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[通用]那一次，我哭了作文10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那一次，我哭了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[通用]那一次，我哭了作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec422_5fbf7ecaa61ad.jpg)
那一次，我哭了作文1
有一天，花瓣離開花朵，有一天，樹葉離開枝丫，有一天，青春離開愛戀，而不能改變的是記憶中花的香郁，也的清香，還有愛的痕跡，愛的痕跡是那樣一張寫滿甜言蜜語的信箋。是那一張涂著心和心的卡片。是看到某一個(gè)背影是怦動(dòng)的心跳。是在草紙上信手寫下的名字。
那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室里，望著那已沒有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺的發(fā)出一陣哭聲，我們一起約定好一定會(huì)再回來，回到六年級(jí)七班，回到這個(gè)從前給過我快樂和痛苦的地方……時(shí)間在不覺中過去了，放學(xué)的鈴聲響起來了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽臺(tái)上，看著這個(gè)伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛、調(diào)皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學(xué)生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是二小六年級(jí)七班的一員，永遠(yuǎn)是！”
我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的.記憶……
那一次，我們班一起辦畫展。為了這次畫展，所有的同學(xué)用心的畫畫，為了使這次畫展能順利結(jié)束，每個(gè)人都付出了努力。畫展室里有班主任忙來忙去的身影，也有同學(xué)們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個(gè)人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨(dú)特的一面。在我們六七班全體同學(xué)的努力下，畫展很成功！
在考試的前幾天，一節(jié)自習(xí)課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節(jié)課，說：以前并不喜歡表揚(yáng)你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因?yàn)槲覀儛鬯阉?dāng)自己的母親對(duì)待，當(dāng)過教師節(jié)，我們自作主張，給老師舉行節(jié)日慶祝的時(shí)候，她訓(xùn)過我們，但說的每一句話都是對(duì)我們好……
好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監(jiān)督我們，好想再當(dāng)一次老師的學(xué)生，認(rèn)真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個(gè)我一點(diǎn)都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！
那天，我遲遲不想離開哪里，因?yàn)槟抢镉形覀冏蠲篮玫幕貞�，那里有我們最真摯的友情，哪里…�?/p>
六七，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因?yàn)槟鞘俏业募�，我在那里哭泣過、歡笑過，那里讓我溫暖，讓我幸福！我一直會(huì)記得我是六年級(jí)七班的一員！
