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走走停停作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的走走停停作文，歡迎閱讀與收藏。
走走停停作文1
我們的年華，是散落在大地上的那些花兒，裝點了路人的夢。我們在路上，走走停停，時而停駐，時而向前。歲月靜好，我們就這樣成長。生命的盛大和廣袤、純粹和美麗讓我們?yōu)橹畡尤�。我們走走停停，一路上尋找遺失的美好。生活里多的是被我們忽略的細(xì)節(jié)，偶爾，我愿意為美好的瞬間停留。日暮時分的窗口，夕陽把墻壁刷暖和了，在書堆中抬頭，我不經(jīng)意間就望見了天邊如油畫般凝練優(yōu)美的晚霞。我的目光被之牽引，天空遼遠(yuǎn)如歌，大地縱橫為詩。
桌上，放著一杯媽媽泡的熱茶，溫?zé)岫逍隆７_久違的日記本，那些溫暖的人和事漫過心間。平凡之中的小幸福、小溫暖、小感動，那些遺失的美好，點綴了我們成長的旅途。我們走走停停，一路上尋尋覓覓夢想和愛。年少的我們都有著氣貫長虹的勇氣和一往無前的信心，還記得那些為夢想拼搏的日日夜夜，那些挑燈夜讀，那些跑道上的汗水，那些執(zhí)迷不悔，那些奮不顧身。曾有人用“一場名為‘奮斗’的游戲”定義青春，為夢想奮斗便是青春的意義之一。
這場旅行充滿了未知的艱險和困難，我們或許會迷惘，會暫時找不到方向，但我始終堅信，多走一段彎路，是為了多看一段風(fēng)景，驟雨催開了多少野花芬芳。成長便是走走停停，只要有了一個既定的'目標(biāo)，就可以把自己交給蜿蜒長路。我們走走停停，一路上體驗前所未有的默契和感動。在這個人生中的青蔥年代，友情和生活一起延續(xù)。意氣風(fēng)發(fā)白衣飄飄的歲月里那些青春年少的笑靨，那些一同悲傷歡樂的朋友，我們一起走過歡笑和淚水并存的純真年代。這一切的一切，都是青春劇本的注腳。
人生路上，我們和朋友結(jié)伴而行，一起成長，學(xué)會珍惜，學(xué)會包容。這一路走走停停，不能太過心急，我們并肩駐足欣賞過的，都是最美好的風(fēng)景。少年們尚徜徉于麥田之中，守望著最好的時光，沉醉不如歸路。青春的列車中光影搖曳，晴光瀲滟或是夜色茫茫，沒有預(yù)知，亦無恐慌。帶著一顆心上路，就把青春交給遠(yuǎn)方去洗禮。時間過去了，夢留下來，老朋友也還在。我們一起攜手經(jīng)歷著成長，人山人海，走走停停。
走走停停作文2
時間從指間悄然滑過 。在夜間頻頻回望著15年的日子，一路緩緩走過繁花似錦的景象環(huán)繞著我深沉的腦海中，一件件往事猶如小水珠般點綴滿著花瓣 令人向往 令人忘懷。
在木橋上，走走停停。橋下的溪水如頑皮的孩子般飛奔跑向遠(yuǎn)方 又如青春的少年 呼吸著 急喘著 恍然間橋下一個瘦小的女孩大聲嚷嚷著 要讓自己的小船 ，隨著溪水紙船駛向遠(yuǎn)方 ，她笑著 她的臉上充滿著洋溢的笑容 ，只見她專注著折褶紙 矩形的白紙 經(jīng)過一連串熟悉的動作 漸漸演變成一艘普遍的小船兒 ，她將紙船緩緩放入溪流中， 望著 船兒在浪峰上小心的駕駛著 ，我的內(nèi)心不知從何而起的悲傷感涌上了心頭 隨行隨影， 船兒隨著溪水的奔流 ，漸漸的消逝在小女孩的視野中 ，啪 ，一滴淚花閃閃掉落在鵝軟石上 ，曾經(jīng)在那充滿笑容的臉上 ，居然落下了倆行， 閃閃的淚跡 。
