關(guān)于手的作文（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于手的作文1

　　有時(shí)候望著自己的手，我心里想：為什么人會(huì)有一雙手呢？

　　老媽的手

　　媽媽有一雙纖細(xì)溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時(shí)候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。

　　記得一次下課后，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來(lái)一場(chǎng)歌舞會(huì)，膝蓋上的疼痛再次來(lái)襲，媽媽用那雙纖細(xì)的手撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng)可貼，以防感染�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得黑云慢慢散開(kāi)，陽(yáng)光照進(jìn)我們的小家，一切都是那么靜謐美好……

　　哦，我知道了，手是用來(lái)?yè)崛��?chuàng)傷的。

　　老爸的手

　　爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的這雙手總是在我失敗時(shí)，握住我的小手，給予我鼓勵(lì)。

　　一次冬運(yùn)會(huì)，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的'不爭(zhēng)氣而感到傷心。這時(shí)，爸爸的大手抓住了我的小手，說(shuō)：“詩(shī)婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進(jìn)步的！”爸爸的話使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績(jī)，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。

　　哦，我知道了，手是用來(lái)給予人鼓勵(lì)的。

　　我的手

　　我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會(huì)有用的！

　　手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵(lì)。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。

關(guān)于手的作文2

　　也許是電視劇看多了的緣故吧，在我的內(nèi)心深處一直有個(gè)聲音在喊：“我要成為武林中人，我要成為武林......

　　其實(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)體育的女孩，更準(zhǔn)確的說(shuō)，我已經(jīng)到了著魔了吧！ 每當(dāng)我在電視劇中看到那些英雄豪杰，威風(fēng)凜凜，重情重義的畫(huà)面時(shí)，心中的那個(gè)欲望便更加強(qiáng)烈了。因?yàn)�，我已�?jīng)被那種精神所感染了。 我的野心并不大。我不夢(mèng)想能夠成為武林盟主，也不敢奢望稱(chēng)霸武林，我只不過(guò)想成為一個(gè)俠義之人，一個(gè)精通武藝的人罷了，但為什麼還會(huì)這麼難呢？

　　在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)侯，真的好狼狽，好痛苦。

　　本以為是那麼簡(jiǎn)單，那麼容易的就可以完成我的夢(mèng)想。但，我錯(cuò)了，因?yàn)轷倘�道真的很難學(xué)網(wǎng) ，學(xué)起來(lái)也是出乎意料之外的那種累。也許只有親身體驗(yàn)過(guò)，才能真正了解到吧！

　　我每天都在認(rèn)真的練，努力的練，用心的在練。但是卻有人說(shuō)：“你打的那是花拳，踢的那是繡腿。你到底有沒(méi)有用力��？在你身上幾乎看不出一點(diǎn)跆拳道的味道，反而有些像跳舞�！蔽译y過(guò)，我想哭，但我還是笑著說(shuō)：“謝謝指導(dǎo)，我會(huì)更加努力的！”要知道，那一笑意味著什么。意味著我要做好，而且要是最好。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)讓大家知道：有志者事竟成。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，越來(lái)越苦，當(dāng)然呢，也越來(lái)越累。有好幾次我那易碎的`如花瓶般的差點(diǎn)就破滅了。但我一次又一次的重新振作了起來(lái)，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)劉楊都會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！币�?yàn)槎�畔時(shí)常會(huì)響起別人的譏諷聲，也回蕩著劉楊的鼓勵(lì)聲。兩者并存，所以讓我更加又信心，也有決心走下去。因?yàn)椋�我知道：半途而廢者，永無(wú)成事。當(dāng)然呢，我也要向大家證明：我會(huì)是最好的！

關(guān)于手的作文3

　　人需要對(duì)手！對(duì)手是我的目標(biāo)，他時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給予我提醒，明確我前進(jìn)的方向。如果老不見(jiàn)下雨，難免會(huì)忘了備傘；如果感覺(jué)不到對(duì)手的存在，也無(wú)法展現(xiàn)你的能耐。

　　人需要對(duì)手！在學(xué)習(xí)上，我把徐承遠(yuǎn)和虞春宇等人當(dāng)作對(duì)手，與他們比較，如有不足，就分析原因，看看對(duì)手是怎么做的，以此給自己敲響警鐘。就說(shuō)最近吧，成績(jī)和上一單元比明顯有差距，退步了不少，估計(jì)只有二十多名了�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，后悔與自責(zé)是無(wú)用的，總結(jié)原因和確定以后前進(jìn)方向才是最重要的。和對(duì)手虞春宇比，我沒(méi)有他的認(rèn)真和自覺(jué)；和對(duì)手徐承遠(yuǎn)比，我沒(méi)有他的自信；和對(duì)手張哲宇比，我沒(méi)有他提問(wèn)的積極性。他們都稱(chēng)得上是我的對(duì)手，他們都有值得我學(xué)習(xí)的'一面。學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更強(qiáng)。