不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經(jīng)有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……
那一次，我哭了作文2
淚水，代表著很多：快樂、傷心、委屈、無奈，更代表著奮進(jìn)。
還記得以前的我很膽小，面對(duì)困難，我只會(huì)哭，只會(huì)繞道而走，從來不敢與它“正面交鋒”，但——有一件事改變了我。
去年期末考試，于我自己而言，我考的很差。媽媽得知我成績后，放下手中的活，急沖沖地趕回家來。見著媽媽急忙忙的不知為何事，我剛想開口問，結(jié)果被媽媽劈頭蓋臉的一句：“你讀什么書？”給嚇住了。我忐忑不安地放下了手中的筆，媽媽頓了頓，話匣子打開了，那些不知聽了多少遍，又讓我爛熟于心的話，也打開了我的“水龍頭”，無用的淚水一次又一次滑過我的臉龐，滴落在了桌子上。最后，媽媽呆著生氣的口氣說了句：“換衣服，下午跟我去廠里工作。”
我徑直走向了房間，正想要在房間里大哭一場。于此同時(shí)，媽媽也走了進(jìn)來，還是很生氣地說：“你從來沒考過這樣的分?jǐn)?shù)，我的心都要碎了……”“媽媽，這些道理和事情我都知道，我也想考好啊�！痹诔槠�，我極力解釋道。媽媽不等我說完，又忍不住開始說了，可是這回的聲音很不一樣，有些哽咽。我抬頭一看，媽媽哭了�？粗鴾I水從她的眼眶聚集后，隨之，又滑落，我從她的.眼里看出了失望與痛心。一會(huì)兒，又拋下了一句“要讀書還是干活，你自己選擇”，便去廠里工作了。我站了許久，拼命抑制不斷往下流的淚水，心中有一個(gè)聲音在吶喊：“我一定要努力再努力，我不能再讓媽媽傷心。我要重新讓媽媽以我為自豪。”
我思緒萬千，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，可沒想到堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然為了我的成績退步而哭了。我理解媽媽的痛楚，也許只有我和阿婆才知道這其中的原因。
我五歲那年，爸爸永遠(yuǎn)離開了我和媽媽，媽媽承擔(dān)起了這個(gè)家的全部責(zé)任。時(shí)不時(shí)會(huì)有人給她冷眼，有時(shí)還會(huì)挑釁媽媽，面對(duì)這些媽媽顯得很淡然，也很堅(jiān)強(qiáng)，她給了我父親和母親所有的愛，就這樣我長大了，帶著一身的希望與愛。回首一看，已有十年多了，媽媽老了，眼角周圍也出現(xiàn)了深深的“溝渠”，頭發(fā)也白了許多，手也變黑了。她時(shí)常對(duì)我說：“我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)都沒關(guān)系，只要你好好地讀書。”我知道媽媽最大的希望是讓我考上最好的高中、大學(xué)，能出人頭地，為了媽媽、為我們家爭口氣。我就是她的希望，我就是她活著的動(dòng)力，我就是她的唯一。
可是，這樣的分?jǐn)?shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及重點(diǎn)高中的錄取線。我讓她失望了，痛心了，更不用說保護(hù)媽媽了。
我，不能再讓媽媽流量，不能再讓她灰心失望，我要保護(hù)她。只能努力，空說不如行動(dòng)，我要從現(xiàn)在開始努力，開始奮進(jìn)。
那一次，我哭了作文3
在一個(gè)朦朧的夜里，藍(lán)色的幕布掛在夜空中，許多燈籠似的小星星點(diǎn)在幕布上，藝龍暗淡的月牙兒掛在夜空中，夜靜悄悄的，一個(gè)小男孩正呆呆地坐在一棵古老的梨樹下，昏暗的月光，透過細(xì)密的枝葉，灑在他憔悴而灰心喪氣的臉上。他就是我。
那時(shí)正值夏季，我經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。期末考試，轉(zhuǎn)眼將近，五年的學(xué)習(xí)生活也已走到了盡頭。經(jīng)過緊張而又有意義的考試，我信心十足，相信這次一定會(huì)獨(dú)占鰲頭，腳底下好像踩著一朵幸福的云。然而，當(dāng)我接到考試成績這個(gè)噩耗時(shí)，頓時(shí)大吃一驚，在這份考試卷上，滿是鮮紅的叉號(hào)，我一下子滑落到了人生的低谷，心里想著老師對(duì)我的栽培，不禁熱淚盈眶。我走在回家的路上，心里焦慮不安，好像心里揣著一塊石頭，不知道該怎么去面對(duì)我的父親，又有何顏面去面對(duì)？
