關(guān)于傳遞的作文（通用59篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傳遞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　傳遞的作文 1

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影，傳遞給心靈一個(gè)春天。

　　一人一龜一世界。

　　春天繞滿(mǎn)了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽(tīng)，吊蘭斜探來(lái)一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂(lè)園�？墒牵�外公的烏龜好像少了一只吧……

　　我蹭到外公身后，他正用心澆著花�！斑�有一只呢？”我小聲探詢(xún)，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過(guò)來(lái)后想老家了，就回去了……”

　　“哦！”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。

　　花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè)，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。

　　我驚異地回頭看外公的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽(tīng)春天的烏龜，很安詳。

　　一影一窗一遠(yuǎn)眺

　　在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。

　　我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂(lè)的光芒。

　　下樓了，彎也拐了，卻還聽(tīng)見(jiàn)外公喊“走好”，“再來(lái)”之類(lèi)，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

　　可是我卻愿意逢著他的目光、聽(tīng)見(jiàn)他的喊話(huà)，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。

　　只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

　　盼著盼著，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默地感動(dòng)。

　　心的傳遞又何需觸碰？自有愛(ài)的'光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲(chǔ)存。

　　心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華大地，愛(ài)在蔓延。

　　傳遞的作文 2

　　“你好，你好�！惫�交車(chē)司機(jī)笑盈盈地招呼著上車(chē)的乘客。

　　幾個(gè)月前，我搬了家，離學(xué)校遠(yuǎn)了，上學(xué)需坐公交車(chē)。

　　第一天坐公交車(chē)，剛上車(chē)，一中年司機(jī)就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)道：“小朋友，你好!”我心里一陣詫異，看著“禁止與司機(jī)談話(huà)”的牌子，只好茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，感到丈二和尚——摸不著頭，心想這人有點(diǎn)熱情過(guò)頭了，讓人感覺(jué)怪怪的。

　　幾天以來(lái)，我們?nèi)绯５貑?wèn)候著。一天我坐到座位上，然后來(lái)了個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的.老爺爺，他上來(lái)后張口說(shuō)：“邵師傅，見(jiàn)到你很高興，今天早班吧?”司機(jī)則興奮地大聲說(shuō)話(huà)，生怕老人家聽(tīng)不到：“王伯伯，的確好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰到你了，今天一個(gè)人去浙一醫(yī)院配藥嗎?王師母怎么沒(méi)陪你，她身體還好嗎?”然后他們就很親切地聊著天，車(chē)上其余的乘客也七嘴八舌插著話(huà)，車(chē)上一派“祥和”。

　　又一天早上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到公交車(chē)慢慢地駛進(jìn)站，我就朝車(chē)站如兔子般狂奔，邵叔叔看見(jiàn)了我，果斷地將車(chē)子停在車(chē)站等著，微笑道：“慢慢來(lái)，上車(chē)，學(xué)生仔�！蔽掖�著大氣，心里感到一絲溫暖，于是也笑著說(shuō)：“謝謝邵叔叔!”他也很開(kāi)心，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　日復(fù)一日，我們慢慢地熟了。一天，我不懷好意地問(wèn)他：“你覺(jué)得開(kāi)車(chē)說(shuō)話(huà)是正確的嗎?”邵叔叔驚了驚，差點(diǎn)把方向盤(pán)都打錯(cuò)了，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，人生既然做不成大事業(yè)，就做個(gè)有溫情的人吧!”我很震驚——做一個(gè)有溫情的人!

　　眾生熙熙攘攘，但很少有溫情。邵叔叔告訴我們，他雖然是普通的司機(jī)，但不僅能讓自身快樂(lè)，而且能改變別人的觀念、性格，使人更曠達(dá)。

　　讓我們傳遞自己的正能量，做一個(gè)有“溫情”的人，拯救那些“沉默者”。

　　傳遞的作文 3

　　愛(ài)的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛(ài)的人如春，有愛(ài)的人如夏，讓我們起去收集愛(ài)，起去傳遞愛(ài)吧！

　　愛(ài)就在周?chē)�。有次，我乘公交�?chē)回家，車(chē)上有很多人，很擠，但我卻搶到了個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽(tīng)著音樂(lè)，好像周?chē)�什么事都與我無(wú)關(guān)。忽然，個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了下，使我的腦袋撞到了前個(gè)車(chē)背上，這才使我注意到在我旁邊站著個(gè)抱著孩子的婦女，剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生個(gè)念頭：把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是，這車(chē)上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個(gè)急剎車(chē)，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，您到我這兒來(lái)坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的'表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有種說(shuō)不出的高興，久久沒(méi)能平息。

　　愛(ài)就在身邊。天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說(shuō)再見(jiàn)后，就走了。我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過(guò)身；看見(jiàn)個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)看，原來(lái)是爸爸。他來(lái)到我面前說(shuō)：“你的證，快進(jìn)去吧�！比缓筠D(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因?yàn)榘职诌�穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來(lái)。

　　愛(ài)是件小事，有了你的細(xì)心觀察，才會(huì)覺(jué)得偉大。讓我們收集愛(ài)，讓我們傳遞愛(ài)，讓世界各處都充滿(mǎn)愛(ài)。

　　傳遞的作文 4

　　世界上有兩種人，被理解的和不被理解的。被理解是一種幸運(yùn)，也是一種幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也許可以改變一個(gè)人的一生，被他人理解，也可以讓自己信心倍增，從而達(dá)到一些看似不可能完成的事。

　　可恨之人必有可憐之處，尼摩船長(zhǎng)的冷漠和不近人情是因?yàn)樽约旱膰?guó)家飽受苦難，基督山伯爵殘酷無(wú)情的背后是背叛的痛苦，斯內(nèi)普教授“虐待”的.背后則是得不到回報(bào)的愛(ài)情。他們壞嗎?他們并不壞，可從他們所做的種種行為來(lái)看，他們更像一些十惡不赦的壞人。他們只不過(guò)沒(méi)有得到應(yīng)有的理解，隱藏在或許冷漠外表下的，其實(shí)是一顆善良的心。沒(méi)有人本性從惡，只不過(guò)他人的冷漠和不理解塑造了一層看似冷漠的外殼。他們不愿意從這層外殼中脫身，是因?yàn)樗麄兒ε略僖淮问艿絺�害�?/p>

　　理解別人，是一項(xiàng)能力，更是一種品質(zhì)。人們常常會(huì)忽視他們的優(yōu)秀，忽視他們的忠誠(chéng)，而只去看他們身上無(wú)情，冷漠的那一面�！澳憧吹降氖悄阆肟吹降摹�，我們往往選擇了“好人”身上最閃光的那一面，而不嘗試去理解“壞人”身上優(yōu)異的那一面。這世上沒(méi)有絕對(duì)的“好”與“壞”，多嘗試去看到好的那一面，就是我們所說(shuō)的理解。

　　理解，激發(fā)了人心中的善性，抑制了惡性。讓“冷漠”的“壞人”回歸本性。

　　傳遞的作文 5

　　她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著車(chē)子，走到了高齡老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位高齡老太太，他便毫不猶豫地幫高齡老太太修理起來(lái)。

　　高齡老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機(jī)油。他熱情地對(duì)高齡老太太說(shuō)：“高齡老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)?yán)锶プ�坐�！?/p>

　　高齡老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”

　　高齡老太太回想著剛才的'事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢？高齡老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你并不欠我什么，我?guī)椭�你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務(wù)員的心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛(ài)的傳遞。

　　傳遞的作文 6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽走在大街上。

　　忽然，一輛轎車(chē)呼嘯而過(guò)，把我和媽媽撞到了，媽媽一時(shí)不知所措，只有拼命地掙扎，可是車(chē)上的人不但不幫助她，還嘲笑起她來(lái)。

　　這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，衣衫極不整的老奶奶顫顫巍巍地站了起來(lái)，顫顫巍巍地走了過(guò)來(lái)，把媽媽扶到了她的座位。老奶奶對(duì)媽媽連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你怎么能這樣呢？”媽媽說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”媽媽也連聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是應(yīng)該的'�！闭f(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身就走了，媽媽也跟著去了。

　　我望著那位老奶奶，眼眶不禁濕潤(rùn)了。

　　我和媽媽走在路上，一位白發(fā)蒼蒼的爺爺正在給一位老奶奶買(mǎi)東西，我也跑了過(guò)去，買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)餅干吃起來(lái)。老奶奶也買(mǎi)了一些餅干，我也買(mǎi)了一個(gè)餅干，就跑了過(guò)去，買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋和一袋餅干。

　　這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句：“不能這樣，老人家要吃東西，自己要走�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我的心里感到十分難受，就在那一瞬間，我想起了我和媽媽在商場(chǎng)買(mǎi)的東西，就對(duì)那位老奶奶說(shuō)了一句：“老奶奶，你要吃東西嗎？”那位老奶奶連聲說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里暖洋洋的，這件事使我感到很自豪。

　　傳遞的作文 7

　　愛(ài)情是需要傳遞的，同時(shí)愛(ài)情也有很強(qiáng)的傳人的能力，因?yàn)閻?ài)心是一份強(qiáng)大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當(dāng)?shù)牧α浚瑐魅窘o下一個(gè)人，所以說(shuō)愛(ài)情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。

　　要做到傳遞愛(ài)心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們?cè)谏�活中可以去扶老奶奶過(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢(shì)群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì)模仿我們，因?yàn)樗麄冎�道這是好事情，尤其是對(duì)于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)為這是一件有愛(ài)心的事情的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會(huì)更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì)做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺(jué)到愛(ài)心，因?yàn)槟吧�人的�?ài)，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。

　　傳遞這份愛(ài)心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物資的話(huà)，等他們以后他們有可能就會(huì)更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的'消防人員，去解救他人。我覺(jué)得這是非常有愛(ài)心的，也是傳遞愛(ài)心的很好的證明。

　　在生活中，我們需要去傳遞愛(ài)心，只有真正做到可以傳遞愛(ài)心，我們這個(gè)人間才會(huì)更加的美好，我們才會(huì)被他人的愛(ài)心所溫暖，這這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。

　　傳遞的作文 8

　　昨天下午放學(xué)回家時(shí)，我在小區(qū)里的拐角處看到了一個(gè)兩三歲的小女孩，站在那里哭個(gè)不停，也不知道是怎么了。

　　帶著疑惑，我走上前去，蹲下來(lái)問(wèn)她：“你的媽媽呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的說(shuō)著：“奶奶、奶奶......”看來(lái)她是找不到奶奶了。我害怕有壞人帶走她，就一直陪在她旁邊，安慰著她，寸步不離。

　　大概過(guò)了十分鐘左右，一個(gè)阿姨推著嬰兒車(chē)走來(lái)，我問(wèn)那位阿姨：“阿姨，這是您的.孩子么？”“不是呀！她找不到家長(zhǎng)了？”阿姨憐愛(ài)的望著那個(gè)女孩。我點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�不你把她送到保安那里吧？我在這兒等著她的家人。”

　　我把女孩往門(mén)衛(wèi)室保安那里帶，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足無(wú)措，只能一個(gè)人跑到保安那里，告訴保安原委，但保安說(shuō)他不能離開(kāi)崗位。碰巧一位大姐姐進(jìn)小區(qū)，聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你帶我去找她，我們一起來(lái)幫她找奶奶。”

　　看著陽(yáng)光善良的大姐姐，我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著她快步向拐角處走去，咦？小女孩怎么跟著一個(gè)老奶奶走了？

　　我們跑去問(wèn)等在原地的阿姨，阿姨說(shuō)小姑娘被來(lái)找她的奶奶帶走了，小女孩終于找到家人了！我們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)出一口氣，相視一笑。

　　我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余暉照在老奶奶和小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)的身上，也照在我們?nèi)齻�(gè)的笑臉上，灑下一片金色的光芒，這幅畫(huà)面美麗極了！我想，也許這就是無(wú)形中，被傳遞著的愛(ài)吧......

