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我和陳明作文

時間:2023-07-28 10:45:46 好文 我要投稿

(精)我和陳明作文10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我和陳明作文,希望能夠幫助到大家。

(精)我和陳明作文10篇

我和陳明作文1

  我和陳明是好朋友,一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船摔了一下,然后,又重重的踩了幾腳。然后怒氣沖沖地沖出教室,把陳明一個人留在教室里,傷心的淚水伴隨著陳明的臉上傾瀉而出。從這以后我們再沒有交往了。一天,我騎著自行車帶著錢興高采烈地去附近的公園玩,突然,我看見了陳明,但想到小木船的'事,便不跟他打招呼,到公園里去玩了。我一邊游覽著公園的風景,一邊騎著車,我暗暗贊嘆這公園的魅力。我全神貫注的看著這些景物,突然我一不留心,被一塊大石頭絆倒了,摔了個人仰馬翻,我痛得“哎呦哎呦”地直叫,真想嚎啕大哭,這是,陳明走了過來,一把把我扶起,還問我怎么回事,我想起了小木船的是,但又想起了爸爸的一句話:“千金難買友誼!庇谑怯悬c愧疚地說:“我騎自行車的時候,不小心被石頭絆倒了。”他說:“沒關(guān)系,來,我扶你回家!庇谑,我們倆一攙一扶地走回了家。在晚上,我想和他和好,于是,做了個嶄新的小木船給他。

  第二天清晨,我早早的來到了學校,看見他正向我走來,背后拿著什么,他小聲的說:“那天是我不小心打壞了你的小木船……”我原諒你了。我說。我們異口同聲的說:“來,我送你一件禮物,我們拿出自己的小木船送給對方,陳明對我說:”我現(xiàn)在要把這艘船命名為友誼號!蔽覀兌夹α耍Φ煤荛_心。這是一件過去了很久,一想到陳明,我就想起了艘船。

我和陳明作文2

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩,玩著玩著只聽“啪啪”一聲,陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣,同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀!爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分懊惱,撲過去,一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手,陳明地小船“撲通”一聲,掉進了河里,一下子就順著水,漂得無影無蹤。

  陳明見狀,急了,猛得給了我一個拳頭,我也不甘示弱,上前給了他一腳,陳明氣得面紅耳赤,兩人頭頂頭揪在了一起,打成一團。

  老師看見了,急忙走了過來,費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫,我也被打的“鼻破血流”。

  老師看見那個在地上的,破的不成樣的'小船好象明白了所發(fā)生的一切。

  她平靜地坐下來,拿起那艘破船,對我和陳明說:“船破了,可以再裝,再修。但是如果心破了,就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨,破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學會寬容對方,把仇恨化作空氣,不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心!

  雖然我那時對老師的話一知半解,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn),老師所說地寬容是那么地神奇。

  從此我交到了很多的好朋友,寬容給我開辟了一條成功之路!

我和陳明作文3

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地扔在地上,用腳把它踩了個粉碎,我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了,我也回家了。

  第二天,在上學時,我們在路上碰面了,可這回誰也不說話,只顧自己低頭走路,我們就這樣走到了學校。放學了,我本能得往陳明的座位跑去,突然,我想起昨天才跟他吵過架!安荒芫瓦@樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。

  這樣的冷戰(zhàn),一共持續(xù)了好久,直到有一天……

  那一天,我放學回家,無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的.合影。照片中有兩個人,一個是我,另一個不是別人,就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片,眼里頓時閃出了淚光,在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑,在燈光的照耀下,我做出了做出了最精美的小木船,把它放入了書包。

  次日,我來到學校,見他來了,我便迎了上去!皩Σ黄穑蔽蚁乳_口了,“我不該把你的小木船毀壞,為此,我又做了一個新的,送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他!捌鋵,”他說,“其實我早就也做了一個,只是不好意思開口,我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船,把他碰到我的手上。

  從此,我們又成為了一對好朋友。我們相信,這段友誼一定會地久天長!

我和陳明作文4

  一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色,連忙揮手阻攔我,說:“別,別,這是給…!边沒等他把話說完,我便把他的砸在地上,只聽得“咔嚓”一聲,一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了,眼淚像掉了線的珍珠一樣,一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去,小心翼翼地捧起已經(jīng)碎了架的小木船,用夾雜著哭腔的聲音說:“你,你太過分了,太,太過分了……”我聽了更是火冒三丈,指著他的鼻尖破口大罵:“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前,說:“我們從此一刀兩斷,各奔東西!”我丟下一句決情的話后,頭也不回地走了。

  走在放學回家的路上,我再也沒有了往日的歡笑,取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友,又住在同一個小區(qū),以前放學可都是一起回家的哦,如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復(fù)地問自己。

  一恍一個月過去了,這件事一直壓在我的'心頭,讓我難受,寢食難安。這天陳明沒來上學,我更是失落。放學后,當我走到家門口時,發(fā)現(xiàn)我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信,一行熟悉的字映入我的眼簾:你好,我的好朋友。我為上個月的事深表歉意。我現(xiàn)在要出國了,我知道你很喜歡小木船,所以一直想送你一艘的,以前的那艘因為……于是我又做了一艘。希望你能記住我——你永遠的好朋友陳明。