“嘿”我小心得打著招呼，她急忙擦拭著自己的雙淚，抽噎著說“ 我…我。。我沒有哭，只是風(fēng)沙迷住了雙眼”風(fēng)， 輕輕吹拂著她那飄長的秀發(fā) ，在那楚楚動人的瞳孔中，我仿佛讀懂了些什么… 或許我只是認(rèn)為她與他人有些不同罷了。
“對呢，只是風(fēng)沙迷住了雙眼，人生路長長，遇到不開心的事，是難免的，踢走它們，無憂無慮的向前邁去吧！你說是嗎？”"嗯呢，我曾經(jīng)是一個陽光女孩，但在一場慘無顏道的車禍中 ，我失去的不僅是我的腿而是我的精神，看著父母親為我留下的淚花 ，我的心不由自主的深痛起來，我不愿讓他們看到我的`脆弱，我只能變得堅強，比之前，比未來”
聽到這里，我的聲喉突然低沉了，我低下頭看著那雙遍滿傷痕的雙腿，，哽咽在喉中的話，頓時咽了下去，眼眶也濕潤了些，我極力地吐出了幾個字，“堅強些”。
女孩走了，拄著她那棕色拐杖，走走停停著 仿佛正在欣賞著溪邊耀人的風(fēng)景，她那顫顫巍巍的背影 恍然間 變得高大許多…
我走走停停著，陷入的是無限的傷悲。我抽噎著，我哭泣著，但我要與小女孩一樣，懂得堅強，懂的成長。
走走停停作文3
一段關(guān)于青春這個美好字眼的花語，一首越顯平靜的小詩，情節(jié)不多，卻把心的空間以及縫隙夾得滿滿的，是未語先落的長發(fā)，還是一路走走停停的時光
我從不知如何形容青春，更不懂時間，幻想，永恒。就像后記中提到，望著眼前深深了解的書，也有些陌生了。青春，或許很容易與年輕混淆，然而，年輕的人常常頹然，無所謂時光不時光，只是其中的某種美好消然了，人未變，時間在流，青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春，既是心態(tài)，也是亂躲亂藏的怪獸。
文字散而不亂，既是漂浮不定的魚漂，也是，凝聚著某種力量的年輪，矢志堅定。一筆一筆刻畫，一筆一筆記載，代痕跡深了，有悄然繼續(xù)著另一個篇章，而那些注定被記住的，永恒不忘。還記得那些人么？青橙，桑末，西洌或是卡卡，延續(xù)著整個夏天的童話，他們不是公主或是王子，沒有炫目的開場和賺人眼淚的告白，青春，是的，他們是它的舞蹈著，演奏者和記錄者，還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語言，所領(lǐng)悅的。將說未說，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的海潮之聲，兩個少年，一個少女，一段故事，一個校園，淡淡的愛情似乎突然降臨于這些平凡的人身上，靜浮在年少輕狂的歲月中，等待主角如何過關(guān)斬將，呵，說的.粗魯些了。但確實，它很調(diào)皮，它既可以是一張紀(jì)念相片，也可以是被籃球砸傷的缺口，丑陋卻完美。直到最終的相遇，以前的平淡卻也變得不真實，愛情也累了么？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽光，在窗臺上走走停停，光影殷然綻放。原來最平凡的事情也變得不平凡了，是對面的你的藍(lán)山，還是近處的卡布奇諾，悄悄變成捏也捏不住的空氣，一起散布到和青春一樣美好的春天，松手寄給了我。
青春映在畫上，模糊了邊框，住在歲月的樓閣里，蒙著剛出芽的新綠，顯著一點剔透的藍(lán)，一起寄給了我么？
走走停停作文4
我今晨坐在窗前，世界如一個路人似的，停留了一會，向我點點頭，又走過去了�！}記
