中學(xué)生作文[錦集10篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵慨�(dāng)吟道這首詞，我就會想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。

　　每年冬天，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個看似不沒得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰——-是梅花。是誰，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰，在百花沉睡時開放？是她，全都是她——梅花。

　　一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會不會“感冒”，甚至是……夭折？整個晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的.精神，也是中華民族的精神——-不管受到怎樣的欺凌，無論經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會低頭折節(jié)！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節(jié)；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！

中學(xué)生作文 篇2

　　今天下午，我看了一本書，這本書讓我開心，讓我著迷，讓我……這是什么書呢？這本書是《比比揚奇遇記》。

　　這本書告訴了我：人縱然誤入歧途也不要絕望。這本書的主人公——始終不失去善良之心的揚。比比揚誤入魔鬼王國，那里容不得半點慈善與良知，憑他一份與生俱來的善良和勇敢，在失去了自己的腦袋后，又讓自己的腦袋回到了自己的肩膀上，真是有趣極了，精彩極了！

　　童話中，魔鬼們?yōu)槭裁匆�把比比揚的腦袋換成泥巴腦袋呢？因為比比揚肩上扛著自己的腦袋，就還算是人間的孩子，只不過是淘氣到失去了部分善的孩子。不錯，在這之前他的確干過不少壞事：偷箍桶匠的雞、騎箍桶匠的驢……可在魔鬼看來，比比揚壞得還不是那么徹底：他還在思念貧窮的父母，還在思念著同自己嬉戲的小伙伴……總之，心中還存有一份善，一份人性，這份善，這份人性妨礙著比比揚徹底的魔鬼化。這讓魔鬼不可放心，不能容忍。為了讓比比揚徹底地變成魔鬼，魔鬼們想了個計策，趁比比揚下到河里洗澡的時候，把比比揚的人腦袋，換成了泥巴腦袋，因為肩上扛著泥巴腦袋，就沒有作為人間孩子的痛苦，就可以跟著魔鬼去干一切魔鬼要干的事。魔鬼們是這樣想的，但魔鬼們想錯了，他拿了小魔鬼的.尾巴，作為控制魔鬼的砝碼。最后，這份善，這份勇敢救了他，使他從魔鬼的城堡中突圍，打敗了大魔法師，還救了落入魔掌的美麗公主……

　　從本質(zhì)上來講，善良一旦顯出它的強大，邪惡就會顯得脆弱，并不可避免地被善良擊破。世界的美好正在于人們祈愿善良來幫助他們，讓他們生活得更美好。

　　《比比揚奇遇記》這本書陪伴我度過了快樂的時光。同時這本書也帶給我一些啟示：有時人的成長就是這樣危險，不過只要人性尚在，一切都還有希望。

中學(xué)生作文 篇3

　　另一個我

　　你好！

　　不要太驚訝于收到這封信，我時日無多，寫信格式便不多遵守。在未來，花錢給過去寫信是常有的事，雖然要付出一筆昂貴的金錢，但對于我要告訴你的的事情倒也值得。那就是好好愛你的母親。

　　你現(xiàn)在也許還沒有認識到母親對你的愛吧，那是因為母親為你做的很多事情，你都沒能看到。

　　你小時，你應(yīng)該知道自己的身體是十分羸弱的，所以每天你幾乎都忙著生病發(fā)高燒�？赡悴恢�道，對于你這種發(fā)高燒都在深夜，而且不臉紅不咳嗽不流鼻涕只有頭會發(fā)燙，母親是如何及時的把你送到衛(wèi)生院？那是因為每次睡覺，你的母親都會把手放在你的額頭，她對你的愛和擔(dān)憂，哪怕是1℃的變化，你母親都會條件反射將你父親踢醒，然后你父親把你扛在肩上跑到衛(wèi)生院，風(fēng)也好，雨也好。如果不是你母親的細心，你早已因為高燒而夭折在睡夢中，你應(yīng)常懷感恩。

　　待你8歲，你和母親一同去往北京，你或許很堅強，挺過了手術(shù)后的病危期，可你更得感謝你母親不顧家人反對，8萬便賣掉了你們154平方米的家，要是現(xiàn)在，怎么也得50萬以上，但是一切都為了你。當(dāng)你被推入手術(shù)室后，你是否聽到了你母親那一瞬間跪倒在地，痛哭的聲音傳遍了整個走廊，幾乎刺穿了每個醫(yī)生護士的心，一切都為了你。當(dāng)你在病床上熟睡時，你母親卻不得不瞪著布滿血絲的眼睛，守候著你，她忍受的痛苦比你更多，我寫的，不過幾百萬分之一，一切都為了你，你應(yīng)常懷感恩。

