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近朱者赤作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的近朱者赤作文，希望能夠幫助到大家。
近朱者赤作文1
小時(shí)候我一直在想一個(gè)問(wèn)題，那就是近朱者赤近到底是什么意思？漸漸的我長(zhǎng)大了，似乎明白了些許那份蘊(yùn)含深意的意思……
我很貪玩，小時(shí)候是家里周邊的孩子王，記得在哪那之前，我很膽小，性格很內(nèi)向，直到那天我才打開心扉找回迷失在路途的真我。我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在室外籃球場(chǎng)的臺(tái)階上看與我同歲的男孩們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水。曾幾何時(shí)我也“夢(mèng)想”能上球場(chǎng)正真的.比一比，去享受那成功的喜悅失敗卻不氣餒的感覺，但是我膽小害怕被拒絕，或許我只能在臺(tái)下當(dāng)一個(gè)小小的看客永遠(yuǎn)是別人的襯托吧！
我嘆著氣想著這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)……突然籃球滾到我的腳下，球場(chǎng)里的孩子們沖我喊著：“嘿！哥們，把球扔過(guò)來(lái)，一起吧？”我猶豫了，但還是撿起來(lái)扔了過(guò)去，可是球卻沒過(guò)護(hù)欄撞在護(hù)欄上狠狠的彈了回來(lái)。與此同時(shí)球場(chǎng)上的孩子們哈哈大笑起來(lái)，到我聽著就猶如一把把利劍割著我的心。當(dāng)我準(zhǔn)備像敗狗一樣灰溜溜的逃跑時(shí)我聽到一個(gè)聲音“嘿！菜鳥，想打籃球嗎？我教你？”從哪以后我學(xué)會(huì)了打籃球，我有了朋友我學(xué)會(huì)了如何與人交流。更重要的是我開朗了，或許，就是那句“我教你”打破了我與世界之間的隔膜，打破了我與大家那道堅(jiān)冰，但是我知道因?yàn)樗夷艽舐暢鑫蚁矚g的歌，學(xué)習(xí)我喜歡的籃球招式讓我說(shuō)出平時(shí)不敢說(shuō)的話也許這就是近朱者赤吧！能改變一個(gè)人的力量。
一個(gè)人隨著時(shí)間的流逝以及環(huán)境的改變，每個(gè)人不會(huì)一成不變。和勤勞的人在一起就不會(huì)懶惰，和勇敢的人在一起就不會(huì)懦弱，和開朗的人在一起就不會(huì)封閉，這就是近朱者赤的力量，能影響人生成敗的力量。
近朱者赤作文2
一個(gè)真正有才學(xué)的人，在成功時(shí)往往會(huì)感謝自己的每一步抉擇，而未必是自己所處環(huán)境的影響力。
文藝復(fù)興的時(shí)代，受教會(huì)思想的禁錮，人們埋藏自己的個(gè)性思想，而但丁并未受到影響，成為文藝復(fù)興的先驅(qū)，即使他的創(chuàng)作之路受教會(huì)的阻撓，人們對(duì)他的勸告、放棄與不支持，終究沒有動(dòng)搖他的選擇，最終，他成就了自己，更成就了一個(gè)時(shí)代。
有人說(shuō)：家庭環(huán)境決定人的性格基礎(chǔ)。但是舜在充滿惡意的家庭中成長(zhǎng)，卻成了一名善良正義之人。岳飛在寄人籬下、卑微的家庭中成長(zhǎng)，卻成為勇敢愛國(guó)之人。彭德懷在一個(gè)勢(shì)利、貪財(cái)、懦弱的家庭中成長(zhǎng)，終究成為勇敢正義的一方，成為革命領(lǐng)導(dǎo)者之一。
有人說(shuō)：環(huán)境決定一個(gè)人受教育的程度。但是他是否知道劉強(qiáng)東幼年生長(zhǎng)在農(nóng)村，無(wú)良好的教育環(huán)境，卻在大學(xué)自學(xué)計(jì)算機(jī)課程成為京東的創(chuàng)始人。這些事例恰恰證明了環(huán)境不一定能決定個(gè)人受教育程度。
成才的因素不在于環(huán)境而在于自身。韓愈生活困苦，饑寒交迫之時(shí)，依舊堅(jiān)持“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的信念，才促成他的才學(xué)、名文。霍金自小學(xué)習(xí)就不好，在父母放棄、老師置之不理、同學(xué)放肆嘲笑的情況下，沒有卑微自棄，憑借自己的堅(jiān)定品格，成為了世界著名的物理學(xué)家。
