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走近京劇作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的走近京劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走近京劇作文1
京劇是我國的國粹,具有北京特色可我對京劇一點興趣也沒有。聲音忽高忽低，結(jié)尾一拐彎能拖一分鐘，怪腔怪調(diào)的�？山裉煳也蓬I(lǐng)悟了京劇……
今天晚上，天氣涼爽，小風一刮，愜意極了。所以我決定去潮白河公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進公園，只聽遠處傳來一陣陣剛勁有力的歌聲。仔細一聽，哦，是京劇。十幾位老爺爺，老奶奶圍在一起有說有笑的，有拉二胡的,有領(lǐng)唱的合唱的,打拍子的……這么多人，難道要開演唱會？仔細聽聽，歌詞簡練，歌聲洪亮，剛勁之中又不失柔美，合折押韻。聽著聽著，我竟喜歡上它了。
歌聲停了下來，我忙走上前問道：“各位爺爺，奶奶這京劇為什么只有老人愛唱？”一位爺爺說：“這京劇有流傳三百年的歷史了到現(xiàn)在取而代之的是什么劉德華。只有我們上世紀的'老人愛聽嘍！你了解它嗎？我想了想說：“不算太了解，只知道四大名旦梅蘭芳，荀慧生，尚小云，程硯秋……”老人點了點頭說：“恩——你想更近一步了解京劇嗎？”“想！”“好，京劇里有生，旦，凈，丑。人物依據(jù)個性，性別，年齡，社會地位等不同來演的。生是老生，武生，小生；旦是演女角色的，有花旦，老旦，青衣和武旦等角色……”我一聽這么多不禁皺起眉頭來說：“我原以為京劇就這么知識，沒想到比紅學還多，我太小看它了�！�
走近京劇作文2
京劇是我國十大國粹之一，學校為了促進中國傳統(tǒng)文化的傳播，自我上學的那年起，學校便開展了京劇特色文化課，而我也榮幸地成為花旦社團的一名成員了，在上社團的那三年里，我與京劇之間發(fā)生了許多故事。其中那次經(jīng)歷使我終身難忘。
教我的京劇老師總是笑瞇瞇的，使人感覺到她非常和藹可親。雖然經(jīng)常練京劇非�？啵墒呛退谝黄鹱屛腋惺艿搅藢W習京劇的快樂。在這三年的時光里，老師陪我度過了我人生中的`第一次場京劇比賽
接到比賽通知的時間已是三月中旬。而比賽的時間正是六一當天。想想看，只有不到三個月的時間了，再加上排練的繁瑣，剩余的時間并不多。開始我并不是那么自信，因為我不像其他同學那樣有舞蹈基礎(chǔ)。后來，在老師的鼓勵下，我慢慢的拋開了我的缺點，開始融入到這個大家庭中。我們一起訓練，度過了美好的三個月。漸漸地我喜歡上了京劇。
到了比賽當天，細心的老師給我們花旦組十幾名團員輪流化妝，要到到我們?nèi)雸隽�，我又緊張又興奮。緊張的是這是我第一次登臺演出萬一出錯怎么辦？興奮的是我們之前練習的那么辛苦，我期待有一個好的回報。不知不覺老師已經(jīng)叫我入場了，我跑著圓場上了臺按照音樂的節(jié)拍，做好每一個動作，當節(jié)目演完時，臺下的觀眾給予了我們一陣陣熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
我喜歡京劇，感謝學校對京劇的大力支持，讓今天的我能夠有良好的環(huán)境學習京劇，我要認真的學習京劇，傳播中華民族的傳統(tǒng)文化！
走近京劇作文3
說起京劇，我并不陌生，因為它是我們的國粹，并且是我們學校的特色課程，還有重要的一點就是，我是學校京劇社團的一名成員。因此，我也有了更多的機會走近京劇。
暑假的一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之后，形成了現(xiàn)在的.《梅蘭芳華》。
我坐在臺下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學校學習的《堅持》：要學那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓練，也不會有今天的光彩，我要向他們學習，不怕苦，不怕累的精神，做事堅持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
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