　　在家里因為你治療費而負債累累時，你母親日日夜夜，將對你的愛意，化作無數(shù)文字，換成少的可憐的稿薪。這是你母親，用血肉，用生命換來的，你應(yīng)常懷感恩。

　　你上學(xué)了，同學(xué)們的譏諷恥笑擠進你扭曲的耳道里，你無助，你傷心，你無奈。將一切不滿宣泄在你的'母親身上，你可知，她比你更無助，更傷心，更無奈。但是她要比你更加堅強，她本來可以離開這個家，但她愛你，代價是她留下來獨自承受這一切。你應(yīng)常懷感恩。

　　就是這個女人，她的一生為你面臨過許多次選擇，在你出生后，你缺氧腦癱畸形，醫(yī)生勸你母親放棄你，醫(yī)院可以處理。但她留下了你，因此你應(yīng)常懷感恩。在家里實在沒錢為你手術(shù)時，本可以放棄你的最佳手術(shù)時間，因為母親讓你活著便已經(jīng)是一種恩賜，可你的母親再次賣掉房子，毅然帶你去北京手術(shù)，因此你應(yīng)常懷感恩。在小學(xué)畢業(yè)時，你不爭氣，沒能考上巴川的免費分數(shù)線，可以讓你去讀小鎮(zhèn)上的中學(xué)，雖然混混橫行，食宿粗劣，但是是免費的。家人都勸你母親讓你去讀那里的中學(xué)，可你的母親卻堅持四處借來學(xué)費，供你讀上了這個她心中最好的中學(xué)，你應(yīng)常懷感恩。貓有九條命，你只有一條命，可你的母親卻給你了無數(shù)次新生，你應(yīng)常懷感恩。

　　我知道你想問我我做了什么，在以后，我，有錢有權(quán)，可你忘了你的母親所做的一切，她操勞了一輩子，卻在她離去時，連我最后一面都沒看到，我正在國外逍遙。我后悔了，我內(nèi)疚了，我自責(zé)了，可是一切都晚了。那是曾經(jīng)的我，但我不希望那也是以后的你，這就是我為何寫這封信，我希望你，無論如何，請好好愛你的母親，以后你也許會有很多知心，可你的母親唯你一個。

　　在你人生路上，你應(yīng)常懷感恩，一生應(yīng)記！！

　　51歲的你

　　20xx年5月14日

中學(xué)生作文 篇4

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣�！把詾樾穆暋�。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的'動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　抓住人物的特點。

　　每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

　　選用典型事例。

　　人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　運用細節(jié)描寫。

　　細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。

中學(xué)生作文 篇5

　　每一個人說的每一句話都那么動聽，好像是不滅的誓言。當(dāng)你需要誓言實現(xiàn)，給你最起碼的安慰的時候，那人似乎連同情也帶走了，誓言留給了曾經(jīng)我們的太不懂事。此時此刻，除了本該有的傷心外我們還獲得了認清現(xiàn)實的權(quán)利。

　　我們知道了誓言終將會成為謊言。知道那記憶里用誓言讓你不顧一切走到現(xiàn)在的人，卻在你堅持到無路可退的時候陌如行人。知道了，原來誓言變?yōu)榈蛄愕拿倒寤ò陼r，讓人沉迷至留戀它的余香，可是現(xiàn)在的玫瑰花瓣已經(jīng)落下，枯萎，死亡……

　　我們許下過多少個誓言：閨密、兄弟誓言，說好的友誼長存。敗給了時間，敗給了地點，敗給了利益，甚至敗給了他和她；戀人誓言，說好的白首不分離卻未能等到�？菔癄�。敗給了濫情，敗給了物質(zhì)，甚至敗給了兩家庭；親人的誓言，說好的彼此永遠的守護。敗給了歲月，敗給了年華，甚至敗給了閻王……

　　閨密、兄弟，相隔的時日長了，相距的長度無限延伸了，相互爭奪的利益越來越多了，為了他和她反目成仇了。這設(shè)想之內(nèi)的種種以及設(shè)想不到的種種，不管哪種原因都致使那最熟悉的人，一步步地從無話不說走到了無話可說的境地，最后連陌生人都不如了。