回到家里，我不敢跟父親說成績，我也沒有任何勇氣去告訴父親。父親卻主動(dòng)向我問成績，當(dāng)父親接過試卷，正要滿心歡喜的看時(shí)，臉色卻頓時(shí)灰暗了，眉頭緊鎖著，深深地嘆了一口氣，放下試卷走了出去。我呆呆的站在那里，心里像千刀萬剮般難受，眼淚像珠子一樣滾落下來，不知該怎樣面對(duì)父親對(duì)我的呵護(hù)。
這13年來，父親一直鼓勵(lì)我，支持我的學(xué)習(xí)，凡是學(xué)習(xí)用品，父親總會(huì)想盡辦法備齊。父親每天都早出晚歸，總是忙忙碌碌的，為了這個(gè)家和孩子，他不辭辛勞，堅(jiān)守自己的“陣地”。父親不管遇到多大困難，都獨(dú)自一人默默承受，從不告訴我，生怕我分心，影響學(xué)習(xí)。每次買水果食物，父親從不自己吃，總是拿回家看到我們吃完為止，自己從未嘗過，卻嘗盡了世界的酸甜苦辣。我拿了一個(gè)水果給父親，父親說：“我吃過了，你吃吧！”有什么東西，父親也省著給我們用。
想起這些，我一下子跑回房間，失聲痛哭了起來，淚水順著我的臉頰流下來，浸濕了枕頭，打濕了被子。
黃昏時(shí)刻，我靜靜的躺在床上，望著窗外的樹葉，想起了對(duì)我細(xì)心栽培的老師，對(duì)我抱有希望的父親，淚水又一次滴落下來，我忍住哭聲。忽然，背后傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是父親。父親臉色憔悴，嘴角蠕動(dòng)著，似乎想說什么，我忍不住內(nèi)心的'悲傷，一下子扎進(jìn)父親的懷里，大聲痛哭起來，父親沒說什么，撫摸著我的頭。
這個(gè)夜晚靜的出奇，我躺在炕上，看著窗外藍(lán)色夜幕中的月牙兒，聽著風(fēng)吹樹葉的聲音，靜靜的睡熟了。在夢里，我夢見自己取得了好成績，父親拿起成績單，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容……
那一次，我哭了作文4
我性格天生開朗，基本上很少哭。用媽媽的話說：我是用娛樂的態(tài)度對(duì)對(duì)待所有的事。但是那一次我哭了。
記得兩年前暑假我參加一個(gè)主題為感恩的夏令營。那天下午，我們所有的學(xué)員包括媽媽都來到一個(gè)能容納千人的多媒體教室里。平時(shí)上課都是小班化學(xué)習(xí)并且與父母是分開的。今天是怎么了：為什么這么多人上同一堂課？義工老師給我們每個(gè)分發(fā)一張紙與一支筆。此時(shí)臺(tái)上的指導(dǎo)老師拿著話筒在臺(tái)上說：“現(xiàn)在請大家安靜下來，請每個(gè)人在紙上寫上你最熟悉20個(gè)人的名字或者稱呼。可以包括親人、老師、朋友等等。”臺(tái)下的我們都在努力想著身邊最親近的人，只聽見筆劃過紙張唰唰的聲音。過了不一會(huì)兒大家都寫好了。
這時(shí)整個(gè)教室安靜下來，窗簾也被拉上，所有的燈都關(guān)了。大屏幕上突然放出了一段海嘯的視頻，屏幕上的人們呼喊著，求救著！但是一陣海嘯把所有的聲音都淹沒了。指導(dǎo)老師用低沉的聲音講解道：“海嘯來了，我們身邊的親人可能會(huì)離我們而去了，現(xiàn)在請大家劃去5個(gè)你將失去的親人或者朋友�！迸_(tái)下的每個(gè)人此時(shí)的心情都無比的沉重，都無從下筆要?jiǎng)澣フl呢？都是自己的親人，誰也不想失去。但是海嘯是無情的，我們只能劃去。當(dāng)我們的心情還未恢復(fù)過來時(shí)候，屏幕上的'地震又來了。“現(xiàn)在我們又將失去身邊5位親人和朋友了，”指導(dǎo)老師“無情”地說著�？纯粗車行┤艘呀�(jīng)開始流淚了，我也硬著頭皮劃去了我不舍的5個(gè)人。緊接著屏幕上一片火海，人們慌亂地四處尋找逃生的機(jī)會(huì)�？墒腔馂�(zāi)無情吞沒了所有的人。