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深埋的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的深埋的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
深埋的作文1
落到地面的梧桐葉浸紅了街道，掛在枝頭的梧桐葉染黃了天空。
藏在落葉堆中的麻雀偶被行人的腳步而驚得飛起，引起一陣落葉的摩挲聲，接著又回歸平靜。
這里的落葉不被清掃，這里的秋天無人打擾。
一個(gè)如世外桃源般的花園，春夏秋冬，陽光如初，這是我珍藏在秋色里的童年。
三年前因?yàn)閷W(xué)業(yè)我對(duì)這里開始少有問津，之前的六年，我沒有哪一天不在這里度過。或是做作業(yè)，或是與同伴嬉戲，當(dāng)我幼年時(shí)第一次來到這里，我可能就已經(jīng)離不開它了。
故地重游，感慨萬千。
灌木叢中是一顆高大的松樹，很美，天下皆黃唯它獨(dú)綠的感覺。
我走到灌木叢前，便已怔住，一條土狗端坐在那里，它的毛色卻是我不能再熟悉的黃。
那是三年前我的同學(xué)因搬家而留下流浪的狗，我尋了它很久都沒有尋見過。
我們就那樣對(duì)視著，時(shí)間不知是仍在流逝，抑或是停住。陽光照在它身上感覺很夢幻，這里的流浪狗不少，但是我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)它，有一條長得很像它的土狗，比它的`鼻子要黑上許多。
只是很短暫。
我忍不住我喚了一聲它的名字，我以為它會(huì)飛奔到我身邊，站起來，將前爪搭到我的腿上——這是它原來一向用來表達(dá)自己歡喜的方式，可是它沒有。
我們只是隔著十幾步的距離對(duì)視了幾秒，然后它轉(zhuǎn)身走了。
我不曉得它有沒有認(rèn)出來我，我繞著花園轉(zhuǎn)了一圈又一圈，都沒有在遇到它的身影，可能它藏在灌木叢中，也可能是藏在落葉堆中了。
我不曉得有沒有這樣一種可能：它把我給忘了。
后來我又繞著花園中心的池塘走，池塘周圍也鋪滿了紅葉。
水不清澈，甚至有一股惡臭，里面有若隱若現(xiàn)的垃圾，中央的鯉魚石雕塑也長滿了雜草，再也噴不出水。
池塘外層的防護(hù)鐵柵欄上的鐵尖刺原本密密麻麻，如今已被人敲砸的不剩幾個(gè)。
長長的石廊頂長滿藤蔓植物，只是秋風(fēng)將他們吹的變了顏色。
石廊旁是一排樹，我忽然想起四年前我和伙伴在這樹上尋找蟬殼，蟬褪掉一個(gè)又一個(gè)，歡笑聲響起一陣又一陣，我記得有一年我們整整摘下一木板，木板上滿滿都是。
然而現(xiàn)在樹干上什么都沒有了。
物是人非事事休，然而最怕的，卻是物非人是。
你仍是當(dāng)年的開朗愛笑，從教室到辦公室里也一模一樣；你仍是那時(shí)的沉默寡言，從圖書角到工廠；你仍愛種花，可是玻璃花瓶不知一換了幾個(gè)；你仍在家里養(yǎng)滿了貓，可誰知道哪個(gè)折耳還是最初那只。
蜘蛛網(wǎng)結(jié)在腐朽的樹葉間，訴說時(shí)間的秘密。
時(shí)間深長。
高聳的梧桐樹揚(yáng)起頭才看得到頂，金葉漫天都是，顏色不同于地面上的。那是透著光的晶瑩，好像琥珀的顏色，而水泥地上的樹葉冰冷了，和光芒說了再見。
我陷入這個(gè)宛如夢境般的花園，閉上了眼，感受著秋風(fēng)。
夢醒，我躺在長椅上，望向四周。