　　傳遞的作文 9

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，拿好了，小心別掉了！”公交車(chē)上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢(qián)，向著車(chē)廂的后方傳遞著……

　　“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書(shū)包，打起了傘，向校門(mén)口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門(mén)等我了。因?yàn)榻裉煜掠�，所以我們便去坐公交�?chē)。

　　上了公交車(chē)后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢(qián)了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車(chē)司機(jī)開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，你去里面坐著好了�！蔽矣X(jué)得怪不好意思的，乘車(chē)付錢(qián)這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車(chē)呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ�所以我就讓爺爺先交�?0元錢(qián)。

　　司機(jī)見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣也行，一會(huì)再有人上來(lái)，我叫他們把錢(qián)先放我這里，一會(huì)兒湊齊了9元再給你�！�

　　公交車(chē)到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人，司機(jī)都說(shuō)一句：“把錢(qián)放在外面吧！”又過(guò)了兩站，9元錢(qián)很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個(gè)辦法：讓乘客把錢(qián)傳遞過(guò)去。

　　于是，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕：公交車(chē)?yán)锏娜艘粋�(gè)接著一個(gè)，小心地傳遞著那9元零錢(qián)。不一會(huì)兒，錢(qián)便傳遞到了爺爺手中，9元錢(qián)，一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。

　　爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說(shuō)：“舉手之勞，哪用謝呀！”車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的`笑聲。

　　車(chē)窗外“嘩嘩”的雨聲，和車(chē)廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……

　　傳遞的作文 10

　　尊敬長(zhǎng)輩自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。在我們身邊發(fā)生過(guò)許許多多的敬老故事。我也來(lái)講一個(gè)吧。

　　那是一個(gè)周末的早上，風(fēng)和日麗，我和媽媽要去姥姥家玩。公共汽車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)上的人真多，我們好不容易找到座位，坐了下來(lái)。車(chē)快開(kāi)了，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，顫巍巍地站著。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，他身子一歪，“唉啊”一聲，差點(diǎn)兒摔倒。媽媽連忙從座位上站起來(lái)，扶住老爺爺，說(shuō)：“老人家，您坐我的位子吧！”

　　“不要了，你自己坐�！崩蠣敔敁u搖頭說(shuō)。

　　“不要客氣�！眿寢層彩前阉麛v扶到位子上，說(shuō)：“你年紀(jì)大了，讓座是我們晚輩應(yīng)該做的`。”

　　老爺爺只好坐下來(lái)，滿(mǎn)臉感激。

　　看到這一幕，我心想：我也是晚輩啊！自己坐著，媽媽站著，我能心安理得嗎？不！我猛地站起來(lái)，對(duì)媽媽做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，真誠(chéng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)您坐我的位子吧！”

　　“不用了，你還小，還是你坐。”媽媽連連擺擺手。

　　“媽媽?zhuān)�我也是你的晚輩��！我不能輸給你。”

　　“好吧，既然是寶貝女兒的一片心意，我就不客氣了。”媽媽含笑坐下來(lái)。

　　車(chē)上傳來(lái)一片稱(chēng)贊，“母女都是活雷鋒�！� “有其母必有其女�！薄罢媸菒�(ài)心傳遞��！”……真是獻(xiàn)一份愛(ài)心，暖一片人心哪。

　　傳遞的作文 11

　　今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，里面的每一個(gè)經(jīng)典人物都不禁讓人潸然淚下，可是，最讓我感動(dòng)的是一對(duì)父子-------秦勇與大珍珠。

　　秦勇原本是黑豹樂(lè)隊(duì)的一名主唱，并且有一個(gè)可愛(ài)的兒子，但是不久，噩夢(mèng)發(fā)生了，秦勇四歲的兒子被確診患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥 。當(dāng)時(shí)，秦勇頓時(shí)眼前一片黑暗，可是等他漸漸冷靜后，秦勇做出了一個(gè)驚天動(dòng)地的決定，那就是放棄音樂(lè)，幫助兒子康復(fù)！他做出這個(gè)讓人不能理解的決定后，有人關(guān)心地問(wèn)道：“你真的愿意放棄音樂(lè)嗎？”秦勇毫不猶豫地說(shuō)：“為了兒子，我愿犧牲一切！”這句話(huà)里，帶著堅(jiān)定；這句話(huà)里，帶著秦勇的父愛(ài)；這句話(huà)里，更是帶著秦勇對(duì)兒子康復(fù)的信心！

　　我們的生活不也是這樣嗎？父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)、照顧著我們，可我們有時(shí)并不領(lǐng)情，體會(huì)不到父母對(duì)我們的愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母親給予了我們不可忽視的.愛(ài)。從小我愛(ài)吃魚(yú)身，爸爸和媽媽說(shuō)他們最?lèi)?ài)吃魚(yú)頭和魚(yú)尾了。今天，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽不是愛(ài)吃魚(yú)頭，爸爸也不是不愛(ài)吃魚(yú)，是為了讓我吃好，明白了事情“原委”后，我頓時(shí)熱淚盈眶，知道了父母是多么愛(ài)我。所以，我決定，一定要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的父母。

　　晚上，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在電腦前忙著整理文件，我迫不及待地放下書(shū)包，給媽媽沏了一杯淡茶,她一臉欣喜地說(shuō)：“我的兒子懂事了！”她哪里知道，是《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我懂得了愛(ài)。我必將把愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永存！

　　傳遞的作文 12

　　今天晚上睡覺(jué)前，我突然發(fā)現(xiàn)床頭又多了一件毛衣。昨天剛加了一件毛衣，怎么今天又要加一件呢？我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽到底怎么回事。

　　一走進(jìn)客廳，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用很低的聲音在和誰(shuí)通電話(huà)。我放慢腳步，悄悄地走到媽媽身后，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)了熟悉的聲音喊著媽媽的`乳名：“小佳啊，最近你們那里要下暴雨了，出門(mén)別忘了帶雨傘�！薄芭�，媽?zhuān)�我知道了�！痹瓉?lái)是姥姥啊，她可真關(guān)心媽媽呀。但姥姥是不是有點(diǎn)兒糊涂了，媽媽已經(jīng)是一位母親了，怎么會(huì)連這種小事都不知道呢？

　　“還有，最近又要降溫，你要多穿件衣服，別忘了給心心也穿得暖和點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓她感冒了�！薄皨�?zhuān)�我知道了，您就放心吧。”媽媽一定很感�?dòng)，說(shuō)：“您也要注意自己的身體，最近心臟怎么樣？血壓還高嗎？腰腿疼的老毛病好些了嗎？我不在您身邊，您一定要照顧好自己，我這兒您就別操心了。這么晚了，您早點(diǎn)兒休息吧。”“好，你和心心也早些睡�！�

　　“啪嗒”一聲，媽媽放下電話(huà)，一扭頭，發(fā)現(xiàn)了站在身后的我，驚奇地問(wèn)：“什么事？”我正琢磨著姥姥剛才說(shuō)的話(huà)，被媽媽這么一問(wèn)，愣了一下，忙說(shuō)：“那件毛衣……”“噢，毛衣呀，明天要下雨了，多穿件毛衣，免得著涼，快去睡吧�！眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)道。

　　我的心在微微顫動(dòng)著，母愛(ài)，人間最偉大、最神圣的情感，在這個(gè)寒冷的夜晚，在最平凡的三代人之間默默地傳遞著……

　　傳遞的作文 13

　　有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感到溫暖。

　　記得有一天在學(xué)�！班肘忊彙毕抡n鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我大喊：“你鞋帶開(kāi)了，先系上在跳繩，要不會(huì)摔倒的'！”我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的提醒��！”“不客氣。”說(shuō)完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。

　　有一天下午，我擠上了公交車(chē)，車(chē)上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點(diǎn)擠的喘不氣來(lái)，我被夾在人與人之間動(dòng)彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個(gè)位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開(kāi)心了起來(lái)，同時(shí)也感謝這位大姐姐。

　　我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車(chē)外的風(fēng)景，他拄著拐杖的手好像老樹(shù)皮，另一只手緊緊的抓住車(chē)欄桿，我不想年紀(jì)這么大的老爺爺還站在公交車(chē)上，多危險(xiǎn)呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來(lái)坐這里吧！”車(chē)上的人們同時(shí)讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過(guò)來(lái)了，等老爺爺坐下后，我也到站了。

　　其實(shí)，生活中有很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，都能傳遞愛(ài)和幸福。

　　傳遞的作文 14

　　愛(ài)是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛(ài)是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。

　　每天，我的身邊都發(fā)生著愛(ài)的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的。

　　那天，我們?nèi)�家人圍著圓桌邊嗑瓜子邊談話(huà)，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”

　　這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的.大眼睛，看了看自己的媽媽?zhuān)�又看了看那盤(pán)瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤(pán)里。

　　只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開(kāi)瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開(kāi)心地遞給了姑姑。

　　姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿(mǎn)了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè)呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。

　　屋內(nèi)一片歡喜，充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了愛(ài)意。爸爸笑著說(shuō):“愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)�！蹦且豢蹋�我明白了愛(ài)是可以傳遞的，我也要把愛(ài)傳遞！

　　傳遞的作文 15

　　我和媽媽到狼山游玩，在回家遙遠(yuǎn)的路上，電瓶車(chē)車(chē)輪子不爭(zhēng)氣地壞了……

　　我們一路推著“癱瘓”的電瓶車(chē)，艱難地移動(dòng)著，車(chē)輪“喀吱”作響，好像在無(wú)休無(wú)止地抱怨著�？缮系巯窀�我們作對(duì)似的，我們找了半天也沒(méi)有找到任何修車(chē)的攤點(diǎn)，而我們卻急得滿(mǎn)頭大汗了！

　　突然，一輛黃色電瓶車(chē)向我們駛來(lái)，上面下來(lái)一位年輕的叔叔，他的頭發(fā)有些蓬亂。雖然他很年輕，但黃瘦的臉上布滿(mǎn)了滄桑。那位叔叔熱情地詢(xún)問(wèn)我們，我們一五一十地講述了事情的.原委。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從隨身攜帶的木箱里拿出鉗子、打氣筒、貼模等工具。然后，他埋下頭苦干起來(lái)�？吹竭@一幕，一股暖流涌上我的心頭：人間原來(lái)是那，么明亮、溫暖！

　　我低下頭來(lái)，將關(guān)懷的目光投向正在辛苦修車(chē)的叔叔那邊：他一手拿著鉗子，還用另一只手使勁地按著氣筒給輪胎充氣。不一會(huì)兒，他臉上就布滿(mǎn)了密密的細(xì)汗，一口一口地喘著粗氣，但他不顧勞累，辛苦地干著。叔叔的修車(chē)技巧老練成熟，從用鉗子輕而易舉地拆開(kāi)電瓶車(chē)輪胎，到給輪子貼上膜補(bǔ)胎，到插上氣門(mén)芯充氣都很成功順利。叔叔幫我們修好了車(chē)，嘴還含著微笑。媽媽感激地望了他一眼，鄭重地道一了聲：“謝謝！”媽媽要給他錢(qián)，可那位叔叔怎么都不肯要，他轉(zhuǎn)身騎上車(chē)就走了……

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但我仍然記憶猶新：那位叔叔臉龐上洋溢著的微笑，讓我感到無(wú)比的溫暖！

　　傳遞的作文 16

　　盼望著，盼望著，盼望已久的年終于來(lái)到了，窗外“啪啪”的鞭炮聲此起彼伏，我們一家人歡歡喜喜的過(guò)大年。

　　在過(guò)年的期間，最有趣的一件事就是我們一家在一起包餃子了。

　　爸爸、媽媽、奶奶還有我，我們四個(gè)人一起包餃子。媽媽說(shuō)“在餃子里放兩個(gè)一角錢(qián)的硬幣吧，看誰(shuí)能吃到，就意味著在新的一年里會(huì)更有福氣�！蔽液芨吲d，在包錢(qián)的餃子上偷偷的做了一個(gè)記號(hào)。

　　不一會(huì)兒，餃子就出鍋了。我一下就發(fā)現(xiàn)了我做過(guò)記號(hào)的那個(gè)餃子。我剛想去夾住它，卻被媽媽夾到了奶奶的碗里，我心想：奶奶的年齡漸漸大了，離我們很遠(yuǎn)，一兩年才能見(jiàn)我們一次，應(yīng)該讓奶奶吃。奶奶好像看出了這個(gè)餃子的'特別，又把這個(gè)餃子夾到我的碗里，并說(shuō)：“大孫女，你多吃點(diǎn)。”于是我又把這個(gè)餃子夾給了媽媽。媽媽每天又要賣(mài)貨又要輔導(dǎo)我的功課，家里家外總是忙忙碌碌，很是辛苦，我希望媽媽吃到這個(gè)餃子能少點(diǎn)勞累。媽媽卻把餃子又夾給了我，說(shuō)：“你還小，學(xué)習(xí)也很累，并且還是咱們家的希望之星呢，多吃點(diǎn)�！眿寢尣怀裕�我把餃子又夾給了爸爸。爸爸可是家里的頂梁柱，家里的大小事都的由他來(lái)做主。爸爸看了看餃子又給我?jiàn)A了回來(lái)，說(shuō)：“你真乖，只要你懂事，爸爸再累也不苦�！笨吹奖凰突貋�(lái)的餃子，我忽然有了辦法。我說(shuō)：“大家快看電視！”當(dāng)大家都把目光投向電視的時(shí)候，我把餃子又放進(jìn)了奶奶碗里。奶奶吃了，奶奶笑了，全家人都笑了。

　　這個(gè)年我們過(guò)得非常幸福，愛(ài)在我家，我愛(ài)我家。

　　傳遞的作文 17

　　當(dāng)又一個(gè)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，我們?cè)庥隽算氪ù蟮卣稹Ｖ灰�看到電視里那滿(mǎn)目瘡痍的畫(huà)面，痛苦就難以形容。想到災(zāi)區(qū)那些倒塌的校園里深埋的孩子，我的淚水就會(huì)忍不住從心底滲出。