　　戀人，接觸的人多了，需要的物質(zhì)加重了，可比性加強了，兩家庭的門不當(dāng)戶不對了。這設(shè)想之內(nèi)的種種以及設(shè)想不到的種種，不管哪種原因都致使那相戀的人，一點點失去彼此的信息，然后就再也沒聯(lián)系。

　　親人，最永久，最誠摯的感情，就算沒有背叛也敵不過本該有的消耗。各自有了自己的獨有生活了，青春逝去得換來的收獲了，閻王爺臨近死亡的招呼了。這設(shè)想之內(nèi)的種種以及設(shè)想不到的種種，不管哪種原因都致使親愛的人，慢慢耗盡自己的生命，等待來世再見。

　　有多少閨密、兄弟，參與過彼此的八十、九十大壽；有多少夫妻，擁有過互給的初戀；有多少親人，每分每秒地彼此守護。

　　盡管我們都對這結(jié)果早有預(yù)料，就算我們都對這歷程一清二楚，我們也還是輕易的許下過誓言，雖然無法承擔(dān)起這誓言之下的責(zé)任。

　　那些飛天過海的誓言讓我們甜蜜過，振奮過，幸福過。即使最后我們親眼目睹它破裂，親耳聆聽它破碎又互撞發(fā)出的聲音也還是不能判斷它是對是錯。

　　埋怨它的存在，讓人痛上加痛，痛不欲生。可是假設(shè)沒有它我們連記憶里的回憶都是空白的，也許比起痛不欲生那水深火熱之中的迷茫，飄渺更讓人寒不甚寒。

　　閨密們，我想給你們不滅的誓言。我想告訴你們，不管以后我們四處奔波，留落何方，此刻我們相聚時無論吵架，玩耍，我給你們的閨密情絕對真摯。以后的以后，不管見與不見，翻閱記錄彼此的照片，有回憶就好！

　　親人們，我想給你們不滅的誓言。我想告訴你們，不管日后我們各自怎樣養(yǎng)家糊口，東拼西搏，在我們心有余力之時嘮嘮家常，暖暖切絕不了的流血！

　　未來的戀人，我想給你不滅的誓言。我想告訴你牽手的'短途旅行不管能否接管長途，那段旅途是真就好！所有我擁有的人，經(jīng)歷的事，我都想說，把那不滅的誓言讓我為你們許下……

　　所有的人，請記得不要肆無忌憚地說著你那沒用責(zé)任擔(dān)起的誓言。所有的未來都是人類無法捕影的，你連自己的下一秒都無法預(yù)知，你無法自如玩轉(zhuǎn)即將被過去推來的現(xiàn)在，揭示的未來，所以不要輕易地讓別人相信你能讓他接受下一秒的所有你帶給他的空幻想。那些誓言說出來香飄萬里，甜入心里，但日后還需實實在在地給予安全感。所以給那些你愛的人和愛你的人許下不滅的誓言，那便是踏踏實實的當(dāng)下。

　　不滅的誓言，不需感天動地，不必完美無暇，夠真夠暖就好！

中學(xué)生作文 篇6

　　開頭：暑假里媽媽、外公、外婆、姐姐和我，去了蘇洲的獅子林游玩。

　　為什么叫獅子林呢？這是因為這個園林在獅子巖下面，里面又有九獅峰，所以才得名。里面有許多太湖石，堆起來就像一個個迷宮，大大小小有二十多個山洞。當(dāng)年乾隆皇帝來這里游玩，象走進了迷宮，怎么也走不到盡頭，出來之后心情特別愉快。臨走時特下了一道圣旨，嘉獎當(dāng)?shù)毓賳T。在這二十多個個山洞中，最特別的是棋盤洞，那里還有一個美麗的`傳說呢！當(dāng)年八仙中的呂洞賓和鐵拐李聽說獅子林有趣，便相約去玩，可是走了好長時間，也走不出來，于是呂洞賓用劍刻了一個棋盤，兩人在里面還下起棋來，棋盤洞因此傳說出了名。

　　獅子林真有趣。

中學(xué)生作文 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

　　我是來自***班的**。回顧這六年的小學(xué)生活，一路走來并不是鮮花滿地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來的。我也明白了什么是前進的目標(biāo)，什么是努力的拼搏，什么是無私的奉獻。現(xiàn)在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學(xué)校給我的機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍�現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！�

　　雖說曾經(jīng)，我也貪玩過，但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說，一個個都成了離我遠去，相反更重要的是時間。于是我學(xué)會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間復(fù)習(xí)�？傊�，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。

　　“自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會有春華秋實�！睂τ趯W(xué)習(xí)，我也曾跌倒過，而且跌倒的很痛，但我沒有氣餒，還是站了起來，總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，分析錯誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認真聽講，課下還要做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個目標(biāo)，并朝著它去奮斗，爭取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長大了，我終于學(xué)會了走路，并且，越走越遠。

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁，如果我當(dāng)選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　我知道，華麗的語言也只不過是一瞬間的`智慧，樸實的行動才是開在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票！

中學(xué)生作文 篇8

　　我沒有見過丹琳，想像里，那個纖弱的女孩該是這樣的--在一片潔白的花海中，有一個10歲的小女孩，一陣微風(fēng)扶起了長發(fā)，女孩不停地用她那稚嫩的雙手擦拭著雙眼，淚珠打濕了她的衣襟，白色的連衣裙隨風(fēng)飄舞。她隨手摘下一朵白玉蘭，放在嘴邊，輕輕的對花述說著什么。她就是小女孩-丹琳。

　　丹琳的爸爸得了肝癌，已經(jīng)到了晚期，骨瘦如柴，體重只有三十多公斤。癌細胞已經(jīng)擴散到淋巴結(jié)了，接近大腦，醫(yī)生說他活不過這個冬天。丹琳是個懂事的孩子，在爸爸面前，她從不落淚，總是十分開心的樣子，她說，她的爸爸在世界上已經(jīng)沒遺憾了，就是想看著她考上北大。于是丹琳拼命的學(xué)習(xí)，想讓爸爸看到她最棒的成績。

　　丹琳只用5天的時間就把老師留的寒假作業(yè)全部完成了，她還是覺得心里空蕩蕩的。于是，她用上網(wǎng)轉(zhuǎn)移對爸爸的注意力，來減輕她的痛苦。丹琳每當(dāng)看到她的爸爸，心都要碎了。但是她看到媽媽哭的時候，總是安慰媽媽，說：“媽媽你看汶川地震的人多可憐啊，他們的.親人不明不白的去了，我們至少還有心理準備，而且還可以多看爸爸幾眼呢。在爸爸面前我們一定要堅強，讓他在最后的一段時間里快快樂樂。媽媽，振作起來�！钡ち沼昧Φ匚樟宋諎寢尩氖�，給媽媽打氣�？墒堑ち战�(jīng)常在晚上，把頭埋在被子里失聲痛哭。

　　我和丹琳的相識純屬偶然，我們是在海底世界游戲里相識的。有一個人在聊天的時候發(fā)了一個玩勁舞的女孩被殺了的故事。要求接到消息的人轉(zhuǎn)發(fā)給四個群，否則的話，父親就會得絕癥而死去。丹琳看見了大聲地說：“別發(fā)了，我爸得了肝癌，萬一真的死了……�！蔽艺`解了她，爸爸得了肝癌，還有心在這玩游戲，于是我把她在游戲玩家游戲群里T了出去。后來我通過游戲的客服YOYO姐姐才知道，原來丹琳并不是在開玩笑，丹琳的爸爸確實得了絕癥，將不久于人世。我懷著愧疚的心又把丹琳邀進了群里，加她為好友。

　　我安慰丹琳說：“不要傷心啊，雖然爸爸要走了，可是我們這些朋友會永遠在你身邊。丹琳是爸爸的天使，爸爸一定不希望他的天使落淚。爸爸即使在天國里也會關(guān)注著丹琳的。他會永遠在你身邊�！钡ち招χ鴮ξ艺f：“謝謝你，我不會辜負爸爸的，我會努力去實現(xiàn)爸爸的愿望，爭取考上北大�！�

　　讓白云和清風(fēng)帶去捎去我對丹琳的祝福，希望丹琳的爸爸能捱過這個冬天，多陪丹琳一些日子。

中學(xué)生作文 篇9

　　平凡的生活，平淡的日子，往往就如深山幽谷中那不停向前流淌的溪澗，沿著自己的人生軌跡，悄然流向歲月的河流，然后流往大海。

　　偶爾，飛濺起朵朵雪白浪花，在陽光映照下，熠熠生輝。正如我們生活中遇到簡簡單單的小事，卻充滿溫暖的時光。

　　——題記

　　入夏，太陽逐漸顯示自己的威力。白天里，涌出陣陣熱浪把人間變成大蒸籠。樹木蔫起葉子，小草耷拉著腦袋，蟬兒熱得跑調(diào)地鳴唱著。馬路滾燙似燒烤架，陣陣熱浪席卷而來。即使開著風(fēng)扇，人們也汗流浹背。

　　湛藍的天空中，朵朵白云堆積成團，或飄渺如絮，都被刺眼的陽光渡上一層閃亮金光。從蒼白的云層中透濾而散射出來強光，分割深藍如海的天際，成為一副夏季熱烈明媚的畫。

　　午間，陽光透過陽臺擺放的蒼翠盎然的桅子花叢，射進房間。我沏上一杯鐵觀音，在氤氳茶韻里沉，書頁上“溫暖”兩個字跳入眼簾。

　　回憶的鏡頭，定格在那個清晨——

　　那是一個晴朗的早晨，我悠然輕步踏近辦公室。迎面，同事辦公桌上幾盆盈露欲滴的綠蘿、吊蘭正各自舒展著自己片片橢圓、修長的葉子，在微風(fēng)輕拂中，清清翠翠的，搖曳生姿。

　　“嗯，這個給你——”同事W微笑地遞過一個小巧的黑色長盒子。

　　“‘大行’專業(yè)演示器/激光筆——展示您的與眾不同”，接過盒子，這幾個字立馬清晰映入眼簾。

　　哦，太好了——激光筆 !

　　我的心海立馬泛起陣陣漣漪……

　　還記得第一次邂逅激光筆是在一次縣性公開觀摩課上。作課的S老師輕盈靈動，穿梭學(xué)生當(dāng)中，靈巧一指，激光一閃，輕松地精彩演繹著《搭石》那“清波漾漾”“人影綽綽”的唯美畫面。在欣賞S老師清新自然教學(xué)，更為她手中的新武器好奇不已。

　　“點石成金”不只是個傳說，原來可以在教學(xué)中相益得彰，那都因為新技術(shù)——激光筆的推波助瀾。在那一刻，我就在想: 如果我也擁有了那樣的激光筆，課堂就不必拘泥于講臺，囿于等候演播課件�？梢宰呷雽W(xué)生當(dāng)中，隨時因時因需，用激光筆輕松一點，課堂不都是盡在掌控中嗎?

　　在一次辦公室課間偶然閑聊中，我不經(jīng)意流露這樣的想法。只是萬萬沒想到的是，同事竟然這么細心——特意幫忙上網(wǎng)精心挑選了只激光筆。望著靜靜躺在包裝盒里的激光筆，心海泛起陣陣漣漪——原來，有人這樣在乎你!這樣關(guān)心你!

　　“謝……謝……”平時口直心快的我讓幸福的河流塞滿心田，有些手足無措。

　　他，淡淡地微笑著，轉(zhuǎn)身投入到新的一天工作中。

　　我，久久地默想著，回味在這令人難以抹卻的感動與溫馨中。

　　點點陽光，灑落在綠蘿、吊蘭嫩嫩的，細細的葉芽上，玲瓏剔透，宛如翡翠一般碧綠晶瑩，好似披上一件透明的金紗衣。

　　辦公室里一派春意盎然。我心頭，更是如絲絲春風(fēng)輕拂，甜甜的幸福久久縈繞，彌漫開去……

　　記憶又把我拉向另一個秋季午后的鏡頭——

　　“丁零零……”下午第三節(jié)的鈴聲在校園清脆響起。

　　隱約飄溢桂花香氣的后山坡開始熱鬧起來。喜歡運動的人們兩個一伙，三五成群不約而同經(jīng)過后山坡，陸續(xù)往室內(nèi)體操房——我們的運動之家走去。

　　平時喜歡打羽毛球的我心里卻空蕩蕩的——球拍的線繩斷了，交代同事L 送去請專業(yè)人士重新綁上新線繩，不知何時可以拿來?