我們又要?jiǎng)澣ド磉叺挠H人了。就這樣一個(gè)一個(gè)親人離我們而去。最后指導(dǎo)老師讓我們留下唯一的一位親人或者朋友。沒有想到每個(gè)人的紙條上都留下————“媽媽”。此時(shí)教室的燈亮了，窗簾也被打開了。每個(gè)學(xué)員早已是泣不成聲了，每個(gè)人都在尋找著媽媽。臺(tái)上的指導(dǎo)老師把機(jī)會(huì)留給我們，讓我們各自尋找自己的媽媽。此時(shí)的我恨不能馬上見到我親愛的媽媽，我要跟她說：“媽媽，我不想失去你。平時(shí)無論怎樣嚴(yán)格的要求我，或者打罵我，我都不想失去你。我愛你，媽媽。平時(shí)沒有說出口只是我羞于表達(dá)�！�
在人群中我終于找到了我親愛的媽媽，雖然我最終還是沒能說出“我愛媽媽”。但是此時(shí)的我哭了。
那一次，我哭了作文5
“啊——呀——”一聲尖叫從一個(gè)干凈整潔，布置溫馨的房間里傳來，隨即是一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲……
那天，我剛回到老家，一歲半的侄兒就在我的床上蹦來蹦去，甚是可愛，我躺在床上滿心歡喜地看著他。誰知他玩著玩著卻突然跑過來，一把揪住我的頭發(fā)不放，搞得我措手不及，“啊——呀——”我不由地大叫起來。他聽到我的叫聲，好像受到了驚嚇，眼瞪得圓圓的，嘴巴張得仿佛能夠吞下一個(gè)乒乓球”。隨即“呀——”的一聲，叫得比我聲音還大，還把我的頭發(fā)揪得更緊了，像一個(gè)正要墜入懸崖的人抓住最后一根救命稻草一般。我下意識(shí)地抓住他的手，想把他的手給掰開，可他卻越抓越緊，甚至使出全身的力氣來扯我的頭發(fā)。我費(fèi)了好大力氣，終于擺脫了侄兒的“魔爪”。
可是，我的.頭皮疼得發(fā)麻，像有千只蜈蚣在爬，萬只螞蟻在咬，我忍不住皺起眉頭，使勁地閉上雙眼，齜牙咧嘴，即使這樣仍然無法減輕我的疼痛感。我想哭可又覺得難為情，不愿哭出聲來，但是眼眶還是誠實(shí)地堆滿了“清泉”�！翱纯茨悖@么調(diào)皮，都把姑姑弄哭了！”這時(shí)，侄兒的奶奶責(zé)備道。聽到這句話，我頓時(shí)控制不住了，仿佛心里有一個(gè)儲(chǔ)藏了許多傷痛的倉庫，閘門一下子被打開了，隨即“嗚嗚”地哭了起來，眼睛仿佛變成了小溪的源頭，溪水爭先恐后地從眼里涌出，直奔到床上。我感覺我的臉滾燙滾燙的，從反光的窗戶上，我看見我的眉毛此刻擰成了一個(gè)倒八字，嘴巴張得很大，臉上的肌肉因?yàn)閭亩兞诵�。我看到自己這副難堪的樣子，想止住哭聲，但是疼痛感一陣陣地襲擊著我，我將雙手緊緊地握成拳頭，以抵抗疼痛，但淚珠還是調(diào)皮地在眼眶里滾動(dòng)，然后順著眼角流過面頰掉在了床上……
過了好一會(huì)兒，我才止住了哭聲。如果是別人，我早就一巴掌打過去了，可是他那么小，又那么可愛，我不可能也去打他吧？再說他也不是故意的。我在心里默默地想道，然后勉強(qiáng)朝侄兒擠出了一個(gè)微笑，算是原諒他了。
沒想到放假回老家的第一天，侄兒就給了我這樣一個(gè)“見面禮”，這個(gè)“見面禮”既讓我難堪，又讓我印象最為深刻！
那一次，我哭了作文6
低沉的旋律，緩緩降下的五星紅旗。這一刻，所有人都在為汶川地震死去的同胞默哀，一切都顯得那么沉重，天空仿佛也變成了灰白色。
2008年5月12日14時(shí)28分，這一刻，讓整個(gè)世界為之傷慟。四川汶川發(fā)生里氏8·0級(jí)地震，致使三萬余人遇難，二十多萬人受傷，上百萬人躲進(jìn)賑災(zāi)帳篷無家可歸……當(dāng)我們還坐在寬敞明亮的教室安心讀書時(shí)，卻不知遠(yuǎn)在汶川的同胞正在遭受著怎樣的災(zāi)難。八級(jí)地震，那是怎樣的一個(gè)概念了，面對(duì)著突如其來的自然災(zāi)害，沒有人能阻止它的發(fā)生，我們能做的只有給他們更多的愛和幫助。
那一刻發(fā)生了多少讓人銘記的畫面。如果沒有已經(jīng)脫險(xiǎn)卻折返回去救援老師和同學(xué)的康潔；如果沒有廢墟種遇難母親給孩子的最后一次哺乳；如果沒有丈夫與妻子相擁赴黃泉；如果沒有那個(gè)留在獲救孩子小包被里的手機(jī)信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”