　　我們無(wú)法親臨受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救助災(zāi)區(qū)人民，只能遙寄一份愛(ài)心。我們舉行了一次捐款活動(dòng)，有的捐10元，有的捐15元，有的捐30元瞧！俞鑫同學(xué)拿著一個(gè)袋子走上講臺(tái)，里面有5元的，1元的，1角的.那數(shù)量不斷攀登，伴著一陣叫聲，整整100元。

　　顯然，那是他省吃?xún)�用攢下來(lái)的。我知道他是個(gè)單親家庭，家境貧寒，他從來(lái)不光顧小店，可今天募捐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展著，錢(qián)多錢(qián)少誰(shuí)都沒(méi)有在意，只有那一只只往募捐箱放錢(qián)的手；那一顆顆在傳遞愛(ài)的心；那一句句發(fā)自肺腑的話(huà)這是我班最美的風(fēng)景。錢(qián)雖然不多，但匯流成河，我們不能靠近災(zāi)區(qū)人民，但愿溫暖你們。

　　我們雖不能在你們最無(wú)助的時(shí)候伸出我們有形的手，不能在山崩地裂、屋頂坍塌的時(shí)候給你們一副堅(jiān)實(shí)的臂膀，不能在你們被壓在猙獰的斷壁殘?jiān)�下苦苦支撐的時(shí)候用自己的力氣推開(kāi)它們，不能在你們困在小鎮(zhèn)里饑寒交迫、恐懼孤獨(dú)的時(shí)候?yàn)槟銈儙��?lái)衣食和笑容，這種種的遺憾，讓我們心痛不已，可是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在牽掛著你們。

　　我們共捐了1500左右，但這捐款背后包含著我們對(duì)地震災(zāi)區(qū)的一片愛(ài)心，愿這愛(ài)心跨越三千里，與你們心連心。

　　傳遞的作文 18

　　愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)有人奉獻(xiàn)的多有的人現(xiàn)在少！愛(ài)是廣泛的，如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變的美麗！

　　有一次上課回來(lái)的時(shí)，那時(shí)在下雨，由于跑的太快了被一個(gè)箱子給拌倒了，那時(shí)我聽(tīng)到了小貓微弱的叫聲，我打開(kāi)箱子看見(jiàn)一只臟兮小貓趴在里面，眼睛充滿(mǎn)悲傷，看著我好像在說(shuō)救救我吧，它臟的分不出來(lái)顏色，那雙眼睛還是那么無(wú)助。我很可憐它，就這樣被主人拋棄了心里該有多難過(guò)啊！我抱起了它，它溫順的依偎在我的懷里。多么可愛(ài)的一只小貓呀，我晚上不回家，不忍心看了，在這雨地里風(fēng)吹雨打，于是我把它抱回了家？回到家后，我給它洗了澡，喂它吃點(diǎn)吃的，它美滿(mǎn)的喵喵叫著，好像是對(duì)我的感謝！

　　事后不知道從什么時(shí)候起我開(kāi)始關(guān)注留守兒童保護(hù)中心，那些留守兒童，那些孤兒都很可憐，他們此時(shí)此刻的心情不是跟流浪狗流貓的心情一樣嗎？他們不是更需要關(guān)心和愛(ài)嗎？但是現(xiàn)在有很多人有很多家庭帶著自己孩子與那些留守兒童玩那些留守兒童的心理有了愛(ài)了，那些孤兒也幸福了，因?yàn)樗麄冇辛藧?ài)他們的親人朋友。我很崇拜他們，雖然不是自己的但他們一直照顧她(他)雖然是不是自己生的孩子但是還把她(他)當(dāng)自己生的`孩子養(yǎng)？

　　世界的這么的美麗，這么的可愛(ài)！這里開(kāi)滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)心，希望世界能開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)心的花，我希望每一個(gè)人的心里都開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)的花！

　　傳遞的作文 19

　　有一天，我在家里玩多棱鏡，高興地發(fā)現(xiàn)任何無(wú)顏色的物體都可以在多棱鏡下變得五顏六色。 我只知道世界上的許多普通事物都包含著巨大的美，關(guān)鍵是要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

　　春天溪流邊緣有許多普通的石頭。這些石頭不太吸引人，但你所要做的就是把它們?nèi)舆M(jìn)小溪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小溪因?yàn)槭�頭而流得更快樂(lè)。 石頭更有活力，因?yàn)樗鼈兊氖�頭流變得憤怒；蝴蝶太普通了，以前美麗的翅膀變得平淡無(wú)奇，但它掉在哪朵花上了。 哪朵花會(huì)充滿(mǎn)活力；在夏天，人們知道沒(méi)有人關(guān)心它們，但是夏天沒(méi)有任何活力；夏天下雨后的土壤。 誘人的自然氣息就像一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村女孩，夏天的露珠點(diǎn)綴在花草上，用露珠裝飾綠色，強(qiáng)迫你的眼睛。

　　在秋天懶洋洋的陽(yáng)光下，一大片花椰菜又小又普通，但如果你站在高處俯視花椰菜梯田，你會(huì)覺(jué)得它就像一個(gè)流動(dòng)的生活。

　　充滿(mǎn)魅力；冬天是下雪的季節(jié)，窗戶(hù)上覆蓋著一層厚厚的雪花。如果你仔細(xì)看一看，想象一下這是一幅多么有趣的雪畫(huà)。 春天和秋天的人們釋放了創(chuàng)造夢(mèng)想天堂的希望。 蘇格拉底有一個(gè)響亮的名字。他的美麗不是外表豐富，而是他對(duì)科學(xué)的依戀。 多年來(lái)，我一直在做一些普通的事情。我不太好。 通過(guò)棱鏡，我發(fā)現(xiàn)謙遜是很重要的'，但不能忽視自信。 無(wú)窮無(wú)盡的平凡可以創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的美。我寧愿忘記褻瀆，阻礙美國(guó)的靈魂。 美麗不是口渴。

　　它不是空的手。它是生命的飛行。它是一個(gè)安靜而白色的天空。 美是世界上普通的生活。

　　傳遞的作文 20

　　秋游，我們?nèi)チ艘粋�(gè)基地玩。一天下來(lái)我們歡聲笑語(yǔ)，但最后一項(xiàng)活動(dòng)，卻令我印象深刻。

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，面對(duì)面，用手臂互相借力，搭成一個(gè)平臺(tái)，相鄰的兩個(gè)人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個(gè)人依次從上面爬過(guò)去！

　　這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。

　　隨著一聲哨響，游戲開(kāi)始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線(xiàn)，第一個(gè)人很快爬了過(guò)去。前幾個(gè)人十分順利。

　　玩了一會(huì)兒，隨著人橋上的'人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿，快點(diǎn)爬過(guò)去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，信任和追逐勝利的腳步。

　　“十九，二十！”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過(guò)而變得通紅，膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。

　　這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負(fù)面的。經(jīng)過(guò)這次秋游，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染，并變得愈發(fā)強(qiáng)大。

　　傳遞，是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量，這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。

　　傳遞的作文 21

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方�！蔽铱匆�(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩邊走在路上邊唱歌。她那么專(zhuān)注于唱歌，連路邊的石頭都沒(méi)注意到，時(shí)不時(shí)跌跌撞撞。這讓我對(duì)這個(gè)女孩感覺(jué)很好。

　　這時(shí)，一位老婦人出現(xiàn)在路邊。她很老了，開(kāi)始走得上氣不接下氣。她慢慢走向一家面包店。她剛走到門(mén)口，一個(gè)年輕人以和飛行一樣的速度跑了出來(lái)�！芭尽�，整個(gè)奶奶倒在地上，奶奶痛苦地呻吟著，年輕人若無(wú)其事地繼續(xù)趕路。小女孩忍不住，沖上前去，輕輕把奶奶扶起來(lái)，然后追上小伙子，大聲對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你撞到人了，你知道嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭，用不屑的眼神看了她一眼，說(shuō)：“我打人的時(shí)候怎么了？”管你什么事？為什么這么在乎一個(gè)孩子？”小女孩顯然被這個(gè)男人嚇壞了，眼睛紅紅的。而旁邊圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)上來(lái)為小女孩說(shuō)話(huà)。當(dāng)大家都在為小女孩擔(dān)心的時(shí)候，我看到小女孩像個(gè)勇士一樣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你打人的時(shí)候錯(cuò)了。你不道歉，反而強(qiáng)詞奪理。你這樣做太過(guò)分了。”大叔似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭小聲說(shuō)了句“對(duì)不起”。老婦人如釋重負(fù)地笑了。這時(shí)，一輛卡車(chē)飛快地駛來(lái)，大叔飛快地把小女孩帶到路邊。小女孩顯然被嚇了一跳。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩意識(shí)到叔叔救了她，對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝你”。

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的`地方”，這是一句很好的話(huà)。我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們可以像生活一樣做每一件小事！

　　傳遞的作文 22

　　新年第一天，媽媽帶我去逛街，我們選擇了低碳綠色出行——坐公交車(chē)。

　　也許是因?yàn)榉偶侔�，站臺(tái)上有很多人在等車(chē)。不一會(huì)兒，看到511路車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)�？粗鴿M(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)廂，我大叫一聲“好多人啊”，然后就毫不猶豫地跟著媽媽擠了進(jìn)去。車(chē)子開(kāi)了，乘客的腦袋隨著車(chē)身的晃動(dòng)不停地?fù)u擺，很有節(jié)奏，就像在排練舞蹈。

　　才過(guò)了兩站，車(chē)廂里已密不透風(fēng)，前門(mén)擠不進(jìn)人了。我發(fā)現(xiàn)一位阿姨匆匆忙忙地從后門(mén)擠了上來(lái)，看似十分焦急，只見(jiàn)她輕輕地拍了拍前面一位叔叔的`肩膀，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“麻煩您幫我傳一下公交卡，行嗎？”那位叔叔不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速傳給了前面的乘客。

　　一個(gè)小男孩引起了我的注意，大約七八歲的樣子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。當(dāng)公交卡傳到他爸爸手上時(shí)，只聽(tīng)他用稚氣的嗓音說(shuō)：“爸爸，能讓我來(lái)傳嗎？”他接過(guò)爸爸手中的公交卡，轉(zhuǎn)身拍拍前面一位叔叔的背，仰起小腦袋說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您也幫忙傳一下，謝謝！”說(shuō)完，揮了揮手中的公交卡，像個(gè)小男子漢，非�？蓯�(ài)�？粗�公交卡向前傳去，小男孩對(duì)著爸爸開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　就這樣，公交卡被一直傳到最前面刷一下后，又一個(gè)接一個(gè)地傳了回來(lái)。

　　這次的低碳出行，在公交車(chē)上的這一幕，讓我十分感動(dòng)，也記憶深刻。傳遞公交卡只是一件小事，但大家傳遞的是一顆顆互助友愛(ài)的熱忱之心，溫馨至極。

　　傳遞的作文 23

　　一天中午，蔚藍(lán)色的天空中白云繚繞。大明、艾米、薩莉在綠油油的草地上玩耍。他們趴在草地上，用彩紙疊著五顏六色的紙飛機(jī)，這些飛機(jī)，有的代表祝福，有的代表幸福，有的代表快樂(lè)，還有的代表勝利。

　　他們?cè)诩堬w機(jī)上寫(xiě)滿(mǎn)了自己的心愿。有的是讓地震中失去雙腿的孩子盡快裝上假肢，擁有快樂(lè)的童年；有的是讓流浪的小貓、小狗團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起去面對(duì)困難、克服困難，早日找到自己的主人；有的是勉勵(lì)同伴不能懶惰，要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家有用的人……

　　他們寫(xiě)完了心愿，跑著、跳著把飛機(jī)投向藍(lán)湛湛的天空，飛機(jī)們像一只只雄鷹，在一碧如洗的天空中迎風(fēng)飛翔，在風(fēng)中變成了一排排五彩斑斕的彩虹橋。他們飛過(guò)了一望無(wú)垠的.天空，穿過(guò)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，越過(guò)了波光粼粼的湖面……

　　最后，一只飛機(jī)落在一位坐輪椅的小女孩身邊，她讀完飛機(jī)里面的心愿，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出了燦爛的笑容，她回到家后，找到了自己的生活目標(biāo)，拿起課本開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，每天都做著有意義的事情，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于在殘奧會(huì)上奪得了第一枚金牌。一只飛機(jī)落下來(lái)，敲到了小狗的耳朵，小狗看完了心愿，迅速地跑去找自己的同伴，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，克服了重重困難，找到了自己的主人�！�…

　　傳遞的作文 24

　　每次和爸媽一起坐公交車(chē)，爸媽都會(huì)提醒我上車(chē)要讓座。讓座既可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的愛(ài)心。

　　每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會(huì)大力表?yè)P(yáng)我，這讓我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車(chē)時(shí)，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表?yè)P(yáng)而讓座，只是覺(jué)得自己做了自己應(yīng)該做的事情。

　　今天，我有點(diǎn)不舒服，但我還是堅(jiān)持坐公交車(chē)去學(xué)琴。到庫(kù)充站時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上的位子已經(jīng)坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我習(xí)慣地站了起來(lái)，“奶奶您請(qǐng)坐”。全車(chē)人都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得心里暖暖的。