綠草敗了又生，櫻花凋了又開，太陽落了又升，鳥兒走了又回……時間像是一個圓，我所看到的一切都從原點開始，又都在原點結(jié)束，乍看像一個永恒的周期性循環(huán)，而我們，像是圓中的一個渺小點，每天堅持不懈、與時間爭分奪秒的向前跑。凌亂的腳步，繁雜的心思充斥著我們的心靈。我們盲目而匆忙的追尋著遠(yuǎn)方的地平線，像一只蒼白而無力的小螞蟻始終不懈地追尋著圓中的一個點一樣，殊不知我們腳下踩的正是前一刻的我們所看到的美好。
于是我想——
我們在趕路的過程中，似乎是忽略了什么吧，要不然，怎么能夠在欣欣然成功了的那一剎那間，感到滿目蕭然和心中悵然若失的寂寞呢？
獨孤求敗，一位英雄刀劍如虹，天下無敵時，才明白自己只是享受那打打鬧鬧、斗爭不斷的'奮斗過程，而不是今日的功成名就和滿心的空蕩；夸父追日，眼中只有那一輪明閃閃的太陽，他固執(zhí)，心胸狹小到只能看見那一輪太陽，可憐既看不到春光明媚，又賞不到鳥語花香，沿途白天的沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青，晚上的長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧都因他匆忙的腳步慌張帶過甚至棄如敝履，于是他活活被烈日燒死在那么美麗的風(fēng)景中。真可悲，一葉障目，周圍的好他全都看不見。
人生的道路我們只能走一次，過了便過了，永遠(yuǎn)不會再有當(dāng)時的心境和重來一次的相同的風(fēng)景。所以無論是摯愛的人還是厭惡的人都請你停下前進的腳步將他們銘記，鐫刻在記憶的大書里，這樣，即使在老得牙齒都掉光了的時候，捧出那一本微微發(fā)黃的記憶之書，你也不會一無所有，你也不是一個沒有回憶的人，你也具有滿滿的幸福。
所以，請你一路上走走停停，停停走走。或許正因為你迅疾的步伐將點連成了圓，才造就了你自己的束縛，若你一旦停下，看似永恒的周期性循環(huán)的圓也會為你出現(xiàn)一個小口，這時你便會發(fā)現(xiàn)，身邊不遠(yuǎn)處還有一個更美好的世界，只不過你從未留意過。
當(dāng)世界再從我們的窗前走過時，當(dāng)五彩的玻璃窗將世界變成彩色，請一定記得招手讓它停下來歇會兒，聊聊天，喝喝茶，談?wù)勑摹?/p>
走走停停作文5
校門前那條蜿蜒清澈小溪，見證了許許多多殷切搬往回家學(xué)生的心情。每當(dāng)最后一個鈴聲如約響起，像被自由自由的鳥兒被禁錮在密不透風(fēng)般鐵籠里的學(xué)生便迫不及待地從教室涌到校門口了。與自己親人相見，便馬不停蹄催親人帶我們回家了。
我因家進，又是勤儉和運動一族，便不邀請父母來接我回家了。因此一輛破破爛爛但尚可騎行便于我一同回家了。我牽著我那輛自行車從熙熙攘攘校門口 擠出來，躲避災(zāi)難似得快步走到小溪旁，才有一絲空氣迎面而來。我在小溪旁邊走邊停，舉頭凝視這那條靜靜流過家鄉(xiāng)卻毫不知名的小溪。也許是平常走的太過匆 忙，心急切，步更忙。不知這清澈的小溪風(fēng)景如何，不由人游心駭耳。
