(通用)不了情作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不了情作文，歡迎閱讀與收藏。

不了情作文1

　　門(mén)前的那兩棵柳樹(shù)，是您親手栽下的�？涩F(xiàn)在，那兩棵柳樹(shù)還在，可您卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

　　爺爺，您知道嗎？每當(dāng)看到這兩棵柳樹(shù)時(shí)，我就會(huì)想起您，想起您那已經(jīng)彎了的背，想起您那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，想起您那滿(mǎn)臉的皺紋，還有慈祥的微笑。

　　還記得那年春天，您帶來(lái)兩棵柳樹(shù)苗，您親手把他們?cè)栽陂T(mén)前。那兩棵樹(shù)，在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。您開(kāi)始每天給它們澆水，培土，給他們最精心的護(hù)理。您說(shuō)過(guò)，我就像這兩棵小樹(shù)，要向他們一樣茁壯成長(zhǎng)，要向他們一樣不怕任何困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈。即使遇到暴風(fēng)驟雨，也一樣挺拔，不能低頭。您還說(shuō)會(huì)一直陪著我，陪著我健康成長(zhǎng)，即使您走了還有它們陪著我。

　　那年冬天，您給他穿上厚厚的“棉衣”，就像給我添棉衣一樣�，F(xiàn)在，冬天的腳步已經(jīng)來(lái)臨，您卻不能再給我添置衣服，我看到柳枝被動(dòng)的瑟瑟發(fā)抖，我就依照您以前那樣給他們穿上厚厚的棉衣，這您唯一留給我的東西，我要好好的保護(hù)它。

　　爺爺，您一定還記得奶奶的生日吧。每年奶奶的'生日，您都會(huì)給奶奶一個(gè)驚喜，可是就在去年奶奶生日那一天，您昏迷不醒�？纯撮T(mén)前兩棵柳樹(shù)，垂頭喪氣的樣子，也許是在為您擔(dān)心吧。爺爺，您可知道，在這之前，我們有多久沒(méi)見(jiàn)面了嗎？因?yàn)榕R近中考，時(shí)間很緊，學(xué)校離家又遠(yuǎn)，中午不能回來(lái)，而晚上到家已經(jīng)很晚了沒(méi)有時(shí)間去看您。偶爾在周日的下午去看望您。就差這一天的時(shí)間就有到周日了，就差一天一天的時(shí)間就有到周日了，就差一天，為什么都不給我這短短的一天時(shí)間呢？好讓我看看您��！您可知道，當(dāng)我聽(tīng)到您昏迷的消息時(shí)那種撕心裂肺的痛是怎樣襲擊著我的心扉？我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我以為您是在逗我們玩呢，您要在奶奶的生日里給我們一個(gè)驚喜吧，我寧愿相信是這樣�？墒沁@也是無(wú)法改變的事實(shí)了。您可知道，當(dāng)我走到您的窗前，努力的呼喚您，您卻無(wú)動(dòng)于衷不回應(yīng)我，我的心里有多么的難過(guò)嗎？您出殯的那天，門(mén)前的柳樹(shù)，葉子像雪花飄飄落下來(lái)，我們不奇怪，它也許在風(fēng)中哭泣吧，因?yàn)樗鼈兪�去了一位和藹可親的主人，不是暫時(shí)，而是永遠(yuǎn)。

　　望著門(mén)前的兩棵柳樹(shù)，爺爺，我再一次想起您的笑容，念起您的往事，那是永遠(yuǎn)的不了情。

不了情作文2

　　身著襯衫，雙臂夾書(shū)帶卷。

　　腳踩清風(fēng)，一腔雷鳴電閃。

　　崔老師教兩個(gè)班的英語(yǔ)課，國(guó)字型的大眾臉卻流露著一種“不俗”，偶爾談到一些哲學(xué)味道的“金句”，推敲一陣，恍然大悟，都是現(xiàn)實(shí)生活的真理。

　　就是這樣的“不俗”讓我有了擔(dān)任英語(yǔ)課代表的念頭。令我敬佩的是，崔老師已將英語(yǔ)教學(xué)歸為他的事業(yè)，英語(yǔ)在他與我的心里都有重要的地位。我在競(jìng)選紙上寫(xiě)的第二句話(huà)僅有六個(gè)字“熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科”。