　　人需要對(duì)手！對(duì)手不是敵人。對(duì)手有他的長(zhǎng)處，也有短處。不要因?yàn)閷?duì)手某一處比自己高明就對(duì)他抱以怨恨，也不要因?yàn)閷?duì)手某一處比自己差勁就幸災(zāi)樂(lè)禍。在學(xué)習(xí)上，如果你把對(duì)手當(dāng)作敵人來(lái)看待，那日子一定不會(huì)好過(guò)。

　　人需要對(duì)手！對(duì)手可以是朋友。在共同學(xué)和成長(zhǎng)中互幫互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享知識(shí)，共同競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)上，如果你把對(duì)手當(dāng)作朋友看待，日子一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。

　　人需要對(duì)手！就像動(dòng)物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下進(jìn)化一樣，在互相競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中需要互相尊重，光明正大的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己變得更強(qiáng)。

關(guān)于手的作文4

　　在當(dāng)今的社會(huì)中，音樂(lè)早已成為人們生活中不可或缺的一部分，不管是古典樂(lè)、流行樂(lè)還是其它什么種類(lèi)的音樂(lè)，可是打擊樂(lè)好像是被人們忽視的一部分。

　　“打擊樂(lè)是樂(lè)隊(duì)的第二靈魂�！边@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。指揮是最重要的，而打擊樂(lè)作為“第二指揮”負(fù)責(zé)音樂(lè)的伴奏和速度的變化，但現(xiàn)代人斷定音樂(lè)的好壞只是聽(tīng)旋律是不是優(yōu)美，許多注重節(jié)奏而十分美妙的樂(lè)曲都隨著時(shí)代的步伐被人們淡忘了。假如我是一名鼓手，我會(huì)馬上告訴他們節(jié)奏的重要性。

　　在一些拉丁舞曲中，打擊樂(lè)也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符點(diǎn)節(jié)奏的巧妙運(yùn)用，組成了樂(lè)曲一般的`舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜愛(ài)，高低不同的節(jié)奏，還有拍鼓邊和鼓心技巧相結(jié)合，令人欲罷不能，身體不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，富含著一股厚重的民族氣息。小時(shí)侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帥氣。那時(shí)候，我就立志要當(dāng)一名鼓手。在對(duì)打擊樂(lè)有了三年的了解和學(xué)習(xí)后，我對(duì)敲鼓有了更濃厚的興趣，也更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名鼓手，擁有屬于自己的樂(lè)隊(duì)的信念。因?yàn)楫?dāng)了鼓手就可以讓人們欣賞我的音樂(lè)，讓更多人了解、欣賞打擊樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。

　　在以后的日子里，我一定會(huì)專(zhuān)心、勤奮，向著世界一流鼓手的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，向著這個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的目標(biāo)努力！努力！再努力！讓更多的人知道打擊樂(lè)是樂(lè)曲中不可或缺的一分子。

關(guān)于手的作文5

　　上學(xué)期期末，郭老師給我們的獎(jiǎng)品是——彩色的擦車(chē)布和抹布，目的是讓我們?cè)诩倨诶锬軌蚨鄮椭�老爸老媽打掃衛(wèi)生，做一些力力所能及的事，以鍛煉我們的動(dòng)手能力。