　　車(chē)子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書(shū)包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，開(kāi)始頭昏眼花起來(lái)。如果有個(gè)位子坐該多好��！正當(dāng)我這樣想時(shí)，忽然有人扯了我的衣服一下，原來(lái)是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個(gè)位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說(shuō)這句話(huà)時(shí)，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周?chē)�的人都向我投�?lái)了關(guān)切的.目光，我心里覺(jué)得甜甜的。

　　我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛(ài)傳遞給我，我又把愛(ài)傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛(ài)，這感覺(jué)多好啊！

　　但愿世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。

　　傳遞的作文 25

　　聽(tīng)媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來(lái)自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運(yùn)的和她們一家住在了一個(gè)小區(qū)里，成為了好朋友。

　　小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡，穿著得體大方，她經(jīng)常畫(huà)著淡淡的妝，她說(shuō)這樣自己的心情會(huì)更加開(kāi)心，別人看了也會(huì)舒心。

　　我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬(wàn)個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來(lái)，最后，貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫(huà)像。媽媽夸她好有耐心，我也覺(jué)得她很棒！

　　她總是一臉笑盈盈，很快樂(lè)，張口閉口都會(huì)帶上“親愛(ài)的，姐”、“親愛(ài)的，兒子”，“親愛(ài)的，小豫”，“親愛(ài)的老師”，“親愛(ài)的這，親愛(ài)的'那”，還當(dāng)著我們的面給自己遠(yuǎn)方的老爸打電話(huà)時(shí)也不會(huì)忘記說(shuō)上一句“親愛(ài)的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會(huì)被她講話(huà)時(shí)的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說(shuō)這樣講話(huà)是對(duì)別人最大的尊重。

　　我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開(kāi)始對(duì)我親切的這樣喊“親愛(ài)的，起床吃飯”、“親愛(ài)的，慢點(diǎn)下樓”“親愛(ài)的，注意安全”、“親愛(ài)的，在學(xué)校里玩得開(kāi)心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。

　　媽媽說(shuō)，快樂(lè)是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂(lè)傳給了她，她把快樂(lè)帶回了家，讓我也要把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。

　　傳遞的作文 26

　　星期一早上，一個(gè)不幸的消息在學(xué)校炸開(kāi)了鍋——六年段有兩位同學(xué)的父親相繼在星期六、星期天病逝了。這兩位父親分別是他們家里的頂梁柱，他們的去世，就等于讓這兩名同學(xué)的家庭塌了天。

　　這件事一傳出，六年段家委會(huì)立刻組織同學(xué)們開(kāi)展一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，讓同學(xué)們將家里閑置的有用物品，帶到學(xué)校大門(mén)通道南側(cè)來(lái)參加義賣(mài)。為了方便大家付款，這次義賣(mài)還準(zhǔn)備了微信支付方式。義賣(mài)所得的善款，將全額捐贈(zèng)給這兩位失怙的`同學(xué)。

　　周三、周四下午的義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，各種物品琳瑯滿(mǎn)目。不一會(huì)的功夫，每一件愛(ài)心物品都找到了新的主人。二年二班同學(xué)向大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師反應(yīng)說(shuō)物品太少，選購(gòu)時(shí)間太短，想要自設(shè)攤位，供前來(lái)參加義賣(mài)活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行選購(gòu)，老師欣然同意，義賣(mài)活動(dòng)就這樣又持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。

　　除了義賣(mài)活動(dòng)，家長(zhǎng)們還自發(fā)組織了愛(ài)心募款。聽(tīng)說(shuō)，四年一班家長(zhǎng)在一天內(nèi)捐款四千余元!四年二班家長(zhǎng)捐款也達(dá)四千元!我們班也不例外，林佳玲同學(xué)、林振譽(yù)同學(xué)、洪佳馨同學(xué)每人捐款50元，阮永康同學(xué)捐款120元。沒(méi)想到平時(shí)調(diào)搗蛋的永康同學(xué)竟是這樣富有愛(ài)心的人!其他班也各自捐獻(xiàn)了愛(ài)心。我也有根據(jù)自己的能力，積極參與了義賣(mài)活動(dòng)。

　　人們都說(shuō)廈門(mén)是一個(gè)文明城市，我以前從來(lái)沒(méi)有多沒(méi)深的感受。直到經(jīng)歷過(guò)這件事，我才真正感受到：廈門(mén)，真的很文明，很溫馨!

　　傳遞的作文 27

　　伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。

　　星期天，假日小隊(duì)開(kāi)展了“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”的捐書(shū)活動(dòng)。早上八點(diǎn)我們冒著料峭的春寒，頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，在校園門(mén)口集合。我們抱著精心挑選的書(shū)籍先在校園門(mén)口集體合影，然后就一起趕赴郵局去寄書(shū)。在郵局大廳里，王雪涵媽媽把我們召集到一起，給大家講解了這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的，但當(dāng)問(wèn)到大家有誰(shuí)知道雷鋒的'名言或?qū)�雷鋒有多少了解時(shí)，我們沒(méi)有一個(gè)人能回答上來(lái)（盡管我們品德課上都看過(guò)雷鋒的經(jīng)歷），大家都覺(jué)得挺慚愧的。

　　開(kāi)始捐書(shū)了，我們一窩蜂似得圍到寄貨柜臺(tái)前，把自己心愛(ài)的圖書(shū)整齊的放在一起。郵局的叔叔拿了一個(gè)大大的箱子，把書(shū)一摞一摞的放進(jìn)箱子里，還用帶有郵局標(biāo)志的透明膠把箱子封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，通過(guò)郵寄這箱圖書(shū)把我們對(duì)貧困地區(qū)同學(xué)們的愛(ài)心和美好祝愿一起傳遞出去。

　　此時(shí)我心里想象著貧困山區(qū)的小朋友們看到我們寄過(guò)去的書(shū)籍時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面！

　　這次捐書(shū)活動(dòng)很有意義，在我們眼中微不足道的幾本書(shū)卻是貧困山區(qū)孩子們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源，與其讓它們?cè)诩依锏臅?shū)柜里閑置，還不如贈(zèng)與貧困山區(qū)的小朋友們，讓所有的孩子都能在知識(shí)的海洋中遨游。

　　我很喜歡這次捐書(shū)活動(dòng)，如果還有這種活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，為山區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心！

　　傳遞的作文 28

　　這天我又去了辛典家做作業(yè)，因?yàn)樗�和我是六年的鐵哥兒們呢。小升初后，我們被迫分開(kāi)，可我們的沒(méi)有就此斷了。我們可是分不開(kāi)的連體嬰兒呢。

　　“怎么？你們也學(xué)到‘探究分?jǐn)?shù)多少會(huì)贏’的比賽問(wèn)題？呵，看誰(shuí)先做出這道題，怎么樣？”我挑釁她，下了戰(zhàn)書(shū)�！昂冒�！”她也絲毫不畏懼地挑了挑眉毛說(shuō)，“比就比。”

　　我抓起筆就開(kāi)始演算了，沒(méi)費(fèi)吹灰之力，我就完成了�！拔彝瓿闪�，你呢？”“不會(huì)吧？你……”她張開(kāi)足已吞下一個(gè)橘子的嘴，不敢相信的說(shuō)。我見(jiàn)她這副表情，得意的說(shuō):“你，服不服？”她有點(diǎn)不服氣的看了看我的過(guò)程，說(shuō):“你的過(guò)程怎么那么怪？結(jié)果卻對(duì)了？”“這可是我們數(shù)學(xué)辛花了一個(gè)晚上想出的一個(gè)好方法呢！”“是嗎？我們老師也講了，不過(guò)這種推理我不是太容易掌握。教一教我吧！”“好，這種方法可是百試百靈呢。你只要用不同的字母代替不同的分?jǐn)?shù)，再把幾種可能列出來(lái)就可以了……”我口若懸河，正欲長(zhǎng)篇大論一番�！拔抑�道了�！彼�已經(jīng)開(kāi)始列表，問(wèn)題一下子就迎刃而解了�！霸趺礃�？我們老師不錯(cuò)吧、”她用羨慕的'眼光看著我……

　　沒(méi)過(guò)幾天，她突然來(lái)找我，一副神秘的樣子，說(shuō)：“余娜，我們老師也用你們老師的那個(gè)方法教了我們呢�，F(xiàn)在，我們班的都會(huì)了�！薄罢娴膯�？你們老師是怎么……”“是我們老師互相研討后才決定的，那種方法很易解�！薄芭叮　�

　　一種方法在師生中傳遞著，一份溫情將我們的心串了起來(lái)……

　　傳遞的作文 29

　　“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。

　　媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來(lái)去又不方便，所以外公就由媽媽來(lái)照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所，外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的.奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無(wú)微不至的。

　　姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車(chē)會(huì)很累給奶奶買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)，奶奶看到姑姑買(mǎi)的禮物，樂(lè)得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。

　　爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話(huà)不說(shuō)就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯，整整一個(gè)星期，等爺爺出院的時(shí)候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。

　　孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛(ài)。

　　傳遞的作文 30

　　等銀杏，也在等一世的塵緣。

　　一葉銀杏的凋零，是否有人為此歌頌？亦有，亦或沒(méi)有。風(fēng)蕭蕭，雨兮兮。它還是它，沉默地等在一隅。

　　她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風(fēng)，緩緩地，輕輕地，柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復(fù)放入那個(gè)磕了一道道痕跡的錄音盒中。

　　它自顧自的'，慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知，這段情懷也悄悄地傳遞于我。

　　一葉銀杏的收藏，是否有人為此懷念？亦有，亦或沒(méi)有。風(fēng)不知，雨不聞。它還是它，靜靜地守在一角。

　　一個(gè)朦朦朧朧的雨夜，卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經(jīng)深秋了，它們也許很累了吧，我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒(méi)有銀杏的陪伴，只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵！

　　借著那抹微淡的月光，與母親一同去那湖畔，瞧銀杏。

　　還好，它們還在。

　　銀杏，正一片一片地飄落，它們憔悴地?fù)湎虼蟮兀�我趕忙伸手去捧。母親笑著，“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏，它會(huì)告訴我們初冬就要來(lái)了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛(ài)。”

　　多年后，也許，銀杏累了，母親老了，而我也長(zhǎng)大了。那是不是還會(huì)有一段煙雨情懷在那湖畔等著？一定有的！

　　噓！一世的情懷方在于傳遞……

　　傳遞的作文 31

　　每天早上一睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光便會(huì)從窗戶(hù)涌入，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)新一天的挑戰(zhàn)，但是心里的黑暗也需要陽(yáng)光來(lái)照亮，心里的寒冷也需要陽(yáng)光來(lái)溫暖，心里的恐懼也需要陽(yáng)光來(lái)戰(zhàn)勝……

　　心里的陽(yáng)光需要傳遞，可能只是一個(gè)小小的善舉，也可能成為一縷陽(yáng)光，照亮別人的。

　　我曾去過(guò)山里的學(xué)校，那里跟我的學(xué)校根本沒(méi)法比，讓我們這些生長(zhǎng)在城市的孩子苦不堪言，那里的學(xué)校是破破爛爛的，課桌和椅子也搖搖欲墜，彌漫著一股樸素的味道，大山的味道。那里的孩子都是附近村子里的，天真活潑，雖然年齡跟我們差不多，但卻擁有我們沒(méi)有的淳樸。

　　我們中午吃的是紅薯，他們說(shuō)，他們每天都是吃這種東西，但卻是非常有營(yíng)養(yǎng)的.。隨即便笑了起來(lái)，露出了白白的牙齒。他們那種快樂(lè)也感染了我，讓我一直悶悶不樂(lè)的心情有了好轉(zhuǎn)。

　　我們還跟他們進(jìn)行了聯(lián)誼，進(jìn)行了拔河比賽，爬山，爬山，還互相交換了禮物。我收到一張可愛(ài)的小象畫(huà)，看著畫(huà)里面小象開(kāi)心的樣子，我也不禁笑了起來(lái)。

　　我們都依依不舍地離開(kāi)的那座大山里的學(xué)校，但卻在我心中留下了一縷陽(yáng)光，足以照亮我沉悶的心，事后，我們一起給那座學(xué)校捐去了善款，我們希望那筆錢(qián)也能化作陽(yáng)光照亮他們貧窮的心。

　　陽(yáng)關(guān)需要在人們的心中傳遞，溫暖你我他，在接受陽(yáng)光的同時(shí)，何不把自己的陽(yáng)光也分一部很給他人，以善良之舉感動(dòng)他人。

　　傳遞的作文 32

　　愛(ài)如春風(fēng)吹拂著我的心靈，愛(ài)如陽(yáng)光普照著我的世界，愛(ài)如清風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，愛(ài)似陽(yáng)光灑在我的生活，愛(ài)似陽(yáng)光撒在我的心靈上。

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷啊！媽媽的.愛(ài)就如春天的雨絲溫柔的撫摸著我的心靈。有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，媽媽知道我考的不好，就狠狠的批評(píng)了我一頓，讓我以后好好學(xué)習(xí)�？晌覅s沒(méi)有考好。我一邊哭一邊埋怨自己沒(méi)有考好。