平凡而可貴的愛，互相關(guān)懷及對(duì)生存的眷戀，甚至為了所愛的人所敞的事業(yè)犧牲的勇氣，在面臨死亡時(shí)，著許多看似平凡的人都在一瞬間迸發(fā)出人性的光芒，因此感動(dòng)了全人類。我在想：如果沒這種災(zāi)難發(fā)生在我身上，我是否也能不顧自己的生命保護(hù)自己的親人，甚至老師或是同學(xué)。是否也能像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的在疼痛和黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)，是否也能像他們一樣，面臨在災(zāi)難不放棄任何生的希望……太多的問題困擾著我，而我們能做的.只是盡自己的一點(diǎn)微薄之力，幫助他們遠(yuǎn)離痛苦。
地震是令人膽戰(zhàn)心驚的，但也正是因?yàn)榈卣�，我才第一次了解到，原來人和人之間是可以那么團(tuán)結(jié)，心與心的距離是可以離得那么近。也使我更加堅(jiān)信，不管我們遇到多大的困難都不用怕，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是一家人，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。
仔細(xì)想想，當(dāng)我們在人生的道路上不斷前進(jìn)時(shí)，難免會(huì)有些磕磕絆絆。那時(shí)，請千萬不要放棄任何成功的希望，因?yàn)橐嘈�，陽光總有一天�?huì)灑到自己的身上，幸�？傆羞@一刻讓我銘記一天會(huì)降臨我希望當(dāng)我們流下眼淚時(shí)，是笑著的。
熟悉的旋律又響起，只是我們想到的不再是那些令人悲傷的回憶，而是那些溫情和感動(dòng)。
那一次，我哭了作文7
在初中學(xué)習(xí)已有一個(gè)多月了。老師剛說要發(fā)校服，教室里立即就沸騰了。出于好奇，但更多的是興奮，因?yàn)樽约菏侵袑W(xué)生了，不再是小孩子了，有一種特別的自豪感。
我自然也是很開心啦。那套新校服，白的潔白，藍(lán)的純藍(lán)。穿在身上更顯出我們少年學(xué)生的活力和朝氣。在學(xué)校的宣傳櫥窗里，照見自己的身影，覺得自己似乎比昨天成熟了不少。
第二天中午，我到食堂里去吃飯。打完飯，我選了一個(gè)座位坐下來吃飯。突然，如箭射一般，不知是什么東西擊在我的衣服上。我急忙把頭轉(zhuǎn)過去，看到我心愛的校服上出現(xiàn)了一些花花綠綠的東西。怎么回事？我心中一驚。我抬頭一看，一個(gè)身材很高大、滿臉長著紅痘痘的.男生在我前面站著�？吹剿掷镎沃藴谋P子，我就什么都知道了。“天哪！這可是我剛發(fā)下的校服呀！”我的腦子里像爆炸了一般。我看著他的臉，冰冷的面孔讓人生畏。僵持了兩三秒鐘，那個(gè)男生轉(zhuǎn)身就走人了。“世界上居然有這種人：弄臟了人家的衣服，什么表示都沒有就走了�！碑�(dāng)時(shí)的我很難過。于是我叫住了前面走的那位男生說：“你弄臟了我的衣服，至少應(yīng)該把我的這件衣服洗干凈吧�！蔽矣脦缀蹩蘖说恼Z調(diào)跟他說。他卻若無其事地說了一聲：“去，這有什么了不起的呀�！比缓缶惋w快地逃走了。
那時(shí)，我呆住了，淚水不知怎么一下全都涌了出來。我期待著一個(gè)正義者來為我主持公道。我跑出食堂的大門，跑到了教室，坐在教室中生悶氣，眼淚跟著也掉下來了。我趴在桌上哭得很傷心。我的同學(xué)們知道后紛紛過來安慰我，很同情我。這是老師走進(jìn)教室，了解了情況。他帶著溫和的語氣說：“新校服剛穿上身，就被弄臟了，確實(shí)讓人心疼。不過別傷心了，這只是些菜湯，有一點(diǎn)點(diǎn)油脂而已，回家用洗潔精洗一下就沒有了�！比缓�，老師又給我說了洗衣服應(yīng)有的方法。還有一個(gè)同學(xué)也告訴我怎么洗最好。我當(dāng)時(shí)聽了心里覺得校服還有希望弄干凈，便不再哭了。不過心里總高興不起來。