　　初二的北京之行，五天的旅程轉(zhuǎn)瞬結(jié)束。坐在回程的動(dòng)車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)，同座不知從何處翻出一盤(pán)磁鐵制的迷你象棋，遂在這還沒(méi)巴掌大的“楚河漢界”上斗個(gè)“你死我活”。久之，勝負(fù)已定，對(duì)方卻還要無(wú)謂掙扎。隱隱約約感覺(jué)頭頂?shù)狞S色燈光更加昏暗，抬頭探個(gè)究竟，突然撞見(jiàn)崔老師的手機(jī)攝像頭，一時(shí)蒙了，不知言語(yǔ)什么。鄰座同學(xué)也抬頭見(jiàn)了，崔老師將鏡頭移向他，手機(jī)后透著他淺淺的微笑，“你們?cè)摾^續(xù)就繼續(xù)，我只負(fù)責(zé)記錄”。崔老師接著向后走去，留下一陣清風(fēng)，一股暖流。余光有限，不知何時(shí)，他才回到七班車(chē)廂。些許天后，崔老師更新了“朋友圈”，寫(xiě)著：“孩子認(rèn)真做事的時(shí)候是他們最可愛(ài)的時(shí)候�！庇指缴狭藥讖堈掌�，我與鄰座的后腦勺被擺在中間處，分外明顯。

　　學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)日漸增加，可還是有同學(xué)在崔老師的嚴(yán)厲糾正下屢屢犯錯(cuò)。他很頭疼，卻初心不改。偏向理科的好友淇受到崔老師不少的'教導(dǎo)，一次，他對(duì)著淇、對(duì)著全班說(shuō)：“你的改錯(cuò)本可以少寫(xiě)，因?yàn)槲覜](méi)法挨個(gè)調(diào)查誰(shuí)在我面前蒙混過(guò)關(guān)。但是當(dāng)你翻開(kāi)這個(gè)本子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是在欺騙你自己。至少，不要將我的事業(yè)變成一份簡(jiǎn)單的工作�！彼�理了理衣領(lǐng)，再次掃視每一個(gè)人，讓淇坐下，嗓音中透露著一份遙遠(yuǎn)的期望，依然那么硬朗，但，那是另一種“暖”。

　　是的，他的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)成為一份簡(jiǎn)單的工作，那是一種篤定和熱愛(ài)！那是一種負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)！那是一絲不茍，是小情大愛(ài)！

　　——我敬佩他，并讓心底的尊敬織成不了的情緣。

　　如果三生有幸，我會(huì)做一位英語(yǔ)老師，繼續(xù)描畫(huà)師師生生的美麗色彩。 我深信，這繽紛色彩會(huì)映照出生命里不朽的光輝！

不了情作文3

　　一滴露可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一句親切的問(wèn)候，可以點(diǎn)亮人心的溫暖，平凡的小事中處處充滿(mǎn)著溫暖。

　　在20xx年的一個(gè)冬天，當(dāng)時(shí)烏云密布，天空中下著雪，飄飄灑灑的裸落著，它們像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，像天使饋贈(zèng)大自然的小白花，飄飄悠悠，輕輕盈盈，風(fēng)狂怒號(hào)的刮了起來(lái)，這時(shí)叔叔撞門(mén)而入，急急忙忙的喊我奶奶，叔叔對(duì)奶奶說(shuō)‘我摔到了，手不能動(dòng)了，我聽(tīng)到了這句話(huà)呆若木雞，心中非常害怕，如果骨頭接不上，這就意味著，沒(méi)有人在背我抱我了，說(shuō)著說(shuō)著晶瑩的眼淚流了下來(lái)。

　　叔叔接著說(shuō)：“我去書(shū)屋的時(shí)候地面結(jié)著冰，也不知怎麼的，腳下一滑就摔倒了”。奶奶說(shuō)：“走，我們?nèi)メt(yī)院”。我們直奔醫(yī)院。

　　在路上，叔叔總是露出不堪的表情，仿佛有一個(gè)刀子在叔叔的`身上劃著 ，到了醫(yī)院，奶奶趕忙找到醫(yī)生，醫(yī)生來(lái)之后就把叔叔帶走去拍片子，我的心中就像有一顆石頭在懸著，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停的說(shuō)怎沒(méi)辦，生怕自己的叔叔會(huì)發(fā)生什麼事，這時(shí)，醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是骨折”，我是多麼的慚愧，我跟叔叔一起去書(shū)屋的話(huà)，叔叔就不會(huì)摔倒了更不會(huì)骨折。我的兩個(gè)大眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越云越多，越飽滿(mǎn)，終于奪眶而出，流過(guò)我的面頰，就像露珠在荷花上滾動(dòng)，這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)傻孩子，不要擔(dān)心，俗話(huà)說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，過(guò)了一白天就沒(méi)事了不要擔(dān)心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚也止住了。