　　媽媽就像那春天的太陽(yáng)給我溫暖的光芒。媽媽的愛(ài)是一個(gè)溫暖的懷抱，媽媽的愛(ài)是一把雨傘，媽媽愛(ài)是一把雨傘，媽媽愛(ài)是一把雨傘。

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸對(duì)我的愛(ài)，爸爸在外面工作的原因是工資太低，所以沒(méi)有人來(lái)照顧我。在家里，爸爸就像一個(gè)小孩，爸爸在家里干活的時(shí)候，媽媽在家里忙家務(wù)活，爸爸在干活。爸爸在外面干的時(shí)候，媽媽就在家里做家務(wù)活。而我呢？就像爸爸在家里看報(bào)，爸爸在干活，媽媽在做家務(wù)活。而我在家里干的時(shí)候，爸爸還在干活。我就像爸爸在干活。

　　在學(xué)校里面，老師就像媽媽的一個(gè)知心朋友。同學(xué)們也像爸爸一樣，同桌們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難都會(huì)幫助你，在家里面，父母還會(huì)教你們很多知識(shí)，他們教你們很多東西。

　　在這些人生道路上，爸爸媽媽為我們做了許多事情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們對(duì)你們的愛(ài)。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩父母，因?yàn)槭歉改附o了我們生命，是父母給了我們最大的幫助。

　　傳遞的作文 33

　　昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車(chē)上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。

　　有一次，爸爸來(lái)到獻(xiàn)血車(chē)旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫(xiě)好發(fā)《健康情況征詢(xún)表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車(chē)，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。

　　爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來(lái)，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開(kāi)始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來(lái)，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車(chē)。

　　這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無(wú)償獻(xiàn)血證書(shū)，爸爸可高興了，通過(guò)采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬(wàn)人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的血那么就可以救助五萬(wàn)人的.性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛(ài)心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒(méi)有影響，反而還有利于自己的身體呢！

　　不管你是誰(shuí)，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛(ài)心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！

　　傳遞的作文 34

　　今天，上課時(shí)，老師叫我們寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字，我經(jīng)過(guò)再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫(xiě)在了白紙上。這時(shí)，老師說(shuō)：“在你寫(xiě)的五個(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽衣�(tīng)了，鼻子馬上就酸了起來(lái)，拿著手中在顫抖的.筆，輕輕地把叔叔給劃去了。頓時(shí)，我就像失去了叔叔對(duì)我的關(guān)心一樣。這時(shí)，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”我的心就像被潑了冷水一樣，一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時(shí)，淚水馬上濕潤(rùn)了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)爺爺在微笑地和我招手，慢慢地就不見(jiàn)了。

　　我真想大聲地喊：“爺爺，你不要走，不要丟下我。”過(guò)了不久，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，淚水就像開(kāi)了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來(lái)，止也止不住。我只好無(wú)奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時(shí)，我感覺(jué)手中的筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個(gè)個(gè)給劃去了，我的生活也好似變得無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“最后在你寫(xiě)的五個(gè)人里面再劃去一個(gè)。”我看寫(xiě)在紙上只剩下了爸爸和媽媽了，叫我怎么選呢？當(dāng)時(shí)，我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了，劃去的那時(shí)，看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了，我就放聲大哭起來(lái)，淚水再也無(wú)法止住了。

　　當(dāng)我趴在桌上痛苦時(shí)，教室里一片嗚咽聲，我從這種體驗(yàn)中明白了，親情是多么重要��！我們要好好珍惜它。

　　傳遞的作文 35

　　“無(wú)償獻(xiàn)血，幫助和您一樣熱愛(ài)生活的人們！”昨天，丹頂鶴社區(qū)組織青少年們參觀了李惠利獻(xiàn)血中心。讓孩子們從小樹(shù)立無(wú)償獻(xiàn)血是好事、善事，讓孩子們長(zhǎng)大也能成為一名“快樂(lè)的獻(xiàn)血者”。

　　一走進(jìn)大門(mén)，大家便被“奉獻(xiàn)”的氛圍所包圍，許多的獻(xiàn)血者正在獻(xiàn)血中。孩子們看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一語(yǔ)問(wèn)起了工作人員朱老師，“這血能保存多久呀？”、“為什么獻(xiàn)血時(shí)袋子分三袋呀？”、“我們能獻(xiàn)嗎？”……孩子們“八褂”的問(wèn)題期待著朱老師專(zhuān)業(yè)的解答。朱老師先留了一個(gè)懸念，她帶領(lǐng)著孩子們逐一參觀了獻(xiàn)血大廳、血液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、血液半成品庫(kù)、成分制備室等，并詳細(xì)地介紹了獻(xiàn)血的常識(shí)和血液的來(lái)攏去脈。孩子們顯得特別的'興奮，這些地方平時(shí)不對(duì)外開(kāi)放，今日里難得一見(jiàn)，大伙能把血液中心的地方瀏覽個(gè)遍，學(xué)習(xí)了課本里學(xué)不到的知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)，孩子們更是與獻(xiàn)血者們交談了起來(lái)�！斑@么粗的針頭扎進(jìn)去痛不痛？”女同學(xué)看著這么多的血有些害怕。“其實(shí)跟打針差不多，不痛的，而且適量的獻(xiàn)血對(duì)身體健康有益，最重要的是能幫助到別人�！敝驹斧I(xiàn)血者的一番語(yǔ)，讓孩子們敬佩不已。

　　血液不是商品，是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)如那句宣傳口號(hào)“您的獻(xiàn)血，是托起他人生命的希望！”青少年們通過(guò)一次深刻的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，更充分認(rèn)識(shí)了血液可以再生，生命只有一次的意義。大家表示：長(zhǎng)大以后，一定要參與到無(wú)償獻(xiàn)血中，成為一名快樂(lè)的獻(xiàn)血志愿者。

　　傳遞的作文 36

　　我十分依戀傘，卻不知道是何原因。

　　小時(shí)候，每逢雨天，媽媽和爸爸倆各撐一把傘，我站在爸爸媽媽中間，他們用兩把傘庇護(hù)著我不被雨淋，兩把傘重疊的部分便是爸爸媽媽為我而留的愛(ài)的空間，可能因?yàn)檫@樣，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊地依靠著站在傘下，才使我對(duì)傘產(chǎn)生了不同尋常的感情。

　　在傘下，無(wú)論雨下的多大，風(fēng)掛的多么猛，頭頂?shù)膬砂褌闶冀K毫不動(dòng)搖地為我預(yù)留著足夠的空間替我遮風(fēng)避雨。

　　稍稍長(zhǎng)大以后，爸爸媽媽便不再為我撐傘，撐傘的`人換成了比我稍大點(diǎn)的哥哥姐姐，有一次，哥哥送我回家，途中突然下起了大雨，比我大兩歲的哥哥從書(shū)包里抽出一把傘，用力撐開(kāi)，頓時(shí)我感覺(jué)頭頂上的雨滴都流向了別處抬頭才發(fā)現(xiàn)一把淡藍(lán)色的傘已伸在我的頭頂，替我遮住了一切的雨點(diǎn)，而哥哥身上卻淋濕了一半，手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撐傘而一直發(fā)抖，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我來(lái)?yè)蝹惆�！”哥哥卻說(shuō)：“我比你大，應(yīng)該是我保護(hù)你呀，再說(shuō)我是男生，淋點(diǎn)雨沒(méi)什么的。”聽(tīng)完之后，我很感謝哥哥，但更多的是感動(dòng)，因?yàn)樗�代替了爸爸媽媽�?lái)幫我撐傘，為我擋雨。

　　現(xiàn)在，每到下雨天我就會(huì)幫弟弟撐傘，每次他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”然后用幼稚的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)和你一樣幫你撐傘，為更多的弱小的小朋友撐傘，因?yàn)槲乙�像姐姐一樣去保護(hù)比自己更需要保護(hù)的人，這大概就是姐姐你常說(shuō)的愛(ài)的傳遞了把！”

　　我終于知道我為什么依戀傘，因?yàn)閾蝹愕倪^(guò)程便是愛(ài)的傳遞，生活因傘而變得如此美好。

　　傳遞的作文 37

　　窗外，寒風(fēng)掃著落葉。車(chē)內(nèi)，卻暖暖的。我坐在回家的車(chē)上，漫不經(jīng)心的望著窗外，許多乘客則低頭玩手機(jī)。

　　“淅瀝瀝——”幾點(diǎn)雨絲淋到了我，窗外下起了雨，窗外人們打起了傘，車(chē)內(nèi)紛紛關(guān)上了窗，重回的溫暖使我感覺(jué)到眼皮像灌滿(mǎn)了鉛，我深深的沉了下去......

　　“請(qǐng)主動(dòng)給老，弱......”不知過(guò)了多久，車(chē)上的廣播驚醒了我，雨還在下，風(fēng)還在刮。就在這時(shí)，一位牽著小孩的阿姨上了車(chē)。

　　她艱難地收起了傘，步履蹣跚地走進(jìn)車(chē)廂，但引人注目的.，還是她那挺著的大肚子。她流了很多汗，水珠順著發(fā)梢滴落下來(lái)。她扶著桿子，索性站住了腳。

　　但車(chē)上很多人依舊把頭埋得低低的，一副若無(wú)其事，熟視無(wú)睹的樣子。我很想讓座，但座位并不適合阿姨。這時(shí)，一位坐在偏高位置的男士起身了，他讓小妹妹去坐，她媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，她謝過(guò)叔叔。這讓我有些慚愧又有一絲安慰。

　　“來(lái)，孩子，到這來(lái)。”人群中，傳來(lái)一聲親切的呼喚，原來(lái)是一位大爺 。他緩緩起身，想讓阿姨去坐，阿姨招了招手，謝絕了。霎時(shí)間，車(chē)內(nèi)卻沸騰起來(lái)，人們意識(shí)到了錯(cuò)誤，紛紛給阿姨讓座，此時(shí)真是春天般的溫暖.

　　“大爺，您為什么要給我讓座？”阿姨問(wèn)爺爺。沒(méi)想到爺爺卻笑著說(shuō)：“我兒媳婦也懷了，我希望她下次坐車(chē)，也有人給我的孫子讓座�！崩先撕┖駱銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)令車(chē)廂內(nèi)笑聲一片，但也讓我們從中明白了許多。

　　窗外，寒風(fēng)又牽回我拉長(zhǎng)的思緒，我頓了頓，在紙上寫(xiě)著：愛(ài)的傳遞……

　　傳遞的作文 38

　　7月17日下午，浙師大經(jīng)管學(xué)院燃?jí)魟?chuàng)想隊(duì)聯(lián)合藍(lán)俊志愿者協(xié)會(huì)在皖松小學(xué)以及附近的街道開(kāi)展了送涼茶活動(dòng)。

　　酷熱的天氣讓七月的義烏炎熱難耐，浙師大經(jīng)管燃?jí)魟?chuàng)想隊(duì)此行正是想為人們送上一些清涼�；顒�(dòng)首先在皖松小學(xué)開(kāi)展起來(lái)，涼茶放置點(diǎn)設(shè)在學(xué)校門(mén)口，每一位路過(guò)的同學(xué)都能喝上一大杯，還能用瓶子灌走帶回家給父母喝。隨后，涼茶放置點(diǎn)設(shè)在一家超市門(mén)口，在這里人流量大，附近也有許多的小攤販和三輪車(chē)夫。志愿者和義工們?yōu)榇蠹疫f上一杯杯涼茶，也將一份份關(guān)愛(ài)送到人們心中。

　　“大學(xué)生就是好，還知道來(lái)關(guān)心一下我們這些人，謝謝��！”一位路邊炒菜攤上的叔叔在接過(guò)涼茶時(shí)連聲道謝。

　　雖然活動(dòng)當(dāng)天天公不作美，不同于前幾日的酷熱是細(xì)雨和涼爽，但是實(shí)踐隊(duì)員們?nèi)匀�心全意地投入到了活�?dòng)中。

　　過(guò)程中也有很多人表現(xiàn)出質(zhì)疑與不信任，不肯接受涼茶。但更多的'人選擇了相信這一批大學(xué)生，他們接過(guò)涼茶，喝完，然后笑著說(shuō)謝謝。實(shí)踐隊(duì)員劉哲立不禁感嘆：“只要人們覺(jué)得好喝，露一個(gè)笑容，這樣就足夠了！”

　　“整個(gè)過(guò)程藍(lán)俊志愿者協(xié)會(huì)的成員提供了許多幫助�！标�(duì)員田魯江告訴記者，他們真的是身上散發(fā)著金光的人，他們是真正的義工。

　　據(jù)成員們介紹，整個(gè)下午送出了滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶涼茶，共有180公斤。在接下來(lái)的日子中，燃?jí)魟?chuàng)想隊(duì)將會(huì)參與更多的公益活動(dòng)，將更多愛(ài)心傳遞給需要的人。

　　傳遞的作文 39

　　親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤(rùn)我們干涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們?nèi)松�的軌道；像寒冬里的一團(tuán)火，燃燒希望，照亮我們的心房！

