雛鷹的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的雛鷹的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雛鷹的作文1

　　鐵爪星眸世所稀，摩天只待振羽麾。

　　何由經(jīng)驗萬般苦？未肯平林淺草飛。

　　——題記

　　“我是一只鷹嗎？”

　　我向幽冥深處發(fā)問。幽冥浩蕩，悶無聲息。

　　“你就是一只鷹呀，是一只雛鷹——”昨夜雨疏風狂，置我饑腸轆轆的哀告于不顧的母親是這樣冷冷告訴過我。

　　“既是一只鷹，為何翎羽如此柔弱？為何沒有鋒利的鋼喙？我本該剛健的身軀為什么如此孱弱無力？”

　　洞中死寂，森森冷笑的母親都沒了氣息。饑餓的死神在步步逼近。踏著一線天光，步出洞口，我不禁渾身戰(zhàn)栗：浩淼穹窿，狂風呼嘯，雨雪翻飛，眾鳥絕跡；而近處腳下，竟是萬丈絕壁！

　　“你要是不想死，就跳吧——”是母親冷森森的咒語。

　　“不，不，我還小，我還只是雛鷹……”

　　言還未落，冷酷無情的母親張開碩廣的羽翼，鋼鐵般的喙尖叼住我脊背，在一句斷崖般的“去”聲中，我飛躍下去，連續(xù)翻滾！瞬時天昏地暗……

　　一聲巨大的雷鳴將我打醒，我翻滾著站起來，血跡已經(jīng)是染滿巖石，我強忍著痛苦，直立起自己的身體，憤怒地向天嚎叫，而聲音順著風向天邊散去，卻在這片天地之間顯得格外弱小。

　　回望山峰上的洞口，望著母親那傲立的身姿，臨著懸崖上那刺骨的寒風。直至現(xiàn)在，我才發(fā)覺我居住在那溫暖的巢窩之中，一直被保護著，沒有挑戰(zhàn)，沒有磨礪，少了拼搏，少了奮斗，更是一直未能成熟，導致如今的我是如此倉促無力，如此弱不禁風，如此的孱弱不堪！我怎會甘心！

　　望著高峭的`天峰，遠方的天顯得如此的寬闊，等待的似乎是一個想要刺破天空，激蕩著天邊的云彩的身影。感受著外面凜冽的寒風，卻愈發(fā)刺激著我，眸中充滿了對征服天際的渴望。

　　“不行！我要起飛！”我咬著牙撲打著翅膀向前沖去，卻殘酷的再次墜下……日日夜夜，風雨兼程，不斷地從高空摔下，不斷磕碎著自己脆弱的牙齒，拍打韌石的翅膀早已是血肉模糊，疼痛交加又如何，再苦再累我也絲毫不怕。

　　天空是殘酷的，天色的陰暗似乎嘲笑我的無知，電閃雷鳴之間便是將隱藏的狂風暴雨席卷而來，沖打在我身上，讓我本就難以直立的身體愈發(fā)強烈著劇痛。

　　苦又怎樣？累又怎樣？因為那份不服，那份不屈，讓我不懼痛苦，不畏艱難，而心中更是升起對登高的無限決心，又怎么會在狂風暴雨中瑟瑟發(fā)抖！

　　天地在震動，狂風在咆哮，我努力的挺起自己的胸膛，讓雨水浸濕了我的羽毛，沖去的只是那染滿全身的血色和洗去那難聞的血腥味。

　　我要起飛！無論將掉落在何處，不管鮮血淋漓，不畏讓身體血肉模糊，我只有一個信念，那就是飛翔。

　　我要起飛！不管多少疼痛，不在乎多少艱難，我也依舊要挺過，一次次的拼搏為的是成為那奮翮遠翥的身影。

　　我要起飛！在遲疑者猶豫時，我望著彩云繚繞的天空，心中的信心油然而生，即便是再烈的風，再大的雨，我依舊不言放棄！

　　雷聲隱退，暴雨漸去，陽光刺破烏云，彩虹便是在天際掛起，我閉上眼睛，感受著風吹拂我的羽毛。我再次向懸崖倒下去，我展開雙翅，用力的撲打著。在即將撞向懸崖的那一剎那，終于，終于，我成功了！我飛起來了！