　　到了第二天早晨，爺爺、爸爸都來(lái)了，看到叔叔這樣，就對(duì)叔叔說(shuō)你怎麼這不小心，這個(gè)時(shí)候奶奶撞門(mén)而入，拿著飯進(jìn)來(lái)了，用她那瘦弱的手一點(diǎn)一點(diǎn)的為叔叔，叔叔吃得津津有味，這個(gè)時(shí)候我忽然覺(jué)得奶奶一下子蒼老了許多

　　這不是奶奶對(duì)叔叔的情嗎？我永遠(yuǎn)忘不了這份情， 永遠(yuǎn)忘不了……

不了情作文4

　　初夏暖陽(yáng)，時(shí)光靜謐。我背靠柔軟的藤椅，執(zhí)一杯香茗，望著窗外如水的陽(yáng)光流淌于枝葉間，站在記憶的深處回眸，瞥見(jiàn)那一抹璀璨的笑顏，才發(fā)現(xiàn)總有那么一些人，并不需要陪伴你多久，只需要一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，就能輕易地存在于你心底最深的地方。

　　初秋狹路相逢

　　柔和的秋日早晨，細(xì)碎的溫暖陽(yáng)光落滿(mǎn)整個(gè)校園，微風(fēng)拂過(guò)耳畔，帶來(lái)喃喃細(xì)語(yǔ)。你利落的短發(fā)，干練的穿著，一雙微瞇的眼睛，目光掃過(guò)我們，讓我們這等‘頑固分子’心驚膽戰(zhàn)。你握著粉筆在黑板上龍飛鳳舞，我們轉(zhuǎn)著黑筆坐在下面懶散勾畫(huà)。你仿佛有心靈感應(yīng)一般回頭一瞥，瞇起眼睛掃視著我們，臉上的表情慢慢嚴(yán)肅。我們想壯起膽子與你對(duì)視，卻因?yàn)槟菄?yán)厲目光而怯怯低頭。我第一次覺(jué)得，原來(lái)會(huì)有這樣一個(gè)人，不需要太久的相處，就會(huì)讓你有些懼她。

　　暖春指尖流年

　　帶著甜甜的味道的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，落在剛生出來(lái)的碧綠的嫩芽上，顯得耀眼。你握著筆，坐在辦公室里，一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我們解題的思路。過(guò)了一個(gè)學(xué)期的我們，已不再有以前的叛逆，而你，雖然嚴(yán)厲，卻不知怎的和班里的學(xué)生相處融洽到讓人嫉妒。每每到了下課的時(shí)候，你的辦公桌旁總會(huì)圍繞著一堆學(xué)生嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那，而你，總是會(huì)笑著將眼睛瞇成一彎月牙，耐心地執(zhí)筆為他們解說(shuō)。暖暖的陽(yáng)光落在你白皙修長(zhǎng)的手指上，淡淡的陰影像烙印一般留在我們一起走過(guò)的時(shí)光里。

　　盛夏強(qiáng)笑別離

　　盛夏的陽(yáng)光刺眼，我們?cè)谇啻旱馁悎?chǎng)上肆意地?fù)]灑汗水綻放笑容，卻未曾想過(guò)，我們會(huì)在這個(gè)最放肆的'時(shí)光里毫無(wú)征兆地靜下來(lái)。沒(méi)有人告訴過(guò)我們，如何去預(yù)料一個(gè)人什么時(shí)候走進(jìn)自己記憶最鮮明的時(shí)光，又什么時(shí)候離去。最后的一堂數(shù)學(xué)課，我們每個(gè)人都很沉默，以至于你放下了書(shū)本，告訴我們：“天下無(wú)不散的宴席，我清楚地記得我來(lái)學(xué)校的第一天，你們每個(gè)人臉上燦爛的笑容，即使要走，我也很高興，我們有最美好的回憶，老師走了，你們每個(gè)人都要笑著送我，一定要。”班上每個(gè)人都給了她一個(gè)最燦爛的笑容，眼眶里，卻濕潤(rùn)一片。