結(jié)尾：現(xiàn)在，我的校服已經(jīng)洗干凈了，我也不會(huì)再去計(jì)較那個(gè)弄臟我校服的人了。初涉人生，第一次品嘗到了人生的酸甜苦辣。這個(gè)世界有品德好的人，也有品德壞的人。就讓這件事成為過去吧。忘記一切不愉快的事情，心胸開闊地開始今天的生活。
那一次，我哭了作文8
“那一次”是讓我刻骨銘心的一次，是讓我后悔萬分的一次，是讓我明白人生道理的一次……那一次，我哭了。
那天一早，季老師走進(jìn)教室，本來嬉鬧的同學(xué)們立刻都安靜下來。“明天數(shù)學(xué)周測，今天回家都好好復(fù)習(xí)�！边@句話并沒有使心高氣傲的我十分害怕，就像別人要考試，而我不要考試一樣。下午的課我也幾乎沒聽進(jìn)去，雖然人在教室，但心早已飛出了窗外。終于熬到了放學(xué)，剛一回到家，我就把書包扔到沙發(fā)上，轉(zhuǎn)身就去和小伙伴玩了，早就把考試忘到九霄云外去了。
第二天在考試時(shí)，我更是心浮氣躁，題目也就大略看個(gè)一兩眼，根本沒用腦子想，隨手一個(gè)答案就填上去了。到了下午，季老師拿著批好的試卷鐵著一張臉進(jìn)了教室，把試卷扔到講臺(tái)上，我好像看到老師身后有團(tuán)團(tuán)火焰。我瞟了一眼窗外，天空烏蒙蒙的`，仿佛預(yù)示著將會(huì)發(fā)生什么不好的事，讓人感覺冷颼颼的。同學(xué)們都很害怕，甚至有人緊張得臉上直冒冷汗，而我卻根本不擔(dān)心自己的成績，還在那悠閑得很，一副悠閑的樣子。老師讓同學(xué)一張一張發(fā)�？吹侥切┮呀�(jīng)拿到試卷的同學(xué)后悔、傷心的表情，我竟忍不住笑了幾聲，心想：哼，瞧你們那樣，讓你們見識(shí)一下什么叫實(shí)力�！鞍嚅L，這次沒考好��？”聽到這句話，我臉上的笑意立刻不見了，就像一個(gè)爬到山頂?shù)娜艘幌卤煌频搅斯鹊�，那是我從未體會(huì)過的傷心。這時(shí)，一張滿是紅叉的試卷落到了我的桌上�！�82。5？”我瞪大眼睛，不敢相信這是我考出來的分?jǐn)?shù)。我把試卷翻來覆去地看，一直不能接受。漸漸地，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤了，一顆顆眼淚忍不住奪眶而出。
走在放學(xué)的路上，我把試卷裝在書包里，盡管很輕，卻像背了一塊石頭，壓得我喘不過氣。終于，我實(shí)在忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來，肆意地在我臉上流淌。似乎天公也知道我不開心，下起了濛濛細(xì)雨。同學(xué)們嘲笑的目光和老師批評(píng)的話語一直浮現(xiàn)在腦海中�；叵肫鸶改该刻鞛槲也偎榱诵模腋械綗o地自容。我懊悔萬分，甚至想讓時(shí)間倒退到考試之前，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，也就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了�？墒鞘郎蠜]有后悔藥，怪只怪我自己太自大。我一個(gè)人在雨中，感到對(duì)自己的失望和無奈。
那天的淚水流進(jìn)了我的心里，讓我牢牢記住了那一個(gè)雨天，那種感覺，那句話。我相信，我不會(huì)再次“哭”了，因?yàn)槲視?huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
那一次，我哭了作文9
我是一個(gè)不輕易落淚的人，可那一次，我哭了。
十一月的天氣，略有寒意。那一天下午，各家長同我們在學(xué)校操場，參加了主題為“感恩”的活動(dòng)。操場上，寒風(fēng)在樹枝間呼呼刮過，枝丫搖曳不定。我站在媽媽身邊，臉頰、耳朵被風(fēng)陣陣刺痛，手裸露在空氣中，被凍得通紅，腳趾頭也冷的麻木，身體不禁打起寒顫。