  看完信,我突然覺得腦子發(fā)蒙,羞愧難當,恨不能找個地縫好鉆進去。

我和陳明作文5

  我有許多朋友,既然有朋友,那就一定會有矛盾。

  我和陳明是非常要好的朋友,有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,在爭執(zhí)中,陳明又把它踩得稀爛,我非常生氣,一把奪過他的小木船,往地下狠狠一砸,那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔,一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么,我便搶先了一步:“陳明,從此以后咱們互不相識!闭f完,我大步向門外走去第二天我為了報復(fù)陳明編造了一只青蛙,下課時把它給塞到陳明的褲子里,把陳明嚇得哇哇大叫,而我卻在一旁捧腹大笑起來,我還用一張紙,寫了“我是傻蛋”四字,貼在陳明背上,讓他盡出洋相?墒顷惷鲄s對我說謝謝你的'惡作劇!蔽衣牶螽惓s@訝。放學后,我跟在陳明身后,突然,陳明轉(zhuǎn)過身來,給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒,便跑開了。我打開信封:對不起,上次是我不對,禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船,希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時,我就對自己說,這個朋友我交定了。當你讀完這封信時,我已經(jīng)離開了這座城市,希望我們的友誼還能延續(xù),再見!

  從那以后,我們再也沒見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是后悔莫及,因為我失去了這個朋友。

我和陳明作文6

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,準備把他的也摔壞,于是我直接向下摔,小木船頓時散了架。陳明忍不住罵我,我也破口大罵。我們都很生氣,互相誰都不理誰。

  回到家里,媽媽見到了我,見我滿臉不高興,就問我:“怎么了?誰惹你生氣了?”見媽媽如此關(guān)心我,我便把今天陳明摔壞我的小木船,我又摔壞他的.小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣,對我說:“陳明是你的好朋友,你們就應(yīng)該和睦相處,難到你們的友情還不如一只小木船嗎?你怎么能那樣對陳明呢?你一定得向陳明道歉!你好好反省反省吧!”聽了這番話之后,我十分后悔弄壞陳明的小木船,友誼是第一的。

  第二天,我找到了陳明,不好意思的對他說:“陳明,對不起,昨天是我不對,你弄壞了我的小木船,但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船,我現(xiàn)在向你道歉,你能原諒我嗎?我不是有意的,其實我是太生氣才會這樣的。”陳明聽后也羞愧地對我說:“其實是我先不對的,我不應(yīng)該弄壞你的小木船,我希望你也能原諒我!蔽尹c了點頭,從此,我們又恢復(fù)了以前的友誼,成為了朋友。

  經(jīng)歷這次風波,我和陳明的友誼更加深刻了,相處也更和睦了。

我和陳明作文7

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。陳明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛抨惷鞯乃魉鶠,眉頭一皺,朝教室的一角走去。

  喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭取得第一!薄鞍?”我愣住了。剛才那場風波已讓我和陳明的'船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的,我為何還如此斤斤計較呢?現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯!蔽蚁露藳Q心。

  下課后,我走向陳明的座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r說!澳恪庇质峭瑫r!皩Σ黄!蔽覀儺惪谕暤卣f!肮!蔽覀冃α诵Γ瑢σ暳艘粫䞍,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。

  展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……

我和陳明作文8

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠都不可能再理他了,可是就在下了這個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的。

  今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明露出了一點笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責,反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的`寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

  陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了!蔽矣职阉龅搅舜采。

  我雙手緊握著他的雙手,我們兩個同時說出了一句話:“友誼無價!彼纯次遥铱纯此。我倆緊緊抱在了一起。

我和陳明作文9

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他做的小木船,扔在了地上,踩到壞為止。就因為這小矛盾,我們的感情急劇降溫,我們的友誼也破碎了。

  一整天,我都沒和他說話,而他也沒有理睬我。我覺得十分無聊,于是就找別的同學去玩了。而當我看到他在座位上拿出我的那壞了的小木船,狠狠地扔出了窗外,飛到了學校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時就生氣了,跑到他座位上對他大吼:“陳明,你過分了!是你先把我的小木船弄破的!辈贿^,令我大吃一驚的`是陳明的回答,他卻這樣說:“我把你的小木船弄破了,你也把我的小木船弄破了,既然兩個小木船都破了還不如扔掉呢!”原本,在今天我就想和他和好了,但就是因為他的這種不負責任的回答,我決定在今天之內(nèi)不和他再講一句話。

  就這樣一天過去了,我們之間的矛盾也并沒有解除,我們誰都不開心。晚上,我在床上苦苦冥思,想起了在學校陳明幫我渡過難關(guān),解決問題,我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來。我心想:明天還是和陳明道歉吧。第二天,我來到學校,我走到陳明的座位旁,把頭低下來,對陳明說:“陳明,對不起,我當時不應(yīng)該說你,因為友誼比任何東西都重要,我們和好吧!”陳明點了點頭,我們兄弟倆熱情的擁抱在一起,從此,我們再也沒吵過架。

  我覺得真摯的友誼,不會因為一些小事情的沖突而引起矛盾。我們應(yīng)該在朋友發(fā)生一些小情緒時雪中送炭,給予安慰。

我和陳明作文10

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛琶鞯乃魉鶠,眉頭一皺,朝教室的一角走去。

  喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭取得第一。”“。俊蔽毅蹲×恕偛拍菆鲲L波已讓我和明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才明的舉動也確實是無意的,我為何還如此斤斤計較呢?現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯!蔽蚁露藳Q心。

  下課后,我走向明的'座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r說。“你……”又是同時!皩Σ黄稹!蔽覀儺惪谕暤卣f。“哈哈!蔽覀冃α诵,對視了一會兒,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。

  展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……

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