡；秋日的四方街天高云淡，安然恬適；冬日的四方街雪花飛舞，煙寒翠寂。然而于我來(lái)說(shuō)不管是一樣的春，還是別樣的冬，我都喜歡。

　　回想起那時(shí)美不勝收自不必說(shuō)，就單是那一天天的平凡生活都足以令我難忘！

　　有時(shí)，沿著四方街跑到獅子山去撲一只只花蝴蝶，那蝴蝶一會(huì)兒飛上藍(lán)天，一會(huì)兒停在樹(shù)上，一會(huì)兒又飛入花叢，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘噓噓，但都樂(lè)得眉開(kāi)顏笑，整個(gè)獅子山都回響著我們歡快的笑聲。現(xiàn)在想，如果那座山真是一頭獅子正在怒吼的話(huà)，恐怕也不會(huì)有我們的笑聲大。

　　有時(shí)，也會(huì)跑到四方街的水車(chē)旁，傾聽(tīng)那“嘩嘩”的車(chē)水聲，洗滌著人們心靈！飛濺的浪花告訴了我：只有在陽(yáng)光下的那一瞬間，才會(huì)折射出最耀眼的光芒！就像我們的童年。

　　有時(shí)，還會(huì)從家里拿出繩子，牢牢地拴在院子里的幾棵果樹(shù)上，做成秋千，搖啊，蕩啊，那秋千上，搖出了我童年的歌兒，蕩出了我心中的美好！

　　當(dāng)然，更多時(shí)候是一個(gè)人跑到繁星滿(mǎn)天的小河邊，在水中放上一盞自己制作的小河燈，點(diǎn)上一支蠟燭，承載著我的愿望一起遠(yuǎn)航。在那時(shí)月亮給小河渡上了一層薄薄的銀邊，她把那如水的月光輕輕地灑入每一個(gè)角落，也悄悄地灑入每個(gè)人的心房，讓每個(gè)人都能擁有一個(gè)甜甜的夢(mèng)兒。我想，她更會(huì)把這月光灑入我的那盞小河燈吧！因?yàn)檫@盞小河燈會(huì)帶著我童年的夢(mèng)和童年的'真一直漂啊，漂啊，直到漂入月亮的夢(mèng)里……

　　就這樣一年又一年的風(fēng)光流轉(zhuǎn)、一年又一年的橙黃橘綠另天真活潑的我與美麗的四方街結(jié)緣，一起玩耍，一起嬉戲，一同快樂(lè)的成長(zhǎng)，編織著那一首美妙?lèi)偠�的歌，一首令我無(wú)法忘卻的歌！

那首歌作文9

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話(huà)，孩子的孩子該要飛往哪去……"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面……

　　那是前幾天上音樂(lè)課，我學(xué)會(huì)了一首陌生而又熟悉的歌，那便是我小學(xué)經(jīng)常聽(tīng)的歌，它給我留下了最深刻的記憶。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在校留宿，雖然當(dāng)時(shí)家離學(xué)校很近，但媽媽讓我鍛煉一下自立的能力。我的生活老師身材不高不胖，頭發(fā)較長(zhǎng)，還有點(diǎn)自然卷，一走起來(lái)就會(huì)甩起手來(lái)。老師的年齡稍比我的母親大些，臉上雖然常常泛濫著笑容，但卻很?chē)?yán)厲。

　　當(dāng)時(shí)我剛住在學(xué)校，前幾天感覺(jué)新鮮、有趣，可還沒(méi)有幾天就覺(jué)得那里都不好，就這樣相處三年，到了六年級(jí)就是第四年上半學(xué)期，一切如常，可下半學(xué)期就成為我此生不會(huì)忘的記憶，那時(shí)候也快結(jié)束了，誰(shuí)都知道這離開(kāi)母校是一件難過(guò)的事情?晚自習(xí)過(guò)后我就去找生活老師訴苦。卻沒(méi)沒(méi)見(jiàn)到生活老師，也就沒(méi)再不多問(wèn)。直到下一星期來(lái)時(shí)，她還是沒(méi)有來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)，生活老師出車(chē)禍了，好像是送他兒子上學(xué)回來(lái)的路上被貨車(chē)撞了，因?yàn)閾尵葻o(wú)效過(guò)世，當(dāng)時(shí)我的鼻子猛地一酸，淚流滿(mǎn)面，那天晚上媽媽告訴我說(shuō)我說(shuō)外婆也去世了，老爺爺爺爺住院了，讓我回家照顧弟弟，我就沒(méi)再回過(guò)學(xué)校宿舍，這讓我對(duì)住校產(chǎn)生恐懼，但也感到難過(guò)，也就浪在我心中。

　　我現(xiàn)在也隱隱約約記得她的模樣，這也許就是最深刻的'記憶，外面的風(fēng)還在吼著，拳頭大的玫瑰花，毫不吝嗇的散發(fā)香氣，紅旗，葉微微飄動(dòng)，送走了我的恐懼，但深刻的回憶卻帶不走，可能十分的沉重，更或者是成長(zhǎng)的禮物……坐在教室的我聽(tīng)歌聲還在唱著"當(dāng)某天在唱著這首歌會(huì)是哪一個(gè)角落，當(dāng)某天在踏進(jìn)這個(gè)校園，是哪片落葉掉進(jìn)了回憶的流年……"

那首歌作文10

　　喜歡一首歌，卻不知道它的名字，對(duì)于歌曲發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，不啻為一種悲哀�？扇耸篱g卻偏偏有這種事發(fā)生，比如我，和“我最?lèi)?ài)的那首歌”。