　　八月中秋的月亮，是圓的；團(tuán)聚的餐桌，是圓的；遠(yuǎn)方游子的思念，也是圓的。中秋團(tuán)圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識(shí)的面孔。長(zhǎng)輩相互敬酒，小輩眉開(kāi)眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的`飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團(tuán)圓。媽媽細(xì)心地給我?jiàn)A肉；爸爸關(guān)心地給我遞紙；外公熱心地問(wèn)侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……看著碗里堆成小山的飯菜，聽(tīng)著親人輕聲細(xì)語(yǔ)的關(guān)切之話(huà)，還有眼前一張張笑盈盈的臉，我的心里有一泓暖流涌動(dòng)，它填滿(mǎn)了我的心臟，給了我積極面對(duì)生活的力量。

　　飯后，窗外的景色詩(shī)情畫(huà)意。漆黑的夜空中，望見(jiàn)一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩(shī)云，恰似一個(gè)白玉盤(pán)。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一杯溫?zé)岬呐Ｄ踢f在的手上。捧著這一份溫暖，賞著這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛(ài)不可辜負(fù)。

　　月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細(xì)細(xì)品味親情，是那么溫暖……

　　傳遞的作文 40

　　今年5月25日，我有幸參加了“奉粥”活動(dòng)。

　　很早以前就聽(tīng)姥姥提起“奉粥”活動(dòng)，一直到今天，才如愿以?xún)數(shù)赜H身體驗(yàn)到看似平常但實(shí)則充滿(mǎn)愛(ài)的“小事”。

　　我和姥姥是早晨6點(diǎn)從家出發(fā)的，倒了兩次車(chē)，大約7點(diǎn)的時(shí)候到了北京西站附近的“奉粥”地點(diǎn)，剛下車(chē)就看到許多志愿者比我們來(lái)得還早，在這些志愿者中有老人、大學(xué)生，還有幾個(gè)像我一樣的小學(xué)生。

　　“奉粥”活動(dòng)開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)有不少志愿者和我一樣是第一次參加這個(gè)活動(dòng)。雖然我們幾個(gè)的'動(dòng)作不是很熟練，但是在老志愿者的帶領(lǐng)下，我們不停地說(shuō)著：“早上好！”“請(qǐng)喝一杯愛(ài)心粥！”“祝您一天好心情！”隨著幾句暖心問(wèn)候語(yǔ)地送出，我感覺(jué)與街上行人的距離迅速拉近了。

　　愛(ài)心的傳遞是能感覺(jué)到的。一個(gè)路過(guò)的老奶奶有些遲緩地從我手中接過(guò)粥，她的同伴還在問(wèn)：“粥是免費(fèi)的嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭表示肯定，她們安心地在路邊喝了起來(lái)。不到半小時(shí)，300多杯愛(ài)心粥就都分了出去。一杯杯愛(ài)心粥傳遞了出去，就是送出了一份份真誠(chéng)和祝福。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我聽(tīng)到志愿者們表達(dá)最多的就是歡喜和快樂(lè)。作為第一次來(lái)參加的小學(xué)生志愿者，我還做了感受分享：“我感受到了愛(ài)心和正能量，有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加‘奉粥’活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)心粥傳遞愛(ài)心，讓更多的人感受到社會(huì)的溫暖、友愛(ài)和和諧�！�

　　這次“奉粥”是我參加公益活動(dòng)的開(kāi)始，我將一直繼續(xù)下去。

　　傳遞的作文 41

　　教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。

　　一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。

　　忽然，一只純白色的紙飛機(jī)從窗外飛進(jìn)來(lái)，這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機(jī)，薄薄的機(jī)翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無(wú)光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動(dòng)著驚喜，打量著這久違的朋友……

　　有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機(jī)起飛了�！奔堬w機(jī)就像快樂(lè)的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動(dòng)，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī)，對(duì)折、翻角、再對(duì)折，一只只純白色的紙飛機(jī)就做好了。

　　我輕輕捏起我做的紙飛機(jī)，輕輕哈一口氣，不知道它會(huì)飛向哪里，也不知道它會(huì)落在誰(shuí)的桌子上。我剛送走我的.紙飛機(jī)，一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇，這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂(lè)傳遞下去。

　　我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機(jī)翼上寫(xiě)上“快樂(lè)的精靈”，將它放飛。我看見(jiàn)，它落在小A的桌面上，我看見(jiàn)，小A眼睛里閃動(dòng)著驚喜，臉上露出了久違的笑容……

　　也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機(jī)，期末的生活也可以很有趣。

　　又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機(jī)翼上寫(xiě)著“快樂(lè)的傳遞”，是啊，與其說(shuō)傳遞的是紙飛機(jī)，不如說(shuō)傳遞的是快樂(lè)。我笑了。

　　傳遞紙飛機(jī)，傳遞快樂(lè)。

　　傳遞的作文 42

　�。吃拢度眨�一個(gè)不尋常的日子。我們福山校區(qū)的一批優(yōu)秀學(xué)生前去“梅園敬老院”為一些年過(guò)九旬的老人們獻(xiàn)上了我們自己的一份愛(ài)心與熱情。這到底是怎么一回事呢？讓我們一起跟著記憶老人去追尋答案吧！

　　這天的中午，一束束快樂(lè)的陽(yáng)光伴隨我們出發(fā)了。我們拿著一份份裝滿(mǎn)愛(ài)心的禮物，向“梅園敬老院”這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不一會(huì)兒便抵達(dá)了目的地。到了老人們的“娛樂(lè)室”，我們的活動(dòng)便正式開(kāi)始了，一位位同學(xué)上前為老人們表演了五花八門(mén)的節(jié)目：有跳著優(yōu)美的舞蹈《天谷》的，有唱著中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲《茉莉花》的.，還有邊舉著自己剛勁雄健的書(shū)法作品《福如東�！愤叧�著《蟲(chóng)兒飛》的……老人們看的笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)似乎都返老還童了。一陣陣爽朗快樂(lè)的笑聲在小小的房間里回蕩。我們還將自己準(zhǔn)備的一份份盛滿(mǎn)愛(ài)心的小禮品送給了老人們，這禮品雖然不是價(jià)值連城的寶物，但也代表了我們一份心意。最后，我們還一起留影紀(jì)念。

　　我認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義。時(shí)間雖短，只有1小時(shí)時(shí)間，但給我們留下的印象卻是很深刻的。老人們平常的生活肯定很平淡無(wú)趣，兒女們的探望也很少，老人們平時(shí)的笑容一定也是“曇花一現(xiàn)”，這次我們的探望“學(xué)雷鋒活動(dòng)”能給“梅園敬老院”的老人們帶來(lái)幾分樂(lè)趣，給晚年生活帶來(lái)笑聲，對(duì)我們而言更是十分開(kāi)心。

　　希望以后這樣的“小小雷鋒”事跡能夠越來(lái)越多，使上海更加美好！

　　傳遞的作文 43

　　今天是初雪后的第一周，由于學(xué)校地理位置比較特殊，橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰，昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作，帶領(lǐng)老師進(jìn)行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風(fēng)雖大，但心是暖的，讓我們真正體會(huì)到了溫暖傳遞幸福這句話(huà)的真正含義！

　　祁校長(zhǎng)的“一個(gè)人走不遠(yuǎn)，一群人定會(huì)走的很遠(yuǎn)”這句話(huà)讓我記憶尤深，她是想通過(guò)“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會(huì)使我們的學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠(yuǎn)。

　　老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動(dòng)的`是我們的家長(zhǎng)，看到積雪沒(méi)人清理，于是我們班的家委會(huì)成員紛紛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)自愿鏟雪：“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時(shí)無(wú)人清理，為了各位家長(zhǎng)老師們路上安全，家委會(huì)決定下午2點(diǎn)開(kāi)始鏟雪！有愿意參與的家長(zhǎng)請(qǐng)報(bào)名！我們先清理出部分道路，方便電動(dòng)車(chē)，步行，自行車(chē)通過(guò)，其它大面積積雪我們會(huì)聯(lián)系政府！有空的家長(zhǎng)盡量來(lái)，人多力量大！謝謝各位！報(bào)名的家長(zhǎng)下午送完孩子，帶著鐵鍬，直接在校門(mén)口集合！”看到這段話(huà)，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，覺(jué)得有這樣的家長(zhǎng)是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)老師們的關(guān)心。心里很是幸�！�…

　　果然，還是老話(huà)說(shuō)的好：人多力量大，這頑固的冰雪終被鏟出一條路來(lái)，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著收獲和幸福的表情，禮貌的給家長(zhǎng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺(jué)得很幸福、溫暖。2020學(xué)校和家長(zhǎng)給予的是溫暖和幸福！

　　傳遞的作文 44

　　“啊！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè)的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……

　　爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

　　經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生確認(rèn)我是牙齦撕裂，當(dāng)媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的眼里噙滿(mǎn)了淚水。

　　一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫(huà)面�！澳窃撚卸嗤囱剑　薄笆且桓�線(xiàn)把撕裂的`肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團(tuán)。醫(yī)生嚴(yán)厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。

　　這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強(qiáng)勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽?zhuān)�他們正在用眼神鼓�?lì)我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴(yán)峻。這時(shí)的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿(mǎn)了力量，我輕輕地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線(xiàn)，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線(xiàn)在我的牙齦中穿梭。

　　手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

　　傳遞的作文 45

　　愛(ài)心宛如寒冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖著心房；愛(ài)心猶如久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　愛(ài)心行動(dòng)在我們身邊，當(dāng)沉甸甸的100元放在我的手中時(shí)，我的`心里充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了勇氣，充滿(mǎn)了生活的信心。

　　雖然只是一張小小的100元，可是在我手里像是千斤鋼鐵般壓住我，像是一座大山，扣住我。俗話(huà)說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情義重�！边@是愛(ài)心的偉大。

　　是啊，愛(ài)心驅(qū)散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒；幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心與幸福是相依相伴的。

　　某年，一場(chǎng)洪水給人們帶來(lái)了極大的災(zāi)難。洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被襲擊，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)黨的好干部來(lái)了，最需要的人來(lái)了，人民的救星來(lái)了。他們用血肉之軀抵擋住洪魔的一次又一次進(jìn)攻。老人來(lái)了，孩子來(lái)了，青年來(lái)了，他們有錢(qián)出錢(qián)，有物出物，有力出力，血脈相連的炎黃子孫�。≈灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)了溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示了廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育了生命。我要說(shuō)：愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給自己獻(xiàn)愛(ài)心，給別人獻(xiàn)愛(ài)心，把愛(ài)心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。

　　作為一名中學(xué)生，我要把愛(ài)心在我身邊傳遞下去，讓社會(huì)都充滿(mǎn)愛(ài)！

　　傳遞的作文 46

　　每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)的大門(mén)，門(mén)旁邊有間小屋，里面住著一位陌生的叔叔。

　　一天早上，我睡到了八是點(diǎn)才起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙地向?qū)W校跑去，一不留神，腳下被石頭一絆，栽倒在馬路旁邊。疼痛立刻從腿上蔓延開(kāi)來(lái)，整個(gè)腿就跟針扎一樣的的痛。路旁的行人也不管我，有的斜著眼一瞟，哼一聲就走了；有人站在一旁看著，無(wú)動(dòng)于衷。我掙扎著站起來(lái)，可只走了幾步就又摔倒在地，頭還差點(diǎn)撞上了旁邊商家的店鋪的`臺(tái)階，那商家不但不管，還惡狠狠的說(shuō)：“小子，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別妨礙我做生意！”我氣極了，拼命地站起來(lái)，可沒(méi)走兩步又摔了下去。這時(shí)，您正好看見(jiàn)了，趕忙走了過(guò)來(lái)將我扶了起來(lái)，輕輕地撩起褲腿：整個(gè)膝蓋又紅又紫，我在一旁齜牙咧嘴，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下落。您見(jiàn)了，趕緊跑到路對(duì)面的超市買(mǎi)了幾袋冰糕，小心翼翼地放在我的膝蓋上。過(guò)了一段時(shí)間，腿慢慢地沒(méi)有那么痛了，您讓我試著活動(dòng)下，見(jiàn)我可以活動(dòng)了，皺著的眉頭慢慢地展開(kāi)了。就在我正要說(shuō)謝謝的時(shí)候，您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了。您越走越遠(yuǎn)，可您的背影在我心中卻越來(lái)越高大。

　　叔叔，您知道嗎，您留在我心中的不僅是那高大的背影，更有那無(wú)私助人的精神。從那以后，我懂得了對(duì)需要幫助的陌生人也應(yīng)該伸出雙手，給予他人一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖。

　　最后，祝您工作順利，萬(wàn)事如意！

　　傳遞的作文 47

　　愛(ài)，是靠實(shí)際傳遞的；愛(ài)是靠溫暖傳遞的；愛(ài)，有時(shí)候，是靠短信傳遞的。

　　那一天，他回老家，我和弟弟興奮地跟他揮手告別，示意再見(jiàn)。因?yàn)闆](méi)有了他，家里會(huì)輕松、快樂(lè)許多�？墒�，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)的。