活動(dòng)伴著一首《感恩的心》開始了，主持人登場。開場白結(jié)束后，主持人便給我們講了個(gè)故事：“在臺(tái)北的一對(duì)母女，女兒特別喜歡吃年糕，因此母親每天下班時(shí)，都會(huì)帶年糕回家給女兒吃。一天，女兒像往常一樣，在家里等待著媽媽。她等啊等啊，母親還是沒有回來。天色漸漸暗了下來，空中下起了下雨。母親仍沒回來。時(shí)間越等越長，她心里感覺不安，似乎預(yù)料到什么，于是她沖出家門，沿著大路去找媽媽。雨淋濕了她的全身，風(fēng)呼嘯著，夜幕降臨了。她害怕起來，便跑著向前。突然，一輛車從她背后駛過，燈光一閃。剎那間，她看見前方不遠(yuǎn)躺著一個(gè)人，她驚恐的'走近，用手電筒照去�！�！這不是媽媽嗎？’她一下子癱倒在地上，大喊‘媽媽，媽媽……’可母親已經(jīng)聽不見她的呼喊了。她趴到了母親身上，兩眼絕望的看著母親。雨滴從母親的指間流過。她把母親的手拉起握住，她看見母親的手里還緊緊捏著年糕……”故事講完了，全場一片寂靜，氣氛是那樣沉重。所有人都低著頭，抹著眼睛。我的眼框也濕了。
活動(dòng)仍在進(jìn)行中。
進(jìn)入尾聲了。主持人讓班位班主任站在各班前頭，又讓各班學(xué)生沖向班主任，抱住，大聲喊出“老師，我愛你�！�
主持人說完，我們?nèi)顼L(fēng)似箭般，沖向班主任。我第一個(gè)抱住了班主任，他用手把我肩扶著。隨后，同學(xué)們都抱了上來。沖擊力是我們前后移動(dòng)，險(xiǎn)些站立不穩(wěn)，我兩腿用力支撐著。此時(shí)，我們一遍遍喊出“老師，我愛你。”那聲音響徹云霄，在空氣中回蕩，久久不能散去。喊完，老師落下了淚。同學(xué)們也都哭了出來，我的眼淚也不知不覺的滾落，滴滴落在老師肩上，浸濕了他的衣服。我依偎在他的懷里，哭的是那么暢快。
那一刻，溫暖驅(qū)散了嚴(yán)寒，愛意充滿在空中，感動(dòng)包圍了校園。
那一刻，我哭了，無形的力量催使我眼淚不止。
那一次，我哭了作文10
打開記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……
那天，我們學(xué)校請來了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課，那一次我哭了。他在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)。他們，想一股洪流，莊嚴(yán)而又無法阻擋地，走上了臺(tái)。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺(tái)上和自己的`父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話，承認(rèn)自己的過錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜]有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是��！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞��！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個(gè)春夏秋冬，那一次我哭了。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時(shí)候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊！在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩。它會(huì)穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它會(huì)擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì)為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請?jiān)徫覂簳r(shí)的無知吧！從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，好好報(bào)答你們的！
滴水之恩必將涌泉相報(bào)�？墒悄銈兘o我的，是整個(gè)海洋�。�
��！誰言寸草心，報(bào)得三春暉？
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