　　寒假時(shí)，因?yàn)橐�過(guò)年了，我們樓下天天都有人放鞭炮，鞭炮里的灰崩到我們家車(chē)上，所以車(chē)每天要擦一遍，很是麻煩。老爸一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我便準(zhǔn)備幫老爸擦擦車(chē)。我找來(lái)了老師發(fā)的擦車(chē)布，穿好衣服，拎了一小桶水。來(lái)到了樓下。呵！車(chē)上全是灰，臟得很。于是，我便賣(mài)力地擦了起來(lái)。我先把擦車(chē)布用水沾濕，把水?dāng)Q干，再套在手上，便開(kāi)始擦車(chē)了�？墒牵�車(chē)太臟了，擦一把滿是灰，所以我得擦一下，洗一下，擦一下，洗一下……等幾桶清水全變黑后，車(chē)才開(kāi)始干凈起來(lái)，但如果不繼續(xù)擦，明天一定會(huì)更臟。于是，我又上樓去重接了一桶水繼續(xù)擦。我大約又擦了十幾分鐘，我家車(chē)便煥然一新了。雖然累得腰酸背疼，但看著自己的'勞動(dòng)成果，我甜甜地笑了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老媽做好了午飯，我急忙跑過(guò)去，幫著端菜，拿來(lái)碗筷，一一擺放好，便去叫爺爺奶奶、老爸吃飯了。等大家吃完了飯，我又把盤(pán)子、碗筷收到了廚房，拿來(lái)了擦桌布，把桌子清理得干干凈凈。緊接著，我又返回廚房，擰開(kāi)了水管，在盆里接一些水，然后關(guān)了水管，擠上幾滴洗潔靈，用絲瓜瓤仔細(xì)洗著每一點(diǎn)油污。最后，打開(kāi)水管，把盤(pán)子、碗筷清洗干凈。全家人都夸我很能干，雖然水有點(diǎn)涼，我心里還是美滋滋的。可第二天我便感冒了。不過(guò)，我仍然堅(jiān)持幫大人做家務(wù)活。

　　去年寒假，在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì)擦玻璃、洗衣服、拖地、洗碗、擦桌子等家務(wù)活，并且每天堅(jiān)持做一兩件活，使我的手也靈巧了許多。

關(guān)于手的作文6

　　勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸

　　你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在

　　不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗�的天敵斗�?zhēng)而死去。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈�活勁，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力，生長(zhǎng)速度加快

　　對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的.生命也因此毫無(wú)意義。

　　在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。

　　感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

關(guān)于手的作文7

　　對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。

　　她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)兒也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好像有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表去和女生作對(duì)，也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！于是，處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑.雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)兒也不在乎這些，簡(jiǎn)直讓她受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是旦”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力生”只見(jiàn)她臉憋得紅紅的'，，一下子跑到座位上哭了起來(lái)。我膘了她一眼，也沒(méi)理她，就回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆尖兒掉了，急得我腦門(mén)兒直冒汗。這時(shí)，R姑娘看見(jiàn)我很著急，便問(wèn)我什么事情，我對(duì)她說(shuō)了，以為她一定不會(huì)管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。就是因?yàn)檫@件事，她還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架，我心里非常內(nèi)疚。

　　也就是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！

關(guān)于手的作文8

　　小麗和曉曉是從小到大的好朋友，又是鄰居，兩家的關(guān)系很好。

　　每天上學(xué)的時(shí)候，不是小麗去找曉曉，就是曉曉去找小麗。她們每天都是拉著手去學(xué)校，在學(xué)校也是同桌，在學(xué)習(xí)上也是互相幫助。

　　一放學(xué)，她們倆就在一塊做作業(yè)。有時(shí)曉曉被小麗的媽媽邀請(qǐng)到她家吃飯、做作業(yè)等。有一次，曉曉的媽媽和小麗的媽媽因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)了，兩個(gè)爸爸是怎么勸也勸不好。放學(xué)了，曉曉和小麗回來(lái)了正好聽(tīng)見(jiàn)她們的媽媽在吵架，兩個(gè)人立馬上去勸架。曉曉和小麗就問(wèn)她們的媽媽為什么吵架，小麗的媽媽說(shuō)了：“我們兩家雖說(shuō)是用一個(gè)垃圾箱，那也得輪流去掉垃圾。這不，我昨天剛倒了，曉曉的媽媽說(shuō)昨天是她倒的。她還講不講理呀？”曉曉的媽媽也不甘示弱：“反正我昨天是倒了，我不倒！”曉曉的媽媽又對(duì)曉曉說(shuō)：“你以后不許和小麗玩，如果讓我發(fā)現(xiàn)你和她玩，你就別回家了。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”小麗的媽媽又小麗說(shuō)：“你以后也不許和她玩，要是讓我發(fā)現(xiàn)了，我就打斷你的腿，知道了嗎？”說(shuō)完，這才回家了。