　　晚上，我在網(wǎng)上沖浪，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了往日的開(kāi)心的氣氛：當(dāng)我戰(zhàn)勝朋友時(shí)，沒(méi)人給我吶喊助威；往日燈火閃爍的'書(shū)房現(xiàn)在只剩下孤燈一盞；往日熱鬧的家庭沒(méi)了生氣……

　　媽媽好像看透了我的心思，譏笑般問(wèn)我：“是不是沒(méi)了他不舒服啦？”我臉一紅，說(shuō)了一句：“才不是呢！”轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　回到房間，我再也收不住氣球一樣的心思，終于把它放飛了。

　　我拿起媽媽的手機(jī)，給弟弟照了張相片，發(fā)給了他，并說(shuō)上一句：“我們好想你！”我本以為他可能對(duì)這條信息不以為然，應(yīng)該好久才回，可，我又想錯(cuò)了。

　　媽媽見(jiàn)我拿著她手機(jī)不放，便說(shuō)：“剛好，手機(jī)快沒(méi)電了，幫忙充充電吧！”我便拿著手機(jī)走向書(shū)房。

　　正當(dāng)我正想把手機(jī)插上充電器，按下電源按鈕，只差一步之遙時(shí)，一條短息發(fā)了過(guò)來(lái)。打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著這樣一句話(huà)：

　　“乖，和弟弟早點(diǎn)睡，養(yǎng)足精神，我也想你們！”

　　那一刻，我感到所有的溫暖都涌上了心頭，一時(shí)間，淚，模糊了我的雙眼，一顆顆“降落”到了我的臉上。

　　他，你知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我的爸爸。爸爸雖然在外，可他還是那樣牽掛著我們。

　　手機(jī)發(fā)短信真好！

　　傳遞的作文 48

　　愛(ài)心，每個(gè)人都有，可在別人需要幫助時(shí)，你是否捐獻(xiàn)了你的愛(ài)心呢？汶川大地震，有人認(rèn)為，我只要捐得多，就證明我有愛(ài)心，我身邊得（的）一位六年級(jí)的人，他捐了500元錢(qián)，可在禱告的時(shí)候，他連頭都沒(méi)底（低），還在玩弄著手中的玩具。那些曾經(jīng)為他捐了500而投去羨慕的眼光的.人，已不再投去；在為南方雪災(zāi)捐款的時(shí)候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元。可我看到，那些捐錢(qián)多的人完全不被故事打動(dòng)；而那些同學(xué)，有的熱淚盈眶，有的，已經(jīng)哭了出來(lái)，你是否有愛(ài)心，并不代表你捐錢(qián)的多少，只要有愛(ài)心，哪怕是一元錢(qián)，這，也是你的愛(ài)心！

　　在我們學(xué)校，二年八班的吳宇欣小同學(xué)不幸患上了白血病，患病已數(shù)年的她，在外面接受治療，花了近20多萬(wàn)元。這對(duì)本來(lái)就不富裕的小宇欣家來(lái)說(shuō)，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負(fù)有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來(lái)上學(xué)了！可令人想不到的是，他才剛剛上學(xué)1周，血常規(guī)監(jiān)測(cè)的結(jié)果，令他們家感覺(jué)天，塌下來(lái)了！小宇欣的白血病，又復(fù)發(fā)了！

　　小宇欣在學(xué)校的成績(jī)一直是名列前茅，而且，認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)乖巧懂事的孩子，由于錢(qián)不夠了，他們聽(tīng)從立刻醫(yī)生的意見(jiàn)，回本地治療，可現(xiàn)在，一天還是需要3000多元�。�

　　讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點(diǎn)好，讓他快點(diǎn)回歸到我們的身邊！讓我把這愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人吧！讓世界的每一個(gè)角落都在為小宇欣祈禱！

　　傳遞的作文 49

　　過(guò)去的，是時(shí)鐘滴答走過(guò)的路程；不變的，是夜以繼日永不停留的指針。展望明朝，不變的，除了指針，還有那東升西落的艷陽(yáng)吧！

　　一千年前

　　白云漂浮，河水潺潺。一女子纏綿悱惻，對(duì)生活徹底失去了信心，望了望身后的紅磚綠瓦，瞟了瞟腳下的'無(wú)情流水，女子閉眼縱身一躍，一漁夫說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，疾駛到橋下，穩(wěn)穩(wěn)地接住了女子，漁夫咧嘴開(kāi)懷一笑，女子欲哭無(wú)淚。

　　絕壁千仞，枝葉寥落。女子又置身崖頂，任寒風(fēng)撕扯自己的衣衫。她望了望身后的繚繞云霧，正欲縱身萬(wàn)丈深淵，一男子抓住她的手臂舒心一笑，女子無(wú)可奈何，頓時(shí)暈眩。

　　不久，一家新的雜貨店在街道上開(kāi)業(yè)，老板自然是當(dāng)日想自了余生的女子。她說(shuō)：“雜貨店生意不錯(cuò)，利潤(rùn)雖不多，倒也樂(lè)得其所，是兩個(gè)好心人改變了我的命運(yùn)啊！”

　　一千年后

　　高樓巍然屹立，湖泊星羅棋布。一女子三年高考未中，對(duì)生活徹底失去了信心，經(jīng)過(guò)心理學(xué)家的幫助，她終于又找回了自我。一日，她在公園里游玩時(shí)不慎失足落水，一男子縱身一躍欲救女子，女子欣然，男子卻恍然大喊：“我不會(huì)游泳啊！”女子欲哭無(wú)淚，此湖僅有1.5米深。

　　女子回到公寓，走上樓頂，準(zhǔn)備俯瞰全城。她漫步輕盈，步伐若有些音律，顯得活躍。

　　正當(dāng)她要靠近柵欄時(shí)，一室友將她攔腰抱住，大喊：“不要！不要��！”女子郁悶至極。

　　現(xiàn)在，女子考上了大學(xué)，她想：好人雖傻，卻始終是好人��！

　　傳遞的作文 50

　　清晨，推開(kāi)窗戶(hù)。沐浴著微風(fēng)帶來(lái)的清涼，朝樓下望望。一位身穿黃馬褂，正在掃地的阿姨似乎發(fā)現(xiàn)了我，朝這邊望來(lái)，看見(jiàn)我，會(huì)心地一笑，我也回了她一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，使我開(kāi)心了許多。早晨的太陽(yáng)總是那么溫柔，她照映著我們的笑臉，把快樂(lè)灑滿(mǎn)了整個(gè)角落。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是快樂(lè)嗎？阿姨把快樂(lè)傳給了我，我也把快樂(lè)傳給了她。

　　中午，太陽(yáng)不再那么溫柔，她火辣地照耀著小鎮(zhèn)。于是，小鎮(zhèn)坐落在熱氣之中。我手里捏著角幣，晃悠悠地跑向超市。手中拿著一根涼絲絲的冰棍，心中卻仍是熱乎乎的。跑向收銀臺(tái)，把錢(qián)遞給服務(wù)阿姨手里。突然，一陣涼意撲向我的`臉上，直逼心里。我抬頭一看，是服務(wù)阿姨正向我微笑，那笑容融化了我心中的煩躁與不安，使我頓時(shí)感到無(wú)比清涼。于是，我也回敬了一個(gè)感激的微笑。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是化解嗎？服務(wù)阿姨化解了我的煩躁，我也化解了服務(wù)阿姨的煩躁。

　　晚上，天氣忽然轉(zhuǎn)涼。寒風(fēng)割過(guò)我的臉頰，使我哆嗦了一下，添了件以上。然而仍然抵不過(guò)寒風(fēng)的凜冽，我感冒了。冒著大風(fēng)，我匆匆跑向藥鋪。醫(yī)生正給病人看病，他看見(jiàn)了我，朝我會(huì)心一笑，我也回了他一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，忽然使我舒服了許多，醫(yī)生似乎也從緊張中輕松起來(lái)。這沒(méi)有任何語(yǔ)言的微笑，不就是良藥嗎？醫(yī)生治療了我的病，我也治療了醫(yī)生的緊張。

　　回到家，今天那一張張笑臉浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)現(xiàn)，微笑原來(lái)可以代替任何語(yǔ)言。所以，讓我們繼續(xù)傳遞微笑。

　　傳遞的作文 51

　　5月9日，我們五年六班舉行了一次捐款活動(dòng)。我班的捐款對(duì)象是張?jiān)娙煌瑢W(xué)，她患有先天性血管瘤，治療很多年，花了很多錢(qián)，家庭貧困。捐款開(kāi)始了，短短幾分鐘，我們班就捐了2000多元。班主任楊老師用紅色的信封把錢(qián)裝好，等待學(xué)校統(tǒng)一安排送往學(xué)生家里。

　　5 月27日上午第三節(jié)課時(shí)，我和班主任楊海霞老師，還有大隊(duì)輔導(dǎo)員張磊老師，跟著張?jiān)娙蝗ネ�她的家。雖然車(chē)行駛得很快，但是我們也花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)目的 地。到了門(mén)口，張?jiān)娙坏臓敔敽湍棠虩崆榈爻鰜?lái)迎接，看來(lái)他們兩人已經(jīng)等候多時(shí)了。進(jìn)了院里，看見(jiàn)右邊種著草莓、葡萄和123小蘋(píng)果，感覺(jué)起來(lái)有一種別有風(fēng) 趣的鄉(xiāng)村氣息。走進(jìn)屋里，我們都大吃一驚，屋里只有幾盆花草，一個(gè)電視機(jī)和幾件裝飾品。

　　起初，張?jiān)娙坏臓敔�、奶奶看到我們時(shí)笑容滿(mǎn)面，可是當(dāng)我們獻(xiàn)上紅色信封時(shí)，卻又眼含熱淚。接著老人又給我們介紹了張?jiān)娙坏腵身體情況，他們每年寒暑假 都要去北京治療，并且去過(guò)武漢、濟(jì)南等地的大醫(yī)院，每去一次都要花上兩三萬(wàn)元。還說(shuō)張?jiān)娙坏陌职�、媽媽都得出去打工掙錢(qián)，每次分離的時(shí)候都哭得淚流滿(mǎn)面。 最后，在老人的歡送下我們坐著車(chē)，又返回了學(xué)校。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：捐款不在多少，行善不在先后。最重要的就是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。最后，我要告訴大家“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。希望大家像我們一樣，幫助更多需要幫助的人，用心傳遞愛(ài)。

　　傳遞的作文 52

　　冷漠是現(xiàn)代人的通病，對(duì)不光彩的行為視而不見(jiàn)，冷漠使生命消逝。不正應(yīng)了文學(xué)家魯迅的那句“事不關(guān)己，高高掛起嗎？”

　　冷漠并非出自?xún)?nèi)心，多半因?yàn)橥庠诘膲毫�，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關(guān)心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢?guī)汀?020年“小悅悅”事件：2歲的她被卡車(chē)撞到碾過(guò)，18個(gè)路人經(jīng)過(guò)竟無(wú)人伸手營(yíng)救，幾分鐘后又一輛卡車(chē)從她身上碾過(guò)，終于一位好心人將她扶起送往醫(yī)院，卻因搶救無(wú)效而身亡。如果人們?cè)缧�將她送往醫(yī)院，事情可能不會(huì)那么遭，但人們的冷漠導(dǎo)致了一條生命被送往天堂。

　　悲劇發(fā)生必備的三個(gè)因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個(gè)因素缺失，悲劇就不會(huì)發(fā)生。

　　人心是自己的，有的想法可能會(huì)讓人世間多一份冷漠�！缎『⒌男摹愤@本書(shū)講述了兩個(gè)全然不同的家庭，一戶(hù)是完整的.家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶(hù)家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶(hù)家庭只能依靠著蠟燭度過(guò)這個(gè)晚上。這時(shí)完整家庭的孩子來(lái)到另一個(gè)家庭門(mén)前敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，她問(wèn)：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會(huì)兒：“沒(méi)有。”小女孩說(shuō)：“我就知道你們家沒(méi)有，這是我從家里帶出來(lái)的，給�！闭f(shuō)著，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來(lái)我誤會(huì)你了，謝謝你，善良的孩子�！�

　　只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！

　　傳遞的作文 53

　　有這樣一件事，令我難忘。

　　今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課，一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，每到上課鈴一打就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。

　　我就在書(shū)包里拿出了文具盒。可是怎么也找不到筆了，就在這時(shí)老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了：崛起、帝國(guó)主義、伯父……，同學(xué)們都低著頭“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)。

　　我十分沮喪。

　　突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對(duì)我微微一笑，看那樣子可愛(ài)極了。我心領(lǐng)神會(huì)，二話(huà)不說(shuō)，拿起筆低下頭也開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，那速度，好像一只馬兒在寬闊的'草原上飛奔起來(lái)。

　　老師聽(tīng)寫(xiě)完以后，就開(kāi)始上今天的新課，而我半天心里也難以平定下來(lái)。

　　下課后，我想，漫長(zhǎng)的課程可算是過(guò)去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。

　　我一找到他就對(duì)他說(shuō)：“高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎么辦才好。”