　　那段五彩斑斕的記憶里，飄零了誰(shuí)的憂(yōu)傷，又落下誰(shuí)的淚水，我已經(jīng)不大記得了，但老師您和我們永遠(yuǎn)的師生情卻是烙在我記憶深處。難忘師生的不了情！

不了情作文5

　　窗外的柳樹(shù)一次又一次的抽芽重生，海中萬(wàn)千生物歷經(jīng)冬的嚴(yán)酷躍出水面；泰山頂那輪火紅圓日又徐徐升起。這世上的恩恩怨怨不知何時(shí)方休，但師生間那真情，將世世不了。

　　那是一個(gè)飛雪漫天的冬日，我凍得血紅耳赤，在明亮的屋內(nèi)初次遇見(jiàn)了你，你有著一對(duì)散發(fā)光芒與溫暖的明亮雙眸，你有著一頭跳躍著智慧的烏黑長(zhǎng)發(fā)，你對(duì)我莞爾一笑握著我通紅的雙手把我?guī)нM(jìn)客廳，你幫我準(zhǔn)備出了書(shū)法本與鉛筆，待我雙手回致常溫開(kāi)始讓我習(xí)字。

　　我初來(lái)乍到，什么也不懂，看看你為我寫(xiě)下秀麗一橫后不知所措，眼見(jiàn)我張皇失措的神情，你疾步走來(lái)，輕聲的告訴：“每一次幫你打完字頭，不會(huì)便來(lái)問(wèn)我�！倍�當(dāng)我盯著你的'字糾結(jié)時(shí)，你溫柔地拉起我的手，手把手的教會(huì)了我來(lái)到這兒的第一個(gè)字，霎那時(shí)，一股熱浪于心頭揮之不去，消散了我心中手中的冰冷，帶給我前所未有的溫暖。

　　自那日后，每次一上課，我就會(huì)拿出紙筆，像模像樣的練字，每當(dāng)我有什么不清楚的字，我總會(huì)拿去問(wèn)你，而你也都不厭其煩的為我講解著。

　　還記得不久前，你為我推薦了一場(chǎng)大型的書(shū)法比賽，并為我報(bào)了名，我的心中有了那么一絲不安，我的字練習(xí)得不到位，如果去比賽一定會(huì)失��！你那睿智的雙眼看破了我的緊張，安慰而鼓勵(lì)的說(shuō)道：“人生總應(yīng)該有幾次嘗試，無(wú)論成功與否，我們盡了最大的努力，便無(wú)怨無(wú)悔�！蔽壹�(xì)細(xì)思索為，最終應(yīng)戰(zhàn)！經(jīng)過(guò)多天的緊張練習(xí)，我終于在比賽上獲得了第一名的好成績(jī)。

　　我興高采烈地捧回成績(jī)單，看著你欣慰的笑，更加愉悅、興奮。從簡(jiǎn)單的橫起筆、橫傾斜、豎要直，你傳道授業(yè)的每一句我都謹(jǐn)記于心，從未忘卻，從當(dāng)初歪斜斜的字到如今的小有所成，是您的一路指引，是您的每一句鼓勵(lì)所致。

　　流年飛逝，歲月匆匆，即使經(jīng)歷塵土飛揚(yáng)，大浪淘沙，我與您之間的師生情，世世不了，堅(jiān)回磐石，深若碧海。

不了情作文6

　　不知不覺(jué)，不痛不癢，夏天的時(shí)光已匆匆流過(guò)。天轉(zhuǎn)微涼，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，卷起地上的落葉，演繹一曲美麗的華爾茲。金黃的世界漸漸蔓延，如今已蔓延到了我的窗前。

　　倚在窗邊，用父親寬大的棉襖將自己卷做一團(tuán)，如一只蠶蛹般懶懶地望著窗外。曾經(jīng)滿(mǎn)眼的嫩綠，今日已被秋天的大筆點(diǎn)染成了一片金黃，似乎在這個(gè)世界中，一切都在走向成熟。

　　墻上的時(shí)鐘緩緩地走著，發(fā)出一種低沉而又機(jī)械的噪音。終于，一陣電鈴聲打破了這片煩悶。開(kāi)了門(mén)，年邁的奶奶急切地拉著我走出了家門(mén)，說(shuō)是要踏秋。

　　走在不確定的某個(gè)小巷中，拉著已是70多歲的奶奶，我的心中充斥著無(wú)聊。無(wú)覺(jué)加快速度，想要擺脫奶奶的束縛�？觳揭魂嚭�，發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)有跟上來(lái)�；剡^(guò)頭，一幅和諧的畫(huà)面伴著美麗的.余輝呈現(xiàn)在眼前。

