- 相關(guān)推薦
斜杠青年作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的斜杠青年作文，希望能夠幫助到大家。
斜杠青年，這個(gè)特殊群體的數(shù)量近年來一直在增加。你知道它們有什么特別之處嗎？斜杠青年是指一群具有多重職業(yè)身份的年輕人。斜線這個(gè)詞來源于這些人在介紹自己的職業(yè)時(shí)用斜線/來區(qū)分不同的職業(yè)。多重職業(yè)身份聽起來很酷嗎？因?yàn)榇蟛糠帜贻p人追求自由，追求共同的多種可能性，大幅削減的青春生活方式會(huì)受到更多人的青睞，這群高能人群將引領(lǐng)新時(shí)代的潮流。
斜杠青年的能力是他們最顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首先，擁有多重能力意味著擁有多重生命的可能性，至少他們可以在多個(gè)行業(yè)自由切換。比如這段時(shí)間想旅行，就切換到攝影師模式，用相機(jī)記錄沿途風(fēng)景；回來之后，心里感慨很深。我不妨扮演一下作家的角色，寫一張游記來表達(dá)很多感受。這些人在生活中更有選擇性，他們對(duì)生活的掌控能力會(huì)比專攻某一領(lǐng)域的人強(qiáng)很多。相應(yīng)的，那些只在某個(gè)領(lǐng)域有造詣的人，無論對(duì)所從事的行業(yè)持什么態(tài)度，發(fā)自內(nèi)心的熱愛還是被生活所迫，他們的人生經(jīng)歷遠(yuǎn)不如斜杠青年豐富。
斜杠青年的綜合素質(zhì)總是比較高的，這也得益于他們?cè)诤芏喾矫娴膮⑴c。昨天，在一個(gè)教授的講座中，他和我們分享了他的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高考考上了北京大學(xué)，后來考上了美國哈佛大學(xué)，現(xiàn)在是哥倫比亞大學(xué)終身教授。他鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)多種知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)理論，還要注重自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)要全面發(fā)展，盡量不偏科。他舉了一個(gè)例子：他的實(shí)驗(yàn)室里有一些學(xué)生，既有專業(yè)突出的學(xué)生，也有綜合素質(zhì)高的學(xué)生。他和一個(gè)專攻有機(jī)化學(xué)的學(xué)生討論過，寫道這位學(xué)生在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的題目可以頭腦清晰，句句有理，知識(shí)儲(chǔ)備不輸給教授。但如果話題轉(zhuǎn)到跨學(xué)科領(lǐng)域，他們往往會(huì)變得沉默寡言，不知從何說起。所以，多方面的知識(shí)，從某種意義上來說，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，而斜杠青年在這方面無疑是占優(yōu)勢(shì)的。
我們的學(xué)習(xí)也是如此。雖然有人天天說德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，但是真的很重要，當(dāng)然也不是那么好講的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，高考絕對(duì)不缺考生。比如一個(gè)考生數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀，但其他科目稍弱。數(shù)學(xué)以150分登天，最多只能比別人高20-30分，但別人不僅能追回你的20-30分，還能順便甩了你。所以結(jié)論是，全面發(fā)展對(duì)個(gè)人來說是非常重要的，甚至是必要的。這個(gè)杰出的代表大家都很熟悉：達(dá)芬奇，一個(gè)傳奇人物，人類歷史上不可多得的全才！他在繪畫、建筑、發(fā)明等領(lǐng)域都有很高的造詣。叫他升級(jí)斜線青年代言人合適嗎？這也許可以解釋一件事：大多數(shù)斜杠青年有較高的文化水平。
事實(shí)上，整飭青年和專業(yè)職業(yè)必須同時(shí)存在。斜杠青年將成為未來的就業(yè)趨勢(shì)，但由于他們必須將時(shí)間分配到所涉及的各個(gè)方面，他們?cè)谔囟I(lǐng)域的能力不如后者�，F(xiàn)在科研需要那些專業(yè)人才，斜杠青年的生活方式更偏向大眾，可以是以后就業(yè)的好選擇。斜杠式的生活會(huì)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)掀起軒然大波，甚至可能改變一部分人類的職業(yè)結(jié)構(gòu)，但終究不可能實(shí)現(xiàn)全民的斜杠式。
【斜杠青年作文】相關(guān)文章：
青年贊歌作文02-22
青年的陷阱作文02-23
佛系青年作文07-08
青年夢(mèng)中國行作文07-18
青年怎不知脫發(fā)苦作文07-29
讀《青年近衛(wèi)軍》后感05-09
青年如何克服恐婚傾向05-01
青年教師師德培訓(xùn)心得05-05