真沒(méi)想到的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的真沒(méi)想到的作文，希望能夠幫助到大家。

真沒(méi)想到的作文1

　　當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，那片向日葵像是蘇醒了一般，它們始終如一地追隨著太陽(yáng)，忠誠(chéng)，純潔。如果不是親眼所見(jiàn)，我真不會(huì)想到，它們竟會(huì)這樣美。——題記我們家鄉(xiāng)的田野有一大片的向日葵，是各家村民出資種的。家家人民都愛(ài)護(hù)它，澆灌它，所以，向日葵生長(zhǎng)得格外好。去年，我第一次來(lái)到這片"花海"，瞬間就被吸引了。惹人的花香陣陣撲入鼻息，我漸漸沉醉……曾經(jīng)，爸爸說(shuō)，向日葵是金色的搖籃，是燦爛的光芒。媽媽說(shuō)，向日葵是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，向日葵是至死不渝的忠誠(chéng)，是一生一世的責(zé)任。向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚(yáng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。

　　這，就是向日葵對(duì)太陽(yáng)的忠誠(chéng)。還記得陳俊貴嗎？那個(gè)為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵？只為風(fēng)雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂?shù)乃�，巋然不動(dòng)。是什么，讓他守護(hù)崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責(zé)任，是忠誠(chéng)。他，不正像向日葵么！在金色的秋天里，向日葵沒(méi)有香山紅葉那樣耀眼美麗，也沒(méi)有開(kāi)懷玉米那樣楚楚動(dòng)人，但它那斑斕濃烈的色彩，詭異抽象的形狀，縈繞著我們生命里永遠(yuǎn)的渴望。而陳俊貴的坦率、真誠(chéng)、堅(jiān)持，用自己寶貴的生命，旺盛的熱情，連同歲月流逝的`過(guò)程，傾注著對(duì)崗位無(wú)限的忠誠(chéng)和執(zhí)著的追求，這不正像向日葵嗎？在金色的秋天里，向日葵帶著太陽(yáng)的熱度，傲然地活在這個(gè)季節(jié)里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負(fù)土地的孕育，也不虧待太陽(yáng)的光照，像戰(zhàn)士履行保衛(wèi)國(guó)家職責(zé)一樣，默默地生根、開(kāi)花、結(jié)果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上，以一種最樸素的表達(dá)，給中國(guó)人民以真實(shí)的支撐，這不正像向日葵嗎？。看著眼前這一大片的向日葵花海，似一幅油墨潑的圖畫(huà)。我真想不到，向日葵，竟這樣美；陳俊貴，竟這樣令人敬仰！教師評(píng)點(diǎn)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主題，構(gòu)思新穎！

真沒(méi)想到的作文2

　　十年后，爸爸媽媽已經(jīng)老去，十年后，我們都已長(zhǎng)大，十年后，中國(guó)一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，十年后，天空上將會(huì)不止只有藍(lán)天，還會(huì)有層層疊疊的云朵，我們將會(huì)告別污濁的只有廢氣的天空。

　　街道上令人眼花繚亂的店鋪早已關(guān)門(mén)大吉，而是換成了居民樓，城市人口與農(nóng)民人口成正比，越來(lái)越多的年輕人到城市安營(yíng)扎寨，敬老院的福利越來(lái)越好，也有越來(lái)越多的城市人口到農(nóng)村渴望呼吸新鮮自然的空氣。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越發(fā)達(dá)，共享書(shū)本，共享珍藏，共享保姆等一系列共享系列全速推出。

　　學(xué)校不再注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重于對(duì)孩子思想道德的教育，學(xué)校上課將不再讓學(xué)生背著沉重的書(shū)包，而是全改為電腦操作，學(xué)生在電腦上完成作業(yè)后，直接由電腦批改后將錯(cuò)誤率和錯(cuò)誤率高的題發(fā)送給老師，并自動(dòng)生成相關(guān)題型供老師參考，學(xué)生如果錯(cuò)誤率高于百分之40，電腦系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)再生成一份卷子，直到錯(cuò)誤率低于百分之40，系統(tǒng)才會(huì)顯示您已完成作業(yè)，請(qǐng)盡快休息的標(biāo)志，因此，十年后，學(xué)生們就不用再承受早早駝背，每天背著沉重的書(shū)包去學(xué)校的命運(yùn)了 ，學(xué)校會(huì)普及開(kāi)設(shè)特色課程，改變只有一味學(xué)習(xí)的生活。

　　十年后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)差不多達(dá)到世界先進(jìn)級(jí)水平，中國(guó)的重心將會(huì)轉(zhuǎn)移到堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展上，所有會(huì)破壞大氣層，污染空氣的工廠都會(huì)被勒令停業(yè)，這時(shí)我國(guó)的空氣污染指數(shù)將會(huì)大大降低，會(huì)減少霧霾天氣的數(shù)量，我國(guó)國(guó)民將不再忍受出門(mén)帶防霧霾看口罩，在家緊閉門(mén)的生活，

　　如果不做出改變，十年后中國(guó)樹(shù)木將會(huì)大比例減少，中國(guó)立志改變一邊提倡植樹(shù)造林一邊又砍伐樹(shù)木造紙和生產(chǎn)衛(wèi)生紙的局面，因此，我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種可以釀成紙漿的白泥土，既不會(huì)浪費(fèi)樹(shù)木，又可以源源不斷的利用，可謂一舉兩得，同時(shí)國(guó)家大力鼓勵(lì)植樹(shù)造林，學(xué)生們課余時(shí)間結(jié)伴去植樹(shù)造林，既可以鍛煉動(dòng)手能力，又可以為環(huán)境的.美好盡出自己的一份力量。

　　十年后，國(guó)家將會(huì)大力鼓勵(lì)年輕人自主創(chuàng)業(yè)，積極投入資金供以貸款創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)全民創(chuàng)富的局面，促使國(guó)民共同富裕，同時(shí)，國(guó)家也會(huì)普及相關(guān)知識(shí)，期望達(dá)到全民理財(cái)，全民炒股的局面，國(guó)家會(huì)大力普及關(guān)于一些普遍急性疾病應(yīng)采取的相關(guān)措施，如心臟病，高血壓等，達(dá)到全民會(huì)醫(yī)療的級(jí)別，以備公共場(chǎng)所的不時(shí)之需 ，未來(lái)，希望我們能擁有一個(gè)更加美好的世界，未來(lái)，等我。

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