雁落不驚寒作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的雁落不驚寒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“歲月如歌”的詞已經(jīng)不適用了，聽(tīng)過(guò)雁悲鳴的聲音嗎？我覺(jué)得這是歌的精華，至少現(xiàn)在是這樣認(rèn)為的。有誰(shuí)敢說(shuō)再面對(duì)一張又一張?jiān)嚲礓佁焐w地而來(lái)的時(shí)候不想大叫三聲，我想那一定像極了雁悲鳴的聲音吧！值得慶幸的是試卷是白色的，而我也喜歡白色。不過(guò)我想如果沒(méi)有那些黑色的東西的話會(huì)更完美，至少可以用來(lái)作草稿。

　　班主任老師說(shuō)：“這段時(shí)間各科都到了白熱化的程度�！蔽艺f(shuō)：“何止是白熱化，簡(jiǎn)直是要接近烤焦了。最讓我憤憤不平的是，憑什么理科生只需為一科文科作準(zhǔn)備，而我們則要垂死為三科理科掙扎，用文科生的唯物辯證思維去記一些化學(xué)方程式，物理公式，最搞笑的是要記住動(dòng)物和植物的區(qū)別，染色體的變異，我想我們記住這些最多也就是在這幾天之后就忘得一干二凈。因?yàn)槲覀儾粫?huì)蠢到當(dāng)別人問(wèn)起二氧化碳的固定發(fā)生在哪個(gè)階段時(shí)能理直氣壯的回答，而問(wèn)你鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)幾幾年發(fā)生時(shí)，則心虛的說(shuō)是1804年。我想如果不是為了拿到畢業(yè)證的話，才不會(huì)有誰(shuí)去記住這些我們可能會(huì)全部忘掉的東西。

　　試卷一張一張的滿天飛，會(huì)考之前最后的這幾節(jié)課，我很懷疑各科任老師在上完課后是否都要喝掉兩杯水。拿郭敬明的話來(lái)說(shuō)就是，老師把車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)，我們則把飛機(jī)當(dāng)飛碟開(kāi)。其實(shí)值得欣慰的是，這張?jiān)嚲砩铣霈F(xiàn)過(guò)的題，在另一張上又會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，次數(shù)多了之后以至于我們都不需要看題目，只要看一眼ABCD就知道是哪個(gè)選項(xiàng)了。我想我們還是挺厲害的。

　　而我覺(jué)得語(yǔ)文很離譜的就是判斷病句，去句子中找出大的問(wèn)題也就罷了，可是還得去發(fā)現(xiàn)一些極細(xì)微的毛病，我想我們不可能說(shuō)以后在別人的話或文章中仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病，然后糾正吧！不過(guò)老師說(shuō)會(huì)考中有兩分，高考中有五分，為此還特意講了整整兩節(jié)課，我們還能怎樣呢？

　　她們說(shuō)：”會(huì)考之后就輕松多了”，而她們又說(shuō)：“會(huì)考之后我們的負(fù)擔(dān)就更重了�！甭�(tīng)完之后，我只覺(jué)得她們的認(rèn)識(shí)論學(xué)得很好，懂得發(fā)現(xiàn)矛盾，而我們要做的則是想盡一切辦法來(lái)解決矛盾。

　　誰(shuí)叫我們現(xiàn)在還是一群“孤”飛的雁呢？實(shí)在郁悶的時(shí)候也就來(lái)一句“雁陣驚寒”解憤吧！

　　很多人說(shuō)：“再苦你也得給我再苦三年�！蔽彝讌f(xié)了，誰(shuí)叫中國(guó)是一個(gè)人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，遵循少數(shù)人服從多數(shù)人的原則呢？

　　現(xiàn)在的歲月如“悲鳴”。但愿以后的歲月真的會(huì)如“歌”，也但愿“雁落”之時(shí)不會(huì)再是“驚寒”。而是找到了屬于自己的歸宿，我默默的這樣祈禱著。

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