即使在一個(gè)充滿黑暗的.世界，也定會(huì)有閃著光亮的明珠;即使在充滿惡意的海洋中，定會(huì)有正義的珍珠;即使在困難的環(huán)境下，定會(huì)有堅(jiān)定飛翔的大雁;即使環(huán)境不盡人意，也會(huì)存在優(yōu)秀、正義的人。
所以近朱者未必赤，近墨者未必黑，一切都在于自身的選擇和追求。
近朱者赤作文3
有人說(shuō)：成才的因素不在于環(huán)境，而在于自身。
可孟母三遷的故事告訴我們，孟子的成才并不只是有自己的才華，更有環(huán)境對(duì)他的影響。如果沒有孟母的搬家，孟子可能只是在墓地中玩著低俗的游戲，就這樣一事無(wú)成，無(wú)所作為。如果沒有岳飛母親對(duì)岳飛的從小教導(dǎo)，歷史上可能就少了這樣一位精忠報(bào)國(guó)的抗金名將；如果沒有吳王對(duì)勾踐的'屈辱，可能就沒有越國(guó)反敗為勝的奇跡。
可見人成長(zhǎng)的因素并不只在于自身，環(huán)境對(duì)人的影響至關(guān)重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！庇性鯓拥呐笥眩銢Q定你走怎樣的人生道路。明神宗前期，在張居正的輔佐下，每天認(rèn)真聽取大臣的意見，治理朝政�？墒菑埦铀篮螅魃褡诒闶桦x朝政，以玩樂為主�？梢姡粋�(gè)好的朋友可以端正你的人生觀，給人帶來(lái)良好的影響。而結(jié)交社會(huì)上的不良青年，則會(huì)帶人走向墮落的深淵。近年來(lái)，多少原本品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因結(jié)交不良少年，最終走向犯罪，“居必?fù)襦彛槐亓加选�，足以看出環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
家庭環(huán)境可以奠定人的思想基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查，教師子女通常比其他學(xué)生更加優(yōu)秀，這是為什么呢？正是因?yàn)楦改笍男∠蚝⒆庸噍斨R(shí)，讓孩子充分意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在父母的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。美國(guó)的嘉納塞·愛德華是一位哲學(xué)家，他的子孫有13人當(dāng)了校長(zhǎng)，100多人是大學(xué)教授，80多人成了文學(xué)家。正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀的愛德華，他的思想影響了一代又一代人，為他們的成才打下堅(jiān)硬的思想基礎(chǔ)。
環(huán)境擁有改變一個(gè)人的能力，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓好的環(huán)境鑄就優(yōu)秀的人才。
近朱者赤作文4
一個(gè)人的發(fā)展取決于他的精神意志，意志堅(jiān)定的人不會(huì)受周圍環(huán)境的影響。因此，近朱者未必赤，近墨者未必黑。
有人說(shuō)：一個(gè)好的環(huán)境能幫助我們更好地找到成長(zhǎng)方向。一個(gè)好的環(huán)境固然重要，但態(tài)度才是決定性因素。如果一個(gè)人在好的環(huán)境中抱著無(wú)所謂的態(tài)度，那么再好的環(huán)境對(duì)他而言也只是空有虛華。但如果他秉持著積極樂觀的態(tài)度，那么好環(huán)境就是自身的助推器�！蹲冃斡�(jì)》中那些孩子家庭富裕，可謂是生在了一個(gè)好環(huán)境，但他們奢靡無(wú)度、吃喝玩樂、做事邋遢，最終也只是碌碌無(wú)為，成為無(wú)用之人。錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)大熔爐環(huán)境可以鍛造一個(gè)君子，也可以墮落一個(gè)小人。善與惡的標(biāo)準(zhǔn)，最終只取決于你自己的價(jià)值取向，不是環(huán)境影響了自己，而是自己去改變環(huán)境。