　　邊低頭琢磨著邊信步跟隨運動的人群移動腳步……

　　“給，你的球拍!”一聲清脆的叫聲勾住我前行的腳步。

　　落日余暉，那片綠綠的爬山虎漾起滿墻的綠波紋。站在旁邊的同事L笑吟吟地遞過修補好的球拍。

　　嶄新結(jié)實的綠線繩交叉纏繞球拍一端的'鐵圈內(nèi)，輕輕一彈，韌性十足，怎不讓人欣喜。

　　“走，試試去——”我抓起球拍柄，興致勃勃。

　　“咦，怎么好像有點不對……”我喃喃自語。

　　定睛一看，握柄變了模樣。原來磨得粗糙稀疏的纏布不見啦!

　　取而代之的是舒適柔軟的新纏布，而且是一圈接一圈地細心纏繞著。而旁邊桌上，還凌亂擺著剛撕開不久的包裝紙。

　　握著“新包裝”的球拍手柄，我心潮涌動:感恩身邊有這樣細心關(guān)懷你的人!

　　是他們，在悄悄地為你送上絲絲溫暖，縷縷溫馨。

　　每每在球場推拉扣殺的酣暢淋漓中，我的球拍傳遞著是陣陣的暖意與幸福。

　　鏡頭在繼續(xù)推進著——

　　“老師，這是給您滋滋沙啞桑子的胖大�！�，學(xué)生在紙條上深情款款;“天涼了，別忘了添衣;工作累了，別忘了休息;孩子調(diào)皮，別太往心里去”，父母在電話里不厭其煩千叮嚀萬囑咐;“嘛嘛，祝您生日快樂!”，表面“不大聽話”的兒子在“滴滴——”響的QQ留言送上他的誠摯祝�！�…

　　平凡生活的溫馨一幕幕，在鏡頭中清晰浮現(xiàn)。我的心田涌起的是絲絲甜甜的滋味，眼眶閃爍的是點點濕潤。

　　信步走到陽臺，抬頭望望，今夜，廣袤的天際，一輪皎潔的圓圓月高掛其間，傾瀉而下的萬縷清輝拂去白天的燥熱，為這喧囂的世界披上潔白的銀紗，營造幾許清涼與溫馨。

　　我靜靜佇立似水月色下，愜意地回味著鏡頭中一個個慢鏡頭——

　　在我們生活中，只要你俯身拾取，總有一些細節(jié)在感動著你，總有一些人在溫暖著你。

　　他們悄悄為你送上體貼與關(guān)心，送上溫馨與感動。

　　雖然，有時只是簡簡單單的小事，但在善意的舉動中，卻充滿了無以言盡的溫暖……

　　在這個炎熱的夏，溫暖經(jīng)過我身邊!

　　在那個涼爽的秋，溫暖經(jīng)過我身邊!

　　在無數(shù)個季節(jié)輪回中，溫暖經(jīng)過我們身邊!

　　平凡生活中點滴的幸福，看似平凡，卻彌足珍貴。

　　我愿釆擷這串串幸福點滴，編織成記憶的珍珠，閃耀幸福的心田。

中學(xué)生作文 篇10

　　在學(xué)校里，有一些同學(xué)都有自己一個固定的喜歡的明星。

　　追星有沒有錯要看自己把握的程度有多大了，把握好了會給自己一個極好的幫助；把握的'不好有時會給你帶來一個不小的傷害，讓你很郁悶。

　　追星的中學(xué)生有的收集一些關(guān)于這個明星的一些貼畫或者去查這個明星的個人資料，這個有時會給自己很大的好處，有的會讓自己不能自拔，一個人要是過于崇拜這個明星。會在學(xué)習(xí)上有影響。要是把握的好，這個明星有時會成為我們的一種動力或者是一種目標(biāo)，一個激勵自己的方向。他這個明星便會幫助我們， 這個動力也會讓我們考出一個好成績。

　　這種行為。會使我們陶冶但更多的是傷害，傷心，和郁悶。

　　追星的火候把握好了，會對我們有益，但追星的火候把握不好那就慘了。那就是百害就有一益，那就是遇到這種情況我們會怎沒辦，我們會怎沒解決這個挫折，怎麼沒去調(diào)整這個心態(tài)，所以， 這個問題值得去想一下。

　　當(dāng)然，這個問題把握好了，有時也會給我們帶來一些益處。

　　總之，不管怎沒樣，追星要有個度，不要耽誤了學(xué)習(xí)。最好是你的學(xué)業(yè)完成以后，有了一個安定的生活和有了一份穩(wěn)定的工作后再去追星 。

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