　　萬(wàn)幸的是，我并非歌曲發(fā)燒友，不會(huì)為了一首歌而闖遍天南海北，再在尋得歌名后三呼“萬(wàn)歲”。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌只是我眾多消遣中的一項(xiàng)，我認(rèn)為聽(tīng)歌實(shí)在是一種好的放松方式呢：一首好的音樂(lè)回把你帶金如幻的夢(mèng)境，仿佛身居世外桃源，足以使人隨著樂(lè)曲飄飄欲仙，呼入最原始的芬芳……然而這樣的作品如同大海撈針，少之有少。

　　我一直以為浪漫的事都要發(fā)生在“一個(gè)冬日的清晨”，可我錯(cuò)了。這是夏日的晌午，天氣真是熱得可以。我象往常一樣習(xí)好功課出來(lái)休息，爸爸媽媽則在看電視——啊，我喜歡這種環(huán)境，這樣的話(huà)，我就可以乘機(jī)看一會(huì)電視了——電視上，一個(gè)略帶羞澀的大男孩微閉眼睛，入神地唱著一曲動(dòng)人的歌謠。是呵！動(dòng)人。他唱得那么專(zhuān)注，仿佛忘記了面對(duì)數(shù)萬(wàn)觀眾，仿佛在一個(gè)未知的地方飛翔。那么專(zhuān)注，以至于將我的靈魂勾了出來(lái)我也不知道。那種音樂(lè)，象是清純的.女子舞著曼妙的舞姿，或是朗朗月夜下月光傾注在湖面上。合上眼，似乎夜闌人靜，我忘記了一切，甚至忘記了酷暑。我的心，就這般悄悄地哼著：

　　“是誰(shuí)——在敲打我窗，是誰(shuí)——在撥動(dòng)琴弦……”

　　美！美得不堪一擊！這樣美的相遇，是否能算上邂逅？

　　可是，故事還有續(xù)集。令人吃驚的是，繼那次以后，我又多次聽(tīng)到那首歌——在電視上，收音機(jī)里，電腦上，甚至我母親的嘴里！我卻始終不想知道它的名字——在我心中，它早已變成了“我的那首歌”！是的，“我的”。我不能擁有它的全部，可我卻早已擁有了它的靈魂！

　　電視上正做著“八卦”廣告：“您與您身邊的每一個(gè)人，都有著注定的緣分……”真的嗎？那么我與“我的那首歌”，竟也是這樣有緣呢！

　　再聽(tīng)一遍吧：

　　是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撥動(dòng)琴弦。

那首歌作文11

　　能被永遠(yuǎn)翻唱的，那就是我心中的那首歌。

　　我的歌名為《寂寞》。

　　一輪輪考試，一次次的分換，原本兩個(gè)，后來(lái)四個(gè)，再后來(lái)五個(gè)班級(jí)，后來(lái)更多……朋友散落，如同一盤(pán)散沙，哪怕感情依舊，卻也無(wú)奈。漸漸地，無(wú)話(huà)可聊了，只是會(huì)偶爾見(jiàn)到打個(gè)招呼，更甚者或許會(huì)裝作一副不認(rèn)識(shí)的.樣子，彼此擦肩而過(guò)，從自己的視野中漸漸消失。

　　抱怨有了。

　　正因此，我的旋律是歡樂(lè)。

　　不知何時(shí)，不知何故，我進(jìn)入了作文網(wǎng)站群，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)未見(jiàn)其面卻似知音的朋友們，他們帶給我的，有很多……

　　“無(wú)言”人如其名，在默默的努力中進(jìn)入了一中，為我講過(guò)題，指導(dǎo)過(guò)作文，談過(guò)心，分享過(guò)快樂(lè)……

　　“陽(yáng)光”人如其名，歡樂(lè)活潑，一次次面對(duì)困難不退縮。還記得在她傷心的時(shí)候，依舊默默地掩飾，但是情感往往在字里行間中是可以看出來(lái)的，哪怕沒(méi)有點(diǎn)破卻依舊可以感受到，但是她只是藏在心中，依舊努力著，依舊努力著，不愿把負(fù)面情緒帶動(dòng)了別人，給予別人陽(yáng)光一般的歡樂(lè)，這就是她……

　　這么講，主題你感受到了么？對(duì)！那就是永恒，那邊是內(nèi)心的記憶！

　　開(kāi)學(xué)了看，都上哪了，卻滅有壓力、緊張，第一次開(kāi)學(xué)前忘了那些，因?yàn)槠聊簧隙嗔撕芏嗟淖８�，，很多的留言，我很快�?lè)，很欣慰，更感動(dòng)到想要哭泣。

　　歲月如歌，記憶定格，時(shí)光飛逝，我心依舊。

　　笑聲彼分，歡樂(lè)齊享，永恒之又，更古之情。

　　書(shū)名是戰(zhàn)友，卻又是無(wú)數(shù)個(gè)名字的尾注……

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情�！辈恢�不覺(jué)付出腦海，果然，經(jīng)歷了，才可以感受到。

　　沉默，永久，低調(diào)，卻眾人皆感……

　　原來(lái)被永遠(yuǎn)翻唱的，永遠(yuǎn)留存的歌聲，是藏在心中的那份記憶……

【那首歌作文】相關(guān)文章：

守護(hù)那首歌作文04-30

那首歌作文8篇02-23

那首歌呀作文八篇02-24

紀(jì)年作文02-16

野菊作文02-16

回報(bào)作文02-16

訪談的作文02-17

對(duì)鏡作文02-17

凝視的作文02-17