有人說(shuō)：所處國(guó)家環(huán)境決定人的成長(zhǎng)發(fā)展途徑�？韶澙犯奈鳉W社會(huì)也成就了文藝復(fù)興的先驅(qū)--但丁;封建落后的`晚清終鍛造了偉大的孫中山;岌岌可危的越國(guó)也磨礪了報(bào)仇雪恨的勾踐。人取得成功的要素有很多，天時(shí)、地利、人和，環(huán)境對(duì)其的影響微乎其微。一個(gè)真正正直剛毅的人，即使生處齷齪的環(huán)境也絕對(duì)不會(huì)改變自己最初的價(jià)值取向，正所謂“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
雄鷹在雞窩里成長(zhǎng)，尚能搏擊長(zhǎng)空，自由翱翔;野狼在羊群中生活，仍可叱咤風(fēng)云、馳騁大地。堅(jiān)定的意志從不會(huì)隨環(huán)境的改變而改變。身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒在無(wú)聲無(wú)光的環(huán)境中成就自我;堅(jiān)強(qiáng)剛毅的張海迪在狹小的輪椅中終成大器。“出瘀泥而不染，濯青蓮而不妖”，只要意志足夠堅(jiān)定，一個(gè)人的發(fā)展就不會(huì)受他所處環(huán)境的影響。
由此看來(lái)，近朱者未必赤，近墨者未必黑，環(huán)境不會(huì)影響一個(gè)人的發(fā)展，一個(gè)人的發(fā)展只取決于自身。
近朱者赤作文5
“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)晉代傅玄《傅鶉觚集·太子少傅箴》中的一句話，意思是說(shuō)環(huán)境對(duì)人有重大影響，接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。
我認(rèn)為這話是很有道理的。環(huán)境是塑造一個(gè)人的無(wú)形模具。古代孟母擇鄰的故事廣為流傳，它說(shuō)明我們的先賢很早就看重環(huán)境對(duì)人的影響。戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的學(xué)者荀況說(shuō)：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑�！边@更是多么精辟的言論。
岳母刺字，岳飛精忠報(bào)國(guó)，這是家庭環(huán)境給人重大影響的典型例證。唐代杜甫成為一代詩(shī)圣也是深受家庭環(huán)境影響的。其祖父杜審言，詩(shī)的風(fēng)格清新，格律謹(jǐn)嚴(yán)，被認(rèn)為是唐代五言詩(shī)的奠基者，杜甫常以“吾祖詩(shī)冠古”而自豪。美籍華人諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生在《父親和我》一文中，深情地描述了他的父親——一個(gè)取得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位的數(shù)學(xué)教授對(duì)他的教育、熏陶。第38屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌得主安金鵬，深受母親的良好影響，他這樣說(shuō)：“我要用我的整個(gè)生命感激一個(gè)人，那就是哺育我成人的母親……她是我人生最好的'導(dǎo)師……”這些典型事例，無(wú)不說(shuō)明良好的環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)及成就是多么地重要!
我國(guó)民間有一句人盡皆知的俗語(yǔ)說(shuō)：“跟著好人學(xué)好人，跟著巫婆會(huì)跳神�！苯≡捯舱侵v的“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
“近朱者赤，近墨者黑”這千年古訓(xùn)告誡我們，要自覺地遠(yuǎn)離污泥濁水，要選擇和創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，親近賢人，努力使自己健康地成長(zhǎng)，做一個(gè)有益于人民、有益于國(guó)家的人。
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