　　奶奶正站在一棵蒼老的樹(shù)下，樹(shù)上的葉子已黃得發(fā)亮，在余輝的映襯下異常美麗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子在空中劃出一圈圈漂亮的弧線。奶奶正癡癡地望著這一切，眼神中散發(fā)著慈祥的光芒，毫不顧及已是滿(mǎn)身的黃葉，余輝落在她的臉上，一種滄桑寫(xiě)滿(mǎn)了她的面頰。這一人，一樹(shù)，在落日的映襯，宛然如一幅美麗的圖畫(huà)。

　　那是一棵怎樣的樹(shù)��！班駁的痕跡彌滿(mǎn)在它的枝干上，蟲(chóng)蛀的痛苦使它已是滿(mǎn)目瘡痍，脆弱不堪。然而它并沒(méi)有倒下，在它的枝干上，仍然孕育著它心愛(ài)的樹(shù)葉。而如今，它的葉子已走向成熟，隨著秋風(fēng)奔走四方，留下它孤立地立在那里，獨(dú)自承受著求的蕭瑟。

　　轉(zhuǎn)頭，我看著身旁的奶奶，她的眼中已充滿(mǎn)淚水。我突然明白了奶奶為何會(huì)面對(duì)此樹(shù)流淚。兒女長(zhǎng)大，已都遠(yuǎn)走高飛，只留下已進(jìn)入金秋之年的奶奶。奶奶在這秋天中是何等孤獨(dú)。想著這一切，我突然抱住奶奶，將自己的滾燙的愛(ài)都流進(jìn)了她的脖子里。

　　余輝下，一老一少相依著走向家中，而身旁的秋天不再蕭瑟，依然金黃。

不了情作文7

　　時(shí)光荏苒，韶華已過(guò)。一剎之間，我已初二。是老師一直伴我左右，陪我走過(guò)坎坷。

　　您是小學(xué)老師，亦為我的班主任。那時(shí)我別樣的崇拜您。您，不僅教我語(yǔ)文，也教我數(shù)學(xué)。

　　嚴(yán)師育良才

　　猶記得，一年級(jí)稚嫩的我因不會(huì)漢字拼音而被你悉心指導(dǎo)，我卻因此不敢去讀漢字，不敢去正視您鼓勵(lì)的目光�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，我恐懼退縮，最后竟萌生了不去上學(xué)的念頭。第二天，我實(shí)施了計(jì)劃，避開(kāi)了考試時(shí)間去學(xué)校，又央求媽媽不要告訴老師。怎料最后一節(jié)課，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)了我。一瞬間，因媽媽的欺騙我有些悲傷生氣，卻又因老師的批評(píng)而自責(zé)愧疚。

　　永生不敢忘記，是老師讓我改正了錯(cuò)誤，讓我此生不會(huì)再輕易逃課，不會(huì)再困難面前輕易退縮。老師，謝謝您，您的教育會(huì)讓我終身受益無(wú)窮。

　　慈師教思才

　　老師，還是您，用愛(ài)澆灌五年級(jí)的我。

　　五年級(jí)的數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些難度。有時(shí)數(shù)學(xué)課堂就像是一場(chǎng)場(chǎng)的`噩夢(mèng)。老師您在前面講得激情飛揚(yáng)，我卻不知所云。很快您就發(fā)現(xiàn)了我的異常，了解一切后，只要有時(shí)間，您就會(huì)走到我身邊，為我講解我不會(huì)的習(xí)題，并教導(dǎo)我要善于思考。課間，午休，放學(xué)后，在教室里總能看到您為我講題的身影。每當(dāng)我抬起頭，總能感受到您那如母親般慈愛(ài)的目光，一瞬間，我的心里就會(huì)充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和破解難題的斗志。

　　老師，因?yàn)槟�，我迎頭趕上，且努力成為一名思才之人。

　　師生不了情

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)那天，你哭了。我們也潸然淚下。畢竟分別容易相聚難。您卻要求我們做勇敢的孩子，做不哭的孩子。我強(qiáng)忍淚水，只為讓您放心，只為讓您看到我的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，卻抑制不住傷心浸紅了眼眶。

　　老師，雖然我已小學(xué)畢業(yè)，但我們之間的師生情永不了！

　　老師，您還好嗎？

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