　　曉曉和小麗不敢光明正大的見(jiàn)面了，都是偷偷的在一起玩。有一天，曉曉家的水管壞了，怎么修都修不好�！罢�巧小麗的爸爸會(huì)修，可是兩家已經(jīng)鬧僵了，怎么再好意思讓小麗的爸爸修呢？可是，別的鄰居又不會(huì)，這可怎么辦呢？”曉曉的媽媽急得直出汗。曉曉的`爸爸厚著臉皮去找小麗的爸爸，小麗的爸爸聽(tīng)了這件事，馬上就去曉曉家?guī)兔α恕５搅藭詴约�，沒(méi)五分鐘，就修好了。曉曉的媽媽連忙表示感謝，并為不愿倒垃圾的事道歉。小麗的媽媽知道了，就來(lái)曉曉家道歉。兩家又和好如初了。

　　從此以后，兩家再?zèng)]吵過(guò)架。曉曉和小麗也像以前那樣在天空下手拉著手一起上學(xué)、一起玩耍、一起做作業(yè)。

關(guān)于手的作文9

　　姥姥和姥爺去世得早，媽媽的童年是在幾位親戚家度過(guò)的�？上攵�知，媽媽過(guò)的是保姆一樣的生活。也正因?yàn)槿绱耍瑡寢審男【途毦土艘浑p足以支撐整個(gè)家庭的手。我的成長(zhǎng)，一直沒(méi)有離開(kāi)媽媽的手。

　　媽媽的手充滿了溫暖、辛勞和神奇。

　　媽媽的手，是一雙溫暖的手。幼時(shí)的我，哪怕受了一點(diǎn)小小的委屈，抑或是搞臟了心愛(ài)的衣裳，我都會(huì)歇斯底里地大哭大叫。而這時(shí)，媽媽總是用她那白皙修長(zhǎng)的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時(shí)候，一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果悄然出現(xiàn)在我手中。我不能不破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來(lái)的是歡樂(lè)。

　　媽媽的手，是一雙辛勞的手。爸爸工作忙，家里的事就都落在了媽媽身上。屋里屋外，大小事情，媽媽就用她的一雙手，撐起了一個(gè)家。紛繁雜亂的家務(wù)活使媽媽的雙手染上了老年斑，結(jié)滿了老趼。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨煉成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵，帶來(lái)的是家庭的幸福。

　　媽媽的手，是一雙神奇的手。每當(dāng)我失意、無(wú)助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那充滿慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，笑一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，打起精神，一切都會(huì)好起來(lái)的。”在媽媽輕柔的愛(ài)撫中，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣在我心底油然而生。媽媽那布滿皺紋的手好神奇啊，不但能給予我欣慰，而且能給予我力量。我深知，媽媽手上褶褶皺皺中，充滿了慈愛(ài)和魔力！媽媽的.手，祛除的是失意，生發(fā)的是寬慰。

　　媽媽的手，牽著我一路走來(lái)；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。媽媽用她的手，詮釋著愛(ài)的博大、愛(ài)的真摯、愛(ài)的熾熱。

　　疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住媽媽的手，去獲得欣慰、幸福、信念和力量。那雙手是我們一生的依托啊。

關(guān)于手的作文10

　　“對(duì)手是促你成功的關(guān)鍵�！蔽覍�(duì)這一句話深有體會(huì)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了個(gè)1000米長(zhǎng)跑。

　　在比賽前，我的心情格外緊張，看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將，我都有點(diǎn)想逃賽了。可轉(zhuǎn)念一想，這一個(gè)月來(lái)每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說(shuō)這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過(guò)一番自我安慰，我的`心跳慢了下來(lái)，我開(kāi)始深呼吸放松。

　　比賽開(kāi)始了，我拉開(kāi)步長(zhǎng)，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學(xué)們焦急的小眼神，我往前沖去，當(dāng)我沖到第一名時(shí)，我才想起來(lái)：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過(guò)低，是否開(kāi)啟節(jié)能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過(guò)，第二圈開(kāi)始時(shí)，我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”�！暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無(wú)力推進(jìn)，真是心有余力不足。

　　過(guò)了一會(huì)，第二個(gè)人沖了上來(lái)，這個(gè)人不是別人，他是我的對(duì)手，平時(shí)是我的死對(duì)頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過(guò)我后，故意在我面前晃來(lái)晃去，我頓時(shí)惱火了。這時(shí)，我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動(dòng)了我的“國(guó)產(chǎn)電動(dòng)小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺(jué)得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。

　　我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對(duì)手對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”。

　　“謝我干嘛，這是你的實(shí)力�！比缓�，他頭發(fā)一甩，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這一次，我贏了。

　　在漫漫的征途上，我深深的體會(huì)到，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。

關(guān)于手的作文11

　　對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。

　　因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗�受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”

　　只見(jiàn)他臉憋的'紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。

　　就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！

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