　　“啾！”一聲嘹亮的長號劃破天空的寂靜，一道身影震撼云霄！

雛鷹的作文2

　　曾經(jīng)我以痛苦的姿勢站立，但現(xiàn)在我以幸福的姿勢仰望，接受生活的磨練。——題記

　　“嗡的一聲，尖叫的人群，天崩地裂的搖晃……”突然間我醒了，一切如我所料，冷汗籠罩著全身。自從5月12日之后我就經(jīng)常做這個夢，夢里的我很害怕，很無助，那是我離死亡最近的一次，教學樓低了頭，彎了腰，成了一座危房。 學校就此停課了，頻繁的余震中，我并不想落下功課，便開始自學。在這期間，我懷念學校的生活，懷念作為學校學生會主席開展學生會和播音站的工作；懷念與同學們打鬧玩耍。在黨和各級政府的關(guān)懷下，學校建起了板房，學校復課了。由于我成績優(yōu)異，在地震時表現(xiàn)出色，學校推薦我參加由國家海洋局主辦初中，海洋出版社協(xié)辦的海洋知識夏令營。 參加這次夏令營，開啟了我人生的雛鷹之旅。第一次坐火車，第一次坐輪船，第一次進豪華的旅店……給了我很多的欣喜和感悟，很多場景讓我至今難忘。

　　下火車的“驚喜”

　　到達北京火車站下火車時，我一不小心，跌下了火車與臺階之間的空隙里，我的左腿被劃破了，流了許多血，右胸腔被頂了一下，一口氣提不上來，真痛苦��！領(lǐng)隊老師把我弄上去以后，對我噓寒問暖，還帶我去醫(yī)院做了檢查。由于我的胸腔受傷了，不能提重物，同學們都爭著幫我，讓我再次感受到了人世間的溫暖與真情。

　　第一次看見天安門

　　8月25日下午，我們來到了天安門廣場，這是我第一次看見天安門廣場。我被那雄偉壯觀的建筑所吸引，所征服，而且在陽光下，天安門顯得金碧輝煌，更加壯觀，讓我陶醉其間欲罷不能。那時，我感到天地間只有我和這壯觀的建筑，我的心胸變得寬廣了，滿腔的激情讓我想為中華民族的鬼斧神工大聲喝彩！

　　奇妙的海洋世界

　　在北京海洋館和上海海洋館我們見識到了各種各樣的海洋生物，憨厚可愛的小丑魚；善于偽裝的石頭魚；體形很長像煙管的煙管魚；有外表看起來漂亮可愛，但身帶劇毒的毒瑤；更有憨態(tài)可掬的大海龜；外表猙獰可怕的大鯊魚；還有可愛珍貴的中華鱘……讓我見識了海洋世界的豐富多彩，讓我對海洋世界的好奇心更加強烈，有一種一探海洋的'沖動。就在我們出海中，我望向大海，看著看著，它讓我心靈平靜，讓我認識到了“海納百川，有容乃大”的真意，讓我有一種大聲呼喊，呼出我心中的失落，喊出我心中的陰霾的欲望。

　　極地科考的遐想

　　當我們在上海極地研究中心聽取報告并且聽到基地科考隊員冒著生命危險登上南極最高點時，我被他們大無畏的精神所折服。又聽到中國的唯一一艘極地破冰船雪龍?zhí)栠�不是世界上最先進的破冰船時，我深深感到了中國在海洋科技上的不足，心里想為中國的海洋事業(yè)做貢獻的想法油然而生。誰知，晚上睡覺時，我夢見我指揮著“神龍?zhí)枴逼票�船將南北極的所有秘密公諸于世……

