握緊手中的盾牌作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的握緊手中的盾牌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　前幾天讀了一則報(bào)道，心里酸酸的，一直安寧不下來(lái)。幾個(gè)孩子一起相約去游泳，去時(shí)大家開(kāi)開(kāi)心心的，回來(lái)時(shí)孩子們?cè)缫褔槾袅�，人群里也失去了兩個(gè)雙胞胎的蹤跡。那一天，兩個(gè)年輕的生命在陽(yáng)光之下，驚呼之中，葬身水底，不知道，在她們離去的那一刻，是否感到了河水的無(wú)情�？粗�她們的母親絕望的眼神，還有在一天痛失兩女兒之后，鬢角長(zhǎng)出的絲絲白發(fā)，不禁心中發(fā)酸，幾分鐘的時(shí)間里，奔騰的河水便帶走了兩條活生生的生命，只留下絕望與悲哀。不知道這是自夏天來(lái)臨后第幾個(gè)溺水的孩子，這一段時(shí)間里，沒(méi)過(guò)太長(zhǎng)時(shí)間，都會(huì)有一兩個(gè)孩子在水底永遠(yuǎn)的沉寂，無(wú)數(shù)次的安全教育無(wú)疑于被當(dāng)作了耳旁風(fēng)，我們都認(rèn)為災(zāi)難不會(huì)在自己頭上降臨，或許，我們應(yīng)該聽(tīng)一句老話(huà)“防患于未然”。我們不知道自己的命運(yùn)，不知道前面等著我們的有什么，但做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備無(wú)疑幫助我們把握自己的命運(yùn)。不結(jié)伴到自己不熟悉的水域游泳。下水前做好準(zhǔn)備，先熱身。獨(dú)自在家時(shí)警惕陌生人……若我們時(shí)時(shí)將這些叮囑放在心上，無(wú)疑又為我們的生命安了一道盾牌。昨天看了一個(gè)節(jié)目，記者在超市中隨機(jī)找到一位購(gòu)物的人，問(wèn)他對(duì)這個(gè)超市熟不熟悉，那人滿(mǎn)臉笑容，十分自信的答道：“熟悉！”隨后記者問(wèn)道：“那您知不知道這里的安全出口在哪里？”只見(jiàn)那位先生眉頭皺在一起，思索了一會(huì)兒，剛才的自信消失的一干二凈，十分猶豫的說(shuō)：“嗯，我也不大清楚，但我知道結(jié)賬在什么地方，可以從那里出去�！庇浾哂志o追不舍的問(wèn)：“可是出口那里是電梯，要是發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？”只見(jiàn)那人尷尬的笑了笑，說(shuō)自己不知道�？粗�那人神色變化之快以及他那尷尬的神色，不禁讓人啞然失笑。但用相同的問(wèn)題反問(wèn)自己，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己同樣不知道超市的安全出口在哪里。在超市里，我甚至可以記得自己所喜愛(ài)的物品在哪個(gè)貨架附近，但在我的記憶里，超市的安全出口完全是不存在似的。現(xiàn)在想起來(lái)不禁一陣后怕，若真是遇上了什么天災(zāi)人禍，我不就只能在超市里亂轉(zhuǎn)而找不到出口嗎？那若是沒(méi)有人知道安全出口在哪里，那人群不就更像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，那后果可就難以想象了。我們的生命是脆弱的，水火無(wú)情，兩者都可奪去人們的生命。而不可預(yù)測(cè)的天災(zāi)人禍，也同樣威脅著我們的生命。但是，我們可以用自己的知識(shí)為自己筑起一道道屏障，這樣，就算在天災(zāi)人禍面前，我們也可以用提前做好的準(zhǔn)備保護(hù)自己的生命，把握自己的生命。生命是脆弱的，但當(dāng)我們有了安全意識(shí)，懂得了安全知識(shí)后，我們的生命也是頑強(qiáng)的。安全記心間。

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