　　他卻笑著搖搖頭：“我也經(jīng)常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響”。

　　“哦，這樣呀！那我也要向你學(xué)習(xí)，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡自己的能力伸出援手”，我喃喃地說(shuō)。

　　后來(lái)，我同桌在一次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也沒(méi)帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛(ài)的傳遞吧！

　　這些課堂上的聽(tīng)寫(xiě)事件深深地打動(dòng)了我，讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在，也讓我明白了愛(ài)需要傳遞！

　　傳遞的作文 54

　　它是一粒不完整的種子，它的母親是珠白色的蒲公英，很白，一陣微風(fēng)吹過(guò)，以至于它從岸邊飄到這荒涼之地。一路上，人們誤以為它是雪花，正是這朵雪花，讓這塊荒涼之地充滿(mǎn)生機(jī)。

　　她被診斷得了白血病，正值青春年華，參加高考，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，也被一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校所錄取。種子忍著疼痛，頑強(qiáng)地活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩芽。

　　女孩沒(méi)有哭，只是笑了笑，她決定笑著過(guò)完每一天，她要留在這里。種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它的夢(mèng)想是長(zhǎng)成和母親一樣的美麗的蒲公英。

　　女孩頑強(qiáng)地生活著。女孩暈倒了，可是她在未知的欲望之下，一次次爬了起來(lái)。女孩沒(méi)有哭，只是笑了笑。那一刻，她堅(jiān)定了自己的信念，女孩努力地笑。蒲公英努力地生長(zhǎng)著。種子的芽被雨水打著，被烈日暴曬著，但它并沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念，它挺直了腰桿，熬過(guò)風(fēng)吹雨打。

　　女孩多次暈倒，她醒來(lái)之后仍然微笑著，她沒(méi)有感覺(jué)到死亡已經(jīng)來(lái)到她的身邊，她的病情一天天地嚴(yán)重起來(lái)。種子一天天地長(zhǎng)大，它長(zhǎng)大后，它的不完整并沒(méi)有帶來(lái)多大的缺陷。相反，它更加地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。它長(zhǎng)得很美，勝過(guò)了母親的'絢麗。

　　女孩倒下了，但她是笑著倒下去的，她的精神卻被更多的人傳承著。蒲公英又將自己的花瓣抖落在風(fēng)中，讓它們飄到各地，為世界增添色彩。

　　種子在另一個(gè)地方一天天地長(zhǎng)大……

　　這是愛(ài)的傳遞。

　　傳遞的作文 55

　　在公園漫步著，天空中忽然多了幾朵烏云。前一秒的陽(yáng)光明媚，下一秒竟傾盆大雨！

　　來(lái)往的行車(chē)中，我四處找著避雨的地方。終于看到了一棵大樹(shù)，我站在大樹(shù)下。終于看到了一棵大樹(shù)，我站在大樹(shù)下，不知所措的站在那里看著行走的路人。一顆顆雨滴依然拍打在大地上。本來(lái)打算等雨停的時(shí)候趕緊睡跑回家，可是等了1分鐘，10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘雨還是沒(méi)有停。就在我不知道怎么辦的時(shí)候她出現(xiàn)了。

　　她是一位年輕的姐姐，看起來(lái)20左右的姐姐。她面相和藹，戴著圓形眼鏡。笑著問(wèn)道:“小弟弟你怎么啦？是不是沒(méi)有帶傘回家？”“我家里這好遠(yuǎn)，我在這里等雨停了回家�？墒亲阕愕攘�40多分鐘，雨還是沒(méi)有停�！薄班�，姐姐這里有一把傘，我借給你吧�！薄拔以趺从媚愕膫隳�？如果我用了你的傘，你怎么回家呢？”“沒(méi)事，姐姐的家就在這附近�！薄翱�......”還沒(méi)等我說(shuō)完她已經(jīng)開(kāi)始走了。我站在遠(yuǎn)處大聲問(wèn)道:“那我要怎么報(bào)答你呢？或者怎么把傘還給你呢？”最后我只聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà):“讓愛(ài)心傳遞下去！”

　　把愛(ài)心傳遞下去！

　　在了那一刻，我的雙眼紅了。對(duì)短短的'七個(gè)字，短短的一句話(huà)。卻代表這么大的含義。對(duì)，讓愛(ài)心傳遞下去，也許這樣，才是對(duì)她最大的感謝，讓愛(ài)心傳遞下去不僅僅是一句話(huà)。更是一種表達(dá)愛(ài)心的一種好方式。

　　讓我們把愛(ài)心傳遞下去，讓世界更美好，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心吧！

　　傳遞的作文 56

　　我們的世界因?yàn)閻?ài)而完美。傳遞愛(ài)，為世界的完美做出貢獻(xiàn)。

　　一天，我在路上走著，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在喂一只流浪貓。那只瘦骨嶙峋的貓正在快速地吃著女孩手中的貓糧。我看著小女孩用溫暖的眼睛看著小貓。那一刻，我感受到了內(nèi)心的溫暖。這種溫暖是小女孩傳來(lái)的。如果我們一層一層地挖掘這種溫暖，我們可以看到兩個(gè)詞；愛(ài)

　　要表達(dá)愛(ài)，你不需要刻意去做或不得不去做任何事情。只要你有愛(ài)，你自然會(huì)在生活中做出一些善舉。此時(shí)，你要做的是向旁觀者傳達(dá)愛(ài)。

　　小女孩離開(kāi)后，飽食的貓的眼睛也變得溫柔。它望著已經(jīng)消失的背影，也許在用它的語(yǔ)言說(shuō)：“我不知道�！�；非常感謝。陌生人“這個(gè)小女孩通過(guò)傳遞愛(ài)做到了這一點(diǎn)。畢竟，我在觀看時(shí)感受到了愛(ài)帶來(lái)的溫暖。

　　在接下來(lái)的幾天里，善良的形象一直存在于我的腦海中。有一天，當(dāng)一只同樣瘦小的流浪狗從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我心里有一個(gè)聲音說(shuō)它此刻需要食物和幫助。經(jīng)過(guò)那只流浪狗后，幾天前的情景在我腦海中閃現(xiàn)。今天我終于停下來(lái)，從背包里拿出午餐。我倒出水喂流浪狗。

　　當(dāng)我蓋上午餐盒并把它放進(jìn)書(shū)包時(shí)，我看著流浪狗津津有味地吃著�？粗�它，我突然高興地笑了。就在那時(shí)，從我身邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)了我。她走到我跟前，微笑著說(shuō)：“是的`；今天我會(huì)給你一半的午餐。

　　傳遞愛(ài)很容易，就像我的同學(xué)說(shuō)的那樣，將來(lái)她會(huì)幫助像我這樣需要幫助的小動(dòng)物。

　　傳遞的作文 57

　　六一兒童節(jié)這天，我跟隨小記者團(tuán)來(lái)到了臨邑的特教中心，和殘疾小朋友們一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)、美好的節(jié)日。

　　為了給他們帶來(lái)一點(diǎn)微不足道的小快樂(lè)，我們?yōu)樗麄冑I(mǎi)了各種禮物，看到他們甜美的笑容，我很高興。聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目更讓我感慨感動(dòng)。對(duì)一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，跳舞或是唱歌，都非常簡(jiǎn)單好學(xué)�？蓪�(duì)于這些殘疾孩子們來(lái)說(shuō)，難度就大多了，一個(gè)舞蹈，他們要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間�。∷麄冇梦枳藖�(lái)表達(dá)對(duì)我們的歡迎，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，他們是那樣可愛(ài)，那樣活潑，可是殘疾的身體，給他們幼小的心靈帶來(lái)巨大的創(chuàng)傷。但是，他們從不回避現(xiàn)實(shí)，并且用手語(yǔ)來(lái)跟我們說(shuō)：“老師說(shuō)，上帝在給我們關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)也給我們打開(kāi)一扇窗�！�

　　特教中心的一位王老師，已經(jīng)教書(shū)20多年了。我問(wèn)她為什么不放棄呢，她開(kāi)心地說(shuō)，這里的孩子已經(jīng)很不容易了，如果我再離開(kāi)，誰(shuí)來(lái)照顧他們呢？既然做了，就要做到最好。王老師還說(shuō)，每年六一前后，都會(huì)有許許多多的`好心人來(lái)看望這些孩子，社會(huì)沒(méi)有忘記他們，我更不能舍棄他們。

　　這些聾啞兒童不僅需要家人的愛(ài)，也需要整個(gè)社會(huì)的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)溫暖他們心靈上的創(chuàng)傷，撫平他們心靈上的傷疤。我們更要感謝社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們擁有一技之長(zhǎng)，長(zhǎng)大后自力更生。還要感謝那些默默奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們，是她們教會(huì)孩子心中要有夢(mèng)、有希望、有奮斗目標(biāo)，才是一個(gè)美好的人生。讓愛(ài)傳遞希望、放飛夢(mèng)想，讓愛(ài)傳遞給你我她。

　　傳遞的作文 58

　　科學(xué)課上，給我們講了“生物鏈”的知識(shí)。譬如在池塘里，大魚(yú)要吃小魚(yú)，小魚(yú)會(huì)吃蝦米，蝦米又吃浮游生物，浮游生物再吃水草……不同生物之間形成了一個(gè)互相依存的鏈狀關(guān)系。我仔細(xì)一想：哎，我們家也存在這種“生物鏈”呢。

　　有一次，我作業(yè)做了一半，感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，就問(wèn)：“，我可以先吃點(diǎn)東西嗎？”沒(méi)想到爸爸聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō)：“不好好做作業(yè)，一天到晚就知道吃！”沒(méi)辦法，我只好失望地回了書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己就像那株卑微的水草，生活在家里的最底層。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)爸爸正悠閑地躺在按摩椅上，一副很享受的樣子，就氣呼呼地說(shuō)：“你怎么天天躺在按摩椅上，不知道出去做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)？你看看你自己，都有三個(gè)‘救生圈’套在肚子上了！”爸爸聽(tīng)了，只好下了按摩椅，到小區(qū)樓下健身去了。

　　媽媽喜歡種點(diǎn)花花草草，家里總是弄得到處都是泥。外公對(duì)媽媽抱怨道：“這滿(mǎn)屋的塵土飛來(lái)飛去，吸進(jìn)身體，生了病怎么辦？”媽媽聽(tīng)了，乖乖地把花草搬到門(mén)外去種了。

　　外公最喜歡抽煙，而我又怕那味道，每當(dāng)外公抽煙時(shí)，我總是皺著眉頭勸道：“外公，吸煙有害健康！”外公只好把剛點(diǎn)燃的煙掐滅了。

　　寫(xiě)到這兒，你們應(yīng)該知道我家的“生物鏈”是什么了吧？那就是：我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌峦夤�，外公怕我。其�?shí)這個(gè)“怕”里隱藏著大家對(duì)彼此的`愛(ài)：我愛(ài)外公，外公心疼媽媽?zhuān)瑡寢岅P(guān)心爸爸，爸爸在乎我。哈哈，我家的鏈狀關(guān)系應(yīng)該叫作愛(ài)的“生物鏈”！

　　傳遞的作文 59

　　助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　那是國(guó)慶放假的第一天，我和爸媽買(mǎi)了一上午的衣服之后都餓極了，于是我們?cè)谲?chē)上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會(huì)兒決定去這兒一會(huì)兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。

　　就在我們開(kāi)車(chē)到貴和前的路口時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊的公交車(chē)司機(jī)沖我們喊著：“先生您車(chē)的后胎沒(méi)氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把車(chē)開(kāi)到路邊，下車(chē)查看。很快爸爸把車(chē)開(kāi)到了修車(chē)店把車(chē)胎補(bǔ)上了。

　　很難想象如果那位好心的公交車(chē)司機(jī)沒(méi)有提醒我們，路上可能就會(huì)發(fā)生交通事故，恐怕到時(shí)候就不是花錢(qián)補(bǔ)胎的事情了。

　　每當(dāng)提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會(huì)。還有一次，我和媽媽從朋友家回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的`車(chē)上有一個(gè)胎沒(méi)氣了。媽媽著急壞了，雖然車(chē)上有備胎，但是媽媽不會(huì)換，而且離家還比較遠(yuǎn)。我和媽媽頓時(shí)不知道該怎么辦了。這時(shí)路過(guò)的一個(gè)車(chē)主在看到我們的情況之后停了下來(lái)。司機(jī)叔叔簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)我們情況之后就幫我們修起了車(chē)�？粗�他滿(mǎn)頭大汗，我心里十分的溫暖。

　　在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對(duì)你不會(huì)改變太多，但你可能會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚(yáng)正能量，做力所能及的事情幫助他人。

【傳遞的作文】相關(guān)文章：

傳遞的作文08-29

愛(ài)在傳遞作文(經(jīng)典)01-06

快樂(lè)傳遞作文01-14

讓愛(ài)傳遞作文07-06

傳遞的作文【必備】09-28

關(guān)于傳遞的作文07-17

愛(ài)的傳遞作文07-10

愛(ài)在傳遞作文08-07

接力傳遞作文08-13

傳遞歡笑作文08-15