難忘六七作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的難忘六七作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間就從一個(gè)什么都不懂的小屁孩變成了一個(gè)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，轉(zhuǎn)眼間又從一名剛?cè)肓�年�?jí)的小學(xué)生變成了一個(gè)馬上升入初中的新生。

　　在六年級(jí)，我的小學(xué)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在一次分班時(shí)，我分到了六年級(jí)七班，我原先以為這是一個(gè)普普通通的班級(jí)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。只有來(lái)到這個(gè)班級(jí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，還可以這樣玩，還可以這樣子去學(xué)習(xí)。回首六七漫漫路，有坎坷，有希望，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。一路走來(lái)，不知經(jīng)歷了多少。

　　記得第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我就已經(jīng)覺得這個(gè)班級(jí)不一樣，雖然老師照樣是讓我們進(jìn)行自我介紹，但卻是玩游戲來(lái)自我簡(jiǎn)介。我們玩3的倍數(shù)游戲。只要是三的倍數(shù)或帶三的數(shù)字就喊過，如果錯(cuò)了，那你就乖乖的接受懲罰吧！哦！對(duì)了，我忘了告訴你我們的老師姓什么了，他姓王，我們都叫他王老師，這個(gè)游戲就是他提出來(lái)的王老師雖然嚴(yán)肅，但他卻是對(duì)我們最好的老師。

　　記得這是來(lái)到這兒的第一次演講，我得準(zhǔn)備可是非常充足了，不信？那你瞧!我在家里可是費(fèi)盡了心思，當(dāng)我把演講稿抄完時(shí)，演講就已經(jīng)開始了。我在家里沖著球球背來(lái)背去，但它卻怎么也不肯看我，就只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞅了我一眼。沒辦法，我只能去找我的小金去背演講稿。

　　人們都說(shuō)過你的勤勞與收獲是成正比的，可我卻不是這么認(rèn)為的。因?yàn)�，我是最后一個(gè)，如果勤勞與收獲成正比，那么我就是第一個(gè)上臺(tái)演講的，可我卻不是。所以，我認(rèn)為這句話是錯(cuò)的。

　　六年級(jí)的第一個(gè)辯論會(huì)便在同學(xué)們的歡笑聲中來(lái)到了。

　　不過，這一次，辯論會(huì)，他卻沒有來(lái)主持大局，我們并沒有為此而氣餒，因?yàn)槲覀冎�道，老師出去是為了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后再來(lái)給我們傳授知識(shí)。辯論會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著，辯論的主題是：善意的謊言是好的，還是壞的。當(dāng)主持人亮出題板時(shí)，雙方的辯論便開始了。雙方辯手都開始了激烈的辯論。

　　我們的活動(dòng)還不止這些，還有與江蘇小朋友的一封信，聽到這里，估計(jì)你已經(jīng)驚呆了。我們?cè)趺磿?huì)與江蘇的小朋友一齊寄信呢？說(shuō)實(shí)話，這件事我其實(shí)也不相信，其實(shí)這是王老師的一個(gè)朋友在江蘇開了一個(gè)作文館，然后他的學(xué)生們與我們一齊寄信。我還記得我的筆友叫徐宇軒，我們的友誼至今我仍然沒有忘記。就這樣，我們過完了一個(gè)學(xué)期，也過了一個(gè)快樂的大年。

　　第二學(xué)期，我們又迎來(lái)了許多艱難的任務(wù)，因?yàn)�，這一學(xué)期我們要去考初中，我們身上的擔(dān)子又變重了。

　　我們?cè)诓恢�不覺中又迎來(lái)了這一年的第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是我們?cè)谛�學(xué)生活中度過的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)里，大家還是為班級(jí)爭(zhēng)光，拿到了第四。

　　時(shí)光飛快流逝，在六年級(jí)的最后一個(gè)辯論會(huì)已經(jīng)在不知不覺中來(lái)到了。這次辯論會(huì)可是有王老師主持的，氣場(chǎng)當(dāng)然不一樣了。而這次的辯論主題則是科技的發(fā)展利大，還是弊大？當(dāng)題板亮出時(shí)，雙方便有了答案。激烈的討論開始了！

　　時(shí)光一去永不返，讓我們好好珍惜在小學(xué)里剩下的時(shí)光吧！

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