這一次，我來了雅興。學(xué)一個羅丹的；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！グl(fā)現(xiàn)美好吧。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。走走停停，看到那潺潺 的流水似那朝氣蓬勃的.年輕人，有著無限能鍛煉發(fā)展的空間。令人精神一震。樹樹秋色，山山寒色。那夏天青翠欲滴的一切以變換為五彩繽紛了，讓我更能感嘆大自 然的鬼斧神功。瞥見那黃橙橙果樹已經(jīng)壓彎了那粗粗的小蠻腰，那樣還好像是在恭賀人們圖宏鳳舞好江山天開玉宇，千門瑞氣豐收景春滿人間。有一縷若隱若現(xiàn)的桂 花香淌在鼻尖。猛抬頭，想去尋找，看見那金燦燦的官話迎風(fēng)飄散，星星點點浮在溪上，隨那小河漂流到盡頭。沿著小河走走停停，去尋那日間尋�？梢姷拿谰�。
一沙一世界，一花一天堂。一葉一菩提，一方一凈土。走走停停，領(lǐng)悟晚秋的美景，不是人到中年比黃花瘦，你看那寒蟬流水一點一滴尚能匯聚成無邊無 際的大海。不要去一昧的追求速度，靜下心來，慢下來。以沉淀自己。欲速則不達(dá)。不要去一飛沖天，更不要去迷惑表面的東西，碩果累累，其實是夏天的堅貞。走 走停停，其實很好香
走走停停作文6
時常認(rèn)為，人生是一段永無止境的車站線，許許多多的人，包括自己，在其中各有各的目的地，各自享受著旅程，而車也總會停下，有的人下車了，也有的人還存在。
我認(rèn)為，真正的旅程從小學(xué)起航，之前一切的一切都只如準(zhǔn)備行囊。從懵懵懂懂，再到伸出求知的雙手。第一次敬禮，我們一群天真無邪的孩童在初夏自由、活潑的陽光下抬起了稚嫩卻驕傲的頭，揮起了充滿決心的手。胸前的紅領(lǐng)巾仿佛站臺上醒目的警示燈，閃著，亮著，好似在說：“旅程，起航！”
人生的車站總是忙碌無比的.。必定有充實的行囊與包裹填滿車廂與背包。旅程進行著，在途中欣賞書的海洋、智慧的叢林，結(jié)交旅行中的摯友……也需我們拿出票據(jù)，用堅實的、充滿力量的筆在票據(jù)上寫下名字，答完上頭的題目，獲得一張每個人都望擁有的----寫上滿分的票據(jù)。而此進，相同票據(jù)的人聚在了一起，而不同的則就下了車，不見了。
車也不見得完美無暇，旅程中，總會有意外。
記得登上“初一”車廂的時候，我滿懷激動與欣喜。是一節(jié)新的“車廂”！“我可以裝上更多東西了！”我自信地說道。每一節(jié)課都認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)、分毫不漏地聽講，而課余間隙拿來學(xué)各種各樣的東西。但逐漸地，課余的東西多了，一堆、兩堆、三堆……行囊不停地堆放，只一下，轟然倒塌。那一次期中考，我的名次直線下降。我只好哭著、無奈著，把倒下的行李收好、疊好，有的扔出窗外，而有的塵封在一旁。我不斷修補，試圖讓一切平衡。最終，我成功了，車，也回到了正軌。
旅程總是走走停停的，車壞了，停下了；累了，停下；有新鮮的事物了，停下；又或是一次靈感大發(fā)，走，甚至跑著去到目的地。其實旅程很短，但是隨處是風(fēng)景，必須精挑細(xì)選，堅持自己；旅程也很長，當(dāng)你停下來，感受自己的生活，一切就會變得美好而充實。
如今，陽光正值初夏，是那么烈又那么溫馨可愛，烈陽透過車窗，靜悄悄照入，照在車廂里的每件事物上，就好似照在我心上一般，溫暖了秋日瑟瑟涼風(fēng)。我想，車站是人生，旅程是足跡，而那充滿溫暖與決心的車廂，就是心了！
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