　　在這次夏令營中，一洗我在經(jīng)受地震后心情的陰霾，而且我受到了許多啟發(fā)，我相信在將來它們將是我發(fā)掘不完的寶藏。

　　雛鷹只有在忍受“折翅”的痛苦之后才能翱翔天空，正如受到汶川地震創(chuàng)傷的我們，只有經(jīng)受住生活的磨礪才能更好的飛翔！

　　天地已經(jīng)打開，雛鷹即將飛翔！

雛鷹的作文3

親愛的老師：

　　您好！離開北大附小這個美麗的陽光校園已兩月有余，我心中的眷戀與不舍，沒有隨時間的流逝而消褪，反而更加深厚。

　　還想回到黃老師那幽默輕松的課堂，和您心靈相通的會心一笑，讓我回味無窮。趙老師，您可別忘了輸給我的窩窩頭啊！這可是屬于咱倆的小秘密，我是多么享受這樣的秘密呀！還有，你說結(jié)婚時請我當伴郎的事兒也要記得喲！……美好的一幕幕，如今都化作了感謝。感謝北大附小的校園，讓我在那里學習、嬉戲；感謝老師的辛勤汗水，澆開了一朵朵小花。是的，在我的母校，無論怎樣不上眼的花骨朵，都能綻放自己的`嬌艷……在母校，我獲得了知識，更學習怎么做人，這些珍貴的記憶，都是我成長經(jīng)歷中的豐厚積淀。謝謝您，謝謝您！

　　親愛的老師，帶著對未來的深深憧憬和美好向往，我來到了鄭州中學，從此為自己的求學生涯開啟了新的篇章！

　　鄭州中學對我來說是個神秘的地方。她建校十年，碩果累累。在我看來，既有歷史的厚重，也有現(xiàn)代的創(chuàng)新。因為生活在她的懷抱的學子，健康、熱愛、向上、激情。媽媽說，她還會成為我學習的神圣殿堂。鄭州中學，就像一座島，等著我去探尋；還像一片海，任我去遨游……

　　印象最深的是開學前的軍訓。從8月13日到8月19日，為期一周的軍訓，使我受益匪淺。炎炎烈日下的操練磨練了我鋼鐵般的意志，軍事化的生活鍛煉了我的自理能力，各種隊形的訓練我認識到團隊的力量。軍訓中，我嚴格要求自己，突破自己，沒有掉一次隊，還被老師選為“標準隊員”——站在班級的前排，為集體爭光。老師，短短七天，我竟然有一種脫胎換骨的感覺，我覺得我已經(jīng)從一個稚氣的小男孩兒，成長為一名能扛起責任的男子漢。軍訓，還使我體悟到競爭的殘酷；想家、想父母讓我懂得了珍惜，懂得了回報。最令人高興的是，我和新伙伴們迅速地相識，我將和他們在鄭州中學風雨同舟，榮辱與共，我們將一起成長……

　　開學第一周進行了摸底考試，我考得有好有壞，但我心中沒有太多的欣喜與懊惱。我對自己說：不能失去信心。有句名言說得好，從哪里跌倒還從哪里爬起來。因為，我知道自己不是冥頑不化的笨孩子，在老師和父母的眼里，我是優(yōu)秀的。你們的鼓勵，加上我的努力，相信我會很快“從成功中汲取力量，從失敗中獲得動力”，體現(xiàn)我的實力。

　　還記得我對老師您說過一句話，我會是您累累果實里的一枚，也許不是最大的一個卻是最獨特的一個。老師，如今我對鄭州中學、對新的老師、新的伙伴、對我自己充滿了信心——雛鷹展翅正當時，我正在為這個諾言努力著，奮斗著！

　　教師節(jié)就要到來，想起王校題寫的那副對聯(lián)：亮劍中原長風勁旅，兩載汗水春華秋實。這正是對母校最好的寫照，也是我對母校真摯的祝愿。祝福我的母校，桃李滿園；祝福我的老師，身體健康！

　　學生：xxx

　　二零xx年八月三十日

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