花園猶在，只是百花未開。
深埋的作文2
同學(xué)，多么熟悉的字眼，曾經(jīng)共進(jìn)退，拿友情作證明，見證我們度過每個(gè)記憶。雖如此，但我卻在筑固友誼時(shí)傷害過他們，無數(shù)次的打架場景已經(jīng)讓我深深心揪。但那個(gè)我死在了那個(gè)同樣負(fù)傷的那天。我已脫胎換骨，挖掘了屬于自己的那份文明。
那一次美術(shù)課上，我嘗到了打架的滋味。
那時(shí)我正畫畫，旁邊不知何時(shí)來了兩個(gè)人，雖已發(fā)現(xiàn)他們在打鬧，但我并不制止，因?yàn)槲艺J(rèn)為有些時(shí)候，還是少管閑事的好。我繼續(xù)畫，這時(shí)，其中一個(gè)人已撲向我，我自覺地遮住臉，但已經(jīng)晚了，我已被水粉群完虐。大粒小粒的水粉往我身上拼命地爬，此刻我的暴怒脾氣再也抑制不住，粗口一爆，便將水粉盒扔向他，讓他成了“花人”。瞬間，氣氛變僵了，他用張飛那黑臉怒意充斥地盯著我，我也不敗于他，但下一刻，他已飛身撲來，瞬間我們便扭打起來，同學(xué)們紛紛制止，但最終卻被我們推倒，我們又糾纏在一起，隨水粉稀釋，皮膚掛彩。這時(shí)，有事出去的美術(shù)老師回來了，我們依然繼續(xù)，老師去叫班主任了。待得一會(huì)兒，熟悉的踩踏地磚聲席卷而來。我們最終被制止。
在班主任的辦公室里，她說了許許多多大道理：什么講文明啊，叫家長啊，要和睦相處啊。還有更多的則是對(duì)我的批評(píng)，因?yàn)槲沂沁@里的�？�。
放學(xué)回家后我認(rèn)為明明是那個(gè)人的錯(cuò)，為什么要說我，可是我也曾解釋過，但老師依然說我們兩人都有錯(cuò)，我火極了、又來到那個(gè)十字路口，紅燈用微笑迎著我，而我的火氣卻又大了幾分。煩透了，任那些車穿行，反正紅燈我是不管你了。思罷，抬腳便踏入紅綠燈領(lǐng)地。這時(shí)，藍(lán)天開始黯淡烏云開始“霸天”。危機(jī)感重重，一輛大巴穿梭而過，我卻被一人硬生生地拽回了“領(lǐng)域”外。我心中的怒火已無處發(fā)泄，但想到他救了我，我便轉(zhuǎn)身想道謝，竟是他。我有點(diǎn)難以置信，不過現(xiàn)實(shí)告訴我，正是這個(gè)和自己一般年紀(jì)，也同樣水粉的人拉了我一把，我眼眶濕潤了，但身為男生的尊嚴(yán)卻告訴我，不能將自己柔弱的一面被他看到。站起來便向十字路口另一端奔去，這一刻天也感到淚眼朦朧，竟下起了大雨，把我身上的水粉通通沖刷干凈，甚至我的差脾氣也隨雨入地，我得到了那被深埋的文明。因?yàn)槟且豢�，我想明白了。自己回家�?huì)挨打挨罵。但曾經(jīng)被自己傷害過的人又怎會(huì)不是呢?他們肯定也曾像我這樣難耐過，擔(dān)心過。而我卻只記得他們給我留下的傷害，卻忘了自己怎樣傷害過他們，更忘記了他們在隔天依然是朋友的事實(shí)，這場大雨讓我慰問了自己的.心靈，懂得了自己的不行，挖掘了自己的文明，這一刻起，打架并不會(huì)那么頻繁了，因?yàn)槲乙阎厣辉俨顒拧?/p>
被深埋的文明，猶如貝多芬的音樂，有突破，卻難以實(shí)現(xiàn)，化作小草，鉆出地面，沒有人為的挖掘，自己也要自我挖掘，我的文明，過了那刻才得以體現(xiàn)。
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